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【精選】二年級草的作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的二年級草的作文5篇,希望對大家有所幫助。
二年級草的作文 篇1
我用力頂著重重的泥土,使勁,使勁 ,再使勁,終于上面有一個小洞亮亮的,我充滿希望繼續(xù)奮力地頂,“咚”我感到眼前一亮,悄悄地睜開一看:“哇,我聞到泥土的清香味!”
我每天都用力長大,吸收著陽光的營養(yǎng),喝足雨露,我逐漸大了,整條莖很纖長,從棕綠色逐漸變成嫩綠色,我挺直身體,雙手使勁伸過去,抱住樹干,好粗糙,但挺舒服的.,從此,我就和它成了最好的朋友。
在我的莖上頂端,有一個嫩綠的嫩頭,嫩頭一會兒往上 ,一會兒往下,我就一圈圈盤在小樹上,感覺涼涼,有時候一不小心碰到,我馬上打了個哆嗦,又縮回去,我的臉上被刮地痛極了,在雪天,我依舊頂著寒風,緊緊擁抱著樹干,我緊緊地繞著小樹往上爬,希望這會讓我暖和一些。
我使勁讓身體長長一些,現(xiàn)在已經(jīng)在小樹身上繞5圈了,我和其它小植物生活在墻縫里,每天蚯蚓為我們翻土,我很快樂,就算在炎夏我也冒著汗珠往上爬,在寒冬頂著雪花往上爬。
我一圈一圈繞在樹上往上爬,就像登山運動員一樣,心里只有一個念頭就是往上爬。
二年級草的作文 篇2
在一個晴空萬里、陽光明媚的日子里,大哥和小妹走在放學的路上,他們之間發(fā)生了什么事?走,我們一起去看看吧!
這天,大哥和小妹一起走在放學的路上,忽然大哥對小妹說:“我們在草地上坐一下吧!”小妹說:“不行!小草也是有生命的!”大哥說:“隨便坐一下沒關(guān)系的'!反正不會被別人發(fā)現(xiàn)。 毙∶谜f:“隨便坐你一下你同意嗎?”大哥說:“太重了,那當然不行!”小妹說:“你都不行,更何況是一株小草?”大哥說:“好吧!我們要愛護花草樹木!”
小草給大自然穿上了綠色的裙子,能夠使人們感受到春天的溫暖,我們要愛護大自然中的一草一木。
二年級草的作文 篇3
冬天到了,雪下得特別大,紛紛揚揚的,像給大地蓋上了一床厚厚的棉被。
小草就在這樣的棉被里開始睡覺,它感到很舒服,很快就安安靜靜地睡著了。
小草做了一個夢,夢見春天來了,燕子飛回來了,小樹綠了,花兒都開放了。有許許多多的小朋友來到了它們身邊玩,他們有的在做游戲,有的在放風箏,有的在唱歌,很熱鬧。還有一些小動物也來了,小狗搖著尾巴跑來跑去的,小雞在四處找蟲子吃,花蝴蝶很漂亮,也飛上飛下的.……
后來小草一下子醒了,它睜開眼,看見春姑娘正站在面前,原來是她叫醒了自己。小草看見夢里的一切變成了現(xiàn)實,成真的了。
啊,春天真的來了!
二年級草的作文 篇4
我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地.草地上長滿了蒲公英.當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次,弟弟跑到我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他一回頭來,我使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上.弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹.就這樣,這些并不引人注目的`蒲公英,給我們帶來不少的快樂.
有一天,我很早去釣魚,我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的.中午回家的時候我看見草的是金色的.傍晚的時候,草地又變綠了.這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來,蒲公英的話就像我們的手掌,可以張開,合上.花朵張開的時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了.
多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花.他和我們一起睡覺,和我們一起起床.
二年級草的作文 篇5
星期四,一個寧靜的夜晚,在運河邊的大草坪上,不時傳來歡笑,仔細一瞧——原來是我們在玩呀!
草坪上有許多花草樹木,在一顆長得繁茂的樹上,有一朵含苞待放的花骨朵兒,她紅里透綠,在雨水的滋潤下花骨朵兒顯得格外柔嫩、可愛,好似一位姑娘。
然而,我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一位“歌手”——蟋蟀,他那嘹亮的歌聲傳入我耳內(nèi),那聲音婉轉(zhuǎn)又動聽,是讓人著迷的,聽后停了不想走的聲音;蛟S——也有可能是萬物生長的`聲音,只是蟋蟀在伴奏而已;也有可能是霧氣的聲音,只是蟋蟀在彈琴;也有可能是運河在玩耍,發(fā)出的聲音,只是蟋蟀在鼓掌。
運河在上下跳舞,從橋洞下劃過在暮色前流過,又沖了回來,水流形成了飛毯的樣子,在河面上飛過,忽然又變成了舞女,在舞蹈,把我當成觀眾,跳著,跳著……
風,靜悄悄的,水,潺潺流淌,風也罷,水也罷,草也罷,花也罷,這都是大自然的美妙。
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