實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的二年級(jí)的收獲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)的收獲作文 篇1
一個(gè)學(xué)期在我們的歡聲笑語(yǔ)中飛快的溜走了，我覺(jué)得在這一學(xué)期，我有了很多收獲。
其中，我在衛(wèi)生方面有了很多收獲。以前，我總是會(huì)不注意地把一些廢紙隨便扔到地上，不但把地上弄的到處都是臟兮兮的，還讓同學(xué)們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麄兌疾幌矚g不講衛(wèi)生的孩子。于是，我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉。
以后，我就帶著一個(gè)裝廢紙的.小布袋去上學(xué)，雖然我有時(shí)把廢紙裝進(jìn)布袋的“肚子”里，但有時(shí)我還想把紙扔到地上。于是，我對(duì)自己說(shuō)：“打掃衛(wèi)生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔紙不是給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)嗎？”
終于，我改掉了扔紙的毛病，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人。
二年級(jí)的收獲作文 篇2
金秋時(shí)節(jié)，二（1）班的老師帶著同學(xué)們來(lái)到了瓜果飄香的種植角。
瞧！美麗的向日葵像帶著花邊帽的小姑娘，在秋風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。小明和小華實(shí)在忍不住了，蹦著跳著來(lái)到了向日葵前，小明一手摘了一個(gè)說(shuō)：“這向日葵真像個(gè)金色的太陽(yáng)”小華兩手撫摸著向日葵說(shuō)：“我怎么看它像個(gè)娃娃的臉呢？”
再看路這邊王雨荷李麗正在忙著挖土豆呢！王雨拿著鏟子挖出一個(gè)個(gè)橢圓形的土豆，李麗說(shuō)：“看！這個(gè)土豆好的大呀！”這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！你們真棒，這一會(huì)兒就收了一大筐的.土豆�！�
種植角里大家都在喜氣洋洋的收獲著，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！
二年級(jí)的收獲作文 篇3
今天上午，我正在樓上專心地寫(xiě)作業(yè)。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來(lái)看，快來(lái)看呀！”
我忙跑出去，奇怪地問(wèn)：“媽媽，發(fā)生什么事情了？”
媽媽神秘兮兮地告訴我：“你下來(lái)看了就知道了！”
媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見(jiàn)媽媽的手里拿著一個(gè)“蟑螂屋”�！绑胛荨笔菭敔斢H手做的用來(lái)抓蟑螂的小工具，樣子很像一個(gè)小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠，這只小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動(dòng)著身子想逃跑，可是它那細(xì)長(zhǎng)的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的`，怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎么處置這意外而來(lái)的小老鼠，我靈機(jī)一動(dòng)，從廚房里拿來(lái)一把鉗子�？墒�，當(dāng)我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時(shí)，我覺(jué)得它挺可憐的，于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時(shí)也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來(lái)。然后，我們一起來(lái)到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下，不一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)了。最后，媽媽擔(dān)心小老鼠會(huì)污染池塘，就將小老鼠放進(jìn)附近的垃圾桶里。
我們?cè)臼窍胗谩绑胛荨弊ン氲�，誰(shuí)知道卻意外地抓到了一只小老鼠，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)意外的收獲！
二年級(jí)的收獲作文 篇4
書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；書(shū)就像燈塔，為迷路的人們指引了方向；書(shū)就像啟明星，照亮了我前進(jìn)的道路。
最近，我看了很多書(shū)，有《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》……其中，我最喜歡讀《小戰(zhàn)馬，紅脖子》這本書(shū)，這本書(shū)里的第一篇文章《烏鴉銀斑》就深深地吸引了我，講的是有一只烏鴉名叫銀斑，它可以帶200多只烏鴉找吃的食物，每次找食物時(shí)會(huì)分成兩路去找……從這個(gè)故事中，我知道了人多力量大。我還喜歡讀《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，書(shū)中的主人公馬小跳很可愛(ài)，他助心地善良，特別愛(ài)幫助別人，雖然有時(shí)還會(huì)被老師誤解，但要是老師病了，他還是選擇去看望老師。有一次，莫老師生病了，他去醫(yī)院看莫老師，莫老師感動(dòng)地哭了……從《淘氣包馬小跳》中，我不僅知道了一個(gè)幽默可笑的馬小跳，還知道了一個(gè)助人為樂(lè)的.馬小跳。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界。書(shū)里有許多優(yōu)秀的朋友。我每次仔細(xì)讀書(shū)，就如同和書(shū)中優(yōu)秀朋友聊天一樣，這讓我收獲多多！
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