精選小學(xué)二年級(jí)作文九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我給爸爸做了個(gè)人工降雨。
中午，我和爸爸一起睡午覺(jué)，還跟爸爸約好下午2：30分起床。到了下午，我醒了，一看鐘，已經(jīng)到2：30分了，看看爸爸還躺在那打呼嚕。我不想直接把爸爸叫醒，想起以前看過(guò)的一個(gè)兒童電視劇，叫《小小男子漢》，劇中的'小小為了早點(diǎn)去科技館，就給爸爸做過(guò)人工降雨，我想：我也給爸爸來(lái)一次人工降雨吧！
我悄悄地下了床，走進(jìn)洗手間，用刷牙缸接了一些自來(lái)水，又悄悄地走到爸爸身邊，把手伸進(jìn)刷牙缸里，把手弄濕后，又用手把水灑在爸爸的臉上。爸爸一驚，氣沖沖地吼道：“干什么？小搗蛋！”然后又睡著了。
唉！第一次人工降雨沒(méi)成功，再來(lái)一次！
我又多灑了點(diǎn)水在爸爸臉上，爸爸實(shí)在是睡不好了，坐起來(lái)說(shuō)：“你要是把被子弄濕了，我饒不了你！小壞蛋！”說(shuō)完就穿上衣服洗臉去了。
雖然有點(diǎn)冒險(xiǎn)，但我的人工降雨終于成功了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我有兩只小烏龜，是我從家鄉(xiāng)的池塘中捉來(lái)的。我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽(tīng)的名字：叮叮和當(dāng)當(dāng)。它們的頭小小的，靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四只小爪子，爪子上有紋路。開(kāi)始還不算鋒利，隨著年齡的'增長(zhǎng)，爪子會(huì)變得越來(lái)越鋒利。最明顯的特征就是殼了，殼上也有花紋，把殼平均分成了十三塊。兩只烏龜一只殼是黑色的，而另一只卻是棕色的。
盡管長(zhǎng)相差不多，但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁，好攻擊，經(jīng)常去搶當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄�；而�?dāng)當(dāng)?shù)男愿駝t較為溫順，凡事都慢半拍，讓著叮叮。我為它們買了個(gè)大大的烏龜缸，作為它們的新家。
安好了家，自然就要喂食了。先倒了些烏龜食進(jìn)去，由于它們以前生活在河里，所以并不知道我給它們的是什么。叮叮膽大，搶先湊過(guò)來(lái)聞聞，它那雙滴溜溜的小眼睛里透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，于是長(zhǎng)大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯，真香！當(dāng)當(dāng)見(jiàn)狀，也湊過(guò)來(lái)吃了一顆。它們?cè)匠栽綈?ài)吃，最后竟把我的手也當(dāng)成了烏龜食，來(lái)咬了我一下！討厭！
吃飽喝足，它們就會(huì)拉便便。等它們拉完，我會(huì)給它們換水。先把它倆捉到缸外，放到事先準(zhǔn)備好的水盆里讓它們自由自在地游會(huì)兒泳。趁它們鍛煉身體的時(shí)候，我就負(fù)責(zé)清潔打掃它們的家。換好水，把小烏龜們重新放回它們的家里，兩個(gè)小調(diào)皮總會(huì)用小爪子撓撓我，好像在說(shuō)“謝謝啦”。
后來(lái)，由于出了點(diǎn)狀況，當(dāng)當(dāng)離開(kāi)了我們，但那份友誼會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心田。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期五，我家來(lái)了一個(gè)小伙伴，我和他先看電視，然后，拿出了爸爸新買的書(shū)�！缎W(xué)生百科全書(shū)》津津有味地看了起來(lái)。從書(shū)上我知道地球有8個(gè)兄弟，他們是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。水星是9大行星距太陽(yáng)最近的行星。金星是最亮的星球。金星是最亮的星球，通常在早晨出現(xiàn)在東方的天空。
人在地球上可以觀察到火星上氣候與四季的變化。木星是太陽(yáng)系中最大的行星，土星有美麗的.環(huán)，由內(nèi)到外越來(lái)越明亮。天王星看上去是淡淡的藍(lán)綠色。海王星是個(gè)散發(fā)著藍(lán)色光芒的氣體行星。
冥王星是九大行星中距太陽(yáng)最遠(yuǎn)，也是最小的一顆行星。
