關(guān)于初三作文集錦七篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　風(fēng)，嗚咽著，雜著密密的雨絲。

　　打著傘，在小區(qū)的樓下徘徊。突然有那么一刻開始厭惡起現(xiàn)在的生活，忙碌卻不充實(shí)。一味的做著不變的事，接觸著不變的人，呆在不變的環(huán)境里，暗淡無色的日常讓我渴望逃離。

　　傘，在風(fēng)中微斜，露出微微一角。是綠，是紅，帶著一束的驚艷，停住了，我前邁的腳步。

　　細(xì)長的樹干，帶著一個(gè)大大的綠云團(tuán)。倘若只是這樣，便同其他的樹一樣在眼中自動(dòng)過濾�？墒牵�看哪，是紅，微微泛白的紅，亮亮的，團(tuán)團(tuán)的。一畝的紅紡服飾秀在那片綠上。紅與綠本是相差甚遠(yuǎn)的兩種色調(diào)，此刻卻顯得那么的相得益章，一個(gè)個(gè)紅紅的果子像盞盞搖曳的燈籠，在雨里歡暢得像個(gè)孩子。

　　回到家，透過窗，眼眸依舊不舍得從那株不知名的樹上移開。周圍是馬路和望不盡的樟樹，唯有紅與灰。路上沒有車，安靜著。唯有幾個(gè)白色塑料袋摩挲的地面，發(fā)出沙沙的聲響。只有一兩個(gè)打著傘經(jīng)過的路人但也只是低著頭匆匆而過，也許還時(shí)不時(shí)雜著兩句對(duì)這樣壞的'天氣的不滿。樟樹早就低垂，像一排對(duì)雨俯首的士兵，樹葉上沾著灰塵，灰塵又在雨中成股而下。生機(jī)的綠意，轉(zhuǎn)眼便沾上了死氣沉沉的灰。但霎然間，多出了這活生生的紅，熱烈，不內(nèi)斂，著實(shí)讓人眼前一亮。樹，在風(fēng)中輕晃著，像一只步搖，被簪在發(fā)間，搖出別一番韻味。

　　我有些困惑，這樣一樹的美又有多少人會(huì)在意？畢竟人們都在路上行色匆匆。開車抑或步行者，也許都不會(huì)去注意吧。

　　無解，他不會(huì)說話，我也無法讀出他滿身絢爛后的情感。

　　他依舊挺立，帶著熱切在雨中紅著，紅的認(rèn)真。

　　也許在他被種下之前，他從未期盼著會(huì)遇到這些，遇到這條路，遇到這周圍的樹，遇到這里的風(fēng)，這里的雨……或許在他的眼中這場(chǎng)相遇已足夠不易，哪怕未曾期待過。無法訴說對(duì)這場(chǎng)相遇的感激，唯有轟轟烈烈地將自己活好，過好。也許才不負(fù)自己，不負(fù)于這場(chǎng)不易之遇。

　　也許這樣的生活，這樣的環(huán)境是我厭惡的。亦可以說是我不曾預(yù)料，不曾期待的。但也因?yàn)檫@場(chǎng)未曾接受的不期而遇，讓我遇見了我的同學(xué)，我的老師，屬于我的關(guān)愛與友情以及那一段段不可磨滅的時(shí)光。

　　也許，不期而遇也是一種美，美的純粹，美的熱烈。

　　就像那一棵在雨中微笑的樹，紅得像熱忱的心，燃燒著，讓人記掛和想念。

初三作文 篇2

　　在一般人的眼中，法律離人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，人們?cè)谝话闵�活之中幾乎是碰不到法律的。但其�?shí)不然，法律其實(shí)還就在我們身邊。

　　在每個(gè)人眼里，律師是一個(gè)高尚的職業(yè)，就像教師，醫(yī)生這樣的職業(yè)一樣，受人尊敬。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，這些職業(yè)就是在為人們服務(wù)的，他們?yōu)槿藗兂龖n解難，幫助人們獲得更好的生活。所以，法律和我們之間是不存在什么深溝的。

