秋天四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-31 03:56:09 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】秋天四年級(jí)的作文錦集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的秋天四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】秋天四年級(jí)的作文錦集8篇

秋天四年級(jí)的作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在襄樊，它是一座古老而又繁華的城市，歷史悠久，出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風(fēng)韻，秋風(fēng)喚醒了古樸典雅的古城。

　　襄樊的秋天隨處可聞見(jiàn)一股清香。走進(jìn)米公祠的后花園，一陣帶有墨香的'風(fēng)吹入鼻中，仿佛能看見(jiàn)米芾豪邁地站在桌前，水墨淋漓、煙云掩映、樹(shù)木簡(jiǎn)略、妙于熏染，字與墨香融為一體，載著秋風(fēng)勾起了你無(wú)限的遐想……

　　襄陽(yáng)城的“三顧茅廬”是《三國(guó)演義》的開(kāi)始，在秋日的隆中里有著牛耕石像，仿佛又能看見(jiàn)諸葛亮躬耕苦讀，在這時(shí)，他已從一名普通的青少年脫穎而出成長(zhǎng)為一名識(shí)時(shí)務(wù)的“俊杰”。在隆中有著淡淡的菊花香，但最為濃烈的就是桂花香了，在隆中山間若隱若現(xiàn)……

　　在襄陽(yáng)這塊土地上，有著無(wú)數(shù)文人墨客游覽過(guò)襄陽(yáng)。在眾多詩(shī)人中我們和孟浩然這位山水田園詩(shī)人是老鄉(xiāng)，他隱居在鹿門(mén)山。秋風(fēng)瑟爽，鹿門(mén)山總能帶給人們煥然一新的意境，看來(lái)自然的力量是神奇的，可能就是孟浩然的內(nèi)心感受吧：對(duì)山水的熱愛(ài)，對(duì)人間萬(wàn)事的感慨。字里行間流露出孟浩然對(duì)自然的憧憬及對(duì)自由的向往。如今的鹿門(mén)山屹立在襄陽(yáng)城，秋風(fēng)帶去了孟浩然對(duì)自然熱愛(ài)的想念。

　　家鄉(xiāng)的秋日，既沒(méi)有冬天千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯麗景象；也沒(méi)有春景里的柳浪聞鶯、山清水秀的閑情逸致；更沒(méi)有夏日的清風(fēng)鳴蟬，充滿(mǎn)活力的生命力；襄陽(yáng)的秋，有她獨(dú)特之美：秋高氣爽、丹桂飄香，令人賞心悅目……

秋天四年級(jí)的作文篇2

　　秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。人們都說(shuō)，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拌面的感覺(jué)，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方；可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬(wàn)樹(shù)都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場(chǎng)面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，滿(mǎn)天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報(bào)喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的.心情是無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。

　　秋天，大部分樹(shù)葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來(lái)了，唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，真是“霜葉紅于二月花”�。∏锾炖�，大部分花已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，花瓣已經(jīng)落下，而各種各樣的菊花卻在爭(zhēng)奇斗艷，裝點(diǎn)了城市，美化了環(huán)境。秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民們最喜愛(ài)的季節(jié)。高高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，象一顆顆金豆子，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得樂(lè)出了聲……

　　秋天，是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，我愛(ài)秋天，它給我們帶來(lái)了香甜飽滿(mǎn)的果實(shí)！我愛(ài)秋天，它讓我們看見(jiàn)了大雁群飛的美麗景象！我愛(ài)秋天，它給我們帶來(lái)了一片又一片金燦燦的稻田！我愛(ài)秋天，它讓我們欣賞到了柔美的白夜丁香！我愛(ài)秋天，它讓我們看見(jiàn)了舉著火把的楓葉！我愛(ài)秋天，它給我們展現(xiàn)了夢(mèng)境般的黃昏美景。我愛(ài)秋天，她給我們帶來(lái)了那雖不嬌艷，但勇敢的面對(duì)寒風(fēng)的菊花仙子。