我要好好讀書(shū)，多練本領(lǐng)，以后我要到這些星球上去考察。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是個(gè)“多面體”，想知道她有幾個(gè)面嗎？那就往下讀吧！
勤勞型：我的媽媽是個(gè)勤勞的人，她總是很能干，就說(shuō)她做的.飯吧。她做的飯菜，色香味俱全，尤其是她的一道拿手美食——煎牛排。就連平時(shí)不愛(ài)吃牛排的人，也會(huì)讓你愛(ài)上吃牛排的，吃完了，就讓我好好地“捉老鼠”。（就指學(xué)習(xí)）
時(shí)尚型：我的媽媽也非常的愛(ài)美，尤其是關(guān)于胖瘦，她可是從不馬虎，每當(dāng)她做好大魚(yú)大肉時(shí)，我和爸爸吃的勁頭十足，而她卻在啃黃瓜，黃瓜就是沒(méi)了換蘋果，蘋果沒(méi)了換梨子……總以蔬菜水果為主。
文學(xué)型：我的媽媽雖然數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)，但她的文學(xué)功底可是名不虛傳的，我和爸爸遇到什么難題都請(qǐng)教她，她還經(jīng)�？嘉覞h字的前后鼻音呢！我有時(shí)一題要幾分鐘，而她幾秒就可以說(shuō)出了答案。
其實(shí)，我的媽媽還有許多個(gè)面呢！呀，時(shí)間不早了，要想聽(tīng)我說(shuō)她，我們下期再見(jiàn)吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
猴子會(huì)爬樹(shù)，梅花鹿會(huì)跳遠(yuǎn)，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
大象聽(tīng)見(jiàn)了，指著小河對(duì)岸的果樹(shù)，對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”猴子想：摘果子可是我的.特長(zhǎng)，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來(lái)到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長(zhǎng)，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來(lái)到樹(shù)下，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對(duì)猴子說(shuō)：“我背你過(guò)河吧�！毙『镒勇�(tīng)見(jiàn)了，沮喪的臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來(lái)到河對(duì)岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來(lái)，兩條腿蹬著樹(shù)干，兩只手抓著樹(shù)枝，像在平地上走路一樣，不一會(huì)兒就爬到了樹(shù)梢，看見(jiàn)一個(gè)又紅又大的果子，摘了下來(lái)。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見(jiàn)大象伯伯，兩人都紅著臉說(shuō)：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該驕傲。”
大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，可不能光看到自己的長(zhǎng)處呀�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天，我想和大家談一下“我愛(ài)我‘家’”的話題。
這個(gè)家不是家庭，是班級(jí)。而我們一天也離不開(kāi)這個(gè)家，我們沒(méi)個(gè)人都是家庭的一員。這個(gè)家是我們生活的地方；著個(gè)家是我們累了想休息的“床”；這個(gè)家是使我們歡樂(lè)的地方。我們要愛(ài)護(hù)我們的家。
怎么愛(ài)“家”呢？顧名思義，就是把所有的精力放去班級(jí)，處處想著班級(jí)，處處想著集體。我們沒(méi)個(gè)人在班上都有不同的`工作，而我們就要把工作做好。你是掃地的，就要把地掃好；你是擦窗的，就要把窗擦干凈……總之，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們的家。
