精選五年級(jí)書(shū)的作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)書(shū)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn),真是一點(diǎn)都不多,可我自認(rèn)為喜歡讀課外書(shū),你如果給我一本投我愛(ài)好的書(shū)。我可以一天什么都不做,直到讀完為止。有時(shí)候我坐在廁所里看書(shū),一不小心一坐就是一兩個(gè)小時(shí),為這事媽媽沒(méi)少取笑我呢!說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)那可的的確確離不開(kāi)我哥哥的“教導(dǎo)”。
我大概3、4歲時(shí),我哥哥他們學(xué)校每天布置的作業(yè)就有讀課外書(shū)。那時(shí)看到哥哥讀課外書(shū),只是出于好奇,我常常奪來(lái)哥哥的課外書(shū)看。因此,沒(méi)少弄壞哥哥的愛(ài)書(shū),惹來(lái)哥哥的訓(xùn)斥。我常常感到失落,就跑到媽媽面前吵:“我也要看!”媽媽非常開(kāi)心,就給我買了本帶有彩色圖片的"[格林童話]。我就每天打開(kāi)那本書(shū),左瞧瞧,右看看,對(duì)書(shū)中的童話世界產(chǎn)生了產(chǎn)生了濃厚的興趣。很快,我就已經(jīng)對(duì)只看有圖畫的書(shū)不滿足了,媽媽就開(kāi)始給我買注音版的書(shū),我一拿上書(shū),如果這本書(shū)是我喜愛(ài)的一類,我?guī)讉(gè)小時(shí)看完一本書(shū)看完一本書(shū)不在話下,總之,對(duì)書(shū)非常來(lái)興趣。
最后,媽媽就開(kāi)始給我買科學(xué)探索類的書(shū)和少兒短篇小說(shuō)。這次我不像以前只追求于故事情節(jié),現(xiàn)在吸引我的是一些文中的奧秘和一些東西的理解,每學(xué)會(huì)一個(gè)東西,我都有一種滿足感涌上心頭。有時(shí)看著看著還不由自主的贊嘆幾句作者對(duì)人物外貌描寫的出神入化。
看了這么多年(1)第一遍去看這本書(shū)的故事情節(jié),去思考故事里人物的.心情,去體會(huì)作者的心情。(2)第二遍記下自己欣賞的一些段落、詞語(yǔ)。理解意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。(3)第三遍概括主要內(nèi)容,把厚書(shū)看薄。并總結(jié)自己從書(shū)中懂得的道理。
究其厚因算起來(lái)我也看了不少書(shū)了,可是作文水平進(jìn)步卻不是很大的,原因是我看書(shū)從來(lái)不做筆記,所以平時(shí)積累的作文素材就有些欠缺,作文寫起事整體而言,語(yǔ)言還是不太細(xì)膩生動(dòng),千篇一律,我以后一定刻服這個(gè)毛病,爭(zhēng)取作文水平更上一層樓!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
“喊你吃飯聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”媽媽厲聲說(shuō)道,不知什么時(shí)候已站到我面前,“你不吃就不讓吃了,每次吃飯都要喊幾遍,你煩人不煩……”媽媽氣呼呼地說(shuō)。看到媽媽生氣的樣子,我連忙把書(shū)收起來(lái)。哎,沒(méi)辦法,我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引住了,看得入迷了,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。哎,又要被狠狠地訓(xùn)一頓了。
記得那次寫完作業(yè)已經(jīng)晚了,但我仍堅(jiān)持看書(shū),由于情節(jié)太感人,我已如醉如癡,仿佛自己就是主人公,完全進(jìn)入書(shū)的世界。“快點(diǎn)睡覺(jué),已經(jīng)超過(guò)了睡覺(jué)的`時(shí)間!”媽媽魔鬼般地喊聲,令我如夢(mèng)初醒,才戀戀不舍地把書(shū)放在床頭,極不情愿地閉上了眼睛。
這不,還有那次,我看起《水滸傳》,那些綠林好漢的遭遇讓我牽腸掛肚,就深陷其中,不知不覺(jué)已很久很久,實(shí)在太困了,放下書(shū)本,躺下就睡。爸爸見(jiàn)狀叫我脫衣再睡,可我實(shí)在不想動(dòng)彈,于是爸爸便用鐵鉗似地大手?jǐn)Q我的腿,疼得我眼里噙著淚水,但仍無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)辦法爸爸只好在我睡著后幫我把衣服脫掉。
哎,書(shū)給我惹的“禍”太多了,但從這一連串的“禍”中知道了要合理安排看書(shū)時(shí)間,這也是福禍相倚呀!不過(guò)書(shū)依舊是我的好朋友,我也會(huì)更加喜歡它。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
你們好!
