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【實(shí)用】二年級感恩的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級感恩的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級感恩的作文 篇1
今天,是感恩節(jié)。
以前都是爸爸媽媽沖茶喝的,如果是我沖茶都是要爸爸媽媽叫我去沖我才去沖的。今天晚上,吃飯了,我就吃快一點(diǎn)飯。哈!吃完了!我就趁爸爸媽媽吃飯的一點(diǎn)時(shí)間來沖茶。奶奶說:“哎,東鈞你在搞什么呀?”奶奶一說我就慌了!因?yàn)槲遗掳职謰寢屄犚姷侥棠陶f:“哎,東鈞你在搞什么呀?”這句話爸爸媽媽就會(huì)跑過來看。于是,我就又小聲又著急的說:“不要在講了!再講我就完成不了作業(yè)了!”
沖茶很簡單,方法:“先放一點(diǎn)茶葉進(jìn)去杯子里面,然后在加上熱水。沖茶就完成了,”沖好了茶之后,我就把茶乘進(jìn)爸爸媽媽的`房間說:“爸爸媽媽,感恩節(jié)快樂!”
二年級感恩的作文 篇2
感恩的心,感謝有你!11月24日,感恩節(jié),我要感謝我敬愛的王老師。
王老師,如果說您是辛勤的園丁,那我,就是在你精心照顧的祖國花朵,如果說您是遼闊的藍(lán)天,而我,就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師,你就像一縷溫暖的陽光,溫暖了我的心窩!
記得那次,卡拉ok比賽,那天烈日炎炎,好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了,來湊湊熱鬧,突然,我想起了我教室還有一把傘,我連忙跑回教室,拿來了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的'時(shí)候,王老師您將傘拿起,為我們撐著傘,那是,我們別提多高興了,我們正興致勃勃的看著表演,突然,一聲水滴的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是王老師您的汗珠滴地的聲音,我和春蘭這才知道,您一點(diǎn)也沒遮到,我和春蘭異口同聲的說:“王老師,謝謝你,你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說:“沒關(guān)系,老師不用,老師身體強(qiáng)壯著呢!”
那次,我有一題不會(huì)做,老師您細(xì)心的為我講解,讓我順著題意,知道了答案。
王老師,感恩節(jié),我要謝謝你!王老師,我愛你!
二年級感恩的作文 篇3
土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,縱使給他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛。
人類的美是以愛來呈現(xiàn)的,而感恩的心是人類心田中最美的種子,它發(fā)芽之后,會(huì)開出愛之花,結(jié)出愛之果。
我們生活在這個(gè)世界上,應(yīng)該心懷感恩,感恩于自己的祖國,感恩于培養(yǎng)我們的學(xué)校,感恩于讓自己茁壯成長的陽光,空氣以及大地、河流莊稼,感恩于為難之中相助的'朋友,感恩于教誨過自己的師長,感恩于生你養(yǎng)你的父母,感恩于曾經(jīng)給予自己幫助的所有人。
沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷,心安理得的。如果我們都心存感恩,一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感恩。
同學(xué)們,愿我們心懷感恩,用我們的愛去關(guān)懷別人,去播撒愛,從而再贏得別人的感恩!
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