六年級(jí)我的老師作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)我的老師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)我的老師作文 篇1
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對(duì)您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師，我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的'壞話。趙老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤(rùn)喉片給您吃啊！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉��！記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛�，男生們都去吃飯了。可是女生要用行�?dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚��！趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對(duì)我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)！
趙老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。趙老師，我想對(duì)您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對(duì)您說，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)！趙老師，我愛您！
六年級(jí)我的老師作文 篇2
在我們的校園里，有一間特殊的教室。教室墨香四溢，一旁放了幾幅美妙絕倫的油畫。這就是我四年級(jí)的美術(shù)老師蔣老師的畫室。蔣老師黑黑瘦瘦，個(gè)子不高。留短發(fā)的他也是近視家族的一員。500度的眼鏡把那雙大眼睛罩了個(gè)嚴(yán)實(shí)。
蔣老師可是個(gè)魔術(shù)師哦！在他的口袋中，總放著一些有趣的東西，明信片、小樂器、毛筆，他樣樣都“變”得出，就因?yàn)檫@樣，學(xué)校中哪兒有蔣老師，那兒就有歡笑。雖然，他是男老師，但他卻很和藹。在我的記憶中，他極少生氣，不是迫不得己，他是不會(huì)罵人的。
四年級(jí)里有一天，放學(xué)了，我和同學(xué)被蔣老師叫去了畫室。那兒已有許多同學(xué)了，蔣老師要教我們線描畫呢。我們坐下來后，蔣老師左手扶著講臺(tái)，右手握著粉筆，用洪亮的聲音說：“我要教大家線描畫，首先得學(xué)一些人體五官的特點(diǎn)——�！笔Y老師滔滔不絕地講了起來。我心想：蔣老師畫就畫唄，說什么嘛，我漸漸有些心不在焉。突然，蔣老師提高了聲音，我猛地被驚醒�！跋旅嫖议_始提問，回答正確的同學(xué)可以拿一張郵票�！笔Y老師楊了楊手中的郵票。第一問，一位同學(xué)答對(duì)，拿走了第一張郵票，只見那位同學(xué)美滋滋地看著。隨著一個(gè)個(gè)問題，老師手中的郵票越來越少了，可沒有一張?jiān)谖业氖种小Ｎ倚募比绶�，最后一問，我終于答對(duì)了，蔣老師精心挑了一張“哆唻A夢(mèng)”送給了我。我滿心歡喜地接過了郵票，后來的幾天，他的口袋又變出許多東西。
有一次上美術(shù)課了，教室里就像沒上課似的鬧哄哄的.。我以為蔣老師要生氣了�？伤涣艘幌旅�，卷起了美術(shù)書，握在手里說了一句：“今天，我?guī)砹水�，不想看，就繼續(xù)鬧�！闭f完，坐在了椅子上。全班在瞬間便安靜了下來，開始了這堂能令我們大飽眼福的美術(shù)課。
這就是我們的美術(shù)老師，雖然他現(xiàn)在不教我了，可我仍忘不了四年級(jí)和蔣老師在一起的那一段快樂時(shí)光，更忘不了蔣老師的舉手投足。=
六年級(jí)我的老師作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班里來了兩位新老師，張老師和馬老師，我給大家介紹一下吧！
馬老師是我們的班主任，她長(zhǎng)著漂亮的棕色頭發(fā)，前面是一層劉海兒；大大的眼睛亮晶晶的`像寶石一樣耀眼；馬老師總是面帶微笑，一笑兩邊的小酒窩就會(huì)露出來；她身材非常好不胖不瘦，穿著高跟鞋美極了！馬老師非常嚴(yán)格，這是小學(xué)的最后一年了，所以老師也想讓我們有一個(gè)好成績(jī)，上一所好學(xué)校，老師的用心良苦我們都記在心中。但是在上課馬老師就變成了即溫柔又搞笑的了，不知不覺的一節(jié)課就過去了。老師非常喜歡郊游，所以會(huì)給我們講一講都去了哪兒？發(fā)生了什么事？
