六年級(jí)故事作文

時(shí)間：2024-08-13 06:59:52 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)故事作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)故事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)六年級(jí)故事作文四篇

六年級(jí)故事作文篇1

　　帥帥是一個(gè)先天愚鈍的孩子，在正常孩子中總少不了歧視的目光和惡毒的語言�？蓭泿洀牟蛔员�，他的學(xué)習(xí)成績一直在“村一小學(xué)校”名列前茅！他認(rèn)為：是金子總會(huì)發(fā)光！

　　一天，帥帥自己走路回家，因?yàn)閶寢屨业搅诵鹿ぷ�，無法來接他回家，他順著胡同走著，他心里暗暗祈禱：千萬不要遇到那些壞孩子！他越是害怕，事情越是來了，在他拐彎時(shí)，遇到了那些壞孩子，他們都是附近貴人家的寶貝，誰都惹不起！他們嘴里叼根煙，抄起手臂，眼睛斜斜地看著帥帥，對(duì)帥帥說：“小子，前幾天，你媽媽送你，沒有方法整你，小子，我看你今天往那跑！”帥帥嚇壞了，他哆哆嗦嗦地說：“不不……要，我我……沒……錢，我……要回……家了，媽媽在……家……里等等……我！”帥帥說完就要走，而一個(gè)領(lǐng)頭伸出胳膊攔住帥帥說：“哼，沒錢，就想走，沒門，要么，給我們哥幾個(gè)買包煙抽抽，要么……就讓我們哥幾個(gè)打你一頓！自己選擇！”“我……！”“帥帥！”帥帥還沒說完話，就聽見有人喊他，一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽來了，那幾個(gè)壞孩子見家長來了，就立馬跑了！原來，媽媽見帥帥這么長時(shí)間還不回來擔(dān)心帥帥被那幾個(gè)壞孩子劫住了，就馬上順著路來找?guī)泿�，果然，不出所料，帥帥被那幾個(gè)壞孩子劫住了，幸虧媽媽來得及時(shí)，否則，后果不堪設(shè)想！

　　在學(xué)校里，帥帥也是遭受冷眼，全班同學(xué)除了帥帥的同桌俏俏對(duì)帥帥好，其他同學(xué)都對(duì)他冷眼相待，帥帥特別感激俏俏，俏俏總是像大姐姐一樣，悉心照顧和保護(hù)帥帥！

　　在學(xué)校里，除了俏俏還有人特別特別喜歡帥帥，那就是帥帥的老師：李老師！李老師在生活中，發(fā)現(xiàn)了帥帥的許多的優(yōu)點(diǎn)，如：大掃除時(shí)，李老師讓五個(gè)同學(xué)擦五扇窗戶，并一人發(fā)了三張廢紙作為擦窗戶的'工具，其他同學(xué)都草草了事，唯獨(dú)帥帥極認(rèn)真地趴在窗戶上，嘴巴對(duì)著玻璃輕輕地呵口氣，然后用紙團(tuán)不斷地擦，本來灰蒙蒙的玻璃被他擦得透明閃亮。最后，他還把節(jié)省下了的廢紙還給了老師！

　　帥帥在班上的聽課認(rèn)真度在全班可以是數(shù)一數(shù)二的，可不知道，為什么作業(yè)老吃紅叉子！

　　最后，帥帥的媽媽見帥帥不是一個(gè)學(xué)習(xí)的料，就讓帥帥退學(xué)了，帥帥哭了一夜，眼睛都是又紅又腫的!

　　帥帥心想：是金子總會(huì)發(fā)光，我一定爭口氣，為媽媽爭光！

　　第二天，帥帥到村上的一個(gè)泥瓦匠師傅的家中，拜那個(gè)泥瓦為師傅，并與他一起學(xué)藝！

　　幾年后，俏俏又見到了帥帥，他正站在“村一小學(xué)�！钡奈蓓斏希瑤煾狄黄鹪谕呃汩g干著補(bǔ)漏的活兒。下課了，俏俏和同學(xué)們一起在屋檐下翹首望著帥帥，俏俏叫帥帥的名字，帥帥就站起來，朝俏俏揮揮手，將在瓦楞里撿到的羽毛球、乒乓球，一一擲下來。

