六年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2024-06-27 19:51:11 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)敘事作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】六年級(jí)敘事作文四篇

六年級(jí)敘事作文篇1

　　我五彩斑斕的童年里，發(fā)生過不少喜怒哀樂的事情，其中，最令我難忘的就是六年級(jí)那年的野炊。

　　六年級(jí)那年，臨近冬季的時(shí)候，我們盼望已久的秋游才姍姍來遲，不過，令大家驚喜的是，“野炊”這個(gè)詞語竟然會(huì)出現(xiàn)在我們秋游的項(xiàng)目列表上，大家頓時(shí)精神抖擻，新穎項(xiàng)目的增加，給秋游披上了一層神秘的面紗。

　　那天早上，大家早早地來到學(xué)校，盼星星盼月亮，終于把巴士盼望來，也許是上天故意給我們開了個(gè)玩笑，我們班的巴士是倒數(shù)第二個(gè)來的，幸好不是倒數(shù)第一，我這樣安慰自己。

　　隨著時(shí)間的流逝，野炊終于開始了，我們幾個(gè)野炊組長跟著教官去提食材，食材都放在一個(gè)不銹鋼鐵桶里頭，我一瞟，哇，食材可真不少!我提著食材走到自己組的區(qū)域，我們組的主廚是媛，她把鐵桶放到地上，認(rèn)認(rèn)真真地清點(diǎn)起來，也許是被她的氣氛感染了，大家拋掉了以往嘻嘻哈哈的風(fēng)格，換上了一副認(rèn)認(rèn)真真的面容，真不容易!我驚嘆道，不久，就看見媛招呼我們過去，我們乖乖地上前去，她見人都齊了，說道;“我剛剛清點(diǎn)了一下，食材不少，但因時(shí)間限制，所以我們就做這幾道簡單的菜吧。”因?yàn)槲覀兘M里頭沒有幾個(gè)會(huì)做飯的，重?fù)?dān)自然落到了會(huì)做飯的她身上了，所以對(duì)于她的.話，我們可以算是言聽計(jì)從，于是我們幾個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“大家聽好了。第一道菜，西紅柿炒蛋。第二道菜，清炒卷心菜。第三道菜，火腿炒黃瓜。第四道菜，芹菜炒香干�！蔽覀冇贮c(diǎn)點(diǎn)頭，“好，現(xiàn)在開始做第一道菜，西紅柿炒蛋，下面我開始分任務(wù)。英，你打雞蛋，蘭，你切西紅柿，彤，你洗鍋，我生火，其余人準(zhǔn)備第二道菜清炒卷心菜的食材，怎么樣?都聽清楚了嗎?”媛的神情突然嚴(yán)肅起來，“遵命!”我們急忙回命，我拿起那口鍋看了看，發(fā)現(xiàn)鍋的底部沾著幾層的油渣，看樣子，要清洗干凈需要點(diǎn)兒時(shí)間了，我拿著鍋?zhàn)叩较词殖�，認(rèn)認(rèn)真真地洗起來，媛已經(jīng)開始生火了，還別說，那用柴生火的鍋架可真原始，她也是第一次生火，所以老是失敗。不過，多虧了導(dǎo)游叔叔的幫助，火苗才竄了起來，漸漸地旺起來，此時(shí)，我將鍋放在鍋架子上，媛看著我，笑著說;“彤，看不出，你效率挺高。”我可禁不起表揚(yáng)，臉一陣通紅，直催促她：“快炒吧!”媛點(diǎn)點(diǎn)頭，望望英和蘭那邊的“戰(zhàn)區(qū)”，見她們就緒了，這才松了一口氣，然后道：“開始!”我們幾個(gè)女生站在媛的身邊，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助她，只見她嫻熟的把油倒進(jìn)鍋里，然后握起鍋把，抬起搖了搖，然后等了大概一分鐘的樣子，油開始沸騰，滋滋的往上彈，我見過這情景，不覺得很新奇，大概是因?yàn)榻?jīng)常看媽媽做飯的原因吧，其他幾個(gè)女生可就不這樣了，夸張的退開了好幾步，我有點(diǎn)想笑，不過還是忍住了，“快拿蛋來!”媛一叫，我忙把雞蛋遞給她，她小心翼翼地把蛋液倒入鍋中，原本還是液體的蛋液邊緣開始起泡，鍋中滋滋作響，只見媛熟練地把起泡部分往上推，少數(shù)蛋液墜出，在油中瞬間凝成氣泡，半晌后，第一道菜——西紅柿炒蛋起鍋了，她率先嘗了一口，“嗯，還不錯(cuò)�！辨滦Φ�，大概是因?yàn)榈谝坏啦似疱伒募?lì)，大家后頭的輔助工作也做得越來越順利，這不，菜全都齊了，我跑到米飯點(diǎn)，打了6碗米飯，小跑一陣給組員們端了過去，香味頓時(shí)彌漫了周圍，四周的同學(xué)紛紛被吸引了過來，就連教導(dǎo)主任陳老師和班主任晏老師都圍了過來，組員們嘗了一下菜，媛試探性地問道;“怎么樣?好吃嗎?” 大家都重重地點(diǎn)頭，她這才放心坐下吃飯，野炊時(shí)間很快就過去了，我們收拾好殘局，又踏上了去往其他項(xiàng)目的大路。

　　這真是一次令人難忘的野炊啊!

