實(shí)用的初三作文匯編八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

　　心下空曠如斯，只有雨聲�！�—題記

　　起風(fēng)了，漫天的泡泡都在飛舞，他們各自顯示著不同的姿態(tài)，不同的色彩，就如我們各自不同的夢(mèng)。

　　有心，足矣

　　那年，面對(duì)與母校的離別，我們把心中不舍寫在落葉之上——我們?cè)诓賵錾险J(rèn)真撿著姿態(tài)不一的落葉，再在落葉上寫著我們各自的心愿和我們各自的祝福，最后再將落葉用線穿起，綁在大樹上，就如我們的心依舊與母校相連，我們各自依舊形影不離一樣。最后，我們?cè)跇湎缕矶\，向大樹訴說我們共同的心愿。

　　這一刻，時(shí)間靜止，只剩下我們彼此。

　　有你，足矣

　　即使上了初中，我們的關(guān)系依舊。我們每天一起擠公交，一起吃飯，雖然在不同的班級(jí)，但這并沒有影響我們之間的情誼。還記得我們心血來潮走路回家，但因路途遙遠(yuǎn)，所有我們一路上走走停停。但是我們并不感到艱辛，只因我們有一顆懂得幸福的心。在成長的路上，我們一同欣賞過蔥綠的田野，可愛的野花，高大的大樹，雄威的山峰，燦爛的`油菜花，美麗的荷花……我們甚至一起爬過險(xiǎn)峻的山峰，在山頂如皇者般欣賞著俯首稱臣的整座城市;一起在雨中感受過屬于我們的勝利；一起在草坪上放著風(fēng)箏；一起掃地時(shí)偷懶玩耍；一起在課后討論問題……我們之間有太多太多的一起，以至于我無法用我笨拙的語言來完美的詮釋它。

　　有時(shí)候，陽光太溫暖，讓我覺得一切都太過短暫。

　　有情，足矣

　　又一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，代表著我們必將分離。一切來的太過突然，就像幾年前你突然來一樣。在你走前，一直有一個(gè)遺憾，我們沒能好好的道個(gè)別，沒能再痛痛快快的玩一場，吃一場。我們只能在小公園里小聚一會(huì)，連送你去車站都不行。在那之后我發(fā)給你“聽雨聲，思興，漫步”你回“看海水，懷懿，獨(dú)傷”時(shí)我就知道，人離，情不離。

　　路在走，人在變，不走的是那些情誼，不變的是那些相伴的回憶。

　　起風(fēng)了，我的夢(mèng)想變成那漫天飛舞的泡泡，來到你的身邊。

　　夢(mèng)想即夢(mèng)，有夢(mèng)，為好，應(yīng)知�！�—后記

初三作文 篇2

　　有人說奮斗過失敗，勝過不戰(zhàn)而敗。

　　我是一個(gè)害怕失敗的人，所以常常在事情開始，就會(huì)在心里衡量利與弊，如果沒有十成的把握會(huì)贏，就選擇不開始。

　　這樣的想法，限制了我很多，可是就算我想邁出那一步，我也會(huì)被恐懼失敗而退出。就像是之前的幾場競賽一樣，老師都有來問過我要不要參加，我卻以各種理由拒絕。說什么也沒有用。平時(shí)就內(nèi)向，骨子里又有點(diǎn)清高。老師們只是覺得我緊張，或者是看出了我的懦弱，也不好逼迫我，就沒有多說什么。有時(shí)候，我也覺得，因?yàn)楹ε率�敗，所以選擇沉默，這種理由真的是夠弱的了。最悲涼的，就是我那股卑微的內(nèi)心了吧。

　　我總是認(rèn)為，失敗了就什么都沒有了。不僅僅是自己丟臉，也會(huì)讓別人的期待落空吧，我總是覺得，我背負(fù)不了那樣的責(zé)任吧。可是如果贏了呢？說到底，就是自己害怕而已，自己懦弱而已。

　　當(dāng)比賽的消息一出時(shí)候，就說自己不行。結(jié)果就是根本沒有資格比賽，如果不參賽，是絕對(duì)沒有可能會(huì)贏的。

　　不管在什么地方都一樣。某場比賽也好，人生也好。都是這樣。如果不參與進(jìn)去，是不會(huì)有結(jié)果的。比賽可是放棄，說自己不夠自信，能夠想辦法退出，而人生，來到這個(gè)世界我們是沒得選擇的，只有好好的奮斗下去。

