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實(shí)用的初三作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的初三作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
我的初三開(kāi)始于初二暑假,在這個(gè)暑假里,我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣,被洗劫一空。我丟了電視,丟了流行音樂(lè),丟了玩,總之什么都沒(méi)有了。為了初三學(xué)起來(lái)不那么費(fèi)力,我過(guò)早地開(kāi)始了初三的課程。
秋風(fēng)吹過(guò),提醒我要提早去學(xué)校上課了。
在回家的路上,槐花一片片地落下,花落到地面上就變成了黃色或黑色,在別人看來(lái),這是秋天來(lái)臨的征兆;而在我看來(lái),這是在提醒我:工業(yè)鹽酸是黃色的,二氧化錳是黑色的。
記得入?荚嚭蟮弥约哼M(jìn)入尖子班的時(shí)候我高興得要死,可后來(lái)也不以為然了。在我們班,就好像天天在舉行F1大賽,稍不留神,就會(huì)被別人超過(guò),所以我們就被明顯地分成了三六九等。
以前,一周只上五天課,而且每天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課,好讓我休養(yǎng)生息?涩F(xiàn)在不僅沒(méi)有了休養(yǎng)生息的副課,還要一周上六天課,那滋味……每當(dāng)周六最后一聲鈴響,我就會(huì)有刑滿(mǎn)出獄的感覺(jué),然后飛奔回家,用胡漢三那陰陽(yáng)怪氣的.語(yǔ)調(diào)大呼一聲:“我終于解放了!”到了初三,我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了,取而代之的是安靜,安靜得讓我第一次覺(jué)得世界原來(lái)可以如此安詳。
到了初三,我又學(xué)到了原來(lái)矛與盾是可以共存的。老師經(jīng)常說(shuō):學(xué)習(xí)不是為了考試,更不是為了中考,掌握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說(shuō)完之后拿出輔導(dǎo)書(shū),告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題,哪幾道題是中考題。
說(shuō)到政治老師,我真的要好好謝謝她,因?yàn)樗嬖V了家長(zhǎng)每天要讓我們看半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們?nèi)タ础皧蕵?lè)星天地”,而是用來(lái)看七點(diǎn)到七點(diǎn)半中央一套的節(jié)目。
偶爾家長(zhǎng)沒(méi)有督促,我就可以多看會(huì)電視。但是遍地開(kāi)花的娛樂(lè)節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡,因?yàn)槟切┟餍莻冋诨卮稹耙荒暧袔讉(gè)星期,一個(gè)星期有幾天,一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類(lèi)的問(wèn)題,而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……無(wú)奈之下,我只好關(guān)掉電視,回到自己的房間,一頭扎進(jìn)題海里。
我一直有一個(gè)美麗而惡毒的愿望:初三畢業(yè)后我一定要把所有的試卷來(lái)一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛(ài)的寶貝,別說(shuō)全部燒掉,就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地去上吊,但是為了我的前程,我只好趕緊借同學(xué)的去復(fù)印一張。
說(shuō)到試卷,以前老師給我們發(fā)試卷,我們都會(huì)抱怨:“怎么又是卷子?”而現(xiàn)在發(fā)試卷,我們只會(huì)機(jī)械地接過(guò)來(lái)就做。我們所做的試卷不用“張”來(lái)計(jì)算,而是用“斤”來(lái)計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的,怎么這么耐用。老師說(shuō)過(guò):做一百分的試卷,漲一分的中考成績(jī)。
周杰倫有首歌唱得好啊———《回到過(guò)去》。每每聽(tīng)到這首歌,我都在想:過(guò)去多好啊!過(guò)去我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑,成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了,只知道埋頭做題。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬,我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。
冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?換個(gè)版本———初三到了,中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初三作文 篇2
每年到了種植棉花的季節(jié),母親總會(huì)步行到三里外的集市上去買(mǎi)棉花種子。等到雨后的清晨,母親便撥開(kāi)潮濕的霧靄,在潤(rùn)如油膏的土地上種下棉花,靜靜地等待花開(kāi)。
我從小就是蓋著母親做的被子長(zhǎng)大的,每一年母親都會(huì)用收獲的棉花做一床新被子。母親在秋天采摘成熟的棉花,然后紡成被子,再加上被面,一床嶄新溫暖的棉被就誕生了。等到西北風(fēng)肆虐時(shí),母親就會(huì)把被子送到我的學(xué)校宿舍里。這時(shí)母親總會(huì)叮囑道:“晚上一定要蓋好被子,千萬(wàn)別著了涼!蔽覐哪赣H手里接過(guò)被子放到床頭,一股清香頓時(shí)籠罩了整張床。我知道,只要有母親的被子,冬天就不會(huì)寒冷。
可是今年大旱,母親種下的棉花遲遲不發(fā)芽。好不容易等到棉花發(fā)了芽,又不肯往上長(zhǎng)了。這下可把母親急壞了。每天早晨,母親都會(huì)頂著一草帽朝陽(yáng),踏進(jìn)柔軟的棉花地里去侍奉那些棉花。母親不厭其煩的給棉花一遍遍的澆水、施肥、殺蟲(chóng),每天都累得滿(mǎn)頭大汗?吹侥赣H勞累的.樣子,我對(duì)母親說(shuō):”媽?zhuān)瑒e弄了,那些舊被子一樣可以蓋,不用再做新被子了。“母親說(shuō)那些舊被子又冷又硬,我蓋著肯定不舒服,還是新被子暖和。”
我一直以為母親的棉花今年不會(huì)有收成了,沒(méi)想到西北風(fēng)呼嘯而至?xí)r,母親又抱了一床新被子來(lái)到我的宿舍。母親說(shuō)今年咱家的棉花長(zhǎng)的可好了,比以前都要好。我抱著母親送來(lái)的被子,沉甸甸的,一股沁人心脾的香味在我體內(nèi)蔓延開(kāi)來(lái)。
夜里,冷風(fēng)無(wú)情的拍打著結(jié)著霜花的玻璃。窗外,光禿禿的樹(shù)木在凜冽的寒風(fēng)里打著寒戰(zhàn)。我蓋著母親新做的被子,一股暖流充斥在我的體內(nèi)。我撫摸著被面,仿佛看到母親在昏黃的燈下縫著被面。她是那么的認(rèn)真,一針一線(xiàn),生怕縫錯(cuò)了線(xiàn)的軌跡。這沉甸甸的被子里裝的那里是棉花呀,這是母親辛辛苦苦為我種植的愛(ài)呀!
在溫暖的被窩里,我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,湛藍(lán)的天空下是一片廣闊的田野。田野里,一朵朵白色的花兒在陽(yáng)光下熠熠生輝。我知道,那是母親的棉花開(kāi)了。
初三作文 篇3
漸漸地,在你不知不覺(jué)間你的命運(yùn)已經(jīng)有一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折。事事在變,驀然回首,早已物是人非。
那昔日輝煌的二中,已經(jīng)末落。那曾經(jīng)摩肩接踵的操場(chǎng),現(xiàn)已剩下寥寥無(wú)幾的楊柳垂頭喪氣地站在那里。當(dāng)我得知二中已解體,就猶如晴天霹靂。雖然我知道二中解體是必然的,但是沒(méi)有想到居然來(lái)得這樣快!就這樣,我們這些學(xué)生被送到了三中。站在三中的校園門(mén)口,一切的`一切都顯得那樣陌生!
我們?cè)诮虒?dǎo)處門(mén)口等待,一分鐘,兩分鐘三分鐘……奇怪的是,同學(xué)們都在那悠閑的等待。終于我們被安排分班,我被分到二班,而我那些好朋友都被分到另一個(gè)班。我們進(jìn)入了二班,我們望著他們,他們望著我們,我們面面相覷。今天來(lái)只是讓我們記一下課表和分配座位。而我則忘記帶紙,對(duì)我的同學(xué)焦急地說(shuō):“糟了,我忘記帶本了!”她說(shuō):“我也忘帶了!本驮谶@時(shí)我的前桌把已經(jīng)收拾好的書(shū)包打開(kāi)了。過(guò)了一會(huì),她拿過(guò)來(lái)兩張紙給我。我有些驚訝,但是我明白了。我微笑地說(shuō):“謝謝!”就這樣通知書(shū)取玩了。
開(kāi)學(xué)第一天我來(lái)到了班級(jí),坐在我的座位上。我開(kāi)始和他們很抵觸,不愛(ài)和他們說(shuō)話(huà)。就這樣一上午過(guò)去了。上午最后一節(jié)是物理課,我的筆記沒(méi)有記完。中午時(shí)我問(wèn)我的前桌,她也沒(méi)有記完,可我只和她說(shuō)話(huà),不敢問(wèn)別人借。就在這時(shí),一本筆記在我的面前呈現(xiàn),拿著筆記的女孩站在我面前說(shuō):“我的筆記記完了,借給你!蔽矣脽o(wú)比感激的口吻對(duì)她說(shuō):“謝謝!”就在那時(shí)我覺(jué)得他們班的同學(xué)也很好相處,慢慢地我們大家都成為互相幫助的同學(xué)。
人生路漫漫,有很多新轉(zhuǎn)折,不一定每一次轉(zhuǎn)折都給你帶來(lái)不好的命運(yùn)。面對(duì)新的轉(zhuǎn)折,我們要適應(yīng),要勇敢面對(duì)!