張老師是一位男老師，這是第一次男老師教我“他會(huì)不會(huì)很厲害”，“會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格”我心里想。其實(shí)張老師長(zhǎng)的有一點(diǎn)黑，但很帥，很像一位電影明星，可是我已經(jīng)記不住他的名字了。老師上課有一個(gè)習(xí)慣就是把手插在褲兜里。非�？崤叮�
我們的新老師都有各自的特點(diǎn)：馬老師很美，張老師很帥，但是他們都有同一個(gè)點(diǎn)——嚴(yán)格。
這就是我的兩位新老師！
六年級(jí)我的老師作文 篇4
老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識(shí)傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主�；ㄩ_花落，我一定會(huì)珍惜。
每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會(huì)想起您站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)；每當(dāng)站在草坪上，就會(huì)想起您和我們做游戲；每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯(cuò)題，就會(huì)想起您對(duì)我們的教導(dǎo)。一次又一次的.教導(dǎo)，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。
老師您每一次上課總是那多地專心致志，而我們呢？卻在竊竊私語，老師：“對(duì)不起”；老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食，而我們草草地寫過就算了，老師；“對(duì)不起”；老師您每一次諄諄教導(dǎo)，而我們卻不以為然，老師：“對(duì)不起”
老師您還記得嗎？“你犯的錯(cuò)，沒關(guān)系，‘知錯(cuò)能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛、有期望、有激勵(lì)。給我們帶來勇氣；給我們帶來溫暖；給我們帶來無限的希望。
老師您無怨無悔、無私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長(zhǎng)過程中重要的永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。
六年級(jí)我的老師作文 篇5
她有一雙美麗的大眼睛，可是眼睛下總有一個(gè)黑眼圈。伶俐的嘴巴帶我們遨游知識(shí)的長(zhǎng)河。嘴角慈母般的微笑，讓我們倍感親切。她就是我們五（2）班的語文老師——沈老師。
她講起課來繪聲繪色，嗓音甜美動(dòng)人，會(huì)把人帶入一個(gè)奇幻的'世界，和她一起欣賞德國(guó)的花、威尼斯的小艇和泰國(guó)的象。每每一到下課，我們都流連忘返，無不陶醉在她的世界里。
她還是一個(gè)十分公正的老師。她不像別的老師，會(huì)不分青紅皂白地冤枉成績(jī)不好的同學(xué)，而是公正地問清事情的來龍去脈，在下定論。她尊重每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)記得有一次，我們班的“暴脾氣小子”——小軍和小明吵架了。老師先穩(wěn)定他們的情緒，再向他們問清了經(jīng)過。原來是小明先罵了小軍幾句，小軍氣不打一處來，怒火中燒，朝他打了一拳。小明被激怒了，接著兩人互不相讓，扭打在一起。老師先批評(píng)了小軍不該打人，接著又語重心長(zhǎng)地告訴小明：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”終于，經(jīng)過“金牌調(diào)解師”——沈老師的伶牙俐齒后，他們終于又再次重歸于好。
我們的沈老師不僅伶牙俐齒，而且還有一個(gè)招牌動(dòng)作——笑�；蛟S你會(huì)認(rèn)為這很普通，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。種種的笑里暗藏玄機(jī)。在小軍和小明打架時(shí)，她有一種威嚴(yán)的笑，在勸誡他們。在他們不情愿來到講臺(tái)旁時(shí)，沈老師又是一種欣慰的笑，因?yàn)樗麄兛细髯酝艘徊�。�?dāng)他們和好如初時(shí)，老師又是平日里最可愛的笑，有點(diǎn)兒如釋重負(fù)。
這就是我們五（2）班無可替代的語文老師。
六年級(jí)我的老師作文 篇6