　　在我的眼里，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好法律知識(shí)，用法律來武裝自己，因?yàn)槿缃竦臅r(shí)代已不是以前的時(shí)代，以前的時(shí)代靠的是武器來武裝自己，保護(hù)自己。而現(xiàn)在，我們更需要的是法律來保護(hù)自己，武裝自己。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，時(shí)時(shí)都有與法律有關(guān)的'事。但許多人都不能完全運(yùn)用法律，因而常常吃虧。就像在商店里，一些私營的店主總是在想著賺錢的法子，特別是在孩童自己購買商品時(shí)，總有店主提高價(jià)格出售，妄圖欺騙小孩。如果自身充滿著法律與正氣，那么就不會(huì)被那些可憎的人們來欺詐，牟取利益。因而還損害了自身的權(quán)利，自己的暗自叫苦，試想，如果每一家都是童叟無欺，假一罰十的話，正義就定會(huì)在人們心中長存！

　　還有的便是處理事情方面，在人們做違法事情時(shí)，人們總是以看客的形象出現(xiàn)，而不出手相助。這是對(duì)社會(huì)的冷漠現(xiàn)象，對(duì)自身的不負(fù)責(zé)任。就像公共場(chǎng)所有人偷竊時(shí)，人們總不敢去阻止，生怕有人會(huì)報(bào)復(fù)，但其實(shí)不然，我們完全可以用法律來保護(hù)自己，用法律使壞人得到應(yīng)有的懲罰，讓壞人不再猖狂起來。如果繼續(xù)讓壞人猖狂，下一個(gè)會(huì)受到傷害的，必然就是你自己！所以我們必須要遏制這一現(xiàn)象，運(yùn)用法律，讓正義充滿人間！

　　每個(gè)人都可以掌握法律，我們應(yīng)該勇于站出來，面對(duì)著違規(guī)現(xiàn)象，勇于指出，讓正義戰(zhàn)勝壞事!讓法律更貼近我們的生活！

初三作文 篇3

　　春天，在陽光里拔節(jié)生長。

　　分別了一冬的鳥兒，重逢了，從四面八方。它們一排排的，在電線桿上跳來跳去，毫不畏懼凌晨這料峭的春風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)快樂的音符在舞動(dòng)。清脆動(dòng)人的鳥叫聲此起彼伏，譜寫了一曲優(yōu)美的樂章。

　　春日再溫暖也不能安撫我焦躁的心，整天忙得像個(gè)陀螺，也不知道整天在忙些什么。我現(xiàn)在，只想四處走走。

　　前方，有一位賣糖畫的老人。

　　乍暖還寒的春天，街上冷清清的。賣糖畫的他顯得那么惹人注意，禁不住好奇，耐著性子上前看看。只見約莫桌子高的老式柜子一頭有一個(gè)轉(zhuǎn)盤；另一頭，白色的大理石板前，他正聚精會(huì)神地畫著糖畫。只見他不慌不亂地點(diǎn)燃爐火，將幾個(gè)糖塊放到銅鍋里，使它慢慢融化，然后不停地用勺子在銅鍋里攪和著。待鍋里的糖塊漸成粘稠狀時(shí)，快速地舀出一小勺，微微傾斜，讓糖汁細(xì)細(xì)密密地流出，此時(shí)，他手里的小勺似乎變成了一支神奇的“畫筆”，隨著手腕靈巧地來回移動(dòng)，很快的，一個(gè)字便成型了。待糖汁在雪白的大理石板上凝固，他便趁著熱乎勁兒粘上竹簽，再用小鏟刀輕輕一鏟，這幅糖畫作品便完成了�？粗�老人嫻熟的做法，著了迷，心境平淡了許多，湊上前去，才發(fā)現(xiàn)——老人原來是在畫字。我驚喜。再看看旁邊已經(jīng)完成的糖畫，“心”“遠(yuǎn)”“地”“自”“偏”，呀！還是一句詩呢！心冷靜下來，想象在這春光里，手握一句詩行走在大街上，那該是多么美好的事啊——

