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吹泡泡三年級的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的吹泡泡三年級的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
吹泡泡三年級的作文 篇1
今天,崔老師帶我們班下去吹泡泡。
大家來到了一片草地上,大家吹的泡泡有的大,有的小,像一個大西瓜,小的像一個個小珍珠。
安家駒圍著圓地上轉(zhuǎn)泡泡們,有的跑到了左,有的跑到了右,還有的跑到了天空爆炸。
泡泡落在草叢里,在草上搖晃,像一個個露珠美麗極了!
閆博睿把泡泡一個個的'套住,五彩斑斕。
大家被美麗的泡泡陶醉了。
吹泡泡可真有意思!
吹泡泡三年級的作文 篇2
今天,老師和我們一起玩了一個有趣的游戲——吹泡泡。
開始吹泡泡了,同學(xué)們有的仰著頭,嘟著嘴輕輕地吹;有的低著頭慢慢地吹;有的.趴在桌子上吹。我也迫不及待地拿出泡泡液,用吸管在粘稠的泡泡液里蘸了一下,輕輕一吹,吹出了一個五彩繽紛的泡泡。這個泡泡美麗極了,五色的浮光在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,無聲地散裂了。
這時,我抬頭一看,教室里變成了泡泡的海洋。泡泡大小不一,形狀各異。有的泡泡又大又圓,飄在空中,像一個個五彩的水晶球;有的泡泡小小的,圓圓的,就像一顆顆五顏六色的玻璃珠;有的兩三個連在一起,好像一串串冰糖葫蘆;有的很多小泡泡連在一起,好像一串串珍珠項鏈。我想:戴在老師脖子上,一定好看極了。
看著這些五光十色的泡泡,我似乎也變成了一個泡泡,和他們一起在空中自由地漂浮。
吹泡泡三年級的作文 篇3
今天天氣真好,我的心情也很好。因為爸爸媽媽答應(yīng)我到公園里去吹泡泡。一吃完早餐,我就和爸爸媽媽一起去買泡泡水和吸管,然后迫不及待地坐上汽車,向公園飛馳而去。
在公園的樹林里,我馬上開始準(zhǔn)備吹泡泡。但是,我突然發(fā)現(xiàn),泡泡瓶蓋太緊了,我使出全力也宣布開。于是,我垂頭喪氣地想:看來今天泡泡是吹不成了,突然,我靈機一動,想到,可以找爸爸媽媽幫忙呀!于是,我一蹦一跳地來到了爸爸媽媽的面前,媽媽首先自告奮勇來幫忙,可是她也旋不開,我只能把最后一絲希望寄托在力大如牛的.爸爸身上了,只見爸爸輕輕咦旋,瓶蓋就打開了,我不禁贊嘆道:“爸爸,我真厲害!”
打開了瓶蓋,我趕緊吹起泡泡來,把吸管往瓶里蘸點泡泡水,輕輕一吹,泡泡就出來了,像一個大彈珠,我卯足了勁一吹,泡泡瞬間就爆開了,我想,我還是輕輕吹比較好,然后,我專心致志地吹了起來,泡泡的顏色真好看,在太陽的照耀下,五彩斑斕,晃晃悠悠,美麗極了!泡泡大軍順著風(fēng)慢慢的飄落在地上,像一個個環(huán)游的熱氣球到達了目的地,但是馬上就消失不見了。
我和爸爸媽媽就在這五顏六色的泡泡王國里度過了一個上午,直到中午才戀戀不舍地離去,我想,以后有時間一定要吹一吹泡泡,今天真開心!
吹泡泡三年級的作文 篇4
前幾天上科學(xué)課,李老師教我們做泡泡水。放學(xué)后我迫不及待回到家自己做了一瓶。
我在瓶子里倒了一些水,然后放了些洗衣粉、肥皂、洗潔精、洗手液還有一點膠水,老師說膠水有黏性,能使泡泡更好的連在一起。接著我用吸管攪一攪,這時就看見有許多又細(xì)又小的泡泡浮在水面上,哈哈我的泡泡水做成了。
我把吸管放到泡泡水里蘸了一下,接著把吸管放到嘴巴上輕輕一吹,吹出了一個很小的泡泡。媽媽看見了對我說:“你的吸管太長了,拿個短一點的試一試!蔽矣謸Q了個短一些,粗一點的吸管,又輕輕一吹,這一次,一串串五顏六色的泡泡從吸管里鉆出來了,在空中飛舞,哇!我好像看到了冰心奶奶說的五彩的浮光。我用手去抓,真奇怪,泡泡一碰到手就沒有了,抓也抓不住,好像在和我捉迷藏。泡泡的`形狀各種各樣,有圓的、有橢圓的、有大的、有小的,大的像一個個圓圓的水晶球,小的像一顆顆明亮的玻璃珠,真是好看極了,我喜歡吹泡泡。
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