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高考滿分作文：這，才是成熟的模樣
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高考滿分作文：這，才是成熟的模樣，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考滿分作文：這，才是成熟的模樣1
“什么是真正的成熟”
這是他參加的第三次成人禮。他的同學(xué)們?cè)缫汛┥狭怂麄冋J(rèn)為最能代表成人的衣裳，期待著儀式的開(kāi)始。而他坐在教室的最后，成人禮對(duì)他而言早已無(wú)趣。他依舊穿著洗得發(fā)黃的校服，腮幫子上露出青色的胡子茬，顯得格格不入。
他今年二十歲了。他不常記得自己的年齡，因?yàn)樗琅f高三。都說(shuō)高三是十八歲，十八歲是成年�？伤X(jué)得高考才是阻礙走向成熟的枷鎖。他見(jiàn)過(guò)高考剛剛結(jié)束就將自己黑發(fā)染成熱烈顏色的女孩兒，見(jiàn)過(guò)脫下校服換上了墨鏡、皮靴與金鏈的男孩兒，那些土里土氣的同學(xué)們可以在一晚上就變成“成熟的'模樣”。而如今的他依舊沒(méi)有打破高考的枷鎖，連續(xù)兩年失利，在這個(gè)不大的小鎮(zhèn)上成為了笑話一般的存在。
其實(shí)父母也沒(méi)有指望他能干出多大的成就，他也可以像那些同樣落榜的同學(xué)們整日游手好閑于市井，但他總覺(jué)得那不是成熟應(yīng)有的模樣。他又不能一味的將時(shí)間靜止在高三，他需要找到理想的答案。
他的第三場(chǎng)成人禮于他而言不過(guò)就是一個(gè)無(wú)用的儀式，難道經(jīng)歷了成人禮就意味著成年嗎？他都二十歲了，他早已成年了。于是他翹掉了成人禮，在操場(chǎng)上無(wú)所事事地打球。誰(shuí)知古舊禮堂電線老化，在成人禮舉辦的過(guò)程中火光四起。他記得不遠(yuǎn)處滾滾的濃煙與刺鼻的味道。在混亂中，他急忙提桶去接水滅火，但是當(dāng)他提著桶往禮堂走的時(shí)候便開(kāi)始退縮了，隨后是腿軟，接好的水直接灑在了地上。
火警到來(lái)了：指揮大家疏散的消防員的聲音他太過(guò)熟悉，這正是他三年前的班級(jí)的體委：體委畢業(yè)之后當(dāng)了消防員。而如今的體委聲音依舊短促而有力，卻多了一種成熟的味道。體委站在消防車上大喊著，待人群集中之后奮不顧身沖進(jìn)火海，醒目的橙紅色的衣服逐漸在跳躍的火星與滾滾的煙塵中模糊。
火被成功撲滅了。他雖然松了口氣，卻無(wú)法原諒自己的懦弱與退縮，而自己亦沒(méi)有成年人該有的擔(dān)當(dāng)。
體委在臨走前把他叫住了。他回頭，見(jiàn)體委滿臉漆黑，卻藏不住火被撲滅的喜悅。“你還是老樣子！真是青春永駐！”體委拍了拍他，“高考加油�。×w慕一直執(zhí)著追夢(mèng)的你！”
執(zhí)著追夢(mèng)嗎？他搖頭，他只是沒(méi)有找到成熟的答案。他看看對(duì)面穿著消防服的體委，再打量著穿著校服的自己，突然意識(shí)到，打破成熟枷鎖的并非是高考，也并非是年齡。而眼前的體委，就是成熟的模樣。
自己今年二十歲了，參加兩次高考了，卻沒(méi)有真正意義上的成熟：穿上大人的衣服不是成熟的模樣，成熟的模樣是有著大人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
他做題，他思考。他要成為一個(gè)怎樣的人？他要通過(guò)怎樣的學(xué)習(xí)去成為那樣的人？
于是，半年后的高考，他如愿去了一所軍校。
穿上軍裝，投筆從戎。這是他給出的有關(guān)成熟的答案。
高考滿分作文：這，才是成熟的模樣2
周末下午是寄宿制高中玲瓏中學(xué)三個(gè)年級(jí)的活動(dòng)課時(shí)間，所有年級(jí)的學(xué)生都可以參加自己喜歡的活動(dòng)。