　　老人沖我友好地一笑，渾濁的眼中迸濺出欣喜的光芒“如今，這些純手工傳統(tǒng)手藝作品已經(jīng)沒有人愿意嘗試。有人給我出了個(gè)主意，可以將糖畫變?yōu)椤�糖詩’，這樣，就會(huì)有更多的'人來買了。我試了試，效果真的很好！”我笑笑，用詩來吸引顧客，必定是一位愛詩又愛糖畫的人想出來的主意。

　　“給——”面前突兀地出現(xiàn)了一個(gè)糖畫，哦，不，應(yīng)該改叫“糖詩”了�！靶倪h(yuǎn)地自偏”——1、2、3、4、5，5個(gè)字，串聯(lián)成了一句詩。我輕輕咬了一口，淡淡的甜味伴隨著濃濃的詩意，一齊涌上心頭，如此詩意，怎能不叫人細(xì)細(xì)品味？

　　陽光透過淡淡的震氣，溫柔地灑在老人的身上。老人拿著勺，細(xì)細(xì)地臨摹著屬于他自己的詩，心中驀然開朗了許多，安于守護(hù)著屬于自己的一隅，靜下心來對(duì)待每一件事，再平淡的人生，易可以過得無比充實(shí)，思及此，我毅然踏上了前方屬于我的路。

初三作文 篇4

　　在我家的后面，有一個(gè)小土丘，小土丘上面有一片翠綠的竹林，它裝點(diǎn)著原本光禿禿的土地，竹林給這土地帶來了勃勃的生命，這些翠綠的生命賦予了土地盎然生機(jī)，也給這個(gè)村子里帶來了活力。

　　那片翠竹，一個(gè)個(gè)靠得那么緊，一株株挨得那么攏，它們共同組成了這個(gè)龐大的生命群，它們根連著根，心連著心，共同抵御了不知多少磨難與險(xiǎn)阻，共同經(jīng)歷了不知多少個(gè)風(fēng)霜雨雪的日子。在那寒冷的深冬，他們面臨的是最難熬的時(shí)節(jié)，為了能度過那個(gè)寒冷的季節(jié)，翠竹們齊心協(xié)力地抗?fàn)幹��?/p>

　　可是，在那土丘的邊緣有一株離群的竹，它瘦小的身體隨風(fēng)搖擺，風(fēng)雖然不大，但 已把它搖得暈頭轉(zhuǎn)向，它沒有竹林中其他竹子那樣挺拔，身子已從半腰彎下，彎向土丘的下面，彎向風(fēng)吹的方向，它向大地低頭，向太陽低頭，現(xiàn)在的它幾乎已沒有勇氣和力量再站起來。從遠(yuǎn)處看去，它是那樣的格格不入。

　　或 許它現(xiàn)在懊悔了，懊悔自己當(dāng)初為什么要選擇這里生長?如果當(dāng)初與伙伴們?cè)谝黄�，那么現(xiàn)在完全是兩個(gè)樣子，或許它在怨恨，怨恨那風(fēng)霜雨雪，為什么把它如此折磨�；蛟S它思索得更多，或許它現(xiàn)在什么也沒想。

　　就在去年那場(chǎng)大雪災(zāi)的夜晚，天上的雪紛紛落下，地上積了厚厚一層，雪覆蓋了村子，覆蓋了翠竹林，雪壓得土丘上的竹子吱吱作響，忽然一聲巨響，打破了鄉(xiāng)村的寂靜。是那株離群了的竹子，它發(fā)出了最后的呼聲，終于被大雪壓斷了。

　　竹子間的吱吱聲還在響，只是沒有了那清脆的折腰聲，有的只是隱隱回蕩在四周的呼救聲。

　　仔細(xì)一想，人何嘗不是像竹子一樣呢!我們班級(jí)又何嘗不像一個(gè)竹林呢?我們班是一個(gè)集體、是個(gè)團(tuán)體，每一個(gè)人的力量是渺小的.，但是每個(gè)人的力量加起來，不就強(qiáng)大了嗎?如果每個(gè)人都遠(yuǎn)離群體，那么我們會(huì)像那株離群的竹子一樣戰(zhàn)勝不了困難，戰(zhàn)勝不了挑戰(zhàn)。