　　其實(shí)一開始就錯(cuò)了，哪有什么十成的幾率會(huì)贏，這種時(shí)候根本不存在，意外這種東西就是無法預(yù)知，所以才叫意外的。那么不擅長的領(lǐng)域逃避一下，還可以理解，為什么自己擅長的領(lǐng)域，自己的'人生，我們還要選擇逃避呢？這未免也太可笑了吧。

　　如果不開始，誰都不知道自己行不行。在沒發(fā)生的事情，就斷定自己不行的，只是我們自己安慰自己的話語不是嘛，如果想要好好的活過，就去努力啊，為什么要逃避，又不是什么大不了的事情。輸了就輸了，誰都沒有理由嘲笑啊，有機(jī)會(huì)參加，就已經(jīng)很酷了，這種感情，我不是最清楚的嘛，參加進(jìn)去的勇氣，這種事情，曾經(jīng)，我可沒有那個(gè)勇氣呢，難道不是嗎？

　　所以啊，不要逃避，不要給自己不行的借口，就算是失敗，你也是失敗之后才知道自己的不足的不是嘛。如果不去嘗試的話，是不會(huì)知道的呢。所以就算是輸?shù)�，也是有意義的。不戰(zhàn)而敗，才是最丟臉的呢。

　　勇敢的去面對(duì)自己的人生吧，千萬不要說自己不行哦，就算是會(huì)失敗，也不要逃避。因?yàn)榫退阏娴氖�敗了，也比懦弱的不敢前進(jìn)的我們，好太多了哦。

初三作文 篇3

　　感嘆時(shí)間流逝的快速，痛嘆自己的不努力，珍惜同學(xué)之間的友誼。

　　剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，是懷揣著一種興奮激動(dòng)的情緒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，開始我的初中生涯。那時(shí)的我單純，不懂事。但經(jīng)過三年，我對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了深厚的感情，這是三年來一點(diǎn)一滴地積存起來，越到最后感情越深，所以我將不會(huì)帶有任何遺憾離開。

　　現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是考上高中，考上高中后才能進(jìn)行我下一步計(jì)劃。這是缺一不可的。我懷揣的不僅有夢(mèng)想還有那一份份純真的友情和老師給我這三年的一切。我懷想著幾個(gè)月以后，我會(huì)拿著中考成績單，拿著一張我希望考上的.中學(xué)的錄取通知書。在那時(shí)可以打電話給老師報(bào)喜。我懷想著中考結(jié)束以后的那一個(gè)暑假，是一個(gè)陽光明媚的暑假。我知道這些懷想需要用努力和汗水換來。懷想的一切都是想。初三，即將面臨中考，的確我們壓力大，但是老師家長也和我們一樣。所以我要堅(jiān)持住。每天都要學(xué)習(xí)十多個(gè)小時(shí)，我很累，但是我都挺過去了，再?zèng)]有精神，也不能倒下。在操場上，我們揮灑著無數(shù)汗水，可是我卻沒有氣的成功。我的成績?cè)絹碓讲�，原因肯定在自己身上，每次的�?xùn)練都會(huì)偷懶，自己也不努力，這就是原因。僅剩下三個(gè)月了，所以我只有努力了。

　　還記得那一聲聲的加油聲嗎？我們班的體育成績一直都不是很好，特別是專項(xiàng)突出的人可以說是沒有。但是我們韓式盡了自己的全力了。還記得參加節(jié)目表演的時(shí)候嗎？我們的同學(xué)無論表演得如何，下面的喝彩聲還是屬于他們的，因?yàn)樗麄兪谴�表我們班而�?zhàn)。友誼就是這樣從件件事情產(chǎn)生的。我們一起走過三年的歲月，有哭有笑有甜有咸，就讓我們珍惜最后幾個(gè)月的時(shí)間，相信自己，相信我們班，一定是最棒的。

　　懷想我們一起考上理想的高中，等到我們都有工作的時(shí)候再來回想那份純真的友誼，那一份深深的師生情。

初三作文 篇4

　　金無足赤，人無完人。而我不完美，我一個(gè)大大咧咧的女孩，也會(huì)有心情不好的時(shí)候，也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)小脾氣，會(huì)傷心難過，只是我不太擅長把這些情緒表現(xiàn)出來。不過幸運(yùn)的是，我遇到了同樣不完美的妮。我們吵架了，沒有理由的吵架了，但又和好了，沒有理由的和好了。

