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【實用】五年級啟示的作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的五年級啟示的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
生活好似一部電視劇,由一個個不太引人注目的小鏡頭,組成絢麗多彩的生活。我愛生命,也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭,正是因為它們,才使我受到許多啟示。每當(dāng)我遇到挫折時,我都會想起那一個個令我深思的鏡頭。
記得在四年級的一次模擬考中,我的語文成績不理想,連走在回家的路上時也垂頭喪氣的,像只斗敗了的公雞,一路上,心也怦怦直跳,輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱,也很緊張,怕期末考試也會考成這樣。但是,我只想舒解一下心情,是跑步呢,還是去玩呢,還是……忽然為,我靈光一閃,有了,回家找張碟片看吧!
一回到家,我就打開了VCD,開始看了起來,還一直“哈哈哈”地笑個不停。忽然間,我就想到了:要是每次遇到挫折時也能這樣笑一笑,那不就雨過天晴了嗎?其實,有些挫折并沒有想像中的.那么難面對。
從這件事以后,我開始對許多事都表現(xiàn)得很樂觀,因為我明白了:遇到挫折,只要不放棄,勇敢去面對,那么成功一定離你不遠(yuǎn)了,因為機會是留給永不言棄的人。
五年級啟示的作文 篇2
周末,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,百思不得其解。我心煩意亂,扔下筆,來到門口的大榆樹下散心。
我忽然發(fā)現(xiàn)兩節(jié)不太高的樹枝中間有一個蜘蛛網(wǎng),上面有一只蜘蛛,正趴在網(wǎng)中央。這小小的蜘蛛和它的'網(wǎng)難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹枝,一下把網(wǎng)攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹枝,不見蹤影了。我知道它會再出來織它的網(wǎng),于是在大樹下耐心地等著。終于,那小東西爬了出來,毫不猶豫地開始織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)和蕩秋千似的:從尾部拉出的絲一條又一條,在陽光下閃著銀色的光澤,拉著它蕩來蕩去。網(wǎng)終于織好了,我想:“蜘蛛這時一定很累吧,如果我不把網(wǎng)攪得稀巴爛,也就不會這樣了!
老天好像故意和蜘蛛作對似的,一下便烏云密布,看樣子,是要下一場大雨了。我急急忙忙跑回屋,等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著,蜘蛛的網(wǎng)是經(jīng)不起這風(fēng)吹雨打的。
不久,雨停了,天邊架起一道美麗的彩虹,太陽公公也露出了笑臉,我再跑到門口一看,只見那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動,一絲不茍地織著它的網(wǎng),一股敬意從我心底油然而生……我回到家里,認(rèn)真思考地思考起那道數(shù)學(xué)題來,20分鐘后,我終于揭開了那道題,我心里像喝了蜜似的甜。
今天,我得到了一個啟示:做什么事,都要有始有終,不能輕易放棄!都要堅持!
五年級啟示的作文 篇3
在我們小區(qū)的正中間,有一棵參天大松,只要一出門,它準(zhǔn)是第一個進(jìn)入你視線的,大人們都對它稱贊有加,說這棵樹是我們小區(qū)里最大的一棵樹,其他小區(qū)都不一定有呢!還有的老人說他們十多年前搬進(jìn)來的時候這棵樹就已經(jīng)種下了,這么多年來一是屹立在風(fēng)雨之中可真是不容易!