　　雖然分班了，許多精英在其他班中，但是我相信在我們班里，在最后時(shí)刻，又有誰敢小覷我們呢?自己的力量雖小，很難抵抗住“風(fēng)霜雨雪”的襲擊，但如果是一群呢，大家同心協(xié)力呢?就像那土丘上的一群翠竹。我們未必會(huì)輸，我們未必會(huì)敗，或許我們將會(huì)一鳴驚人。在《孟子》兩章中不是有這樣一句話嗎?“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。

　　我們不要做一株離群的竹子，我們不會(huì)像那株竹子一樣，最后一個(gè)人面對(duì)困難。我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致。瞧!那鄉(xiāng)村土丘上的一群翠竹在隨風(fēng)搖擺，像在向我們招手致意。

初三作文 篇5

　　假期的補(bǔ)課就這樣結(jié)束了，不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)初三真的已經(jīng)悄悄臨近了。緊張的氣氛已經(jīng)在向我們聚攏，面對(duì)中國的應(yīng)試教育，我們有的只是無奈。

　　的確，身邊發(fā)生了很多變化。新老師，更多的作業(yè)，面孔變得成熟的同學(xué)……

　　除了班主任，其余的主科老師都換了。語文老師講課自然是沒有以前的林老師好了，可人家畢竟也是從初三下來的。說起林老師，她真是一個(gè)開朗風(fēng)趣博學(xué)多才的.人，盡管她已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校去了，可她永遠(yuǎn)占據(jù)著俄同學(xué)們心中一個(gè)重要的地位。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)半大老頭，課講得還行，就是布置作業(yè)太多了，讓人不得不懷念以前的老師。物理老師講課的風(fēng)格有些像地理老師，那一對(duì)小虎牙特可愛，同學(xué)們都很喜歡她�；瘜W(xué)老師總是很少笑，瘦瘦的他做起事來雷厲風(fēng)行的，不得不讓人肅然起敬。

　　忙碌、充實(shí)、緊張，這也許就是初三。

初三作文 篇6

　　在放學(xué)的路上，汽車的汽笛聲、賣報(bào)的吆喝聲，人與人的交談聲，孩子嬉戲的笑聲……一切的一切，就好似與世離一樣，成了幻覺了。

　　到了家，我回到房間。拿出試卷，看了好久，豆大的淚珠從天而降，為什么那么努力卻換來這樣的結(jié)果，為什么在學(xué)校被老師催，在家被父母催，為什么這么認(rèn)真卻出汗。

　　父親好似看穿了我，推門而入，我來的及擦眼淚，卻來不及收試卷，父親拿走了試卷，我好了被挨罵的準(zhǔn)備，以及悔恨的態(tài)度，但卻沒有想到的是父親不禁沒罵我，也沒有教訓(xùn)我，只是語重心長地說：這次沒考好，不代表下次，以后，將來，以后路還很長，慢慢學(xué)，不急，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”，在前行的路上，要謹(jǐn)慎前行，遇到障礙物時(shí)，不能半途而廢除，俗話說的好“好馬不回頭草，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，這樣才能站的高，看的.遠(yuǎn)。

　　聽了父親的一席話之后，我突然恍然大悟，好似盲人從見光明，行船找到方向，大雁學(xué)會(huì)飛翔，是�。〔粦�(yīng)該遇到困難退縮，要證明自己一定行，坐在窗前太陽對(duì)我笑，花兒在招手，一切的一切，變得充實(shí)而美好。

　　一月后……

　　“╳╳╳65分，╳╳╳69分，╳╳╳80分，╳╳╳89分，╳╳╳75分，張馨文89.5分“╳╳╳……”哈哈，果然！��！

　　父親說的對(duì)，人生路還長，只要堅(jiān)持前行，一定成功。

初三作文 篇7

　　樓下有一棵高大的梧桐樹。

　　粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉。只可惜西邊的枝干比較稀疏，我心里不禁暗自嘆息，都說萬物有自己存在的理由，可看來看去，我還是不懂……