　　前幾天，她找我摟著我，我的當(dāng)時(shí)不知道怎么了，狀態(tài)不好，然后不受控制的說了一句，“別碰我”。這是對(duì)我們這種知己好友來說，沒有應(yīng)該沒有比什么讓人更能傷心呢，但是我還是說了。她不開心的走開了，沒有再來找我，我心里說不出的滋味，孤單、失落，我感覺我又回到了開學(xué)時(shí)那種狀態(tài)，迷茫，孤獨(dú)，沒有朋友只有孤單。一個(gè)小時(shí)，一天，一天一個(gè)小時(shí)都沒有說話，下課的時(shí)候趁著在和別人說話的空隙給了我一張紙條，她走后上課了，已經(jīng)沒有時(shí)間看，放學(xué)了，同學(xué)一起急忙去找英語老師，也就更加沒時(shí)間看，回來的路上看到了她說話了，然后就不知道為什么和好了？

　　到家后，我慢慢的打開那張紙條，我的心里有一股暖風(fēng)，吹動(dòng)著我的`心，我想知道那里面到底寫了什么？“我覺得咱倆分開后你也不咋開心，如果可以繼續(xù)做朋友唄�！彼�的紙條中有這樣的一句話。雖然很不想承認(rèn)，但不可否認(rèn)的是，她猜對(duì)了，有點(diǎn)自戀，同時(shí)她也很有自信，她比我勇敢，比我有勇氣，說出了我不敢說出的話。明明該是我道歉的，可是她卻對(duì)我道了歉。

　　吾的妮，謝謝你原諒不完美的我�！巴昝啦⒉幻�，我們多虛偽，你要我的好變成一種罪�！边@個(gè)熟悉的旋律在耳邊響起，我只想對(duì)妮說“不完美的我有你才會(huì)更美�！�。

初三作文 篇5

　　時(shí)光已然回不去年少時(shí)的曾經(jīng)，故我知道，自己沒有必要再和過往一樣無端給自己增添緊迫之感。所以，我現(xiàn)在將每天的大部分時(shí)間放在了工作和愉悅身心的活動(dòng)中了。雖有時(shí)也想將過去寫了一半的小說繼續(xù)將之完成，但由于失去了緊迫感，因此，總會(huì)讓現(xiàn)在的生活節(jié)奏，宛如溪流般順暢地流淌，即使相逢半途而廢，悠然心安理得。

　　我知道，如今自己每做一件事情，都得在情緒非常配合的情況下才會(huì)去展開。我似乎對(duì)自己已沒有了往日那炫麗的要求。我知道，只要有這樣一種沒要求的自然存在，才會(huì)讓生命的花朵，開得輕松而又絢爛。那無愧為一朵悅動(dòng)于恬靜中的奇葩。我知道，我正有幸享受著那一份、還尚未被大眾所領(lǐng)悟到的、來自簡約的欣喜。

　　偶爾也會(huì)很頹廢地閃過“爭分奪秒”之概念。曾經(jīng)，這樣的成語，跟如今那些勵(lì)志故事關(guān)系極為曖昧。但現(xiàn)在我知道，我前行的姿勢(shì)，若離開了我飯后在湖邊散步那份從容的話，我估計(jì)我會(huì)勇敢地批評(píng)自己：為何要如此匆忙地去拜訪天國的友人呢！去那個(gè)地方不用那么著急的，因?yàn)樵谀莾海�我們以后得呆好長好長的日子。因此，很優(yōu)雅、很緩慢地散步去那地兒——難道還不夠虔誠嗎？

　　誠然，我不會(huì)建議年輕人也那么積極地去愛上屬于他們長輩們才能擁有的那份閑悅慢生活的。人的生存方式，多少還是有時(shí)間及階段劃分的。當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)非常意外地發(fā)現(xiàn)，居然已有一些“早熟”者，跑到了時(shí)間的前面，雖說他們風(fēng)華正茂、年輕有為，卻已開始令人欣羨地向往起了——我才知道了沒多久的——那種生活……

　　那是一種怎樣的生活��！那是一種過日子卻又從不去想日子的生活。那是一種讓簡約達(dá)到無限極致、任心情婉娩飛翔的清逸生活。當(dāng)然，真正的日子，也不會(huì)總讓你如神仙般逍遙的。那樣的'生活，也難免會(huì)被現(xiàn)實(shí)的情分所累。只是當(dāng)我們懂得了該如何去那樣生活后，我們?cè)谌�力�?yīng)對(duì)完塵世所需，會(huì)讓心重又回到那種生活中去。原因是，我們已經(jīng)知道——怎樣的活法，才是我們所真愛的。

