實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文3篇,希望對大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇1
今天,我們學(xué)校第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)如期開幕啦!我們高興壞了,因?yàn)榭梢圆簧险n還可以看比賽。
出發(fā)前馮老師用幽默的話鼓勵(lì)我們:你們盡管用心走,鞋掉了我跟你們撿。我們?nèi)w同學(xué)拿著啦啦彩帶,在主持人的贊美聲中精神抖擻地走進(jìn)操場,我們踏著整齊如一的步伐圍著操場走,走到主席臺(tái)的時(shí)候,我們喊的口號(hào)“陽光體育、快樂無限,三六三六、敢拼敢秀!”響徹整個(gè)校園。接著,在陽光下我們高高地舉起右手敬禮,聽著國歌看著國旗漸漸升起。我們又看了精彩的武術(shù)表演、?罩、舞龍……下午,馮老師告訴我們,我們的入場儀式表演得了全校第一名,全班氣氛頓時(shí)沸騰起來,大家前幾天的`汗水沒有白流。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒有參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,但我依然非常開心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇2
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始了,第一件事一定是開幕式。
我們班在操場門口排好,等前一個(gè)班過去了,我們踏上了跑道,邁著整齊的步伐,每個(gè)人都精神飽滿,神采奕奕,當(dāng)我們走過主席臺(tái),喊起了響亮的口號(hào):激情飛揚(yáng),超越夢想,努力拼搏,創(chuàng)造輝煌。我們在激動(dòng)人心的時(shí)刻,把氣球高高舉起,所有人的手心都出了汗,怕一不小心氣球飛走,還特地把繩子在手上饒了一圈,然后面帶微笑,向主席臺(tái),踏著整齊的步伐,回到了草地上。
二年紀(jì)入場了,他們帶著小丑帽,還弄了一個(gè)大紅鼻子,又搞笑又可愛,著實(shí)為運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了一筆生動(dòng)的色彩。
所有班級(jí)都入場了,副校長嚴(yán)肅而又認(rèn)真的講了一次比賽規(guī)則,運(yùn)動(dòng)員和裁判在主席臺(tái)上宣誓,接下來就是校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。話音一落,六年紀(jì)迫不及待的想要把氣球放上天。瞬間氣球飛滿天,把藍(lán)色的天空點(diǎn)綴的`花花綠綠,五彩繽紛。此時(shí)此刻,我的心也跟著氣球在藍(lán)天上翱翔,輕飄飄的,輕飄飄的……同學(xué)們都仰著頭,看著氣球漸漸的飛遠(yuǎn)了,慢慢的消失在天空。
當(dāng)老師宣布回去,耳邊響起了震耳欲聾的聲音,那是我們學(xué)校的樂隊(duì)開始演奏了,把周圍的人都嚇了一跳,惟獨(dú)老師們鎮(zhèn)靜的注視著每一位同學(xué),督促著同學(xué)們有序的離開,去準(zhǔn)備下午的比賽。每個(gè)人都有自己的事情,操場上也準(zhǔn)備道具和畫線了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)才真真正正的開始了,讓我們期待著同學(xué)們激情燃燒的時(shí)刻。
運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇3
四月二十日,在我們學(xué)校舉行了春末夏春的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一天天氣不好刮風(fēng)下雨,我們的衣服都濕了。
七點(diǎn)四十五分,伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲我們邁著整齊有力的步伐,走著方隊(duì),進(jìn)入操場。
檢閱完畢后,我們先升國旗,在唱我們學(xué)校的校歌,唱完了,運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
只見操場上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)。操場邊上的同學(xué)們整齊的圍成一圈看比賽,就連附近的家長也來為他們的'孩子加油助威。周圍的同學(xué)熱血沸騰,比賽的場面緊張而又激烈的進(jìn)行著。
在最吸引人的400米跑當(dāng)中,我們班跑400的人很多,他們都進(jìn)了前6名。只有一個(gè)進(jìn)了前三名。她就是帕麗扎提。
除了400米還有60米,都有人的了第一名。不是別人班,是我們的班。春末夏初的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)結(jié)和友愛的氣氛中接近了尾聲。西落的太陽灑在我們的臉上,我們都在期盼下次運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來。
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