六年級年的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
新的學(xué)期,新的老師,新的教室,新的同學(xué)……一切都是新的,都顯得那樣親切,那樣和睦。
伴隨新的學(xué)期,我踏入了六年級的大門。我迫切地走了進(jìn)去,連我自己都十分驚訝,我已經(jīng)不再是處處都要別人擔(dān)心的小女孩了。六年級,是緊張的學(xué)期,考上好的初中,是人生的第一步,人生的每一步都那樣艱難,我似乎背負(fù)全家的希望。
我在新的學(xué)年里,對自己要有更全面、更嚴(yán)厲的要求。過去都已經(jīng)不重要了,只要在未來有好的表現(xiàn)就可以了。語文的作文是很重要的,我會爭取多讀一些名著和各種類型的課外書,把書中的好詞好句和精彩的'段落都劃下來,記住。我也會每周都寫一篇博客,日記也會堅(jiān)持寫,雖然我的文章并不是很好,但是我相信只要堅(jiān)持,鐵棒最終還是會磨成針的。語文的課本更不能忽視,不打好基礎(chǔ),怎么會越登越高呢?數(shù)學(xué)、英語老師都是很好的老師,我也在學(xué)奧數(shù)和英語。媽媽說不能偏科,要全面發(fā)展。
我的班級是個大團(tuán)體,有很多全面發(fā)展的人才。在這一學(xué)期的時間里,我要不斷地交換競爭目標(biāo),取長補(bǔ)短。每個人都有優(yōu)秀的一面,我要看到每個人的優(yōu)點(diǎn),努力地學(xué)習(xí)。我要讓自己變得更開朗、活潑,讓更多的人接納。
六年級是小學(xué)最高的一個年級,也是壓力最大的年級。我一定會努力的!
六年級年的作文 篇2
我是只化身孤島的藍(lán)鯨,有著海洋中最巨大的身影。小魚小蝦常在我的身側(cè)穿行,嬉戲玩耍,也常有飛鳥在我背脊上小憩。小魚小蝦經(jīng)常對我說:“我們的夢只是與家人一起生活那么簡單,但那鋪天蓋地的漁網(wǎng)……唉……”飛鳥也曾在我耳畔輕語:“我的夢無邊無際,即使獵人的槍口萬分惡毒,我也渴慕那遼闊。”
曾經(jīng),我有過最宏偉的夢想--與最愛的你穿梭江河湖海中,環(huán)游世界,只是遺憾,你終究無法躺在我的胸口欣賞夜空最遼闊的不朽,而是在那冰冷的屠刀下,永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
我不知道眼淚與海水哪個更咸,但我不愿在這里徘徊,這里有你我太多回憶,于是我孤身起航,去完成那個你我共同的夢。
我愛地中海的天晴,就宛如你的.笑容般燦爛;我愛西伯利亞的雪景,就如同你的眼眸般動情;我愛萬丈高空的鷹,就猶如你的性格般勇敢;我愛肚皮下的藻荇,就好像你的身形般柔美。
那天,我路過亞里亞得海,聽見有人唱著古老的歌謠,你知道嗎?就像你,陪我漫無目的地四處漂流。我向他招招手,他停下了歌唱,“嘿,小鯨魚,你知道嗎?我有一個美麗得如同南極極光的夢。我很喜歡那個音樂學(xué)院,我也曾為之拼搏,記得高考那年,我一日夜埋在書本中,這三年,夢想成為我的精神食糧,大風(fēng)大雨都挺過來了,我想著,夢程中那么多挫折,只要越過這最后一道溝壑,就能抵達(dá)夢想的天堂,但我錯了,所以我選擇了做個流浪的歌者!
你的夢想會不會也那么難走?但,你是我整個宇宙,我希望能把星子放入你的眼眸,于是我同他告別。
我從未入過繁華之境,從未聽過喧囂的聲音,未見過太多生靈,“直到遇見你”,我想,“以后我是你的眼睛,為你完成那個夢!
你的指尖曾經(jīng)那么輕柔,你的目光曾經(jīng)那么多情,所以,再大的風(fēng)浪,我也愿去冒險;無論多么危險,我知道你的夢已成為我全部。
你曾說過:“夢想就是冒險,夢想的寬闊大道哪里會平坦?”風(fēng)浪沖撞出所有丑陋的瘡口,你的夢想我完成了,我路過地中海,看過西伯利亞的雪景,在南極看過星星,在冰島看過賽里雅蘭瀑布。我以為我的肩頭是那么寬厚,能撐起海底那座瓊樓,但走過夢想的小道后,我明白了我的背脊那么清瘦,但因?yàn)閴,我扛住一切一切風(fēng)浪,終于,終于路過所有坎坷,在那里遇見夢。
六年級年的作文 篇3
馬路上夜深人靜,停在馬路上的汽車不由自主地說起了話,因此路成了它無可不談的好朋友。
路首先發(fā)起話來,說:“你們車類無所不能,想去哪里,就去哪里,甚至可以遨游全世界。聽說,294年又發(fā)明了一種新型汽車,這種汽車有奇異功能,科學(xué)家把汽車改為直升飛機(jī)。最有名的是迷你轎車改為加長的,兩頭都能開。”車子不無驕傲地說:“我們車類家庭真是進(jìn)步超快,時代的變化也很大呀!”
這時,一個人從馬路這邊走來,原來這是車子的.主人,他偶然聽“車”“路”倆的對話。于是,他打斷了它們的對話,他說:“其實(shí),你光想到好處,卻沒想到它的壞處,汽車在行駛的過程中,會排出適量的尾氣,有二氧化碳等危害人健康的氣體。”馬路羞愧地說:“哎,我只發(fā)現(xiàn)車的外表,沒有看到它的壞處。”車的主人停頓了一兩下,然后說:“其實(shí),也不是所有汽車都有尾氣。比如有些汽車它的尾氣并不是危害氣體,而是讓人健康的氣體,它的駛動前進(jìn)的不是汽油,而是水資源,當(dāng)然也不是純凈水,而是被人用過的臟水!避囅穸檬裁吹览硭频模骸翱磥磉是地球的環(huán)境重要,沒有了這個綠色家園,人類沒了這個家園,人類將寄宿在哪兒?”
人、車、路他們想:即使科學(xué)再發(fā)達(dá),沒有了綠色家園,實(shí)在不行!
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