　　我不再將爭分奪秒點(diǎn)綴在我現(xiàn)在的生活中了。比如學(xué)彈一首新的曲子，比如記憶新的外文單詞，以及一切想記入腦海的新鮮事物，我都會(huì)以興趣為先。覺得記住它們很是心悅，我就會(huì)在享受愉悅中將那些記憶悠然完成，全然不會(huì)去計(jì)較所耗時(shí)間的多寡，只注重歡愉會(huì)在心懷常漾。我知道，拿人的記憶力去跟電腦比，很累、很天真。

　　我知道自己只是個(gè)胸有小志的人，但我會(huì)無限珍視這份玲瓏之志。我已不需要講究爭分還是奪秒了。我們?cè)谕�一個(gè)永恒的方向靠近時(shí)，我不想走得那么匆忙。我想以散步的方式，慢悠悠地散過去。因?yàn)椋�我知道，那�?huì)更符合我們都將面對(duì)的——永恒的存在。

初三作文 篇6

　　木頭的棕色和亮麗的紅橙黃有序的分布在各個(gè)角落；優(yōu)美的音樂聲緩緩響起；暖暖的橙色燈光投在桌上；“哐當(dāng)！”垃圾入籃盤子的聲音；賣有咖啡馬卡龍的小餐臺(tái)；空氣中若有若無的薯?xiàng)l的香味……各色各樣的這些裝潢設(shè)計(jì)構(gòu)成了這家快餐店——麥當(dāng)勞。

　　由于補(bǔ)課時(shí)間的緊張，我只好在麥當(dāng)勞隨便點(diǎn)一些東西充饑——盡管我知道它不衛(wèi)生。

　　“恩…一杯橙汁，一包薯?xiàng)l…”我淡淡地開口，聲音中帶著一絲不易察覺的羞澀。

　　片刻，當(dāng)我點(diǎn)好餐拿著餐盤四處尋找座位時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的現(xiàn)象。

　　這個(gè)快餐店很安靜。

　　并不是聲音上的安靜，竟令我感到許些心靈上的寧和。

　　端起餐盤，我一刻不停地往前走。越到深處，除卻若有若無的音樂還在耳畔響起，我的內(nèi)心竟越發(fā)的平和。好不容易找到一個(gè)座位，坐下來，環(huán)顧四周，全是同齡人像我這般年紀(jì)的，都拿著一支筆，低著頭，安靜的或看書，或?qū)懽鳂I(yè)，對(duì)面還有一只餐盤，上面剩著還未吃完的殘羹，若即若離，或輕或淺的呼吸聲均勻有序。

　　我閉上眼睛，深吸一口氣，忽然一下子想起了很多事，如潮水一般的，一下子涌來：妍妍，趕緊寫作業(yè)！妍妍，上課遲到了！妍妍，別忘了帶書！妍妍……

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的人，在這許許多多的人中，更有許多的人，他們沒有多么高貴的出身，有的只是平凡的不能再平凡的身世；他們沒有多么華麗的職場，有的只是平淡無奇的履歷；他們沒有多么大風(fēng)大浪的生活方式，有的'只是微風(fēng)拂過的平靜……但是，即使是那樣的他們，哦，不，可以說是那樣的我們，也沒有放棄自己，都在以我們各自的方式努力著，哪怕像一只烏龜一樣慢慢的往前爬，但是，只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)比那急于求成的兔子快，穩(wěn)不是嗎？每個(gè)人都想要出人頭地，就像我現(xiàn)在身邊的同學(xué)們，他們?cè)谧ゾo每一分每一秒學(xué)習(xí)著，你想說像他們那樣一定會(huì)成功嗎？答案當(dāng)然是否定的。成功與你多么的努力，多么勤奮，多么堅(jiān)持是成正比的，與你多么懶惰，多么耗費(fèi)時(shí)光是成反比的。你不能說你現(xiàn)在努力了，就一定會(huì)成功，但是你就不努力了嗎？至少你現(xiàn)在努力了，即使在不久的將來你失敗了，但你回想起來，你為了你的某個(gè)目標(biāo)努力奮斗過了，那就不后悔。

