【精選】助人為樂的二年級(jí)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的助人為樂的二年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇1
一天,陽光明媚,萬里無云。今天,可愛的小兔子小小到田地里拔蘿卜,它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。
下了雨,小小急急忙忙地?fù)纹鹩陚,往家里跑去。往家里跑?同時(shí),居然遇到了沒帶雨傘拼命往家里挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因?yàn)榕艿锰颐,所以沒看到小兔子小小。
小兔子對(duì)小袋鼠跳跳叫到:“小袋鼠跳跳,你沒帶雨傘吧,那就到我這兒來避避雨吧!”
跳跳這才轉(zhuǎn)過頭來,往小兔子小小的雨傘下跳去,它來到小兔子小小的雨傘下,對(duì)小小說:“謝謝你,小小!
助人為樂的二年級(jí)作文 篇2
在我的身邊,有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的'助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的,因?yàn)樗涞蒙线@樣一個(gè)閃光的名字。
她不管是學(xué)習(xí)方面的、還是勞動(dòng)方面,看見別人有困難就會(huì)馬上過去幫助。
有一次,沒人有時(shí)間來聽我讀背課文,我很著急,急得一直走來走去。這時(shí),她過來問:“阮阮,怎么了?”我說:“沒人有時(shí)間聽我讀背課文,我正急呢!”她說:“哦,這樣啊,那你先給我讀吧!”我說:“那怎么行,你手頭上不是還有事嘛!”她說:“沒事的,我做事很快的!彪m然在上課之前我讀完了課文,但她卻沒有來得及做完事。
那一次,我非常感動(dòng),也非常恨我自己,想:我為什么讀得這么慢呢?如果我讀得快一點(diǎn)的話,她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。
她配得上這一個(gè)閃光的名字,因?yàn)樗藶闃,這個(gè)名字就是——倪蜻。我一定會(huì)牢牢地記住這個(gè)名字的。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇3
在我的記憶里,張藝嘉是個(gè)熱心的女生,因?yàn)樗龓土宋乙粋(gè)大忙。
前一段時(shí)間,我的腳崴了,走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次,我又去上洗手間,走啊走,路怎么變得這么遠(yuǎn)?當(dāng)然,路是很近的,只是因?yàn)槲业哪_痛,步子變慢了,路就變遠(yuǎn)了。這時(shí)張藝嘉從一旁經(jīng)過,她立刻向我走了過來。張藝嘉一邊挽著我的手,一邊問我:“劉純熙你走得吃力嗎?”我當(dāng)時(shí)心里一陣陣的溫暖,連忙回答:“不吃力!”她不再說話了,把我扶進(jìn)了洗手間。洗手間出來又扶回教室,一路上,她說了不少關(guān)心的.話。
我覺得張藝嘉是個(gè)熱心的小姑娘,她會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué),真是個(gè)值得信賴的學(xué)生。
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