　　我愛(ài)的秋天，是有菊花綻放的，是有碩果累累的，是大雁群飛的，是楓葉火紅的，是最美麗的季節(jié)。

秋天四年級(jí)的作文篇3

　　秋，邁著輕快的舞步來(lái)到我們的身邊，驅(qū)走了夏日的炎熱，送來(lái)了金秋的涼爽。

　　清晨，秋風(fēng)帶著一絲微微的寒涼上路。它穿過(guò)果園，與滿(mǎn)園的水果親切的問(wèn)好，桔子們怕冷，裹上了橙色的外套，蘋(píng)果羞紅了臉，石榴呢？則在一邊捧著圓溜溜的肚皮咧嘴大笑……

　　秋風(fēng)匆匆告別了熱情的水果。它又向前進(jìn)，路過(guò)花園，綻放了一個(gè)夏天的花兒累了，它們見(jiàn)到秋風(fēng)，便知道：秋來(lái)了！它們的任務(wù)完成了，便紛紛凋落下來(lái)。生命的結(jié)束必定意味著另一個(gè)生命的開(kāi)始。秋分來(lái)到努力生長(zhǎng)的桂樹(shù)前，那些桂樹(shù)用力地生長(zhǎng)著，秋分笑了笑吹口氣：一珠珠桂花樹(shù)的花苞在綻放！一吸鼻，�。∠銡鈸浔�！桂樹(shù)剛想感謝秋風(fēng)，但它卻走了。

　　秋風(fēng)悄悄地離開(kāi)花園，接著向前飄啊飄，走進(jìn)楓林。無(wú)數(shù)珠楓樹(shù)的葉子們正想努力變紅。秋風(fēng)來(lái)了，吹口氣，呼——滿(mǎn)園的'楓葉紅了，他們快活地唱著歌——嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦啦……秋風(fēng)溜出了楓葉們的慶典。

　　秋風(fēng)又接著向前走，它告訴梧桐樹(shù)秋天來(lái)了可以休息了，梧桐樹(shù)快活地抖過(guò)樹(shù)上的葉子。它告訴螞蟻和松鼠們秋天來(lái)了，冬天也不遠(yuǎn)了要準(zhǔn)備糧食，螞蟻和松鼠立刻搜集食物。他又告訴農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯望著一年的成果，心情激動(dòng)極了！

　　秋風(fēng)就是這樣的忙碌，它給世間傳達(dá)著一個(gè)消息：秋天來(lái)了！

秋天四年級(jí)的作文篇4

　　今天是國(guó)慶節(jié)，我和爸爸、媽媽坐車(chē)回奶奶家。

　　在路上，我看見(jiàn)了枯萎的玉米桿，我正奇怪地想:玉米去哪兒了呢?忽然，我看見(jiàn)了家家戶(hù)戶(hù)的地上擺著玉米，陽(yáng)臺(tái)上也掛著玉米，它們好像在歡迎我的到來(lái)，正在沖著我笑呢。

　　到了奶奶家，我看見(jiàn)了又高又大的棗子樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又紅的棗子。我讓爸爸給我摘幾個(gè)，爸爸同意了。他帶著籃子爬上樹(shù)給我摘了很多棗子，棗子真甜。我還在田野邊看到了兩棵柿子樹(shù)，我想：這次我自己用竹竿叉柿子。我叉了一個(gè)又一個(gè)，有時(shí)候一次還叉兩個(gè)呢！我叫媽媽給我刮柿子，我吃了一口，哇！真好吃！真是又甜又解渴。

　　秋天是個(gè)豐收的'季節(jié)，也是個(gè)美麗的季節(jié)，我喜愛(ài)秋天！

秋天四年級(jí)的作文篇5

　　“喳喳，喳喳！”伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，隨著孩子的歡笑，美麗溫柔的秋姑娘悄悄來(lái)到了我們身邊，悄悄走進(jìn)了楓樹(shù)林。

　　秋姑娘輕輕吹出桂花的香氣，把天空染藍(lán)了，把菊花吹開(kāi)了，把楓葉涂紅了。

　　清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)楓林中，猶如金光將楓葉們一個(gè)一個(gè)串聯(lián)，微風(fēng)一吹，把它們叫醒了。有的楓葉還掛在“金線(xiàn)”上，搖擺著身體，伸個(gè)懶腰，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲。有的楓葉從“金線(xiàn)”上一個(gè)一個(gè)飄下來(lái)，就似一只只翩翩起舞的蝴蝶：紅的，橘的，黃的，綠的.，鋪在地上，既是肥料，又是一層五顏六色的地毯，為大地送上祝福。