曾幾何時(shí)，我很不喜歡數(shù)學(xué)、排斥數(shù)學(xué)，曾幾何時(shí)，我又是多么地喜歡數(shù)學(xué)、癡迷數(shù)學(xué)。這種變化是從我在五年級(jí)時(shí)遇到了這位數(shù)學(xué)老師開始的。是她，提高了我的邏輯思維能力，是她，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還有一種競(jìng)爭(zhēng)向上的心理。
老師姓李，單名一個(gè)“娜”字。脾氣時(shí)而火爆，時(shí)而溫柔，上課時(shí)臉拉得如“長(zhǎng)白山”，下課后又如我們的好朋友般親切。我們班同學(xué)私下里稱她“兩面派”。 記得有一次數(shù)學(xué)課，李老師反復(fù)地講解后，看到仍一臉迷茫的我們，生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔，可憐那粉筆剎那間骨斷筋折，足見李老師的力度。她火冒三丈地說：“你們不會(huì)，還不認(rèn)真聽?干脆別學(xué)了!二班、三班人家一節(jié)課講過去了，咱們都講三節(jié)課了!你們?cè)趺椿厥掳?道理你們都懂，怎么就不知道如何去做，哼!還想考好學(xué)校，照這樣下去，小學(xué)都上不下來……”這時(shí)的`李老師簡(jiǎn)直像個(gè)生氣的孩子，足足瞪了我們好幾秒鐘，威懾力還是很大的，待看到全班同學(xué)皆屏住呼吸、鴉雀無聲時(shí)，方從粉筆盒中又抽出了一根粉筆，繼續(xù)為我們授業(yè)解惑。
別看李老師上課這么火爆，下課可就不同了。當(dāng)我把改正后的作業(yè)交給她時(shí)，她的臉便笑成了一朵花：“嗯，對(duì)了，這回會(huì)了嗎?”我連忙回答道：“會(huì)了�！崩罾蠋煹男Ω訝N爛了：“好了，你真棒，出去玩去吧!”我馬上如釋負(fù)重、心花怒放地“飛”了出去。
那天，萬里無云，可我卻在李老師的辦公室里滿腹疑云地問問題，李老師耐心地為我講解著：“這里面誰是單位1?是蘋果的總數(shù)……不是嗎?題上問得是誰?……梨呀，那為什么不是蘋果呢?因?yàn)樘O果沒有總量!……”可我的腦子就是轉(zhuǎn)不過彎來，總認(rèn)為自己的解題方法是正確的。偌大的辦公室，師生倆旁若無人地爭(zhēng)執(zhí)著，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。直到上課鈴響了，我終究還是“山重水復(fù)疑無路”。于是李老師說：“下午我再給你講，你回去也好好地想一想，把這些問題琢磨透，然后我再給你講講這一種題的特點(diǎn)，再練習(xí)一些基本題，夯實(shí)一下基礎(chǔ)，再深入研究……”
在李老師嚴(yán)厲而又耐心的指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了很大的提升。我不僅愛上了數(shù)學(xué)課，也愛上了李老師的“兩面派”性格，嚴(yán)師才能出高徒嘛!李老師眼角的皺紋雖日益增多，但我對(duì)她的愛也越來越深。
六年級(jí)我的老師作文 篇7
我在小學(xué)的時(shí)候，有兩個(gè)老師很照顧，關(guān)心我。她們就是劉老師跟張老師。我知道她們不光只對(duì)我很照顧，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很照顧。我很感謝他們交給了我做人的道理，也讓我的成績(jī)上升。
雖說兩個(gè)老師是嚴(yán)厲了那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是是為了誰，還不是為了我們，有些同學(xué)甚至還恨老師。你們仔細(xì)想想，如果不是她們，我們會(huì)學(xué)到知識(shí)嗎，如果不是她們，我們將來在社會(huì)上怎樣立足，如果不是她們，我們又如何懂得感恩？
張老師和劉老師會(huì)全心全意為你們付出，記得我們那時(shí)候快畢業(yè)會(huì)考的時(shí)候，張老師和劉老師為了我們甚至好幾天都睡不著，雖然只和我們相處了3年多。但是你們對(duì)我們無微不至。
我們感謝你們，讓我們獲得知識(shí)，我們感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，我們感謝你們，讓我們以后在社會(huì)上不會(huì)敗類，我們感謝你們，讓我們懂得珍惜，我們感謝你們，讓我們懂得感恩，我們感謝你們，讓我們……這些絕對(duì)不是三言兩語可以說得清楚的。