記得有一次在籃球課上,老師組織我們打比賽。一聽比賽同學(xué)們就來勁兒了,聚精會神的投籃,不斷重復(fù)著搶球,運球,斷球,蓋帽,投籃等一系列動作……“啊!好疼,誰干的?”我被突如其來的籃球砸中了左眼和鼻子,眼淚刷就流出來了,老師看到我這副狼狽相,叫我先下場休息。我下去了,但是看著他們?nèi)魺o其事地接著比賽,我心頭起了一陣無名火:明明砸了我,不但不承認(rèn),也不道歉,還裝著沒事人兒似的,可惡,讓我逮著有你好受的!我一邊惡狠狠地想著,一邊觀察場上人的表情,以便抓住“真兇”,這是屋外刮起了大風(fēng),樹葉漫天飛舞,使我不禁想起了它……在秋日的夕陽下,太陽烤得大地早已失去了生氣,在碳一般的柏油馬路上,我們正在苦苦尋覓一個合適的乘涼之處,而秋風(fēng)早已把那平時生機勃勃的樹葉吹散了,只留下了光禿禿的樹干,突然一個大家伙跑進(jìn)了我們的視野——那棵參天巨松。在這“荒野之上”唯有它還生機勃勃,渾身墨綠,散發(fā)著一股朝氣……在前不久的暴風(fēng)雪中,所有的植物都銀裝素裹;在冰天雪地中,所有的小草都蓋上了厚厚的'棉被;在風(fēng)雪中,剛剛種上的新竹被白雪壓彎了腰,甚至擋住了一條小道,唯有它還頑強的站著,好像在奮力想把白雪抖落,好像在對所有的人說:看見了吧,這就是我——一棵頑強的巨松!想到這兒,我又重新打起精神,重新回到了賽場。
這棵頑強的松樹告訴我們:要有堅韌不拔、不屈不撓的精神,我們古今中外的偉人都有這樣的精神。只要我們堅韌不拔、不向厄運低頭,我們將來的世界就會更加美好。
五年級啟示的作文 篇4
蠟燭,燃燒自己,照亮別人,也是對蠟燭精神的贊頌,也是對蠟燭的總體概括。有一天,家里停電了,可我正在聚精會神地做著作業(yè),備用的臺燈又忘了充電,我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴,借火柴微弱的光線,在外公房內(nèi)的柜子里,發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭,灰蒙蒙的,無聲無息的。渾身沾滿了灰塵,我把它拿到洗衣臺,為它沖洗了一番,它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那么微弱,卻又那么耀眼。在我眼里,它閃耀著光芒,像及時雨一樣,雪中送炭,輔助我做完了作業(yè)。
蠟燭不但可以閃耀光芒,還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰(zhàn)中,伯諾德夫人一家為了保護(hù)藏在半截蠟燭中的重要秘密,夫人先說:“蠟燭不太亮,我去換一盞油燈吧!”剛拿起蠟燭,德國中尉說:“多一盞燈就多一點亮呀!庇谑牵蛉酥缓冒严灎T拿回來。過了一會兒,大兒子杰克說:“太冷了,我到外面去那點柴,生點火吧。”剛站起來,中尉就說:“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問:“我要睡覺了,可以拿蠟燭去嗎?”“當(dāng)然可以!”德國軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當(dāng)走向最后一級臺階時,蠟燭滅了......蠟燭,就像我們的清潔工,用自己的雙手托起一個漂亮干凈的大城市;又像我們的教師,教誨一屆又一屆的學(xué)生,卻從不嘆一口氣,目睹孩子成長,自己卻悄然老去;像我們的'送報人,無論風(fēng)吹雨打,還是天寒地凍,都準(zhǔn)時把報送到每家每戶,然后驟然離去;還像我們的修理工,無私奉獻(xiàn),默默無聞,不求回報。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”讓我們敬佩和學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)把!讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中!
五年級啟示的作文 篇5
一個星期天的下午,天氣好極了。“真是個釣魚的好時候呀!”午睡剛醒來的小明打著哈欠懶洋洋的說。
他肩上扛著魚桿,手上挎著魚簍,向著池塘邊走去。那里的水清澈見底,花草茂盛。不過小明喜歡的并不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊,也不是停在樹上的歌唱家,而是在水里的魚兒。他在一個合適的地兒停下來,在魚鉤上放上餌料,開始釣魚。
時間一分一分地過去,池塘里的.魚兒自由自在,無憂無慮,絲毫沒有察覺危險的到來。岸上的小明呢,早就被太陽曬得滿頭大汗了,可他仍然堅持著。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng),花蝴蝶給他助興,小蜜蜂也嗡嗡地叫著,讓他不再無聊。忽然,水面上漾起一圈圈波紋,他用力往上一提,哇!一條白亮亮的魚兒已經(jīng)上鉤了!
