二年級(jí)精靈的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)精靈的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)精靈的作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸媽媽在南山湖公園玩。正玩得起勁，忽然聽(tīng)到響亮的音樂(lè)聲，有人歡呼：“噴泉開(kāi)始跳舞啦！”我急忙拉著爸爸媽媽去看。

　　我們來(lái)到水上舞臺(tái)，這是觀看噴泉的最佳位置。一開(kāi)始，噴泉來(lái)了幾次“小跳”，音樂(lè)越來(lái)越響，噴泉越噴越高，有的直沖云霄，有的交叉噴射，有的邊轉(zhuǎn)邊噴……它們有的像皇冠，有的`像荷花，旋轉(zhuǎn)的噴泉就像阿拉伯?dāng)?shù)字“8”。噴得最高的像一條長(zhǎng)龍，一飛沖天，濺下來(lái)的水珠形成了水霧，風(fēng)一吹飄到了我們的臉上。噴泉們隨著音樂(lè)翩翩起舞，音樂(lè)柔美的時(shí)候，它們的腰肢緩緩擺動(dòng)；音樂(lè)熱烈的時(shí)候，它們拼命噴射，好像在比賽誰(shuí)噴得最高……當(dāng)湖面都是水霧的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這座彩虹橋一直通到湖邊的草地上呢！我真想到草地上摸一摸彩虹呀！可還沒(méi)等我開(kāi)始跑，噴泉落下來(lái)了，彩虹漸漸消失了。

　　第一首歌曲結(jié)束了，我心想：下一首會(huì)是什么歌呢？我正想著，忽然噴泉噴了出來(lái)，哎呀，這噴泉真調(diào)皮呀！好像故意在嚇我呢！觀眾們有的拿著手機(jī)拍照，有的嘴巴張成了“O”型，有的目不轉(zhuǎn)睛、津津有味地看著噴泉表演�？墒遣灰粫�(huì)兒，音樂(lè)真的停了，噴泉表演謝幕了，我們還不愿意離去。

　　媽媽說(shuō)，如果晚上來(lái)看，在燈光照耀下，噴泉會(huì)更璀璨迷人。我想：晚上一定要再來(lái)觀看這氣勢(shì)壯觀的表演。

二年級(jí)精靈的作文 篇2

　　最近我看了動(dòng)畫(huà)片《水果精靈》，大致意思是這樣的：

　　在一個(gè)炎熱的夏季，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，一位老爺爺在一片荒地上走著，他自言自語(yǔ)道：“這兒怎么沒(méi)一棵樹(shù)，連個(gè)乘涼的地方都沒(méi)有呢？”他正說(shuō)話時(shí)，只見(jiàn)一只蝴蝶倒在了地上，說(shuō)：“水，我要喝水�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我叫蕉爺，是水果精靈�！焙�蝶說(shuō)：“你快走吧，我叫大飛，這兒是死亡之地�！薄盀槭裁催@兒叫死亡之地呢？”蕉爺問(wèn)。大飛說(shuō)：“因?yàn)樵谶@的太陽(yáng)光太強(qiáng)了，生物不能生長(zhǎng)，你會(huì)種水果嗎？”蕉爺說(shuō)：“會(huì)呀，我剛好還有些種子。”大飛說(shuō)：“太好了！我們可以種水果�！苯稜斦f(shuō)：“可是人手不夠呀。”正在這時(shí)，一群動(dòng)物也來(lái)幫忙了，很快他們就建了一座果園。

