二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-06 01:36:09 二年級(jí) 我要投稿

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【實(shí)用】二年級(jí)作文匯編6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】二年級(jí)作文匯編6篇

二年級(jí)作文篇1

　　站在高高的山頂上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上煙霧環(huán)繞，尤如仙境一般；近處一眼望不到邊的柑桔園，層層疊疊；樹(shù)上的桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是無(wú)數(shù)顆星星點(diǎn)綴著，美麗極了！

　　早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的雙手撫摸著大地，把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)了整個(gè)山村，給家`鄉(xiāng)增添了無(wú)限的生機(jī)。

　　一大清早，我和外公、外婆一家人早早地來(lái)到山上的柑桔園。站在高高的山頂上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上煙霧環(huán)繞，尤如仙境一般；近處一眼望不到邊的柑桔園，層層疊疊；樹(shù)上的桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是無(wú)數(shù)顆星星點(diǎn)綴著，美麗極了！

　　我迫不及待地拿起一把采柑桔用的剪刀，左一個(gè)，右一個(gè)，一口氣地就采了一大簍的桔子。外公連忙叫住我，他拿起我采過(guò)的.柑桔，指著那些“傷痕累累”的柑桔耐心地教我采柑桔的方法和步驟。我一邊聽(tīng)一邊學(xué)，左手托著柑桔，右手拿著果剪，對(duì)著柑桔的蒂頭，先在蒂頭前的一兩個(gè)葉子上剪下，然后再進(jìn)行修剪。看著我干得不亦樂(lè)乎的樣子，外公開(kāi)心地笑了，我也笑了。我終于嘗到了勞動(dòng)的滋味。

二年級(jí)作文篇2

　　現(xiàn)在又是吃甘蔗的季節(jié)了，看到那些甘蔗，我就想起一年級(jí)發(fā)生的事。

　　那天，我和媽媽去買(mǎi)甘蔗，有一位阿姨已經(jīng)在買(mǎi)了。媽媽選了兩支大的甘蔗遞難賣(mài)甘蔗的奶奶，讓她幫我們切開(kāi)，阿姨在錢(qián)包里拿錢(qián)。

　　突然，開(kāi)來(lái)了一輛警車(chē)，奶奶看到了，連忙開(kāi)始收拾東西，警察叔叔下來(lái)說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少次了，不能在這里賣(mài)，你怎么不聽(tīng)呀？”一邊說(shuō)一邊去拖車(chē)。奶奶看了，顧不上阿姨手上的兩元錢(qián)，顧不上我手中的.甘蔗，連忙拖起甘蔗車(chē)朝城西一苑的小區(qū)里走。那我們的甘蔗怎么辦呀？媽媽對(duì)阿姨說(shuō)：“我?guī)湍惆彦X(qián)送過(guò)去，放心吧！”

　　我一只手拿兩元錢(qián)，一只手拿甘蔗，和媽媽一起朝奶奶離開(kāi)的方向追去。我和媽媽找呀找，終于找到了，原來(lái)奶奶躲在樹(shù)叢里。我把錢(qián)交給奶奶，她開(kāi)心得不停地說(shuō)謝謝，我們買(mǎi)了甘蔗就走了。

　　這真是件難忘的事呀！讓我感動(dòng)的是媽媽教會(huì)我一個(gè)道理：做人要守誠(chéng)信。

二年級(jí)作文篇3

　　知道昨天是什么日子嗎？對(duì)了，昨天是我們學(xué)校的秋游。我們?nèi)ブ芷只ê：褪啦┰铝链?/p>

　　一早，大家坐上大巴去周浦花海。一到那兒，就感覺(jué)特別涼爽�；ê＿€真是花海。各種不同的'花排成一排，形成彩色大地。從遠(yuǎn)處望去，就像大海一樣；高低不平的山坡，就像海上的波浪。中午，我們占領(lǐng)了一塊草地，作為午餐地盤(pán)。同學(xué)們都拿出桌布鋪在地上，拿出食物，開(kāi)始用餐。我獨(dú)自在有太陽(yáng)的地方，拿出陽(yáng)傘，擱在旁邊，同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。最讓我開(kāi)心的是我買(mǎi)的那株薄荷。它既使用，又便宜，只需11塊錢(qián)。一開(kāi)始我以為是含羞草，一聞，才知道是薄荷。下午，我們趕到世博月亮船。那里沒(méi)什么特別的，只是兜圈兜到頂。

