初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】1
我有一個(gè)表哥，他有時(shí)容易讓人親近，有時(shí)卻又讓人十分厭惡。
并不怎么合身的腰帶、賊亮賊亮的眼睛、塌塌的大鼻子撐起來(lái)一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅@就是——-我的表哥。
有一天，媽媽給表哥買(mǎi)了一輛嶄新的捷安特自行車(chē)，表哥就喜新厭舊，把之前那輛小破自行車(chē)送給了我，自己卻歡天喜地地顯擺他的新自行車(chē)�？墒俏业男睦飬s一陣竊喜，因?yàn)楸砀绲男伦孕熊?chē)沒(méi)有擋泥板，當(dāng)他騎過(guò)有水的地方時(shí)，污水會(huì)濺到他身上的……可終究這個(gè)秘密還是被表哥發(fā)現(xiàn)了，他就“拆了東墻補(bǔ)西墻”，將我的自行車(chē)擋泥板拆去，裝到了他的新自行車(chē)上，不管我怎么抗議都沒(méi)有效果，我只好生悶氣、氣憤地回到屋里。( )
還有一次，爸爸媽媽都不在家，表哥仗著人高馬大，把孱弱的我逼到了廚房里，要求我給他做一頓午餐�？蓱z的我只好用那僅有的.一丁點(diǎn)廚藝來(lái)搞定這頓午餐，表哥卻淡定地回到客廳看電視。我忿忿地用刀切著蔬菜，一想到這個(gè)可惡的表哥，切的動(dòng)作就變成了剁，可憐的菜板，被我打的“鼻青臉腫”，一不小心，大拇指被砍了一下，幸虧我反應(yīng)及時(shí)，只砍斷的了指甲，可我還是嚇得哇哇大哭起來(lái)，表哥聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我受傷的手指，趕緊將我?guī)У搅诵^(qū)的診所，止住了血。醫(yī)生說(shuō)：“要是再晚一點(diǎn)，這個(gè)大拇指可就保不住嘍”，看著滿(mǎn)臉緊張的表哥，我從心底感謝他。
這就是我的表哥，可惡又可敬，你有沒(méi)有對(duì)他產(chǎn)生喜歡的感覺(jué)的？
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】2
生活需要知足
沒(méi)有完美的生活，但有些人活的快活，有些人卻被擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們要學(xué)會(huì)積極向上，生活需要知足。
曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事：2個(gè)人面前都放了半瓶橙汁，一個(gè)人說(shuō)怎么只剩半瓶了，另一個(gè)人說(shuō)太好了還有半瓶！這就是2種不同的態(tài)度，它決定了你的生活是否快樂(lè)。一個(gè)懂得滿(mǎn)足的人，能坦然面對(duì)所有挫折，不會(huì)輕易低頭，他們能將幸福最大化，也可以從中憧憬未來(lái)，得到更大的勇氣。
每年的春晚都有人不斷吐槽，春晚一邊播，一邊就有人在評(píng)頭論足，說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好。但大家要知道，那么多人差評(píng)，說(shuō)著春晚向歌舞劇發(fā)展等等，但哪個(gè)人沒(méi)有整夜守在電視機(jī)前看呢？有多少人期待著這一天？大家對(duì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的點(diǎn)評(píng)正也是對(duì)它的期望。我們要學(xué)會(huì)知足，導(dǎo)演們辛辛苦苦編排，演員們一遍一遍排練，自己都回不了家就是為了我們能開(kāi)開(kāi)心心地在家里和家人一起其樂(lè)融融地坐在一起談心��！
《蘇格拉底啟示錄》里曾說(shuō)過(guò)當(dāng)我們?yōu)樾腋５纳疃Ｓ诒济臅r(shí)候，幸福的生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。幸福的生活往往很簡(jiǎn)單，比如最好的`房間，就是必需的物品一樣也不少，沒(méi)用的物品一樣也不多，是的做人應(yīng)該知足。其次我們做事的時(shí)候，應(yīng)該看到不足之處，這樣我們才能知道我們的不足之處，知道我們的缺點(diǎn)，是我們的人格更加完善。
做一個(gè)知足的人吧，把我們的心打開(kāi)，抬頭向更美的明天。知足，常樂(lè)！
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】3
難忘那一天，難忘那一刻……
周末，我做著課外的輔導(dǎo)材料，心中是一陣陣煩躁。
“這道不會(huì)，這道也不會(huì)！煩死了！”我有些抓狂地揉亂我披散的頭發(fā)，賭氣地把筆一丟，媽媽聽(tīng)到聲響，連忙來(lái)到我身邊，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“你如果不想做，那就不做了��！”媽媽的態(tài)度著實(shí)令我驚詫?zhuān)疽詾闀?huì)被批評(píng)的我面對(duì)媽媽180°的大轉(zhuǎn)變，竟有些手足無(wú)措，一時(shí)間，不知該作何反應(yīng)。
媽媽見(jiàn)我不答話(huà)，便接著往下說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事……”被這句話(huà)拉回了現(xiàn)實(shí)的`我，滿(mǎn)臉不悅，“不耐煩”這三個(gè)字都寫(xiě)在了臉上：“誰(shuí)要聽(tīng)你講故事��！你當(dāng)我還是小孩子�。∥沂浅踔猩�！”
