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二年級(jí)人物的作文

時(shí)間:2024-11-12 17:33:36 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的二年級(jí)人物的作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)人物的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的二年級(jí)人物的作文5篇

二年級(jí)人物的作文 篇1

  年初四,我們?nèi)钷ジ┦考易骺,我非常的興奮,因?yàn)樗俏遗瓮丫玫募亦l(xiāng)偉人,我知道他四十歲了,已經(jīng)去過北極五次,南極兩次,我覺得他太偉大了。

  在吃飯過程中,他熱情地招待我們,還對(duì)我說:“你要好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)有用的人”。我通過吃飯對(duì)他的了解更深了!他和我是一個(gè)村的,也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的.,他勤奮求學(xué)問,一步一步成為科學(xué)家。爸爸說:“他現(xiàn)在是我國(guó)的極地首席科學(xué)家,也是我們蘇州的十大驕傲之一”。

  我想我們學(xué)習(xí)條件這么好,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了,楊惠根博士是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

二年級(jí)人物的作文 篇2

  上午媽媽在洗衣服,我在做作業(yè)。做完數(shù)學(xué)作業(yè),我就拿出了《語(yǔ)文書寫本B》,我打開作業(yè)本,奇怪,我的書寫本中間為什么有一個(gè)小紙片,原來我的作業(yè)本中間紙張和釘子脫開了,上次我跟媽媽說過的`,媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪,我的作業(yè)本釘子上多了一張小紙片,原來是為了不讓的紙張散開,我就問:“媽媽,這個(gè)是誰給我弄的?”媽媽說:“這一定是鄭老師幫你弄好的吧,老師真好。”

  我的老師真好,比媽媽還要好。

二年級(jí)人物的作文 篇3

  我家里有個(gè)懶蟲,那就是我名副其實(shí)的爸爸!

  有一次,我起來之后,都已經(jīng)是十點(diǎn)多了,我剛要去吃早飯,看到早飯沒有做好,原來的早飯是媽媽做的,現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯,可今天,媽媽剛一出去,爸爸就不起來了。我跑過去,看見爸爸睡得好香,我就哪一個(gè)冰塊放在他腳上,他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,最后,我沒法了,就模仿起來媽媽的聲音,爸爸聽見了,急忙起來,爸爸最后也沒睡著。

  我的'爸爸懶吧,但我還是很喜歡他!

二年級(jí)人物的作文 篇4

  我的`爸爸腦袋圓圓的,身子胖胖的,人很高,笑起來會(huì)露出一對(duì)小酒窩。

  他最喜歡跑步了。上次我、媽媽和爸爸比賽跑步,我們從超市跑到家里看,誰第一個(gè)到家門口,誰就是冠軍。比賽開始了,一起跑,爸爸就比我們快了一步,我跟在第二個(gè),我想追上爸爸,可眼看爸爸不緊不慢地跑在前面,我就是追不上,很快,我就累得不行了,氣喘吁吁地跑在后面。這樣,快到家了我和馬阿門都已經(jīng)累得滿頭大汗了?墒前职秩匀痪耧枬M,連氣也不喘兒。最后,我和媽媽以蝸牛還慢的速度挪到了家門口,最后當(dāng)然是爸爸得了冠軍。他真是個(gè)“跑步健將”。

  爸爸真了不起,我在心里暗暗地佩服爸爸。

二年級(jí)人物的作文 篇5

  真期待新老師是什么樣的,這學(xué)期,我們就要換新的語(yǔ)文老師了。我非常好奇,坐在座位上等新老師的'到來。

  上課鈴聲響起了,門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,個(gè)子不高,臉蛋圓圓的,帶著一副眼鏡,好像很有學(xué)問的樣子,笑呵呵的向我們走來。原來是4班的鐘老師呀,我認(rèn)識(shí)她哦,因?yàn)槲乙郧叭ミ^幾次她們4班的教室呢!鐘老師講課很生動(dòng)很有趣,還教我們養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣,就是做課堂筆記,把課堂上學(xué)到的課文要點(diǎn)和課外擴(kuò)詞記下來,這個(gè)方法我覺得非常好,我會(huì)一直保持的。

  這個(gè)新學(xué)期里,我相信鐘老師會(huì)和我們相處的非常好,因?yàn)樗瓷先フ娴暮苡H切!

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