阿亮選擇了籃球，至于為什么喜歡籃球，有兩個(gè)原因，一是他是個(gè)“較高胖墩（身體胖，只是個(gè)子中等）”，自認(rèn)為有成為中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚(yú)奧尼爾”。鑒于以上因素，在學(xué)校里他以“迷你奧尼爾”的雅號(hào)飲譽(yù)四十八個(gè)班級(jí)。
阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識(shí)：大甲，以三分籃精確見(jiàn)長(zhǎng)；小飛，以速度快稱強(qiáng)；阿華，以運(yùn)球靈巧著稱；野子，以拋投準(zhǔn)俘獲人心。比賽很激烈，有不少同學(xué)圍觀。阿亮像一只坦克在場(chǎng)上橫沖直撞，大甲因此粒球未進(jìn)。焦躁的.阿華“小動(dòng)作”多了起來(lái)，比如有時(shí)候看著像是在往左邊運(yùn)球，球真正飛出去的時(shí)候卻變成了從右邊出來(lái)，真是“瞻之在前，忽焉在后”，小飛也焦躁起來(lái)，在阿華又一次傳球時(shí)，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢(shì)，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個(gè)拋投，球進(jìn)了籃筐，圍觀的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，于是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完后他又用力跳回到籃球場(chǎng)上，沒(méi)想到這一下跳下來(lái)出了意外，他摔倒了，整個(gè)身體壓到了先落地的右腳上，在他那個(gè)敦實(shí)的身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個(gè)兒，任誰(shuí)看到了心里都會(huì)一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周圍的同學(xué)一看出了事，一瞬間跑沒(méi)了蹤影。大甲等幾個(gè)人一開(kāi)始也愣了神，小飛忽然說(shuō)了一句：“這是他自己摔下來(lái)的，跟我們可沒(méi)有關(guān)系��！”阿華、野子、大甲聽(tīng)了這話都是眉頭一皺，大甲更是教訓(xùn)似的說(shuō)道：“小飛，你這樣說(shuō)不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應(yīng)該先考慮救人的事情嗎？他這個(gè)腳不及時(shí)救治，會(huì)終身殘疾的！”接下來(lái)大甲冷靜地分配了任務(wù)：大甲去找擔(dān)架，順便找三個(gè)人，一會(huì)兒輪流抬阿亮去附近的醫(yī)院；阿華去找班主任，向班主任匯報(bào)情況，讓班主任聯(lián)系家長(zhǎng)；野子、小飛留在阿亮這邊照應(yīng)�！狈峙渫戤�，各人忙碌起來(lái)。不一會(huì)兒，大甲找來(lái)了擔(dān)架，還帶來(lái)了三個(gè)男同學(xué)。于是大家著手把阿亮弄上擔(dān)架，向附近的醫(yī)院出發(fā)，幾個(gè)男生一路上小心翼翼，走路都是挪著走的，約二里的路程硬是走了一個(gè)小時(shí)。
抬到醫(yī)院后，大家湊了身上所有的錢給阿亮掛號(hào)，拍片子，急診科的醫(yī)生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個(gè)男生難以忘懷的是急診科醫(yī)生硬拽、硬拉、硬轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單粗暴的手法。阿華、班主任和家長(zhǎng)隨后一頭汗趕到，急診科醫(yī)生給阿亮媽媽說(shuō)，幸好病人被及時(shí)送到，再過(guò)半小時(shí)，這個(gè)腳就廢了。