初三作文 篇4
月落低窗
淚打兩旁
迷茫彷徨
墮落黑暗
無(wú)感卻凄涼
伸出手,想觸摸一絲希望
它在暗夜中閃著微弱的光
手卻在中途落下
轉(zhuǎn)身逃亡
閉上雙眸
欣賞絕望
享受瀕臨死亡
我躲在漆黑世界的一角
體驗(yàn)著你給予的一身傷
嘴角扯出代表地獄的弧度
感受悲哀充斥全身的溫度
結(jié)束在著和你不同的過(guò)度
孤寂陪我走過(guò)多少的年度
刺骨的寒風(fēng)吹滅了桌上的'火燭
我的生命可笑的為你付出到結(jié)束
堅(jiān)定地踏上碧落黃泉無(wú)人相伴的路
這場(chǎng)滑稽的愛(ài)伴隨著你的冷笑而落幕
初三作文 篇5
還沒(méi)到家,雨就開(kāi)始淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
一串串細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn),毫不留情地將我的劉海打濕,分成了幾縷,耷拉在光潔的額頭上,擋住了我原本模糊的視線(xiàn),它,太長(zhǎng)了。
坐在椅子上,讓外婆給我剪劉海。我看著鏡中的自己,被雨水打濕的模樣有趣極了。外婆用那雙滿(mǎn)是皺紋的手輕輕地?fù)崦业念^發(fā),鏡中,最顯眼的還是那雙手,那雙皮膚松弛的手。
我靜靜地坐在椅子上,看著鏡中自己的劉海一點(diǎn)點(diǎn)變短,外婆手上握著的紅色剪刀不停地發(fā)出“咔嚓”的聲音。我一邊任由外婆剪著劉海,一邊休息著,剪下的不只是頭發(fā),也將我那團(tuán)“理還亂”的思緒剪掉了,忙碌中的小憩,讓我重新充滿(mǎn)了精神。
窗外,雨一直下著。
那把紅色的剪刀不厭其煩地勞作著,握著它的那雙手漸漸慢了下來(lái)。我的視線(xiàn)隨著剪刀的移動(dòng)而移動(dòng)著,忽然,我發(fā)現(xiàn)那把年代久遠(yuǎn)的剪刀上有個(gè)小小的缺口,我還沒(méi)有來(lái)得及喊“!,剪刀,已剪下;頭發(fā),已落下。鏡中自己劉海上的那個(gè)突兀的小缺口,讓我怒火中燒:“外婆,你看你在干嘛?怎么剪出了一個(gè)缺口?丑死了!”拿著剪刀的手漸漸放下,外婆手背上的皮膚收緊,湊在了一塊兒,上面的血管隱隱可見(jiàn)。說(shuō)出這句話(huà)的我毫不顧及外婆的感受,沖出了臥室。
窗外,雨還在下著,卻無(wú)法平息我心中的怒火。
過(guò)了許久,我突然發(fā)現(xiàn)自己的話(huà)太重了,毅然決然地返回臥室。在那個(gè)陳舊的門(mén)框邊,在那個(gè)轉(zhuǎn)角,我看見(jiàn)外婆獨(dú)自站在鏡子前,雙手輕輕地?fù)崦舻丁?粗馄诺谋秤,我回憶起外婆用它一次次給我剪下烏黑的.劉海。剪下來(lái)的濕發(fā)粘住了剪刀的邊沿,外婆輕輕地抹下短短的發(fā)茬。我突然發(fā)現(xiàn)外婆的背已經(jīng)佝僂,走到鏡子前,瞧著劉海上的那個(gè)缺口,我假裝不在意地微笑著說(shuō):“嗯,現(xiàn)在看來(lái)這劉海還不錯(cuò)啦,其實(shí)吧,挺有個(gè)性的。外婆,謝謝咯!”外婆緩緩走出臥室,在轉(zhuǎn)角處,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了她臉上的那一絲笑容,仿佛融化了窗外不曾停歇過(guò)的雨。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,我摸了摸剛剪的劉海,望望窗外,嗯,天,晴了。