　　這次秋游讓我留戀忘返。

二年級(jí)作文篇4

　　夏天，媽媽和我一起去青島玩。

　　這天早晨，媽媽早早地把我叫了起來(lái)，我迅速穿好了衣服跑下了樓，上了汽車(chē)，我們先去海邊，只見(jiàn)那里一層層的波浪連綿起伏，大海的景色可真美呀！

　　我們又去爬了山，玩得可開(kāi)心了。

　　今天真是快樂(lè)的.一天啊！

二年級(jí)作文篇5

　　暑假的一天，我和家人、朋友去浙江安吉游玩。

　　我們來(lái)到百草園，一走進(jìn)去，一條林蔭小路和一片草地出現(xiàn)在眼前。我們沿著小路走了一段時(shí)間，總算來(lái)到了百草園最受歡迎的動(dòng)物樂(lè)園，那里還有動(dòng)物表演。演出開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是三只熊，它們被馴獸師分別趕到椅子上，然后一只只表演：馴獸師拿來(lái)幾個(gè)小欄桿，叫它們跨過(guò)去，第一只很聽(tīng)話(huà)，跨了過(guò)去，第二個(gè)搞了點(diǎn)怪，但還是過(guò)去了，第三只看了看欄桿，然后趴下來(lái)慢慢地……鉆了過(guò)去。一旁的.木板和滾筒被拿了過(guò)來(lái)，馴獸師把這兩樣?xùn)|西組合起來(lái)，就做成了一個(gè)單輪道具，熊踩在上面，就像在用滑板一樣。最后是騎自行車(chē)，三只熊騎上車(chē)子，腳不停地踩踏板，在表演區(qū)內(nèi)繞圈，特別好玩；熊回到籠子，一只小猴和一只山羊被拉了出來(lái)，小猴騎上山羊，山羊被趕上杠桿，它小心翼翼地踩著杠桿，它知道，一不小心就會(huì)摔下去，到時(shí)候不是死就是傷。最終還是過(guò)去了，回程時(shí)，馴獸師在杠桿上放了一個(gè)小平臺(tái)，山羊必須在上面轉(zhuǎn)10圈才能下來(lái)。不過(guò)這只山羊已經(jīng)表演了那么多次，絲毫沒(méi)有失誤，安全地回去了；最后就是獅虎，它們大張著嘴巴咆哮，很?chē)樔�，可是有馴獸師在，它們根本傷害不了任何人，乖乖地完成了滾球、人頭入獅口等表演。

　　最后我們?nèi)グ俨輬@游樂(lè)場(chǎng)玩了一會(huì)兒，休息片刻，便回到出口，離開(kāi)了百草園。

　　這次旅游很開(kāi)心，因?yàn)槲乙?jiàn)到了很多我從未親眼見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物，也算是一次大收獲。

二年級(jí)作文篇6

　　在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲，她上課非常認(rèn)真，我非常喜歡她。

　　以前我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，尤其是寫(xiě)作。從三年級(jí)開(kāi)始，我的語(yǔ)文換成了一位名叫陳爽的老師，據(jù)說(shuō)她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事，對(duì)誰(shuí)都抱有懷疑的心態(tài)，更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。

　　已經(jīng)記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛(ài)我家”為主題的征文比賽，因時(shí)間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺(jué)前我才草草的寫(xiě)完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù)，萬(wàn)事大吉了。

　　第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習(xí)作。天哪，我一看就感到很震驚，因?yàn)椴蛔?00字的文章中，老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過(guò)了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來(lái)，寫(xiě)得好的地方，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并加上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。

　　對(duì)病句和錯(cuò)別字，也都一一做了詳細(xì)的'說(shuō)明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血��！一向自認(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作�！�

　　從那次起，我的作文興趣被點(diǎn)燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂(lè)于動(dòng)筆了。現(xiàn)在我的作文寫(xiě)得很好，我要謝謝我的老師!

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