【實(shí)用】二年級感恩的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級感恩的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級感恩的作文 篇1

　　今天，是感恩節(jié)。

　　以前都是爸爸媽媽沖茶喝的，如果是我沖茶都是要爸爸媽媽叫我去沖我才去沖的。今天晚上，吃飯了，我就吃快一點(diǎn)飯。哈！吃完了！我就趁爸爸媽媽吃飯的一點(diǎn)時(shí)間來沖茶。奶奶說：“哎，東鈞你在搞什么呀？”奶奶一說我就慌了！因?yàn)槲遗掳职謰寢屄犚姷侥棠陶f：“哎，東鈞你在搞什么呀？”這句話爸爸媽媽就會(huì)跑過來看。于是，我就又小聲又著急的說：“不要在講了！再講我就完成不了作業(yè)了！”

　　沖茶很簡單，方法：“先放一點(diǎn)茶葉進(jìn)去杯子里面，然后在加上熱水。沖茶就完成了，”沖好了茶之后，我就把茶乘進(jìn)爸爸媽媽的`房間說：“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂！”

二年級感恩的作文 篇2

　　感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝我敬愛的王老師。

　　王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩!

　　記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的'時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢!”

　　那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。

　　王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!王老師，我愛你!

二年級感恩的作文 篇3

　　土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。

　　人類的美是以愛來呈現(xiàn)的，而感恩的心是人類心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，會(huì)開出愛之花，結(jié)出愛之果。

　　我們生活在這個(gè)世界上，應(yīng)該心懷感恩，感恩于自己的祖國，感恩于培養(yǎng)我們的學(xué)校，感恩于讓自己茁壯成長的陽光，空氣以及大地、河流莊稼，感恩于為難之中相助的'朋友，感恩于教誨過自己的師長，感恩于生你養(yǎng)你的父母，感恩于曾經(jīng)給予自己幫助的所有人。

　　沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷，心安理得的。如果我們都心存感恩，一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感恩。

　　同學(xué)們，愿我們心懷感恩，用我們的愛去關(guān)懷別人，去播撒愛，從而再贏得別人的感恩!

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