可沒過多久就已經(jīng)夕陽西下了,小明還覺得意猶未盡呢。他扛著魚桿,拎著魚簍,唱著小曲兒,滿載而歸:“哥釣的不是魚,是快樂!”
五年級啟示的作文 篇6
當(dāng)今世界是一個信息發(fā)達(dá)的時代,幾乎每個人都離不開電子產(chǎn)品和設(shè)備。下面我就帶你欣賞一幅來自這個“新”時代的漫畫。
在一家咖啡廳里,坐著很多人,每人面前一臺筆記本電腦,大家都在網(wǎng)上瀏覽著信息。畫面的中央,一個白發(fā)蒼蒼的老者戴著老花鏡,兩手正舉著一份報紙津津有味、專心致志地閱讀。看到此景,眾人紛紛向老者投去異樣的目光。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的.表情,有的一邊手里抓著鼠標(biāo),一邊扭過頭去看那張報紙,還有的伸長脖子試圖去看報紙上究竟寫了什么。大家都在心里嘀咕著:這都什么時代了,還在看報紙?真是異類。
看到這幅漫畫,你是怎樣想的呢?是想嘲笑那位看似落后于時代的“報紙迷”?還是想指責(zé)那些“電腦狂人”?到底誰是“異類”呢?
這的確是一個令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息的同時,像紙質(zhì)版的書籍、報刊反而被大家當(dāng)成了稀罕物。隨便走在各大場所,到處都是低頭族,即便是在圖書館里,也都是抱著電腦查閱資料的人群。如果有人像漫畫里的老爺爺一樣捧著書本或報刊閱讀,相信一定會被大多數(shù)人當(dāng)作異類來看待。
就是在我自己的日常學(xué)習(xí)中,也存在這種情況。寫作業(yè)時,我總會遇到不認(rèn)識的詞語。這時,我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦后,第一反應(yīng)就是去問“度娘”。雖然利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎又快又便利,但是得到的答案幾乎都是一知半解,而且長時間盯著電子屏幕,視力容易疲勞,脖子和肩膀也很累。日積月累,還容易形成一個不求甚解的壞習(xí)慣,這對全面理解字詞的意義有害而無益。
在這個信息快速變化的時代,雖然通過電子設(shè)備就能知道天下事,但是大家的生活卻像被科技左右的“傀儡”,毫無生趣。這個時候我們更需要放慢腳步,通過閱讀書籍,學(xué)會用自己的眼睛去觀察,用自己的大腦去思辨。
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,每當(dāng)我捧起心愛的書,我的心就平靜下來,書籍讓我回歸自我,也讓我感到充實。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學(xué)習(xí),暢游書籍的海洋,領(lǐng)略書香的魅力。
五年級啟示的作文 篇7
同學(xué)們,你們賣過報紙沒有?悄悄告訴你吧!今天,我們今日萊州小記者又有活動了。但這次我們就是去進(jìn)行“暑期賣報”活動去賣報紙。要知道,我從小到大都沒賣過報紙,這回,我可怎么開口呀!
到了星期五我們迫不及待坐車到了利群超市,拿了五份報紙。興致勃勃賣了起來,可是萬事開頭難,我面對只有幾步遠(yuǎn)的行人。卻始終不敢走近。有一次,我終于鼓起勇氣,對一位大哥哥說:“大哥哥您好,我是今日萊州的小記者,這是我們今日萊州小記者團的報紙,您買一張吧!只要五角錢!”我原以為會聽到“不買了!”或者不理我。所以我的'頭埋的深深的,沒想到大哥哥居然買了兩張報紙。我簡直樂瘋急忙去尋找下一個目標(biāo),但是后來,別人都不理我們了。
經(jīng)過了九九八十一難,我終于將報紙全部賣完了。可是,我賣完后看到有許多人在買東西,于是我也禁不住買了。結(jié)果讓媽媽知道了,她非常生氣。結(jié)果就是——我被訓(xùn)了一通。并且讓我再去賣報紙,把錢再掙回來。不過現(xiàn)在想起來,確實很后悔,以后一定注意!
今天我不僅賣了報紙,還收獲了勇氣和快樂!
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