話(huà)畢，頓悟，是啊，我是初中生了！我已是初中生了！再怎么不想接受的事實(shí)，已然在不知不覺(jué)中在我心中打下烙印，我已經(jīng)接受了。
可我真的是一名合格的初中生了嗎？我仍會(huì)對(duì)媽媽叫嚷，我仍不會(huì)對(duì)自己的時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)妥善安排。我真的是初中生了嗎？答案是否定的。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話(huà)，我早已爛熟于心，可我終究還是沒(méi)能身體力行地做到。面對(duì)數(shù)學(xué)題目，我會(huì)煩躁；面對(duì)語(yǔ)文課文，我會(huì)懶惰；面對(duì)英語(yǔ)單詞，我會(huì)逃避……
我要做合格的初中生！這是來(lái)自于我心底的聲音，在我心中不�；仨�，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
向媽媽道過(guò)歉后，我拾起筆，在草稿紙上演算起來(lái)，我告訴自己：向上吧！少年！
希望的種子已在我心間悄悄發(fā)芽，我在成長(zhǎng)，也在變化……
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】4
自從春秋之時(shí)，孔子便提出了“禮”這一說(shuō)。他認(rèn)為，天下萬(wàn)物皆要遵從一定的規(guī)矩，我們的人與人之間，有了禮，社會(huì)便會(huì)變得安定繁榮。
禮義仁智信，禮是最主要的，從古來(lái)說(shuō)，朝堂之上臣要給君稽首，親友之間作揖來(lái)表示謙恭。而《晏子春秋》里也說(shuō)“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！边@是一種古代的文明。從今來(lái)講，孩子孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩不坐則小輩不能坐；逢人見(jiàn)面打招呼握手等，都是一種現(xiàn)代禮儀的表現(xiàn)。
禮儀早已深入人心，與當(dāng)今的生活密不可分�，F(xiàn)在人們可以依照繁多的會(huì)面交友的禮儀，合理地處理好人與人之間的關(guān)系。掌握了禮儀，就好似等于掌握了一種處世的方法。只要有了禮儀，你就好似成為了一個(gè)謙謙君子，進(jìn)退把持有度，整個(gè)人平添了許多的文雅氣息，使人覺(jué)得有一種淡淡的親和力，能與你暢快地交談?dòng)植环φ勍�，一并賞景又可以心平氣靜，從而有許許多多的文友偕同你，這便是真正的君子之交。反之，如果不通或是沒(méi)有掌握禮儀就會(huì)鬧出中國(guó)人去歐洲國(guó)家，將對(duì)方的用來(lái)洗手的檸檬水喝掉的.笑話(huà)。無(wú)禮是絕對(duì)不討人喜歡的，若是大搖大擺地走在路上，人們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)無(wú)禮而又粗疏的人。身邊沒(méi)有文雅，身上沒(méi)有禮節(jié)的人，也一定不會(huì)受到眾人的欣賞。
禮儀是我們中學(xué)生身上也必須要有的一種美德，做每一件事都不能漫無(wú)目的或是隨心所欲。中華五千多年的傳承，我們必然好好奉接，而不負(fù)我們中華古國(guó)禮儀之邦的美稱(chēng)。
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】5
那雙手，枯柴一般，青筋清晰可見(jiàn)，老年斑悄悄爬上，隨之而來(lái)的還有大波的皺紋，讓人看著都心酸。手指粗而短，內(nèi)外都是老繭，圓圓的指頭肚像半個(gè)蠶繭安上了一個(gè)指甲，整個(gè)看起來(lái)像用樹(shù)枝做成的小耙子。那雙手，爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺?shù)氖质执植�，但很干凈。小的時(shí)候，我的手總是很臟，爺爺看不下去了，拉著我的手就去洗，水龍頭打開(kāi)，清水流到爺爺手上，緩慢翻了翻手，好讓手全部濕透，抬起手，水珠指尖流過(guò)。爺爺拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爺爺無(wú)奈地嘆了口氣，拉起我的手洗了起來(lái)。
全是老繭的手揉著一雙小嫩手，起了一堆的.泡沫，我高興地看著泡沫越來(lái)越多�？墒呛鋈�，一雙滄桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，開(kāi)始看著那雙大手緩慢的揉搓著另一雙小手，舒服極了，像是給我做手部按摩一樣。
清水，又來(lái)了，沖掉手上的泡沫，爺爺那米黃色的手開(kāi)始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，連手指叉也不放過(guò)，又拉著我的一根手指沖了一下，就這樣一根一根的沖著。終于洗完了，爺爺拿起柔軟的毛巾把我的手心、手背、手指頭都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，之后看著我的手，終于滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爺爺也早已不再給我洗手，而我卻再也沒(méi)有那種舒服的感覺(jué)……
