【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。而明年的這個(gè)時(shí)候，我就要坐在中學(xué)的教室里上課了，想到這里，不覺(jué)感慨萬(wàn)千。
小的時(shí)候，總盼望自己長(zhǎng)大，心想，長(zhǎng)大了就自由了，和伙伴在一起，想怎么玩就怎么玩，想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候，不再受大人們的約束；長(zhǎng)大了，就會(huì)掙錢(qián)了，到了超市喜歡什么就買(mǎi)什么，而不是買(mǎi)什么都要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的批準(zhǔn)了；長(zhǎng)大了就離開(kāi)學(xué)校，再也不用為考試不好而擔(dān)心了……但是今天，當(dāng)我即將告別小學(xué)，告別我的小學(xué)老師，也告別我的童年的時(shí)候，我忽然覺(jué)的`我以前的想法是多么幼稚回想起來(lái)，童年的時(shí)光是多么愉快。春天來(lái)了，我和伙伴們到公園里捉迷藏，夏天來(lái)了，我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴，秋天來(lái)了，我和姐姐一起到葡萄溝里摘葡萄，冬天來(lái)了，我們幾個(gè)男孩子打起了雪仗……可是，再有八個(gè)月的時(shí)間，我就要告別童年時(shí)代步入中學(xué)校園，我長(zhǎng)大了，我將成為一個(gè)中學(xué)生了，我為我的成長(zhǎng)喝彩。
我期待中學(xué)時(shí)光的來(lái)臨，但我將要更加珍惜現(xiàn)在，在這小學(xué)階段已剩得不多的時(shí)間里，我要努力學(xué)習(xí)不在貪玩，讓我童年的最后時(shí)光更加多彩、燦爛。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。每次看書(shū)時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書(shū)的人是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的王老師，她知道我不喜歡看書(shū)，就每天在我玩的.時(shí)候給我讀書(shū)聽(tīng)，講很多好聽(tīng)的故事。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡聽(tīng)，后來(lái)我漸漸地開(kāi)始喜歡聽(tīng)了，我想：“原來(lái)書(shū)中有這么多的道理和知識(shí)，讀書(shū)真有意思，我以后要多讀書(shū)�！睆哪且院�，我就喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現(xiàn)在我家里有好多書(shū)了，一年大約買(mǎi)了三四十本書(shū)。我每周還要到圖書(shū)館里借兩三本書(shū)來(lái)看。爸爸還訂了幾份報(bào)刊雜志，當(dāng)然還有我愛(ài)看的《未來(lái)作家》。未來(lái)作家成了寫(xiě)作文時(shí)的另一個(gè)指導(dǎo)老師。有時(shí)，我因?yàn)榭吹胶芡聿虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留一項(xiàng)作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責(zé)備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒(méi)有看完的書(shū)看完才會(huì)睡覺(jué)。還有幾次在課堂上看書(shū)，書(shū)差一點(diǎn)被老師沒(méi)收了。
在書(shū)里，我得到了許多樂(lè)趣，也給我的成長(zhǎng)增添了很多快樂(lè)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)中的人物伴隨我一起成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十三個(gè)春秋，生命的絲線也編織了十三個(gè)年頭，編織了一個(gè)美好的童年。我也懵懵懂懂地成長(zhǎng)了。
不會(huì)再為了一個(gè)無(wú)所謂的玩具大哭大鬧；不會(huì)再為了沒(méi)得到安撫而悶悶不樂(lè)。開(kāi)始明白大人的生活多么不易，開(kāi)始思考長(zhǎng)大以后怎么報(bào)答父母。看著在鏡中脫去稚氣外衣的我，原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是理解和愛(ài)。
不會(huì)再傻傻地問(wèn)自己從哪里來(lái)；不再疑惑貓咪為何會(huì)“死”。體會(huì)人生苦短喜樂(lè)，思考深?yuàn)W的生命問(wèn)題，了解人類(lèi)在自然面前多么不堪一擊。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不會(huì)再整天只知道看動(dòng)畫(huà)片，也不會(huì)只會(huì)背一首靜夜思，更不會(huì)從一數(shù)到十就沾沾自喜。愛(ài)背詩(shī)詞，喜看博書(shū)，鉆研奧數(shù)，于是便有了心無(wú)旁騖，忘身書(shū)海，俯首案旁的樂(lè)趣。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
成長(zhǎng)的滋味是小苗對(duì)于長(zhǎng)成參天大樹(shù)，展望藍(lán)天的渴望。
成長(zhǎng)的滋味是小鳥(niǎo)要像雄鷹展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)天的夙愿。
成長(zhǎng)的`滋味是小魚(yú)奮力一搏跨越龍門(mén)，暢游滄海的豪情。
成長(zhǎng)，就像余秋雨所說(shuō)，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那時(shí)酸時(shí)甜，時(shí)辣時(shí)咸，時(shí)快樂(lè)，時(shí)悲傷，似圓滿似缺失的滋味，縈繞我度過(guò)了十三個(gè)年頭，將浸入我的生命，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)使人成為完善的人。”對(duì)我來(lái)說(shuō)亦如此。
——題記
