有關(guān)五年級(jí)有趣的事作文四篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)有趣的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)有趣的事作文 篇1
童年的故事說(shuō)不完，童年的趣事道不盡，每件事都是我童年中快樂(lè)的歌謠。每當(dāng)想起那件事，我便會(huì)忍俊不禁，那是我童年美好的寫(xiě)照。
那是05年的秋季，我開(kāi)始讀一年級(jí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)都充滿(mǎn)了好奇。于是，我盼來(lái)了小學(xué)階段的第一個(gè)元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上書(shū)包又蹦又跳地上上學(xué)去了，馬路周?chē)鷱垷艚Y(jié)彩，天上個(gè)個(gè)飄動(dòng)的氣球，就像一張張孩子們的開(kāi)心的笑臉。這些令人身心愉悅的美景為這個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)增添了一種節(jié)日的喜慶氣氛，我邊看外景邊走，不知不覺(jué)中就到了學(xué)校。“哇！真美啊！”學(xué)校里掛滿(mǎn)了五顏六色的燈籠，無(wú)數(shù)把彩旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。教學(xué)樓正中央，一條橫幅標(biāo)語(yǔ)在風(fēng)中搖擺就像一條翻騰的氣勢(shì)雄渾的巨龍，上面幾個(gè)異常醒目的大字——“歡慶元旦佳節(jié)”讓人格外精神。
我剛走進(jìn)教室，便看見(jiàn)講臺(tái)桌被同學(xué)們擠得水泄不通。好奇心催使我趕緊放下書(shū)包，去湊個(gè)熱鬧。我擠到中間，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧掛歷，爭(zhēng)先恐后地送給老師。我奇怪的問(wèn)：“老師，你們?cè)诟墒裁茨�？”“今天是元旦，同學(xué)們送掛歷給我”老師開(kāi)心地答道。聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)臉上火辣辣的，很沒(méi)面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的掛歷給老師！早上的三節(jié)課，我一節(jié)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里只想著要送老師什么樣的掛歷好呢？是新穎的？還是古典的？是亮麗的？還是。在不知不覺(jué)的`遐想中，放學(xué)了。我背上書(shū)包，飛快地跑回家，閃進(jìn)房間，跳到沙發(fā)上 ，踮起腳尖把我家還沒(méi)扔的05年的掛歷取下來(lái)。剛拿到手，媽媽進(jìn)來(lái)了。她丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問(wèn)：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把這本掛歷送給老師，祝老師新年快樂(lè)�！蔽一卮鸬�。說(shuō)完，媽媽便笑了起來(lái)。我不解得問(wèn)：“媽媽?zhuān)阈κ裁茨�？”媽媽邊笑邊說(shuō)：“這是05年的掛歷，現(xiàn)已經(jīng)是06年了，這本掛歷已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不能用了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，覺(jué)得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的。童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美麗的。一件件趣事令人回味無(wú)窮。
五年級(jí)有趣的事作文 篇2
星期天，我們?nèi)覝?zhǔn)備去爬山，由于奶奶身體不佳，就沒(méi)有去，奶奶在家里想打電話(huà)，就拿出新買(mǎi)的手機(jī)撥號(hào)，奶奶邊看說(shuō)明書(shū)邊看手機(jī)，看完邊撥了電話(huà)，撥過(guò)之后，奶奶就拿著手機(jī)說(shuō)：“喂，喂，你們爬上山了嗎？”可電話(huà)里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，奶奶又打了一次，可電話(huà)里還是沒(méi)有聲音，結(jié)果她再次看說(shuō)明書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己沒(méi)有按接聽(tīng)鍵，又打了一次，奶奶就說(shuō)：“剛剛給你們打了兩次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)按接聽(tīng)鍵，對(duì)了，你們到了嗎？”可手機(jī)里還是沒(méi)有聲音，奶奶生氣的放下手機(jī)，看電視去啦……，過(guò)了一會(huì)，奶奶一想，要去賣(mài)手機(jī)的商場(chǎng)退貨，到了商場(chǎng)，售貨員說(shuō)手機(jī)一點(diǎn)也沒(méi)壞啊，奶奶一聽(tīng)，更生氣了，他們用奶奶的手機(jī)打電話(huà)，奶奶聽(tīng)了聽(tīng)，果真是好用的，奶奶就只好把手機(jī)拿回家了。