想起爺爺?shù)氖�，那雙布滿(mǎn)青筋和皺紋的手，包含著他教育兒女和為生活付出的艱辛和快樂(lè)。
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】6
我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語(yǔ)文老師——蔣老師。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，一走進(jìn)門(mén)，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過(guò)，透過(guò)那眼神，我看到了知識(shí)的光芒。老師跟我們說(shuō)，她教書(shū)二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過(guò)，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。
第一篇課文，我們學(xué)的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語(yǔ)調(diào)，為我們朗讀了一個(gè)小片段，那語(yǔ)音把我?guī)нM(jìn)了溫馨的畫(huà)面中，仿佛我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動(dòng)地給我們展示莫懷戚（大學(xué)教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣。
現(xiàn)在，我的父母還年輕，我已步入中學(xué)，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯(cuò)過(guò)這段人生最好的時(shí)光。蔣老師的第一節(jié)課，就已經(jīng)讓我深深記住了這個(gè)道理，或許是因?yàn)樗v課太生動(dòng)，或許是因?yàn)槲蚁矚g她和藹可親的笑容。
讓我喜歡蔣老師的原因還有一個(gè)，就是不管講到什么樣的課，她總會(huì)以這堂課所蘊(yùn)含的感情來(lái)教我們。
《再塑生命的人》（美國(guó)海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節(jié)選）是蔣老師講的課當(dāng)中，給我印象最深、悟出的道理最多的`一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個(gè)如此柔弱的身軀下，竟然能潛藏著如此強(qiáng)大的生命力量，讓我認(rèn)識(shí)到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個(gè)家，撐起我的一片美好未來(lái)，撐起父母的一片天！
其實(shí)，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時(shí)候，我并沒(méi)有很認(rèn)真地在聽(tīng)，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話(huà)，我們的語(yǔ)文課一定很有趣。想了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，沒(méi)想到，蔣老師上這堂課的時(shí)候，恰恰就在模仿王幾何的動(dòng)作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎么看都不像他。不過(guò)，老師講課的語(yǔ)氣，足以讓我暢游（想象）在課文的每個(gè)細(xì)節(jié)里而久久不能自拔了。
這，就是我最喜歡的人——我們的語(yǔ)文老師。
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】7
我喜歡坐在院里看夕陽(yáng)在樹(shù)影后，露出最后一抹微笑，把一切煩惱全都置之度外，任那顆浮躁的心在茶的清幽中沉靜，外界的紛擾便如潮水般退去，只留下一片潮濕的寧?kù)o。冬的雪，春的風(fēng)，夏的陽(yáng)光，靜止在秋，而我靜止在這片鄉(xiāng)村的風(fēng)景中。
我更喜歡一個(gè)人靜靜欣賞鄉(xiāng)間溪流的清流明快，那曲折的流向既不缺乏輕柔，也不盡顯張揚(yáng)，似乎像一個(gè)羞澀的女子，臉上還泛著紅暈；它流動(dòng)的一路歡歌，充滿(mǎn)著生命的張力……它那永不停息、絕不服輸?shù)囊庵咀屛遗宸�；它那激情昂揚(yáng)、執(zhí)著追求的精神讓我敬仰。尤其是那滋潤(rùn)萬(wàn)物之功，更是讓人贊嘆不已。我好想融進(jìn)這奔流的.溪水中，邁向生活的大海，收獲完美的人生。
我尤其喜歡一個(gè)人站在鄉(xiāng)野的大地上聆聽(tīng)自然神秘而奇特的聲音。這種天籟之聲，就如一股清新的涼風(fēng)；拂去心靈的浮躁，讓我們內(nèi)心更加寧?kù)o與澄澈。鄉(xiāng)我們屏住呼吸，享受著自然賦予的靈氣，有一種輕飄飄遨游在天街的美妙，這就是自然的魅力，讓我不禁想起了一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)“我原本想要成為花朵的，卻因?yàn)閷?duì)花朵更深的熱愛(ài)，我甘心化作了土壤”�？晌覅s要說(shuō)熱愛(ài)并不一定意味著犧牲自我，而是在內(nèi)心深處將無(wú)形的熱愛(ài)化為最誠(chéng)懇的敬意。