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。書(shū)，它是幼時(shí)引領(lǐng)我前進(jìn)的鋪路石，讓我一步一步走向成熟；它是我懵懂無(wú)知時(shí)的一座燈塔，讓我在人生的海洋中永不迷失方向。
書(shū)一直是我從小到大最好的伙伴。
從我很小的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)給我講故事。媽媽講的《龜兔賽跑》、《大拇指的歷險(xiǎn)記》、《一千零一夜》等等，總讓我百聽(tīng)不厭。我沉浸在故事的有趣情節(jié)中，總是一個(gè)故事聽(tīng)完了又纏著媽媽講下一個(gè)，怎么聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，會(huì)認(rèn)字了，我便自己看起書(shū)來(lái)。三心二意從來(lái)不認(rèn)真釣魚(yú)的小貓，它那調(diào)皮的樣子總是讓我發(fā)笑；悲苦的在雪天賣(mài)火柴的小女孩，她那凄慘的'遭遇讓我很同情她；那個(gè)聰明的巧答國(guó)王難題的小牧童，令我為他的智慧拍案叫絕……讀著這樣的小故事，我逐漸明白了一些為人處世的大道理。
上學(xué)了，我不再只局限于童話故事，也逐漸開(kāi)始讀一些小說(shuō)�！度龂�(guó)演義》讓我迷戀上了戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起的古戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》讓我羨慕梁山好漢們過(guò)著的行俠仗義，扶危濟(jì)困的生活；《西游記》讓我贊嘆唐僧四人西天取經(jīng)的堅(jiān)持不懈的精神；《紅樓夢(mèng)》則讓我悲嘆賈家的盛興到衰落。還有《楊家將》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等等都讓我沉醉其間，常常會(huì)讓我忘了吃，忘了睡。
有句話說(shuō)：“朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友�！睍�(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是朋友，更是親人，是老師。它已成為我生活不可分割的一部分。
如果知識(shí)是一片海洋，那么書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋中暢游，讓我收獲多多，快樂(lè)多多，汲取營(yíng)養(yǎng)，逐漸長(zhǎng)大。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
記得在今年九月，那綠意融融的秋季里，我?guī)еS身行李，也帶著一顆求知的心，來(lái)到XXX學(xué)校座神圣的科學(xué)殿堂。當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)，教學(xué)大樓主墻上那幾個(gè)浮雕字“XXX學(xué)校”立即印入我的眼簾，看到這剛勁有力的字樣，不由得讓我渾身上下充滿了學(xué)校的欲望。我暗自思付，在這優(yōu)美的土地上，我將要度過(guò)三年美好的歲月，這里將會(huì)留下我彩色的夢(mèng)想，勤奮的'汗水，成功的喜悅，以及失敗的憂傷。
如今我在這里度過(guò)了四個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)的時(shí)光，這四個(gè)多月里我領(lǐng)略到了辛勤的園丁對(duì)花朵的期望；科任老師那期待的目光，那操勞的身影伴著一行行整齊的粉筆字，時(shí)時(shí)在激勵(lì)我要發(fā)奮學(xué)習(xí)；生活老師那無(wú)微不至的關(guān)懷與體貼，那任勞任怨的工作作風(fēng)，讓我哦感到學(xué)校就像個(gè)溫暖的家�？傊@四個(gè)多月讓我飽償了一所溫暖學(xué)府對(duì)學(xué)子的呵護(hù)。
我相信，XXX學(xué)校會(huì)給我們的理想插上知識(shí)的翅膀，它會(huì)教會(huì)我們?cè)谀婢硶r(shí)奮力拼搏，順境時(shí)保持清醒的頭腦。她教貴我們用真心面對(duì)人生。用謙虛而堅(jiān)強(qiáng)的餓腦懷迎接生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們像沐浴在雨露陽(yáng)光中的樹(shù)苗，逐漸長(zhǎng)大，成才。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
卷卷書(shū)籍，靜靜地躺在書(shū)架上，里面的文字仿佛散發(fā)著一股神秘的色彩。春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一種綠色的美，蜜蜂與蝴蝶在花叢中起舞。
明媚的陽(yáng)光輕輕撒在房間的陽(yáng)臺(tái)。每逢此時(shí)，我會(huì)坐在秋千上，沐浴著陽(yáng)光看一本詞句優(yōu)美的散文集。美景和美文相結(jié)合，可謂是春天里最美的事情。夏天的夜晚，星空閃耀，我會(huì)看一些兒童文學(xué)作品，那生動(dòng)有趣的文字，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而托頭沉思。
就拿《今年，我們小升初》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，小作者把里頭的人物刻畫(huà)的栩栩如生，讓人身臨其境，體會(huì)在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè)，小升初分別后的悲歡離合，這都讓人感覺(jué)發(fā)生在自己身上似的。
在閑暇時(shí)，我會(huì)看一些如《繁星春水》的詩(shī)集，吹著微風(fēng)靜靜的看著那本書(shū)，在那個(gè)時(shí)刻，所有疲憊一掃而空。身心倍爽，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)堅(jiān)持每三十分鐘至一小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀，拿起名著來(lái)品讀。
我最喜歡林黛玉，有的人認(rèn)為她整天只會(huì)哭，特別嬌氣，在賈家沒(méi)有地位，其實(shí)不是的，林黛玉的`父親有一筆財(cái)產(chǎn)，賈家若想得到那筆財(cái)產(chǎn)，必須將林黛玉娶進(jìn)門(mén)。