　　帥帥一直跟著師傅東村跑跑，西村跑跑，也學(xué)到了許多手藝，也沒有人再笑話帥帥愚鈍了！因?yàn)椋簬泿洸挥掴g，他會(huì)補(bǔ)漏房頂，而那些貴人家的寶貝不會(huì)！

　　帥帥真正相信了那句話：是金子，它總會(huì)發(fā)光！

　　帥帥這顆金子終于發(fā)出他應(yīng)該發(fā)出的絢麗的光了！

六年級(jí)故事作文篇2

　　書，一個(gè)神圣的字眼，當(dāng)然書中的世界五彩繽紛，我和書的故事也是層出不窮。

　　書，我感謝你，是你將我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的世界。我，一個(gè)平凡的后輩，能夠在今天看到這些偉大的古人作得詩詞，并從中窺見了一些古人的智慧的精華所在，是何等榮幸。

　　記得那是一個(gè)星期天，媽媽給我買了一套【【中華活頁文選】】，一套5本，我欣喜若狂，整天都是受不離書，連吃飯睡覺都會(huì)想起我的書。第2天，我隨媽媽去買菜，我悄悄地拿了一本書，邊走邊看，可誰知回家卻找不到了，心想一定丟菜市場了，可現(xiàn)在一定被人拿走了，我欲哭無淚，欲訴無聲。我的'書丟了，只一套從此也不全了，為什么會(huì)這樣呢？？

　　還有一次，正當(dāng)我在書的世界里遨游，母親囑咐我一些事情，我就心不在焉地答應(yīng)了，有一頭扎進(jìn)了書的海洋里。那曲折的故事令人神往，精悍的短片發(fā)人深思。我就如久逢干旱的禾苗正如饑似渴地接受春天的雨露。

　　咦，什么味，處于現(xiàn)實(shí)的身體又將我拉回，放下書尋其來源，跑到廚房，打開過一看，一股刺鼻的味道撲鼻而來，看見一股黑糊糊的東西，這才想起母親的叮囑，“哎，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，鍋以滿臉漆黑，糊的不成樣子了。我也只能望著鍋興嘆，啃我的干脆面了�！�

　　即使這樣，也絲毫未減我的讀書的酷愛，我還養(yǎng)成以一個(gè)毛病，讀書前要洗手三遍，書都用掛歷紙報(bào)上皮，放在書柜上，倍加珍惜。

　　因?yàn)樽x書，也是我的作文提高了不少，像這一次，我的考試作文是滿分，讓我一舉奪優(yōu)。這也促使我更努力地讀書了。

　　我和書的古故事還有很多很多，像天上的無數(shù)的繁星，想草原上的牛羊，像源源流淌的小溪，書，讓我增長知識(shí)，也可以說是知識(shí)的泉源，而我則喜愛讀書，視書如命......

六年級(jí)故事作文篇3

　　晨，她悄悄地來了，一切靜悄悄地開始。

　　是她，使這里更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹梢，越來越高，越來越密了。柳樹的長發(fā)下，一簇簇的花草開始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。

　　她，使孩子們更加勤奮。那些愛賴床的孩子，一個(gè)個(gè)都早早地起床努力學(xué)習(xí)，為的.是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜——學(xué)業(yè)有成，大有作為。

　　她，使年輕人精神盎然——整裝待發(fā)，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。

　　正午，她幫人們遮住太陽，帶來涼爽。春風(fēng)吹在臉上，像母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪�，多么溫柔，多么溫暖，多么舒服，多么享受：春風(fēng)，原來是這樣如此美麗。

　　傍晚，夕陽落山，公園里老人結(jié)伴而行，人們傍著夕陽，走在柳枝飄飄的小路上，幾只杜鵑站在樹枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂道著飛行中看到的好風(fēng)景�；▍仓袔字缓綦[若現(xiàn)，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個(gè)人影，模糊在夕陽中。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蔽缫�，下起了綿綿小雨，萬物在雨水中，靜悄悄地生長。

　　她是誰？此時(shí)又悄悄地走了。