　　所以，就算你現(xiàn)在能力不足，你也要向前努力的奔跑，堅(jiān)持下去，努力下去，不光是為了撫養(yǎng)你的父母臉上有光，教導(dǎo)你的老師一臉驕傲，向你微笑的伙伴一臉自豪的說他是我的同學(xué)，更是為了自己，為了自己能在這個(gè)社會(huì)上好好的生存，讓我們努力吧……

　　不后悔，不放棄，努力追夢(mèng)。

　　我想，這大概就是我們學(xué)生時(shí)代亦或是青春時(shí)期最應(yīng)該做的事吧！

　　伙伴們，為了自己，從現(xiàn)在開始，奔跑吧！

初三作文 篇7

　　踏著青春的腳步，我走進(jìn)了這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。它是一個(gè)集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。

　　——題記

　　眾所周知，初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是否能過好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?那可就要看自己的“造化”了!

　　緊張

　　初三，我們更應(yīng)該昂首破步，只爭朝夕。學(xué)業(yè)的緊張，會(huì)給我們帶來無窮的壓力�？墒牵瑳]有壓力，何來動(dòng)力呢!

　　報(bào)考一中，是我長久以來的夢(mèng)想。因此，我必須為此付出諸多努力。學(xué)習(xí)上的每每一關(guān)，必須我自己去闖。

　　尤其是副科，我更需要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時(shí)，各個(gè)都在奮筆疾書、滔滔不絕地背著概念之類的。走進(jìn)初三，同學(xué)們都知道了自己應(yīng)該抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，仿佛都變了一個(gè)人。

　　也許，這是初三與其他年級(jí)不同的緣故吧。畢竟，話語只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)這道理人人都懂!

　　為了報(bào)考一中，努力!加油!

　　有趣

　　緊張的氣氛中當(dāng)然不乏趣味。同學(xué)之間說說笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地，有些以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，一到下課，便一頭鉆進(jìn)茫茫題海之中，討論得火天火熱。

　　課上，時(shí)而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。

　　讓我們?cè)谶@張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!

　　痛苦

　　體育是我極大的弱點(diǎn)，因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價(jià)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等諸多項(xiàng)目我都有很大的'提高空間�？审w育光動(dòng)動(dòng)嘴皮子可不行，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鍛煉。

　　體育課后，跑完步，喉嚨發(fā)干，兩眼看不見任何東西，好一會(huì)兒才能緩過勁兒來�？磥恚�必須加強(qiáng)身體素質(zhì)了!

　　這樣的痛苦并不可怕，可怕的是你沒有打敗它的能力!而被它所擊潰!

　　初三，人人都站在同一起跑線上，而到達(dá)終點(diǎn)的，考上理想高中的會(huì)有幾人呢?

　　初三，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?

　　——后記

初三作文 篇8

　　初一是快樂的星期天，我每天都悠閑地逛著偌大的校園。初二是迷蒙的陰雨天，前方一片白霧籠罩，只知道向前是唯一的選擇。我摸索著，前進(jìn)著，終于到了初三。

　　初三是什么？我該干什么？我?guī)е�這個(gè)問題思索著，想得我腦子發(fā)熱，我沖出房門，我不要再想了。我漫無目的的使勁地向前跑。與我一起奔跑的汗珠一次又一次地被突如起來的.一陣風(fēng)吞并。“初三是什么？我該干什么？”我盡力地克制自己不去想它，可它卻像魔鬼一樣纏繞在我耳旁，我更加死命地向前沖，我要甩掉這個(gè)魔鬼。

　　我跑到小河邊，將發(fā)熱的腦袋一頭栽進(jìn)清幽的小河�！俺跞�是什么？”我要干什么？我開始冷靜地想，奇怪發(fā)絲上的水珠總是滴不完呢？難道有魔鬼在做怪？我猛地一抬頭，哇！什么時(shí)候下起了雨，雨越下越大，對(duì)嗎？假如我在這兒，我會(huì)淋成“落湯雞？或者更嚴(yán)重，我猛地站起來向著家的方向沖過去……

　　暴雨在我回家的那一刻真正地降臨了。我微微露出一絲微笑。”初三是什么？我要干什么？“初三可能就是那場即將到來的暴風(fēng)雨，假如我不跑，暴風(fēng)雨會(huì)無情地把我吞噬，假如我不拼命地沖刺，我也不帶著微笑。初三就是向著勝利，永不停息地沖刺……

　　初三，我不再執(zhí)迷。面對(duì)即將到來的中考，我高高地舉起宣戰(zhàn)書。

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