我最欣賞的是她的性格，她不喜歡那些朦朦朧朧地詞句，所以她的感情色彩是十分濃厚的，她的性格大概是我們要學(xué)習(xí)的。我在拿到一本新書(shū)時(shí)，會(huì)看目錄的標(biāo)題，聯(lián)想它的故事情節(jié)，開(kāi)始閱讀時(shí)會(huì)拿紅筆和熒光筆。
熒光筆用來(lái)畫(huà)好詞好句，紅筆用來(lái)做批注。我還會(huì)準(zhǔn)備一本本子用來(lái)做讀書(shū)筆記，并在上面提問(wèn)，然后在書(shū)中查找答案。俗話說(shuō)：讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。我一定會(huì)多看書(shū)，成為一名小作家！夜深了，我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
真沒(méi)想到，我這個(gè)連任兩年的班長(zhǎng)被撤了職。什么原因呢？很簡(jiǎn)單：當(dāng)班長(zhǎng)嘛，總要去“管”人，人家就不高興，就要去“打小報(bào)告”，打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎？誰(shuí)報(bào)復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰(shuí)。就這樣，我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲響起，我把胡亂整理過(guò)的書(shū)包往背后一甩，“哐啷”一聲，推開(kāi)桌子抽身奔向門(mén)口。
回家路上，天上下起淅淅瀝瀝的小雨，昔日挺直背、抬著頭、驕傲的小草，此刻也被這強(qiáng)烈的、突如其來(lái)的打擊，低下了頭，那順著草脈不斷滾落下，浸入土地的雨水，仿佛是我。
在雨中，沒(méi)人來(lái)安慰我，沒(méi)人憐憫的送來(lái)一把溫暖的雨傘。在雨中，我已分不清是委屈、憤怒的臉上到底是冰涼的雨水，還是咸咸的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，便走到了家門(mén)口�！案轮ā蓖崎_(kāi)沉重的家門(mén)，放下書(shū)包。廚房里的香味撲面而來(lái)，餐桌上有我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，現(xiàn)已沒(méi)有了滋味，嚼在嘴里仿佛是一塊硬硬的石頭。
“寶貝，怎么啦？”真是知女莫如母，媽媽一眼便看穿了我的心事。
“我被撤職了”。我不想再提這件事，對(duì)下學(xué)期競(jìng)選班長(zhǎng)也失去信心啦。
“寶貝，你喜歡當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”
“喜歡呀！誰(shuí)不喜歡做大官！”
“那同學(xué)們?cè)瓉?lái)為什么選你做班長(zhǎng)呢？”
“因?yàn)槲覙?lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)呀！”
“那又為什么被撤職了呢？”
回想起教訓(xùn)同學(xué)們的一幕幕，同學(xué)們哀怨的眼神，我仿佛明白了：我被撤職是因?yàn)槲也辉趲椭鷦e人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而是用“一人之下，萬(wàn)人之上”的官來(lái)欺負(fù)同學(xué)，讓同學(xué)不滿，后來(lái)報(bào)告老師，所以被撤職。
媽媽的'質(zhì)問(wèn)像一盆冰涼的水，瞬間把我心中的委屈、不滿、憤怒的怒火給澆滅。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始做回以前的我。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，從當(dāng)初高傲自大的小女孩，蛻變成了知心大姐姐，重新得到同學(xué)們的支持。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天，老師就鄭重宣布“恢復(fù)沙子琦的班長(zhǎng)職務(wù)”！相信我，這次我一定能做好的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。
首先，我們來(lái)到了新華書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書(shū)……我一看就喜歡，真想把所有的書(shū)都買(mǎi)下來(lái)。我們上了三樓。“哇！好多書(shū)啊！”我不禁贊嘆道。我挑了一本伍美珍的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。剛開(kāi)始還挺入神的，可是后來(lái)才看了沒(méi)幾頁(yè)，就有點(diǎn)不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書(shū)，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，里面的內(nèi)容實(shí)在太精彩了！每一集都是那么搞笑、詼諧，片段里散發(fā)著一種幽默之感，整本書(shū)講了父親與兒子之間發(fā)生的故事。當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的模糊的叫聲，我便走了過(guò)去。原來(lái)，媽媽是要給我買(mǎi)五年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題，我們挑了兩本，結(jié)完帳之后，收銀員說(shuō)，去旁邊領(lǐng)獎(jiǎng)品，我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開(kāi)心。
走出了書(shū)店，已經(jīng)十點(diǎn)多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因?yàn)榭系禄容^遠(yuǎn)，所以我們得走著過(guò)去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺(jué)不錯(cuò)，就買(mǎi)下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣(mài)的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺(jué)得太淑女了，賣(mài)的人就說(shuō)，這一點(diǎn)也不淑女的'，你要嘗試一下！在賣(mài)的人和我的勸說(shuō)下，媽媽有一點(diǎn)心動(dòng)了，但她覺(jué)得價(jià)格太貴了，于是就開(kāi)始砍價(jià)了……最終，砍價(jià)成功！媽媽以七百元買(mǎi)下了這三件衣服！