心懷鄉(xiāng)村，我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，我只有一總淳樸的祝福的心；心懷鄉(xiāng)村，我沒(méi)有作家的靈動(dòng)，我只有一支平凡的輕盈的筆，心懷鄉(xiāng)村，我沒(méi)有演講者的奔放的激情，我只有深沉的真摯的贊美。
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】8
我喜歡春天的花，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，放眼望去，一片花海。摘下一朵，放在鼻子前聞一聞，有種沁人心脾的香味。
我喜歡夏天的雨，夏天讓人感覺(jué)十分炎熱，如果能下一場(chǎng)雨，那該多好呀！起風(fēng)了，樹(shù)枝在風(fēng)中相互碰觸，就這樣“滴滴嗒嗒”、“嘩啦嘩啦”地下起了一陣涼爽的雨，人們拋下傘，盡情地讓雨水沖打在臉上，享受著夏雨的洗禮，享受這份夏日獨(dú)有的快意。
我喜歡秋天的`果實(shí)，秋天是一個(gè)果實(shí)成熟的季節(jié)，而我這個(gè)小吃貨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)啦！金黃金黃的橙子一個(gè)個(gè)掛在梢頭，散發(fā)出誘人的香味，甜甜的水蜜桃，像一個(gè)害羞的少女；紅紅的蘋(píng)果，笑得咧開(kāi)了嘴……一個(gè)個(gè)美味的水果饞得我直流口水。
我更喜歡冬天的陽(yáng)光，冬天的陽(yáng)光能給人一種溫暖的感覺(jué)，當(dāng)我冷得發(fā)抖的時(shí)候，一束陽(yáng)光灑進(jìn)了屋子里來(lái)，整間屋子十分明亮，窗戶(hù)一閃一閃的，閃著絢麗的光輝，屋子里的一事一物也似乎多了份情味。倚著窗臺(tái)，曬著太陽(yáng)，看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，那場(chǎng)面多么溫暖舒心呀！
我也喜歡棉花糖，它看起來(lái)軟軟的，蓬松得像一朵朵柔和的云，一口咬下去，入口即化，給孩子們的童年又添加了一點(diǎn)色彩，一絲甜蜜。
我還喜歡茉莉花，清雅，恬淡，脫俗，它會(huì)讓你心情舒暢，它不像牡丹那么高貴，不像百合那樣圣潔，它只是默默無(wú)聞，點(diǎn)綴在山間，用它的香色點(diǎn)染了世界。
然而我最喜歡的是我的父母，是他們給了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，并愛(ài)著我，教育我，讓我擁有這么多喜歡。
初一學(xué)生作文【優(yōu)秀9篇】9
在我們的身邊，有許多我們要感恩的人，比如：爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師……多的就像夜晚天空上的星星一樣，無(wú)論你怎么數(shù)也數(shù)不清。想想他們是怎樣無(wú)私地幫助了你，從生活中的泥坑拉你起來(lái)；是怎樣為了你，付出了不可計(jì)數(shù)的血汗；又是怎樣地為了你，不怕艱辛與勞動(dòng)，一步一步地看著你，讓你成為生活的強(qiáng)者……
在此，我要感恩的是曾經(jīng)教授過(guò)我知識(shí)的老師，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的境地；帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)王國(guó)的秘密；帶領(lǐng)我們走上成功的.道路，走上人生巔峰……由此可見(jiàn)，老師對(duì)我們付出的就像一個(gè)天文數(shù)字，數(shù)不勝數(shù)，哪怕用上三天三夜也說(shuō)不完老師對(duì)我們的好。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了！
其中，我印象最深的是前學(xué)期，我因?yàn)榭荚嚥焕硐攵榫w低落，林老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考得不好，沒(méi)關(guān)系，只要你再努力，就一定能夠考出好成績(jī)！”在下一次考試中，我果真取得了優(yōu)異的成績(jī)。我常常想：林老師，如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我也不可能取得這樣優(yōu)異的成績(jī)。
老師啊老師，您就像春天中的春姑娘，給予我們知識(shí)，讓我們領(lǐng)悟到許多令人刻骨銘心的道理；就像夏天的大樹(shù)，給予我們不可缺少的一陣陣陰涼；就像秋天的果實(shí)，一個(gè)個(gè)都飽含著知識(shí)；更像冬天的火焰，給予我們溫暖，讓我感到有老師的慈愛(ài)是多么美好！
老師，你在我心目中有著不可被替代的地位，就像是東方的啟明星。我一定會(huì)盡我自己最大的努力來(lái)回報(bào)您！
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