我們回到家，奶奶就把這一天的事全都說(shuō)了出來(lái)，我們聽(tīng)了笑得前仰后合，爸爸對(duì)奶奶說(shuō)，奶奶按的.接聽(tīng)鍵是關(guān)機(jī)鍵，并教會(huì)了奶奶用手機(jī)。
五年級(jí)有趣的事作文 篇3
每個(gè)人都做過(guò)有趣的事，而我覺(jué)得最有趣的事是釣魚(yú)。
那是我在7歲的時(shí)候，有一天，我吃完了早飯，就約我的幾個(gè)伙伴一齊到我們村的`一條小河釣魚(yú)。我們先找好蚯蚓等作為魚(yú)餌，然后拿上魚(yú)釣就高高興興地出發(fā)了。一路上，大家有說(shuō)有笑，又唱又跳，一會(huì)兒就到達(dá)目的地——小河。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我們先選好水又深又平靜的地方，之后把魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上，再將魚(yú)鉤放到河里去，然后靜靜地坐在河岸上等候魚(yú)上鉤。我等了許久，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿微微地動(dòng)了幾下，我想肯定是有魚(yú)上鉤了，我高興地把魚(yú)鉤拉上來(lái)，結(jié)果不僅僅魚(yú)釣不到，魚(yú)餌也不見(jiàn)了。我很失望，只好把魚(yú)餌重新裝到魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤放到河里去，然后又坐在河岸上等候，又等了許久，魚(yú)竿又動(dòng)了，這次我不像上次那樣急著去拉魚(yú)鉤，而是耐心地等候，直到魚(yú)浮沉下去了，我才用力將魚(yú)鉤拉上來(lái)。這時(shí)只看見(jiàn)一條大魚(yú)在魚(yú)鉤上掙扎著，我高興極了，趕快將魚(yú)拉到岸上來(lái)，把魚(yú)抓住，再?gòu)聂~(yú)鉤上弄下來(lái)，放到桶里，然后大聲地告訴我的同伴們：“你們快來(lái)看啊！我釣到一條大魚(yú)啦！”
釣魚(yú)真有趣！讓我開(kāi)心極了！
五年級(jí)有趣的事作文 篇4
說(shuō)起新鮮事，我們學(xué)校里的新鮮事可真不少。如果大家喜歡聽(tīng)校園里的新鮮事的話(huà)，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
新的學(xué)期開(kāi)始了，不知怎么回事，我們班的同學(xué)小星就像變了一個(gè)人似的。小星天生有一雙巧手，心靈手巧，畫(huà)的畫(huà)兒很漂亮；她的學(xué)習(xí)好，字寫(xiě)得也很漂亮;每天都是聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志地上課，每次她回答問(wèn)題都是對(duì)答如流，回回作業(yè)都寫(xiě)得很有質(zhì)量，每次老師表?yè)P(yáng)的人都是她，深得同學(xué)們的崇拜，但是小星現(xiàn)在怎么變成這個(gè)樣子了呢？有一天，我看見(jiàn)小星上課好沒(méi)精神，眼淚也好像在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，天天上課都好像有心事似的，有人一打擾她就發(fā)脾氣，后來(lái)我們得知她的家庭出了變故，可能是因?yàn)檫@件事才發(fā)脾氣不近人情的吧！也許是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題才不好好學(xué)習(xí)的吧！三心二意的，后來(lái)同學(xué)們都知道這件事以后，感到很后悔。后來(lái)有的同學(xué)跟李星說(shuō)：“小星你不要因?yàn)榧彝�，而心不在焉不好好學(xué)習(xí)，你要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕陌职诌�盼著你考上大學(xué)，以后有一個(gè)好的.工作呢！”有的同學(xué)說(shuō)：“小星，你有困難就跟我們說(shuō)吧，我們都會(huì)幫助你呢�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“小星，你一定要振作起來(lái)呀！”從那以后，小星又回到了以前那樣心直口快的日子，又能和我們同學(xué)和睦相處了，我們每個(gè)同學(xué)都感到很開(kāi)心。
童年的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像五光十色的珍珠使人留戀.使人回憶。我們的學(xué)校還有不少新鮮事呢！以后再聽(tīng)吧，好嗎？
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