　　我懂了只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo)，成功。

二年級(jí)精靈的作文 篇3

　　夜深了，人靜了，我也進(jìn)入了夢(mèng)香……不知不覺(jué)中，我化身為一只小精靈，生活在大森林中美麗的花朵上。這可不是一般的森林，森林中有塊空地，能容下許多小仙女和小動(dòng)物，它們和平相處，過(guò)著幸福的生活。早上的森林是熱鬧的'。我在樹(shù)葉屋里做衣服，可外面非常吵鬧。撩開(kāi)窗簾一看，原來(lái)是一位仙女的房子倒了，仙子們都圍在那兒幫助她重建小屋呢。大家唱著歡快的歌曲，有的幫忙磊石塊，有的忙著活泥巴，有的搭桌椅，有的扯花布，大家有說(shuō)有笑，真是開(kāi)心。中午，我端著親手做好的食物，擺放在草地上，邀請(qǐng)忙碌了大半天的伙伴來(lái)吃飯，我們一邊吃一邊說(shuō)笑。飯后，大家一起玩起了游戲。累了，就躺在地上，仰望天空，呼吸著清新的空氣，而小動(dòng)物們則大口大口的喘著氣。晚上的森林是寧?kù)o的……突然，我感覺(jué)自己的腳癢癢的，“小鹿，別鬧！” “快起床，上學(xué)要遲到啦！”“��？”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

二年級(jí)精靈的作文 篇4

　　鼠精靈是老鼠村最聰明的一只老鼠。一天，老鼠村的村民都沒(méi)有食物吃了，就都來(lái)找鼠精靈幫忙，可是鼠精靈家里也只有兩條鮮魚(yú)和兩壇酒了。這些食物根本不夠分給老鼠村的村民，怎么辦呢？終于鼠精靈想了一個(gè)辦法，就是用這些食物來(lái)誘惑貓看守。當(dāng)貓看守看到鮮魚(yú)后，就饞得直流口水，并津津有味的吃了起來(lái)，我們大家就趁機(jī)跑到糧倉(cāng)里去吃個(gè)飽了。大家都覺(jué)得這個(gè)辦法好，就按照鼠精靈的方法做了，結(jié)果大家都吃到了美味的食物。貓看守吃完魚(yú)回來(lái)一看，大吃一驚，說(shuō)：“誰(shuí)把糧倉(cāng)的糧食給吃了，一定是那群狡猾的`老鼠干的。”貓看守越想越生氣，都怪自己饞嘴，居然上了老鼠的當(dāng)。

二年級(jí)精靈的作文 篇5

　　“快樂(lè)精靈的家園”是我們班的網(wǎng)易博客。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，走進(jìn)我們的家園，首頁(yè)顯示“我努力，我快樂(lè)！”我仿佛回到了溫暖的家，回到家的感覺(jué)是那么溫馨。

　　在日記欄里，同學(xué)們的.日記精彩無(wú)限，每一篇日記都包含著師生的辛勤汗水。圖文都是老師經(jīng)過(guò)精心的編排、整理而成。

　　優(yōu)秀習(xí)作越來(lái)越多，我的作文創(chuàng)下全班記錄，還開(kāi)了個(gè)杜月華個(gè)人專欄，專欄文章有：《我的同桌——甘梁光》、《大肚子蟈蟈兒》、《愛(ài)心行動(dòng)》……大家都在夸獎(jiǎng)我，不過(guò)，我還得向老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业奈恼露际窃诶蠋煹木�心輔導(dǎo)下寫(xiě)出來(lái)的。每當(dāng)我經(jīng)歷有意義的人和事，老師都鼓勵(lì)我及時(shí)記下來(lái)，還要求我運(yùn)用學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞句。日積月累，我的寫(xiě)作水平迅速提高。我牢記老師的教導(dǎo)“好文章都是改出來(lái)的�！保�因此，每寫(xiě)完一篇文章，我總是反復(fù)修改。

　　今天，我們?nèi)�班在多媒體瀏覽博客，我們一篇一篇地讀，大家讀得都很認(rèn)真，突然，一個(gè)錯(cuò)字出現(xiàn)在我的眼前“慢”打成了“漫”。老師讓我修改，我不慌不忙地走到電腦旁敲擊鍵盤，正確的“慢”字馬上出現(xiàn)在大屏幕上。老師問(wèn)“你是怎么學(xué)會(huì)修改文章的？”我響亮地回答：“爸爸、媽媽打文章，我在旁邊看，自己學(xué)會(huì)了�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)了我。我很開(kāi)心。

　　在“快樂(lè)精靈的家園里”，有歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然有時(shí)也有傷心和哭泣，最終我們都會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎著勝利的曙光前進(jìn)！想看看我們的博客嗎？歡迎光臨“快樂(lè)精靈的家園”。它能給你帶來(lái)快樂(lè)。(指導(dǎo)老師 覃春芳) 投稿

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