　　在那棵梧桐樹下，我吹熄了十三歲的生日蠟燭。而這十幾年的光陰，卻又都像夢(mèng)一樣。

　　媽媽說：“你爸爸注定是個(gè)孤獨(dú)的人。”還記得那年的備考?xì)q月，梧桐樹下是我穿梭來往的地方。而爸爸總是拿著一個(gè)小黑板，站在樹下等待著我。那些日子里，他便是我的補(bǔ)課老師。他一手拿著競(jìng)賽書，一手緊緊地抓著黑板的邊框，開始給我講題。他將一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的條件羅列在小黑板上，逐個(gè)給我分析。

　　可那時(shí)，我總是分神。我抬起頭，望向梧桐樹干，只見一只毛毛蟲正奮力向上爬，直到它爬上了一片翠綠的樹葉，正當(dāng)它筋疲力盡地趴在葉上休息時(shí)，那個(gè)美麗的蛻變來臨了。它奮力沖出那個(gè)束縛了它的殼，試著扇扇翅膀，又用力地一蹬腿，飛出了梧桐樹。它為何要如此艱辛地爬上梧桐樹呢？大概是想要找到更高的起飛平臺(tái)吧。我想，終有一天，我也會(huì)像毛毛蟲那樣不再粘著家里的爸爸媽媽，破繭成蝶，飛出他們既安全溫暖但又束縛我的籠子吧。

　　當(dāng)我回過神來，迎來的卻是爸爸嚴(yán)厲的面容。緊皺的眉頭猶如梧桐樹皮，嘴邊上隱約的胡渣，那可是小時(shí)候抱著我親昵時(shí)扎我臉的胡渣��！而如今，它卻泛起雪一般的銀光。再看看那一口因吸煙而變黃的`牙齒，我生怕從那兒突然冒出一句斥責(zé)我的話來。我知道是自己犯了錯(cuò)，便正襟危坐。“專心！”他氣沖沖地從嘴里蹦出兩個(gè)字來。

　　然而現(xiàn)在想來，爸爸對(duì)我的嚴(yán)格并不是毫無道理。如今，我在爸爸的幫助下，破繭成蝶，飛出了那個(gè)小小的家，考上了理想的學(xué)校，開始了緊張的住宿生活，我離爸爸也越來越遠(yuǎn)了。

　　媽媽說：“你爸爸終究是個(gè)不善表達(dá)的人。”上周，爸爸和戰(zhàn)友們坐在梧桐樹下納涼喝酒，而我坐在窗前寫作業(yè)，他們談?wù)摃r(shí)的笑聲，透過梧桐樹葉，傳入我的耳膜。一會(huì)兒媽媽便上來了，說：“剛才你爸還在炫耀你呢！他說，有女兒真好，每次買了東西回來都告訴他桌子上有吃的，要吃自己拿�！蔽倚睦锼崴岬�。因?yàn)樗�不知道，每次都是媽媽讓我這樣說的。進(jìn)入初中生活以來，回家的次數(shù)越來越少，每次和爸爸都說不上幾句話，可就這幾句話，爸爸卻記在了心里。爸爸確實(shí)是不善表達(dá)的人，但他永遠(yuǎn)是最愛我的人。

　　再仔細(xì)看看那棵梧桐樹，東密西疏倒也錯(cuò)落有致。它是不是也像爸爸一樣呢？東邊繁密的枝葉為下方的嫩枝遮擋著烈日和暴雨，同時(shí)也讓陽光透過西邊稀疏的枝葉，照射進(jìn)來，使其更好地生長。

　　梧桐樹依舊青蔥，可那張被歲月揉皺了的老樹皮，卻再也抹不平了。

　　我一天天長大，漸行遠(yuǎn)去，可爸爸就像那梧桐樹，一直牽動(dòng)著我的情絲……

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