【精華】二年級草的作文四篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的二年級草的作文4篇,希望對大家有所幫助。
二年級草的作文 篇1
20xx年的夏天,我和爸爸、媽媽還有哥哥去內蒙古大草原玩。一到草原,我們就看到了一群馬,有紅色的、黑色的。有的馬在低頭吃草,有的馬抬頭東張西望。我發(fā)現(xiàn)它們吃的草都是綠油油的,還非常新鮮。馬兒吃的可帶勁了,還高興地甩起尾巴來,多像我和同學在一起呀!
騎馬是我從小到大的夢想。那天,我終于騎上了一匹紅色的馬!瞧,爸爸微笑地牽著馬的韁繩,我高興地坐在馬背上,可神氣了!我對馬說:“你走快一點啊,這樣子我就會涼快了!
接著,我們看到了一群白色的、毛絨絨的羊。白色的羊群像藍天上的一朵朵白云。我和哥哥發(fā)現(xiàn)有只小綿羊在圍欄的外面,我倆就把它抱起來了。這只小綿羊真重。()我摸摸它的毛真舒服!這時,有只大羊盯著我們。我猜這只小綿羊是它的'小寶寶,所以,我們把小寶寶還給了它。大綿羊好像在說:“謝謝你們!”
把羊寶寶還給羊媽媽后,我們來到了一片油菜花地。金黃色的油菜花像鋪滿了一地的金子。爸爸叫我和媽媽進去照相,我和媽媽頭靠頭,用手指著爸爸。發(fā)現(xiàn)沒有,我和媽媽穿的是藍色的親子裝呢!
看完了金黃的油菜花,我們準備坐火車回家。草原的天氣說變就變,頓時黑壓壓的一片。媽媽大喊一聲:“看,有兩道彩虹!蔽覀兌及杨^轉了過去,真的看到了兩道五顏六色的彩虹。它們就像兩條登天梯一樣。
在回家的路上我還看到了許多動物、植物,我高興極了。我真喜歡內蒙古大草原呀!
二年級草的作文 篇2
我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地.草地上長滿了蒲公英.當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次,弟弟跑到我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他一回頭來,我使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上.弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹.就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來不少的快樂.
有一天,我很早去釣魚,我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的.中午回家的時候我看見草的是金色的'.傍晚的時候,草地又變綠了.這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來,蒲公英的話就像我們的手掌,可以張開,合上.花朵張開的時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了.
多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花.他和我們一起睡覺,和我們一起起床.
二年級草的作文 篇3
在一個晴空萬里、陽光明媚的日子里,大哥和小妹走在放學的路上,他們之間發(fā)生了什么事?走,我們一起去看看吧!
這天,大哥和小妹一起走在放學的'路上,忽然大哥對小妹說:“我們在草地上坐一下吧!”小妹說:“不行!小草也是有生命的!”大哥說:“隨便坐一下沒關系的!反正不會被別人發(fā)現(xiàn)!”小妹說:“隨便坐你一下你同意嗎?”大哥說:“太重了,那當然不行!”小妹說:“你都不行,更何況是一株小草?”大哥說:“好吧!我們要愛護花草樹木!”
小草給大自然穿上了綠色的裙子,能夠使人們感受到春天的溫暖,我們要愛護大自然中的一草一木。
二年級草的作文 篇4
這些天,我對觀察小草特別感興趣,它從土地里冒出頭來,好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題:為什么小草這么早就探出了頭?它是自己生長還是需要人播種......我上網(wǎng)查了資料,原來天氣變暖時,是從地下開始的,所以小草不怕冷。它還是不用人播種的.,秋天的時候,枯草結成了草籽,被風一吹,又撒播到土里,又長出新的草來,它就是這樣,一代代的生長。
草到處可見,墻根下,土地里,石縫中......它是多么頑強,無論要承受多大的壓力,都努力向上鉆,要為春天增添一抹綠色。在學習上,又何嘗不是這樣呢?正如《小學生日常行為規(guī)范》上所說的:遇到挫折和失敗時不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子,相信自己是最棒的,為祖國獻上自己的一分力。
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