六年級(jí)敘事作文篇2

　　離開母校是一種不舍，我相信每個(gè)人都有一次這樣的經(jīng)歷對(duì)吧？是母校呵護(hù)我關(guān)心我，把我重一個(gè)無知的少年撫育成今日一個(gè)為夢(mèng)想奮進(jìn)的一個(gè)少年母校我發(fā)自內(nèi)心的隊(duì)名說一聲；“謝謝！”

　　我忘不了那個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們班和六年級(jí)進(jìn)行了一次別開生面的`拔河比賽，我們?yōu)榱瞬蝗卫蠋熓�，我們咬緊牙齒摩肩接踵的拔河，“一二三加油！加油！”突然我們勝利了！老師開心的笑了。

　　那是一個(gè)星星滿天的晚上，我們和老師在布置教室同學(xué)都非常高興，因?yàn)檫@天的明天就是元旦，同學(xué)們急著布置這漂亮的教室。漫長的幾個(gè)時(shí)晨走了，我們?cè)撋蠘侨ニ�。�。∧感Ｎ覑勰�！謝謝你！為我做出的一切，幾天后我即將離開，可還是不舍，母校祝你在全體師生的幫助下桃李芬芳！

六年級(jí)敘事作文篇3

　　凡卡睡著了，作著美好的夢(mèng)，夢(mèng)到爺爺收到了他的信，收拾行李來接他了，他們回到了村子，生活雖貧寒，但充滿歡笑，無憂無慮。夢(mèng)醒了，生活仍是殘酷的，夢(mèng)總是不切實(shí)際。

　　凡卡投完信后，醉醺醺的郵差看到這封信沒有詳細(xì)的地址，還沒貼郵票，突然想到剛才投信的——是那個(gè)在鞋匠店里當(dāng)學(xué)徒的窮小子，不屑地笑著：“哈哈，還想給你爺爺寄信，看我不告訴鞋匠！”

　　郵差見到鞋匠，把那封信給了鞋匠，信的內(nèi)容揭發(fā)了老板一家和伙計(jì)們對(duì)他的刁難，還請(qǐng)爺爺把凡卡帶回鄉(xiāng)下，鞋匠怒氣沖沖的把凡卡毒打了一頓，讓他干更多的`活兒，小凡卡苦不堪言，每天流著淚入睡，又是哭著醒來。

　　一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……爺爺還是沒有來，凡卡近乎絕望了，一個(gè)夜深人靜的夜晚，凡卡偷偷地從鞋柜上拿了一雙勉強(qiáng)合腳的鞋子，跋山涉水的來到了鄉(xiāng)下，卻得知爺爺在一個(gè)月前已經(jīng)去世了，凡卡徹底絕望了。

　　他漫無目的的走在大街上，試圖找到自己能去的地方。突然，一輛馬車疾馳而來，撞倒了凡卡，凡卡回想著與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)想著那貧寒卻幸�？鞓返泥l(xiāng)村生活，身上的傷還在隱隱作痛，一滴淚水從臉頰滑落，融入了泥土，也融入了凡卡的靈魂，一個(gè)生命痛苦地消逝在了這個(gè)已經(jīng)卻毫無留戀的世界……

　　六年級(jí):7個(gè)漢字以內(nèi)

六年級(jí)敘事作文篇4

　　記得6歲時(shí)，我和媽媽在兒童中心玩時(shí)，看見有做陶器的，便立足看了起來�？粗鴰煾档眯膽�(yīng)手的玩著泥巴，便激起了我的好奇心，對(duì)媽媽說我也想做一個(gè)。媽媽爽快的答應(yīng)后，我高興極了。

　　我捋起袖子，系上圍裙，坐在師傅對(duì)面的凳子上，看著師傅演示起來。隨著下面底盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，師傅先把泥捂住，轉(zhuǎn)了起來。一會(huì)把泥拉高，一會(huì)壓扁，一會(huì)扣肚，一會(huì)磨口，靈活自如，我羨慕極了。我躍躍欲試的勁頭更大了，恨不得馬上做起來。輪我做了，我先把手在水中涮了一下，便用雙手捂住了泥。開始，泥欺負(fù)我人生，就是不聽話，讓它往東，它偏往西，我費(fèi)了九牛二虎之力，它才稍微合作起來，變圓了。該做產(chǎn)品了，我想做個(gè)小葫蘆。首先，我把泥拔高，可拉了半天，沒變。師傅說用力一些。我便用力捂住泥，手使勁往上拔，終于出來圓柱狀了。接著扣肚�？鄱怯屑记桑昧σ�，小了肚壁扣不出來，大了肚壁就破了，整個(gè)工程也就報(bào)廢，前功盡棄。我小心翼翼地拉著，壓著，扣著，小葫蘆的基本形狀終于出來了。我捏好了葫蘆的肚子，開始捏上面的'口，難度就更大了。葫蘆口不能太靠上，太靠上口合在一起了，太靠下很不美觀。我捏了合，合了捏，在師傅的幫助下，終于做好了。這時(shí)，擺在我面前的已不在是一堆爛泥，而是一個(gè)精美的小葫蘆了。我很高興，急忙喊媽媽看，順手擦了下我額頭上的汗，沒想到這時(shí)我成了一個(gè)地地道道的小泥猴了。圍觀的人都哈哈大笑了起來。此時(shí)我才明白，做任何事情都是看起來簡單，做起來卻很難。

　　后來我又給小葫蘆上了顏色。為了讓它更顯出葫蘆的特色，我先給它上了一層金黃色，覺得太單調(diào)，又在上面畫了一朵小花，下面涂了一層淡淡的綠�，F(xiàn)在看起來，一個(gè)栩栩如生的小葫蘆誕生了。

　　看著這精美的小葫蘆，我心里十分高興，自豪！

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