初三作文 篇6
明天就要去拿分?jǐn)?shù)條,填志愿了。能否考上重點(diǎn)高中我不太擔(dān)心,盡管還是隱隱有些不安,但想想老師那篤定的神情,多少也就放心了。
明天,就是我們最后一次團(tuán)聚了吧。
同桌小A說(shuō)她會(huì)把她畫(huà)的新一拿給我們看,希望“栩栩如生”不是她的虛夸。
從兩年前就開(kāi)始想象我們的散伙會(huì)會(huì)是什么樣子的。沒(méi)到期末,日記本上總會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似“明年(后年)的這個(gè)時(shí)候,我們又要?jiǎng)e離了吧”一類(lèi)的.字眼。無(wú)數(shù)次的想象:或許我們會(huì)組織一次畢業(yè)聯(lián)歡,全班找個(gè)實(shí)惠的酒家吃一頓,把老師也請(qǐng)上,吃完飯后,大家坐在一起聊天;或許我們會(huì)組織一次集體郊游,在不太偏僻的小河邊露營(yíng),晚上還會(huì)有篝火晚會(huì);或許我們僅僅只是坐在教室里,紛紛傳寫(xiě)同學(xué)錄,忙得不亦樂(lè)乎……但是,明天,真的會(huì)這樣嗎?大概不會(huì)吧。呵呵,不然為什么我現(xiàn)在都還沒(méi)接到通知呢?
大概是去年吧,迷上了王菲的《紅豆》,幻想著或許我們畢業(yè)的時(shí)候可以一起安安靜靜地合唱這首歌,但是,這也是不可能的吧。想想那群男生,或許王菲是誰(shuí)都還不知道呢。
還是現(xiàn)實(shí)些好,就安安靜靜地畢業(yè),安安靜靜地離開(kāi)吧。
多少年后,或許我們還會(huì)相遇,像爸爸媽媽一樣,開(kāi)初中同學(xué)會(huì)。那是,我們會(huì)是什么樣的呢?大家還人不認(rèn)識(shí)我呢?
B同學(xué),不知道他怎么樣了。聽(tīng)媽媽說(shuō),他的爸爸媽媽離婚了,他的媽媽對(duì)他期望值很高,不知道這次中考他發(fā)揮得怎么樣?他也一定能考上重點(diǎn)吧?他那么勤奮,那么努力,三年后,一定能考上好大學(xué)吧。我也要努力呢。
還有小C,她說(shuō)她小學(xué)就認(rèn)識(shí)我了,雖然我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。她說(shuō)我?guī)退者^(guò)傘。她說(shuō),那天下雨,她端著面條,不方便,我恰好經(jīng)過(guò),就幫了她……呵呵,原來(lái)我還是個(gè)好人呢。希望今后到高中也能有人告訴我:“我在初中就認(rèn)識(shí)你啦,你幫過(guò)我哦”。那樣,我真的會(huì)很高興很高興的!
明天,大家就要說(shuō)再見(jiàn)啦……
直到現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我舍不得呢……
別離,還真是挺傷感的一個(gè)詞。但是,我們必須面對(duì)不是嗎?
加油!玖悅!要做出個(gè)樣子!若干年后,大家再在一起了,你這個(gè)團(tuán)支部書(shū)記不能一不成,二不就不是?你不是說(shuō)過(guò)嗎,別離,是為了更好的團(tuán)聚!
好好睡吧。
明天,大家就要說(shuō)再見(jiàn)啦。
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