【精品】八年級(jí)作文錦集四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　藍(lán)天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺。吮吸著清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺自己與藍(lán)天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對藍(lán)天的感覺，對陽光下的藍(lán)天的向往。

　　雄鷹也渴望藍(lán)天，但當(dāng)它還是一只小雛鷹時(shí)，或許它并不知道什么是藍(lán)天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過來才會(huì)有食吃時(shí)，面對懸崖峭壁。內(nèi)心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話還能有一線生機(jī)，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的翅膀撲扇著帶著它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍(lán)天。此時(shí)客觀存在真正地渴望藍(lán)天，一日不可與藍(lán)天分離散。

　　其實(shí)，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時(shí)候，總愛幻想，想自己長得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的.彩云后面到底是什么，可以與小鳥一齊歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍(lán)天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來，當(dāng)背著大大的書包去上學(xué)時(shí)，藍(lán)天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥兒仍舊歌唱，只是不再有夢，而是憧憬，向往著那片湛藍(lán)的天空。

　　而現(xiàn)在，在滿堆的書山里好不容易偷個(gè)懶，也只能從教室里那扇狹隘的窗戶督一眼那綠得發(fā)黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個(gè)青蔥的小丘，對著天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開了一道門的同時(shí)，也掩上了另一扇門，緊張的學(xué)習(xí)生活里已不再有藍(lán)天的祝福。

　　藍(lán)天下的地盤，被太陽照得蓬然生輝，已聽不見那深暗的角落里一個(gè)吶喊的聲音。

八年級(jí)作文 篇2

　　總想起那瀑布，那一個(gè)平凡的瀑布雖然不是榜上有名，可是那里的有趣、寂靜、危險(xiǎn)，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

　　那一天早上就聽我班人說：“東大村困口那里有一個(gè)瀑布！”我們好奇地追問，哦，聽起來倒是挺恐怖有趣哦！于是我同幾個(gè)朋友商量好去逛一下，大家紛紛答應(yīng)。中午吃完飯，我騎著自行車到東大村十字路口與同學(xué)會(huì)見�！昂�，人都到齊了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！”

　　在有說有笑的路途之中，我們到了“東大困口”，不遠(yuǎn)處的一位女孩走過來問我們是不是要去看瀑布，我們都說是，女孩于是走過來對我們說：“既然是要去看瀑布，那不妨把自行車放在我這�！薄盀槭裁矗俊蔽覇柕�。那女孩靦腆地說：“去瀑布要經(jīng)過一段山路。”“什么！”我驚嘆道。我的幾位朋友拍拍我說：“怎么？怕了？”“誰……誰怕了呀！”大家看著我那驚奇而活潑的表情給逗笑了。

　　我們說完話，開始沿這條山路攀登，個(gè)個(gè)手牽手，你看看我，我看看你，就這樣走呀走，真是累死我了！朋友們都個(gè)個(gè)喊口渴，我呀簡直快失去耐性了，太陽火辣辣的，紅似火，簡直快把我曬成黑炭頭了，唉呀，“早知今日何必當(dāng)初”。不過瞞好的，雖然個(gè)個(gè)都筋疲力盡，但是我們一路走來卻看到了不少的風(fēng)景。瞧，大樹高大挺拔，葉子蔥蔥郁郁，對面的樹更加高大，四周布滿了樹，密密麻麻，好像互相環(huán)抱著。好美呀，美在綠，美在挺拔，多么堅(jiān)強(qiáng)毅力的樹，白天被日曬，晚上被風(fēng)雨搖綴都依然長得那么富有生命力。想起這，我倒想到了我自己，只是登了小小的山路就想要半途而廢，真是自愧不如�。　肮Ψ虿回�(fù)有心人！”伙伴們高興地喊著，“到了，終于到了！”

　　我們聚集在一塊，仔細(xì)一瞧，哇，真的好神奇！看，那就是瀑布嗎？怎么只看到半邊呢？“笨！”伙伴們敲著我的頭說，“還沒下去，怎么都看到�。　弊呦氯�，唉唉唉，有水啊，這么深，萬一摔下去怎么著？“來，我扶你，平時(shí)你最勇敢了，怎么到了重要時(shí)刻耍水姐脾氣？”“好嘛，好嘛，我就再大一次膽，自己走嘛！”于是踮著腳慢慢地跨過去，終于到了一塊石頭上。站著望去，天啊，水面上清得可以看到自己，于是向下丟了塊石頭，蕩起一層層波紋，只見水開始渾濁，咦，難道這水并非很干凈！我得往前走，瞧，這石頭粗大，深藏在水中的石頭還有青苔蘚，看來要想過這一關(guān)沒那么簡單！“唉，不管了，試試！”話才剛剛丟在嘴邊，我的一位伙伴被那石頭給害慘了，石頭上滑滑的，她還大手大腳地踩過去，“砰”……“嘿嘿……”我們笑了起來，只見她褲子全部濕掉，上衣濕了一半！“哈哈，”我拍手大笑，“沒想到你說我小姐脾氣，自己倒先摔跤了！”我正得意之中，沒想到“砰”，我也隨身掉入深水之中，“天啊，天意捉弄人��！”我那一招丑樣，一定令人忍俊不禁，“嗚嗚”，我假哭了一下，伙伴們看我衣褲濕了一半，又笑了。我環(huán)視四周，這一關(guān)真是“見門關(guān)”�。』锇閭円粋�(gè)個(gè)掉入水中，水那么深，真怕會(huì)出人命，不過挺有趣。