隨后，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對(duì)四個(gè)男生豎起了大拇指：“沒(méi)想到你們做事情這樣周到，這才是成熟的模樣哩！”
幾個(gè)男生靦腆地笑了。
高考滿分作文：這，才是成熟的模樣3
我由奶奶帶大，直到12歲我才第一次見(jiàn)到父親。奶奶死后父親接我去北京，為了讓我們父子能在北京過(guò)日子，身為建筑工的父親在日落后去送奶。我從未見(jiàn)過(guò)母親，據(jù)奶奶說(shuō)我的母親跑去外國(guó)，我至今也不明白�？傊�，跟母親有關(guān)的一切，我感到很陌生。
我依靠父親的體力生活，然而我并不聽(tīng)話。父親把我送去一所公辦學(xué)校，可學(xué)校沒(méi)人喜歡和一個(gè)不會(huì)坐地鐵的人交朋友，我越來(lái)越沉默，有時(shí)兩三天沒(méi)開(kāi)過(guò)口。后來(lái)我偷偷去網(wǎng)吧，我家雖然窮，但父親總給我零花錢，我把這些錢拿去上網(wǎng)。網(wǎng)吧一小時(shí)3塊錢，我每周在那呆兩個(gè)下午，把錢花光再回家，有時(shí)還賒賬。
我在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有朋友，便和玩游戲的網(wǎng)友做朋友。迷上游戲的我成績(jī)一落千丈，幸運(yùn)的是父親不關(guān)心我的成績(jī)。我有幾次偷看過(guò)他的眼神，那雙麻木的眼睛告訴我：別像他一樣，混成一個(gè)沒(méi)本事的人。
對(duì)于游戲我越陷越深，甚至想象家里如果有電腦那該多好！然而好景不長(zhǎng)，有一天父親發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng)，如果那晚他喝酒，興許我這輩子都會(huì)在醫(yī)院度過(guò)。我害怕父親的拳頭，不敢再去網(wǎng)吧。
有一天父親叫我?guī)ゾW(wǎng)吧，我嚇了一跳。一進(jìn)網(wǎng)吧，父親做了一個(gè)讓我難忘的`動(dòng)作——他迅速地跪下，父親的動(dòng)作很完美，他揍兒子有多威猛，此刻便有多矮小。我假裝沒(méi)看見(jiàn)這一幕，趁別人的目光都專注在父親那偷偷跑走。
我感到丟臉，雖然沒(méi)人知道他是我父親，我躲在巷子里哭，我希望世界上所有人都不認(rèn)識(shí)我。哭完后我回到家見(jiàn)父親還沒(méi)回來(lái)便跑去床上哭。那天他下跪后，我們父子沒(méi)有一句對(duì)話，我不知道該和他說(shuō)什么，我偷瞄父親，他像往常一樣吃完飯獨(dú)自喝酒。那一刻我害怕他又打我，便默默向奶奶祈禱。
那晚父親沒(méi)打我，第二天日落后他脫下建筑工服換上穿了多年的白短袖去送奶。后來(lái)，一個(gè)常在網(wǎng)吧的人告訴我，有一天一個(gè)工人下跪乞求老板把他兒子的錢還給他。我聽(tīng)后很驚訝，沒(méi)想到父親為了錢丟掉自尊，我想父親下跪過(guò)許多回，他從前下跪的原因又是什么？這成為我成長(zhǎng)中的一個(gè)問(wèn)號(hào)。
我上高中后，總看見(jiàn)年級(jí)主任周六上午去對(duì)面的宿舍踹門，那幾個(gè)同學(xué)每到周五總?cè)ゾW(wǎng)吧通宵。同學(xué)勸我去上網(wǎng)，我以學(xué)習(xí)為由拒絕，連老師都當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我：“要向大海學(xué)習(xí)，看看人家，同樣的年紀(jì)他多么成熟！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)在同學(xué)眼中我是一個(gè)成熟的人。其實(shí)他們不知道，這個(gè)成熟的同學(xué)曾經(jīng)總?cè)ゾW(wǎng)吧。