我是××小學(xué)的一名學(xué)生。近些年來(lái),由于我們的濫砍濫伐,地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的`亂丟亂扔,地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,一條條“皺紋”刻在“母親”的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化,這位人類的母親,已失去曾經(jīng)那美麗壯觀,和藹可親的容顏。
現(xiàn)在到我們不能再沉默的時(shí)候,為讓地球母親再次展露那久違的笑容,我正式建議大家:
1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電,出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草,不要隨意砍伐樹(shù)木,踐踏草坪。
4、盡量不要使用塑料袋,減少污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過(guò),哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子,全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米,這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!
以上的建議也許還不夠成熟,但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。我相信,如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力,那么,世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我以前不相信書(shū)真的有如此大的用處。直到一件事情的發(fā)生,我就相信了。書(shū),就像一把鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門,讓我看到了與眾不同的美麗世界。
有一天,我在上課,老師用投影機(jī)和我們上課,上著上著,我的心里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào),這個(gè)投影機(jī),究竟是怎么把圖片放大后,再投影在白色的墻壁上?
我回到家后,急忙拿出書(shū),眼睛急切的尋找著,這本沒(méi)有,那本沒(méi)有,拿出第三本后,我的問(wèn)號(hào)就漸漸的.,一點(diǎn)點(diǎn)的消失了。哦!原來(lái)是利用凸透鏡成像原理進(jìn)行的。調(diào)整物本、鏡頭,屏幕之間的距離,我們可以在屏幕上得到不同大小得像來(lái)完成的!從此,我知道讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。
不但如此,我還從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)“黃金屋”,“黃金屋”還給我?guī)?lái)了許多知識(shí),如“沉積巖的生成原理”、“最高貴的石頭——鉆石”、“鉆石的形成過(guò)程”等。
書(shū),就像一葉小舟,帶我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū),就像一位智者,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理;書(shū),就像一位良師,陪著我長(zhǎng)大……書(shū),帶給了我知識(shí)!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我心目中占著特別高的地位!皶(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū),不僅提高了我的寫作水平、增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。
我覺(jué)得:“書(shū)就像神秘的寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持!彼,我愛(ài)書(shū),甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得,在我很小的時(shí)候,媽媽只要有時(shí)間,我總會(huì)纏著媽媽,讓媽媽給我講故事聽(tīng),媽媽手里拿著一本故事書(shū),一遍一遍給我講。我總會(huì)靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處,我還會(huì)高興地笑起來(lái),那一刻,媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上三年級(jí)的時(shí)候,我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《笑貓日記》。那天晚上,我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前,我定睛一看,在第一本書(shū)的封面上畫著一幅可笑的圖畫:上面是一只豬拉著一個(gè)很像花籃的東西,里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái),立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管它什么作業(yè),先放到一邊去了。書(shū)中的黑旋風(fēng),勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲:“博林,作業(yè)做完了沒(méi)有!敝钡竭@時(shí),我才想起作業(yè)還沒(méi)完成,匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后,我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi),津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書(shū)白天陪我去上學(xué),晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書(shū)就是一座寶藏;一篇好文章就是一盞明燈,我愛(ài)書(shū)籍,我愛(ài)讀書(shū)!
書(shū),真是我的好伙伴,又是我的好老師,他將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大!
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
在我的生活中,書(shū)是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六,我跟平常一樣手捧一本書(shū)——《閣樓里的秘密》,坐在窗戶旁,翻開(kāi)第一頁(yè),開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。書(shū)中的情節(jié)引人入勝:在一個(gè)世外桃園般的村莊里,有一座沉封了十年的閣樓,里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里,開(kāi)始整理文件,此時(shí)的瓊還不知,自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)。看了這段文字,更使我好奇,迫不及待地往下看。
有的'書(shū)值得一讀再讀,不像“快餐”類圖書(shū),不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書(shū)能慰藉讀者的時(shí)光,成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書(shū)中,為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人,是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí),我總滿懷希望,希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意,我也并不灰心,因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn),但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面,喜極而泣的情節(jié),在書(shū)中也常有,這也是我喜歡這本書(shū)的原因。
書(shū)不僅是我的朋友,也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。
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