我愛(ài)我家，它是我們的家，我們熱愛(ài)這個(gè)家！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一開(kāi)始，他的車速很快，像箭一樣飛奔出去。我的心一陣緊張。突然，弟弟的車在原地打了十幾個(gè)轉(zhuǎn)，發(fā)出刺耳的'噪聲，浪費(fèi)了二十多秒的時(shí)間。
今天，我和弟弟用遙控汽車比賽。
開(kāi)始比賽了。我們先打開(kāi)電源，再把賽車放到水泥地上。媽媽一聲令響，兩輛車一起動(dòng)了起來(lái)。奇怪的事情發(fā)生了：一輛車往前跑，另一輛車往后跑！
怎么回事？原來(lái)電子波搞不清它控制哪輛車。我們就想了一個(gè)辦法：比誰(shuí)繞一圈的時(shí)間短，一個(gè)一個(gè)地比。
我先比。我的車飛快地往前跑，路線是S形的，就像一條敏捷的蛇。我細(xì)心地操縱著遙控器，盡量不讓車碰到墻。僅僅用了十七秒，我的車就跑了個(gè)來(lái)回。我非常興奮，這次我可贏定了！
弟弟的車出發(fā)了。一開(kāi)始，他的車速很快，像箭一樣飛奔出去。我的心一陣緊張。突然，弟弟的車在原地打了十幾個(gè)轉(zhuǎn)，發(fā)出刺耳的噪聲，浪費(fèi)了二十多秒的時(shí)間。原來(lái)他錯(cuò)用賽車必殺技，真可惜呀！
我的心里非常激動(dòng)，我贏了！
下次我還要跟他比一比。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
走在去外婆家的路上，想著外婆外公又在養(yǎng)什么新鮮玩意兒：是貓?還是狗?還是雞?…。
想著想著，我就到了大門口，腦袋里充滿了好奇。我打開(kāi)大門。禁不住叫了起來(lái)!是一群可愛(ài)的小魚(yú)!他們正在魚(yú)缸里自由自在地游著，沒(méi)有任何煩惱。我看魚(yú)看得入神，忘了一切事情…。姚(詩(shī))遠(yuǎn)——一陣吼聲把我從夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是外婆啊。我回過(guò)神來(lái)，跟外婆走進(jìn)屋里。外婆見(jiàn)我那么喜歡小魚(yú)，就把喂魚(yú)的“偉大”任務(wù)交給了我。
第二天，我早早的起了床就去喂魚(yú)了，我灑了一大把魚(yú)食，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地吃掉了所有的魚(yú)食。我很高興，因?yàn)轸~(yú)兒們很健康。老天也為我高興，一整天都在放晴。第三天，我又抓了一大把，以為小魚(yú)們今天也會(huì)吃完魚(yú)食的.�？墒墙裉煨◆~(yú)們像瞎了一樣，理都不來(lái)理昨天那么受歡迎的魚(yú)食。我很難過(guò)，老天也為我難過(guò)，一整天都沒(méi)放晴過(guò)。
就這樣我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，當(dāng)你投下魚(yú)食時(shí)，如果小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地吃掉了所有的魚(yú)食，那么今天的天氣會(huì)很好，相反，如果小魚(yú)們理都不來(lái)理你的話，今天的天氣將會(huì)很差。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
”嘀嘀叭叭“公交車來(lái)了，大家都上車了。
快看，車上人山人海，有年少氣盛的年輕人，有年逾古稀的老人，還有抱著孩子的婦女。應(yīng)該是老人和婦女坐在空位置上的，可是現(xiàn)在坐在位置上的卻是談笑風(fēng)生的年輕人。這時(shí)，年輕人應(yīng)當(dāng)給身體虛弱的老人和需要幫助的婦女讓座，但是，年輕人有的在聊天，聊得不亦樂(lè)乎；有的抱著心愛(ài)的小狗，向別人炫耀；還有的躺在座位上，翹著二郎腿，在放松…………絲毫沒(méi)有要讓座的想法。那些可憐的老人和婦女則愁眉苦臉地站在一旁，拉著頭頂上的圓形扶手，羨慕的看著那些年輕人。而那些年輕人卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)羞愧感。
我不禁想：當(dāng)你們遇到需要幫助的人時(shí)，不但沒(méi)向他們伸出援助之手，反而無(wú)視他們的存在。你們的`行為是不對(duì)的。這讓我想到了前幾天我在公交車上看見(jiàn)的事情。那時(shí)，一個(gè)頭發(fā)發(fā)白，大概70幾歲的老奶奶慢吞吞的走上公交車，老奶奶剛上車，坐在位置上的年輕人趕緊站起來(lái)，給老奶奶讓座，讓所有的人心里都感覺(jué)暖暖的。
要是我們每個(gè)人都能助人為樂(lè)，樂(lè)在其中，那么我們的世界會(huì)更美好。
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