　　我們經(jīng)過一關(guān)又一關(guān)的障礙，終于看到了美麗的瀑布了。細(xì)看汩汩地注入的泉水，清澈潔凈，靜中有一種隱隱的騷動(dòng)，只聽得響聲越來越清脆，滿是瀑布聲，流水潺潺，似乎滿山都和著同一種節(jié)奏在振蕩。抬頭一看，巖壁間飛瀉著一條寬廣而美麗的瀑布，它浩蕩而下，但又順勢往下猛沖，一層層水花被濺得似煙、若霧地朝人撲下來——好像生活，只會(huì)愈演愈烈，永不停息。雖然這里很少人發(fā)現(xiàn)，但是相信瀑布的美會(huì)吸引更多人，若隨身帶一臺(tái)照相機(jī)，把我們對瀑布的留念和它一起拍下來，那該多好啊，只可惜沒有。

　　我的內(nèi)心激動(dòng)著，盡管這顆火熱的心在生活面前有時(shí)茫然不知所措，可眼前的瀑布卻啟示了我——是的，它比我更懂得生活激流勇進(jìn)，沒有一點(diǎn)彷徨猶豫，在無數(shù)個(gè)破滅的水沫中，塑造著我，讓我走向完美的永恒……

　　我們來了好半天，雖然經(jīng)過了那么多的`危險(xiǎn)，可是我們卻深有感觸，要離開此地的那一刻，我心突然有一種莫名的感覺，就是對這美好的地方產(chǎn)生了無限的震撼及留念。

　　盡善盡美惟有瀑！它讓我們感受到了生活是壯美的，它讓我們感受到生活是無止盡的，它更讓我們感受到人生的道路是艱巨的。瀑布您雖然平凡可你的美讓人陶醉其中。

八年級(jí)作文 篇3

　　精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂而心動(dòng)。

　　——題記

　　輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨(dú)憂，用悲戚的`琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅(jiān)毅與力量。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺�于封建禮教的最強(qiáng)音。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……

　　窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

　　后記：駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。

八年級(jí)作文 篇4

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”在萬物復(fù)蘇的春天里，這是不朽的雨。 ——題記

　　春天已在”等閑識(shí)得東風(fēng)面“中悄然而至，讓大地終于褪去了整個(gè)冬日所遺留下的滿目瘡痍，披上了春天特有的華麗盛裝。山綠了，草青了，水澈了。林間鳥兒肆無忌憚地亂鳴，各色花兒，競相開放，爭奇斗艷，把春點(diǎn)綴得如此風(fēng)流，如此絕代，如此熱烈。轟轟烈烈中，亦少不了那柔情，那細(xì)膩，那幾絲——春雨。

　　南國的春雨，似乎都是在夜闌人靜時(shí)演奏著一首首輕柔的協(xié)奏曲。每當(dāng)那個(gè)時(shí)刻，獨(dú)自一人在書房奮筆疾書，都有綿綿細(xì)雨陪伴。起初，雨點(diǎn)兒輕輕敲打著窗臺(tái)，亦有易安所說“雨打窗臺(tái)濕綾綃“的意境。中途，雨絲愈來愈密，在日光燈的.照耀下，窗玻璃已淚流滿面，煙雨絲絲刻下了一道道晶瑩的淚痕，仿佛還泛著淚光。當(dāng)時(shí)是，雨演奏到了高潮。

　　此時(shí)此刻，余怎按捺得住，便起身開窗。余當(dāng)時(shí)亦有一種如同謫仙人一般，面對此情此景，激起了”眼前有景道不得“的感觸。雨霧彌漫，是渾然一體的朦朧。雨在霧里輕輕傾訴自己的苦楚與感傷，而霧呢？總是側(cè)耳聆聽，環(huán)繞著煙雨，濃霧散不開。它們就如同戀人一般。這“雨落下霧茫茫”，敢問“天涯在何方”呢！

　　雨霧之中，又莫名地讓我增添了幾份悠長的情愫。余嘗思索，我也能融入雨霧中，和它們同喜同悲，這是何其之美��！煙雨紛紛，瀟瀟地灑落在這舊故里的草木深處，去浸潤它們。余在恍然如夢中，終于從微閉的雙唇中發(fā)出“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。曾幾何時(shí)，杜子美與我所見亦同，望見蒙蒙情深的春雨，怎復(fù)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的感悟。

　　在靜默中，春雨以柔柔的方式給予萬物所需要的養(yǎng)分。翌日清晨，余又悉心發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過昨夜春雨的沐浴，萬物又倍顯格外青綠，格外富于生機(jī)。它讓樹枝變得更加妖嬈動(dòng)人：它讓小草變得更加柔軟可愛；它讓花兒擁有了更為美輪美奐的笑靨。

　　“沙沙，沙沙”春雨毫無保留地瓊漿雨露獻(xiàn)給了萬物，獻(xiàn)給了春天，亦是那么的徹底，那么的真實(shí)。百花齊放中是它；草木深處中是它；春天中少不了它。少了它的春，那留下的是不完整，沒靈魂的春。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文11-10

八年級(jí)作文11-10

八年級(jí)作文10-27

八年級(jí)作文10-27

八年級(jí)作文10-27

八年級(jí)作文10-28

八年級(jí)作文10-28

八年級(jí)作文10-28

八年級(jí)作文10-28

八年級(jí)作文10-28