　　這時(shí)，大雁們也早早地飛在了一碧如洗的天空中，還不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，仿佛還舍不得這片大地呢，真是雁過(guò)留聲呀！

　　秋天，像一位大畫(huà)家，畫(huà)出湛藍(lán)的天空；畫(huà)出清澈的河水；畫(huà)出紅潤(rùn)的楓葉。她，又像一位母親，用秋風(fēng)逗著孩子們歡笑，用桂花香氣撫摸著孩子們的臉頰……

秋天四年級(jí)的作文篇6

　　時(shí)序剛剛過(guò)了秋分，就覺(jué)得突然增添了幾絲涼意。下午去生態(tài)園林的時(shí)候，樹(shù)上枯黃的葉子隨風(fēng)而降，像天女散花似的；秋天的.火炬樹(shù)，一片片葉子，像一串串“紅燒牛排”。

　　秋天，是我們孩子的樂(lè)園。在生態(tài)園林里，我們對(duì)每一片葉子都好奇，每一片葉子上都印著我們的小手印。到了冬天，它鉆進(jìn)泥土，化作肥料，這樣讓小樹(shù)也知道它有一個(gè)故事了。

　　秋天，樹(shù)葉都落了下來(lái)，在生態(tài)園林里，我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)極了。因?yàn)闃?shù)葉落到地上，水份已經(jīng)流失，踩上去有“吱呀、吱呀”的聲音。我們?cè)谏厦媾苎�！跳呀！把小�?shù)葉踩得“哎喲、哎喲”直叫！

　　“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。你看，詩(shī)人都贊美了秋天的美景，秋天難道不美嗎？但在我看來(lái)，美是次要的，最主要的原因是—秋天，能把我?guī)У揭粋€(gè)快樂(lè)的世界，難道你們不是嗎？

秋天四年級(jí)的作文篇7

　　長(zhǎng)陽(yáng)的秋天沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏的歡快熱鬧，更沒(méi)有冬童話(huà)色彩，但秋天的長(zhǎng)陽(yáng)卻洋溢著豐收的喜悅。

　　田野上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一片金黃，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，卷起了一層又一層的金浪。谷穗整整齊齊的站成一排，風(fēng)吹過(guò)，惹得它們笑彎了腰，跳起舞與風(fēng)互相挑逗。還發(fā)出“唰唰”的笑聲，像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒。走進(jìn)一看，就更有趣了，起風(fēng)后它用毛茸茸的葉子擦在你臉上，身上，撓的直癢癢。它笑的谷子都裂開(kāi)了。定神細(xì)視，在谷子中還有谷粒呢！一粒粒谷穗漲的圓鼓鼓的，想一下子撐破肚皮。農(nóng)民伯伯揮起銀鋤，一邊唱著山歌一邊鋤地，一束束黃燦燦的谷子都裝進(jìn)了農(nóng)民伯伯的車(chē)?yán)铮麄兡樕弦鐫M(mǎn)了豐收的`喜悅。

　　在西邊的山岡上，有一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，定睛一看，哦，原來(lái)是楓葉紅了，柿子紅了。把東邊全染紅了；在東邊的山岡上，卻是綠色的海洋，噢，那是一片茂密的桔園，那金桔躲在樹(shù)葉間，微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)躲躲閃閃的露出害羞的臉色。一輛輛大卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了山寨，農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵的把桔子、柚子從樹(shù)上摘了下來(lái)，裝上了車(chē)，孩子們卻好奇的圍著車(chē)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。園子里回蕩著豐收的氣氛。

　　天空被秋風(fēng)擦的干干凈凈，空中一塵不染，像一塊空靈的籃水晶。江面上的水鳥(niǎo)時(shí)而收攏雙翅在江面一跳一跳，似乎想在水中留個(gè)影兒。江面上時(shí)而飄來(lái)一葉小舟，在平靜而廣闊的江面泛起了波紋，漁夫唱著長(zhǎng)陽(yáng)南曲與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，好一幅漁舟唱晚圖。

　　迷人的秋天。