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【精選】三年級的有趣的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級的有趣的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級的有趣的作文 篇1
在我們生活中常常會發(fā)生一些有趣的事情。
有一次，我到英英家去玩兒，他買了一只小狗。我來了它傻傻的看著我，我看它呆呆的樣子真是可愛極了。
我抱著這只可愛的小狗，還不停的唱著搖籃曲。過了一會兒，從遠方傳來英英的聲音。
他說：“幫我看一下家，我馬上就來。”我等啊等，等啊等，不一會兒，從遠方出現(xiàn)了一個熟悉的.身影，近了近了更近了，哦，原來是英英，他上樓來了，一共買了五瓶飲料，他給了一瓶我，“撲通”，我一看，“哈哈”原來他摔了，摔了個四腳朝天。但他不怕，勇敢的站了起來。他把余下的飲料放在桌子上，準備下去玩，突然，“乒乓”，我們一看，原來，小狗把飲料打碎了。你說有不有趣。 這件事雖然過去了很長時間，但我還記著它。
三年級的有趣的作文 篇2
今天上了一堂語文課，非常有趣。一個穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講臺上，讓同學(xué)們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學(xué)看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺桌上的楊桃。講臺桌上的楊桃側(cè)著看是長長的，而正面看是五角星形的.，我看了其他同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)和我的完全不同，這讓我知道每個人的角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培，果質(zhì)生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
三年級的有趣的作文 篇3
“猜字謎”游戲開始了。老師說：“一口咬掉牛尾巴，你們猜是什么字？”大家都認真思考起來。我想：牛尾巴被咬掉了，這不是“午”字嗎？于是，我和幾個同學(xué)不約而同地舉起了手。老師說：“劉君起來講講吧�！眲⒕錆M了信心站起來說：“是‘午’字�！崩蠋熜χf，“請你寫在黑板上�！蔽铱此麑懙暮臀蚁氲囊粯樱颓椴蛔越毓钠鹫苼�。老師問劉君：“為什么是‘午’字？”劉君說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就是‘午’字嗎？”老師說：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑著說：“不是，是長在屁股上的�！边@一下，我和劉君幾個同學(xué)都愣住了。老師叫我們再仔細想一想。
我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了，去掉牛下邊的出頭部分，可不是個字呀。可能大家和我想的.一樣吧，向四周看看，只見托腮的，皺眉的，個個是苦思冥想狀。過了一會兒，郝潤潤舉起了手。老師指著郝潤潤說：“你說說看。”郝潤潤說：“是‘告’字。”老師問：“為什么是‘告’字？”郝潤潤解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，‘�！窒旅娌怀鲱^，再加上個‘口’字，就成了‘告’字了�！苯處熇镱D時響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉君也裂開嘴笑了。
三年級的有趣的作文 篇4
星期一的下午，森林動物學(xué)校的小動物們放學(xué)了。
三只小動物都喜歡看書，它們?nèi)D書館里每人拿了一本書，然后找了一片陰涼的地方坐了下來。烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個人坐在椅子上。
忽然，一只小刺猬走過來坐在小白兔的`旁邊，小刺猬一坐下來就聽到小白兔跳了起來并大叫一聲“��！小刺猬你身上的刺刺到我了��！”原來是小刺猬身上的尖刺軋到小白兔的尾巴了。
小白兔覺得非常疼，小刺猬說：“對不起，你坐吧！”烏龜看見小刺猬要走就說：“沒關(guān)系的，小刺猬你不要走，小白兔和小松鼠坐，你和我坐這，這樣就不會刺到了，因為我有堅硬的殼�！毙〈题犃藶觚�?shù)脑捑妥讼聛�，小松鼠、小白兔和小烏龜對小刺猬說：“我們交個朋友吧！”小刺猬說：“好�。∥覀円黄鹂磿��！�
最后，它們在一起玩游戲、一起看書、各種東西一起分享、一起玩耍成為了好朋友。
今天的故事真有趣呀！
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