什么是成熟呢？果實(shí)一旦成熟，便和其連接的枝子斷開(kāi)落入地面；鳥(niǎo)的翅膀漸漸豐滿，便可以離開(kāi)父母。而我成熟的開(kāi)端是看到父親下跪，我原以為那是羞恥，原來(lái)那是我成熟的模樣，然而我不愿以父親的尊嚴(yán)替換。我愿意慢慢長(zhǎng)大，奈何人生多的是猝不及防；我不相信一夜白發(fā)，直到我瞬間懂事。
高考滿分作文：這，才是成熟的模樣4
坐在窗口，迎面吹來(lái)昨日的風(fēng)，我露出笑顏，回憶起那段褪去稚氣，走向成熟的故事。
少年是班長(zhǎng)，心地善良，總是愿意對(duì)別人伸出援手，同學(xué)們很尊敬這位“老成”的班長(zhǎng)。但隨著肩上的責(zé)任越來(lái)越重，背負(fù)的期望越來(lái)越多，少年開(kāi)始焦躁不安。那超乎常人的自尊心要求他無(wú)時(shí)不保持完美，但人的能力是有極限的。學(xué)業(yè)上的吃力和身材上的走樣，讓少年不斷走向自卑的深淵。他渴望變得強(qiáng)大，卻無(wú)法觸及心中的目標(biāo)，各種壓力折磨著少年，曾經(jīng)陽(yáng)光開(kāi)朗的他，開(kāi)始畏懼、逃避。少年的心中漂浮著大團(tuán)的烏云，暴風(fēng)雨即將到來(lái)。
那張布滿紅叉的物理試卷成了一切的導(dǎo)火索。平日里溫和的少年，此時(shí)卻漲紅了臉，瞪大雙眼，青筋暴起。不甘心，羞愧，憤怒，畏懼，復(fù)雜的'情緒占據(jù)了少年的內(nèi)心。少年終于爆發(fā)了，他在眾目睽睽之下將那張卷子撕得粉碎。少年理所當(dāng)然地被送回家反省了，腦內(nèi)只有同學(xué)們驚詫的目光和老師憤怒的咆哮。
少年一言不發(fā)，坐在他對(duì)面的父親同樣沉默。半晌，父親起身招呼少年，驅(qū)車帶他向城里的拳館駛?cè)ァＩ倌甑谝淮未魃狭巳�，發(fā)瘋似地向沙包打去。諸事不順的心煩，對(duì)老師失敬的自責(zé)，對(duì)頹廢現(xiàn)狀的不甘，在少年的擊打下逐漸離開(kāi)了他。壓抑了許久的情感，終于在此刻得到釋放，試圖扛起一切的少年放下了身上的包袱，抱著沙袋流下了久違的淚水。
隨著拳擊的練習(xí)，少年似乎也變得和之前一樣，但撕掉卷子的陰影始終未從少年的心中消散。他也始終不明白父親在車上對(duì)自己說(shuō)的“心存迷茫，就不要出發(fā)”的含義。
一切的結(jié)束是在之后的一場(chǎng)拳賽上。少年第一次站上了擂臺(tái)，望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，他的內(nèi)心受到極大的震撼。他清晰地聽(tīng)到如山崩海嘯般的歡呼聲里夾雜著他的名字，像是躍濺的浪花般層層沖擊著他的大腦。少年原地站定，擺好了防守架勢(shì)�！岸！�，拳峰相交，重拳結(jié)實(shí)地打在身上，少年沒(méi)有因疼痛產(chǎn)生片刻猶豫，俄擺，刺拳，直拳，擺拳，他將幾個(gè)月來(lái)學(xué)的技術(shù)悉數(shù)使出。明知身體快要到達(dá)極限，卻仍迎著對(duì)手的擊打不停還擊。此時(shí)，少年終于明白的父親話里的含義：無(wú)懼困難，自然便不會(huì)有困難;心無(wú)迷茫，道路便自會(huì)通暢。就算看不清前路，也要摸索著向前。最終，少年贏得了勝利，心中已是晴空萬(wàn)里。
那個(gè)少年是我，我卻已不再是那個(gè)少年。經(jīng)歷了從負(fù)數(shù)到零的歷程，我生出雙翼，不懼失敗，以成熟的模樣，自由翱翔在自己的蒼穹。
高考滿分作文：這，才是成熟的模樣5
