精選六年級的作文集合5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在廣東省的東邊，連綿不斷的群山環(huán)繞著一條清澈見底的東江河，河岸的南邊有一個小小的村莊，那就是我的家鄉(xiāng)觀音閣。我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，但十分美麗、迷人。
連綿起伏的群山，山上樹木茂盛，一叢叢野花五彩繽紛、爭奇斗艷，有紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……姹紫嫣紅，色彩斑斕。牛羊在山坡上休閑地吃著草。
山腳下，就是美麗的東江河，河水清澈見底，陽光照在江面上，江面變得銀光閃閃、波光粼粼。高大挺拔的山峰倒影在水中，小鳥橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，水波立即蕩漾開去。真像一幅美麗的山水畫�。�
在我家屋后，有一片小竹林。竹林直立挺拔，片片葉子像一只只小扁舟，一節(jié)節(jié)竹竿像用沙子搓過的光滑。孩子們在林中歡快的'游戲著。小鳥也在林中筑起了鳥巢，一片歡樂祥和的景象邊展現(xiàn)在我們眼前。
當(dāng)?shù)氐乃Y源發(fā)達，最好吃的要算是楊村金桔了。它香甜多汁，遠銷全國各地。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的東江河！朋友，請來觀音閣做客吧！來欣賞東江河的風(fēng)光吧！來品嘗香甜多汁的楊村金桔吧！
六年級的作文 篇2
那一天下午，天氣晴朗，太陽高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開眼，便都瞇成了一條縫。
過一會兒，屋外開始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見此情景，人們都到音樂廣場去放風(fēng)箏。緊接著，一個個風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長長的橙色彩帶，不用說，肯定是兩個弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動作不知重復(fù)了多少次，也沒能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹上�？磥�，放風(fēng)箏也是一項技術(shù)活��！
不知過了多久，風(fēng)箏還是沒能高高地飛在天空。這時候，媽媽來了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見媽媽接過風(fēng)箏，自信地說：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來的`，才能放好風(fēng)箏�！闭f罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計有三米高了，然后又開始放線，一丁點的希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦�(dāng)這一點希望燃起時，風(fēng)突然停了，希望就這樣無聲無息地破滅了。
我們都累了，坐在臺階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個人還在堅持著，跑來跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來，然后繼續(xù)堅持不懈地去完成。真沒想到，這個下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽西下，天空藏起了太陽的光輝，卻抹不去我心中對弟弟的佩服。
六年級的作文 篇3
今天的上海，烈日太空，明晃晃地照得人眼睛都睜不開來，空氣都是熱的，好像一個大蒸籠。我冒著酷暑，去參加了社區(qū)活動--折紙和消防演習(xí)。當(dāng)我按照規(guī)定的時間來到活動室時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是座無虛席，好不容易才能找到一個座位坐下來，看來大家都跟我一樣熱情高漲。
第一項活動是學(xué)習(xí)折紙。我們各自拿出五顏六色的彩紙，按照老師教的方法折了鳥語花香，看著一張普通的彩紙，在我手里變成各種形狀，我非常開心和自豪。
然后，社區(qū)老師開始教我們很有用的火宅逃生技巧，她詳細講解了滅火器的'用法和消防知識。我們知道了發(fā)生火災(zāi)的時候要保持鎮(zhèn)定才能尋路逃生；碰到煙霧彌漫的場所要匍匐前進；走投無路的時候可以躲在廁所逃生等救命的方法。老師還告訴我們，家里應(yīng)該存逃生的四大寶物：手電筒、繩子、毛巾和滅火器。最后，老師還帶著我們一大幫充滿好奇的小朋友，來到附近的一棟樓進行逃生實戰(zhàn)演習(xí)。我們每個人拿了一張餐巾紙捂住口鼻，按照老師的指示快速奔跑疏散。別看這些小小的知識，在關(guān)鍵的時刻可以幫助我們脫離險境哪。
通過這次社區(qū)活動，我既學(xué)會了一些靈巧的折紙方法，提高了自己的動手能力；又學(xué)會了一些緊急情況下逃生的方法和消防知識。這次的社區(qū)活動，可真是有意義。
六年級的作文 篇4
今天我要寫的人，他叫***，是我們班的雙胞胎哥哥。他的眼睛細細的，鼻子有點小，從遠處看去，總有點賊眉鼠眼的樣子。
他的缺點很多。有一次，我們在聽老師講課，他卻在那里翹著二郎腿，看著遠處的天空，一直發(fā)呆。老師注意到了他，于是點名讓他回答問題�！班拧彼ｎD著一副回答不出的.樣子，于是老師只得叫了另外一個同學(xué)回答。老師生氣地批評他：“你翹個二郎腿，當(dāng)自己在茶館里喝茶啊。你要是不要上學(xué)，就去對面小店學(xué)做生意�！笨上攵獠涣艘涣P站幾分鐘。
說起他的討厭，那是在二年級的時候。因為我剛轉(zhuǎn)學(xué)，于是老師在同學(xué)面前介紹了我。前面幾天大家都相處得很好。可是在第四天的中午，我正在走廊上走，他忽然來到了我的面前，朝我的眼睛虛打了一下。我馬上說：“你干嘛？”他說：“***�！蔽覛饧绷�，說：“你叫我什么？你再說一遍？”他又重復(fù)了一遍。我瞪了他一眼，心想：“我不和這個瘋子計較。”于是轉(zhuǎn)頭就走了。從那以后，我每次走到他面前，他便要這樣子打我一下，我都不予理會。
雖然他有很多缺點，可他也是有優(yōu)點的，他的排球打得很好。有一次，我們在練習(xí)排球，我發(fā)現(xiàn)他眼睛一直盯著球，收的姿勢非常準確，一下子就練了七十多個�？吹竭@個情境，我的心里不禁有些佩服他。
我覺得他只要把壞習(xí)慣稍微改一改，他的各方面會更上一層樓。我真心希望他能有提高，即便他現(xiàn)在是我最討厭的人。
六年級的作文 篇5
我家的窗戶上貼著各式各樣的窗花，我最喜歡這一幅了：一個美麗的小女孩坐在蒙古包里看書，。我看著看著，就展開了想象的翅膀……
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著一排整齊的劉海，劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的.大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心里話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心愿用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學(xué)校的老師來教巧銀兒學(xué)習(xí)更多更復(fù)雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習(xí)，她數(shù)九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語，巧銀兒學(xué)一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關(guān)系的，我一定要學(xué)會這個手語。媽媽見女兒這么堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃著淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫(yī)生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來看望她，并告訴她今天不學(xué)習(xí)手語了。可巧銀兒搖搖頭，堅持要學(xué)習(xí)手語，老師見她這樣，不得不答應(yīng)了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習(xí)。俗話說得好：功夫不負有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽�；ò鼑恼诳磿男」媚锸钦l？她就是巧銀兒！她的臉上帶著燦爛的笑容，她的身上綻放著燦爛的生命之花！
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
(經(jīng)典)六年級作文11-02
六年級作文（經(jīng)典）11-05
六年級的作文07-09
六年級的作文07-10
六年級作文07-10
六年級的作文07-10
六年級的作文07-10
六年級的作文07-11
六年級的作文07-11