記得在小學(xué)，我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里，在我們快畢業(yè)考試的時(shí)候，你們輪流監(jiān)督我們背書，默寫英文單詞，等到我們要去考場(chǎng)的時(shí)候，您們還給我們每一個(gè)人擁抱了一下，祝我們考的成功！我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，您們就在教室祈禱，我們一定要加油，一定要拿一個(gè)很光榮的成績(jī)回去見家長(zhǎng)。謝謝你們。我們一定會(huì)加油，一定會(huì)努力，一定不會(huì)讓你們失望。在我們加油的'同時(shí)，你們也要加油！
我們就像溫室里的花朵，在你們的保護(hù)下，健康成長(zhǎng)！
六年級(jí)我的老師作文 篇8
每當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，都會(huì)想到站在講臺(tái)上的老師，她辛苦地幫我們改考卷、改測(cè)試卷，為了是讓我們的學(xué)習(xí)會(huì)有所提高。
有一次班會(huì)課，老師給我們講的每一個(gè)故事當(dāng)中，多有講到貧苦生活的情景，還有老師小時(shí)候的生活。老師為了讓我們好好的`學(xué)習(xí)，她每到班會(huì)課都會(huì)給我們講許多的故事。
經(jīng)過一段時(shí)間后，我突難感覺到，老師是我的母親，她深深地愛著我，給我提供知識(shí)，還幫我們清理教室，我真是太敬佩你了。
這位勤勞的老師，我在此說聲謝謝。
六年級(jí)我的老師作文 篇9
老師、同學(xué)兩個(gè)完全不一樣的人物。一個(gè)是大人，一個(gè)是孩子，但是這兩個(gè)名詞卻有著直接的關(guān)系，那是人人都知道的師生關(guān)系。老師傳授知識(shí)，我們就在課堂去虛心的接受新知識(shí)。
同學(xué)。我有很多個(gè)同學(xué)，但是和我關(guān)系最好，那還是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人。同時(shí)也是我的鐵哥們杜曉同學(xué)。他平是你看他是一個(gè)風(fēng)華正茂，同時(shí)也是生活節(jié)奏快的人。周六、周日，他會(huì)把自己打扮成帥氣小伙子。一天，中午太陽正在蒸融著我們，天氣熱的叫人無法忍受，我走在去學(xué)校的路上一直都無精打采，好像被誰把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學(xué)校有的同學(xué)買的雪糕正在大口大口的吃著，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書本開事做起老師布下的一道道管卡，我一道一道的無憂無鹵、悠哉游哉的通關(guān)，可是，我正通到第三關(guān)就被難到過不去了，我左看看右瞧瞧，終于看到了一為我的大救星，我拿上題和書去請(qǐng)叫他。我喜笑洋洋地走上前去對(duì)杜曉說：“來吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧�！彼戳丝粗笥昧它c(diǎn)力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉(zhuǎn)入整體開始給全神關(guān)注的講起這道題的來龍去脈，說：“先寫的這一點(diǎn)是這個(gè)題的`要塞，只要把這個(gè)寫對(duì)，這一道題立馬變簡(jiǎn)單�！彼o細(xì)心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽就會(huì)知道是這樣做題，可是杜曉不會(huì)就此停手，他說還有第二種放學(xué)走的方法，他說：“用x-3x之后等10x你去算吧！保準(zhǔn)正確。”我對(duì)他說：“謝謝�！彼f：“應(yīng)該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開始了通關(guān)。我一邊通關(guān)一邊眼睛里的欲光看著杜曉，正在得意的吁著口哨。
我心里是一陣暗喜，我想：有這么一個(gè)朋友就是好。
有了個(gè)好同學(xué)，我還有一位好老師，我們的語文老師，是一個(gè)風(fēng)趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學(xué)期對(duì)我們班說過這么一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼�！崩鲜沁@么說都是為了讓我們?nèi)嘤袠O急向上拼的念頭。老師有時(shí)笑起來讓人看著，心里面都有點(diǎn)甜甜的念頭。
老師、同學(xué)。天生也是一對(duì)關(guān)系。老師給我們傳授知識(shí)，我學(xué)上知識(shí)再去和老師擺嘴，把老師弄個(gè)笑著合不攏嘴！
六年級(jí):俞博
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