我們來(lái)到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問(wèn)了問(wèn)路人，路人說(shuō)，銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看，對(duì)面就是銀泰百貨！有一個(gè)地方還寫(xiě)著三個(gè)大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經(jīng)過(guò)了銀泰百貨嗎？怎么沒(méi)看見(jiàn)？我們太傻了！
午飯過(guò)后，我們來(lái)到了一家大市場(chǎng)，因?yàn)樯衔缳I(mǎi)的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買(mǎi)鞋子。逛了好幾家店，終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌著一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價(jià)格太貴，就說(shuō)去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒(méi)有適合媽媽的裙子的鞋子，最后，媽媽還是決定去原來(lái)那家店。媽媽又開(kāi)始砍價(jià)了……砍價(jià)成功！媽媽買(mǎi)下了這雙水晶鞋！
媽媽的皮夾子老了，她準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)新的。我們走進(jìn)了一家店，媽媽看中了一個(gè)皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒(méi)買(mǎi)。
要買(mǎi)的東西買(mǎi)完后，我們就東看看，西逛逛，覺(jué)得沒(méi)什么好逛的，就去書(shū)店看了一會(huì)書(shū)。
走了一天！好累��！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖依щy的時(shí)候，書(shū)籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱�?shū)籍查到想要的資料 ；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，讀書(shū)的人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代：現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)；而不讀書(shū)的人只能生活在現(xiàn)在。書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)指南針，在黑夜為我們指引方向；書(shū)是良師益友，給 予我們?nèi)松膯⑹尽?/p>
一二年級(jí)，媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個(gè)進(jìn)行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個(gè)貪婪的國(guó)王，整天不理朝政，飲酒作樂(lè)。這個(gè)皇帝真是愚蠢好笑，整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服，根本無(wú)心管理國(guó)家的事，他居然會(huì)相信“誰(shuí)看不見(jiàn)漂亮衣服誰(shuí)就愚蠢、不稱(chēng)職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢��！倒是哪個(gè)無(wú)知的孩子更令人佩服些。，。
接下來(lái)的日子，我一口氣讀了童話故事，我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱，為小鴨子變成白天鵝感到高興；為善良、美麗的拇指姑娘祝福……總之，是給我?guī)?lái)了喜怒哀樂(lè)，書(shū)成了我生活中最好的伙伴 。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》；楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛(ài)，而且還非常有愛(ài)心，對(duì)待小動(dòng)物極其負(fù)責(zé)。笑貓是一支會(huì)笑的貓，這 種特別的基因也傳給了他的三個(gè)孩子，胖頭會(huì)跟著小男孩的指揮；二丫成為了唯一一只會(huì)唱歌的貓：三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切，都充滿了童真、童趣，讓我驚嘆不已、屢看不厭。
到了五六年級(jí)，我這只小書(shū)蟲(chóng)開(kāi)始鉆那些兒童文學(xué)，經(jīng)典書(shū)目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優(yōu)雅自然，讓人深思。還有剖動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報(bào)不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動(dòng)物小說(shuō)作品，形象生動(dòng)，特有魅力的傳播了動(dòng)物的性情、心理，突出他們的'個(gè)性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結(jié)義》讓我感慨萬(wàn)千； 《西游記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃；知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情故事流傳千古……
人生的快活在于不斷的追求，獨(dú)立于天地之間，徜徉于書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了一群好朋友，去享受無(wú)窮的快樂(lè)。好書(shū)，伴我同行！好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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