“媽媽，你不進(jìn)來(lái)陪我，我就哭到地震！”一個(gè)五六歲的男孩扒在泳池門口帶著最大分貝的哭腔喊。
門外的媽媽略顯無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，男孩就被屋里的教練抱了回去�?/p>
透過(guò)大廳里的閉路電視，媽媽看見(jiàn)男孩在泳池邊緣站著，身體一聳一聳地起伏了好一會(huì)兒，最終還是下水游起來(lái)了，仰泳的姿勢(shì)還不算標(biāo)準(zhǔn)。
“我不要去，我不要學(xué)游泳了！”男孩在停車場(chǎng)賴著不走。
媽媽勸了好一會(huì)兒都沒(méi)有效果，眼看上課的時(shí)間就要到了，沒(méi)辦法只好抱起來(lái)走。
一個(gè)年輕的姑娘看見(jiàn)了，很緊張地跟著走了一段，“他為什么哭�。磕撬麐寢寙�？”
媽媽苦笑了一下，說(shuō)：“他不想學(xué)游泳�！�
哦，女孩抱歉地停住了，不再往前跟。
又是哭著進(jìn)了泳池，閉路電視里，男孩已經(jīng)可以熟練地蛙泳了。
學(xué)自由泳的時(shí)候，媽媽省心了不少，男孩終于放棄了哭泣，開(kāi)始享受在泳池的暢游。
“我不要進(jìn)游泳隊(duì)，我不要去參加選拔！”男孩渾身寫(xiě)滿了拒絕，盡管他游得已經(jīng)很棒了。
“我不要進(jìn)足球隊(duì)，我不要去參加選拔！”男孩被老師領(lǐng)回了教室，盡管他幾乎是班里跑得最快的孩子。
“也許，我可以試著加入棒球隊(duì)。”六年級(jí)的某一天，男孩猶猶豫豫地說(shuō)。
“不怕被拒絕了嗎？不怕打不好被嘲笑了嗎？”媽媽問(wèn)。
“啊……應(yīng)該也沒(méi)什么大不了的�！蹦泻⒄f(shuō)，但他還沒(méi)有鼓起勇氣說(shuō)，小學(xué)就畢業(yè)了。
初中沒(méi)有棒球隊(duì)，男孩抓住機(jī)會(huì)進(jìn)了籃球隊(duì)，每周都花很多時(shí)間在訓(xùn)練和比賽上。盡管有過(guò)傷痛，也有過(guò)失敗，但那絕對(duì)是一陣暢快淋漓的.好日子。
“我當(dāng)初怎么那么傻，錯(cuò)過(guò)了好多�！蹦泻⒂袝r(shí)會(huì)遺憾地回想。
高中的時(shí)候，男孩開(kāi)始嘗試做更多的事情，加入學(xué)生會(huì)、排演話劇、和好朋友辦社團(tuán)，去國(guó)外參加學(xué)科競(jìng)賽……
“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”媽媽某個(gè)晚上招呼正在學(xué)習(xí)的男孩說(shuō)。白瓷盤子里正放著十幾個(gè)金燦燦的黃杏，有著陽(yáng)光般的誘人色彩。
“真甜，真軟�！蹦泻⑦叧赃呎f(shuō)。
“因?yàn)橥耆墒炝寺铮照粘渥�，又�?jīng)了足夠的風(fēng)霜，把青澀的味道都除掉了，從硬邦邦地青杏變成又甜又軟的黃杏�！眿寢屨f(shuō)。
“充足的日照，足夠的風(fēng)霜，從青澀變甜軟……”男孩忽然想起小時(shí)候倔強(qiáng)地對(duì)抗所有不熟悉的一切時(shí)自己僵硬的身體，“大概就像一顆青杏吧！”
“這杏成熟了就會(huì)吸引很多鳥(niǎo)來(lái)啄，人來(lái)摘，杏核就被傳到四面八方，杏樹(shù)自己走不動(dòng)，就用了這種辦法，來(lái)拓展生命的邊界，是不是很有意思？”媽媽說(shuō)。
男孩邊聽(tīng)邊吃掉手里的杏，把杏核捏在指尖說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這成熟的杏核會(huì)去到哪里，簡(jiǎn)直有無(wú)限的可能，廣闊天地，大有所為��！”
媽媽聽(tīng)完，拍拍兒子寬闊的肩膀，笑著重復(fù)了一句“大有所為！”
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