二年級(jí)看圖寫話作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)看圖寫話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)看圖寫話作文1
今天中午，媽媽做好了香噴噴的飯菜，可是兒子卻沒(méi)有來(lái)。爸爸指著飯菜問(wèn)：“兒子去哪兒了？怎么還沒(méi)來(lái)吃飯？”爸爸決定去找兒子。
爸爸走進(jìn)兒子的房間，只見(jiàn)兒子趴在地上，兩手托著下巴，兩條腿翹得高高的，不停地?fù)u晃著，正在津津有味地看書，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)著：“好看，真好看呀！”全然不知自己的爸爸站在身后。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“該吃飯啦，快別看書了�！�
兒子戀戀不舍地去吃飯了，爸爸卻在房間里自言自語(yǔ)：“什么書這么有意思，竟然讓不喜歡看書的'兒子忘記吃飯呢？”于是，爸爸彎下腰，湊上前去看了一眼，頓時(shí)便被書中的精彩內(nèi)容吸引住了。
兒子等了好久，還不見(jiàn)爸爸回來(lái)。媽媽問(wèn)兒子：“你爸爸呢？不是去叫你吃飯了嗎？怎么你來(lái)了，他倒不見(jiàn)了？”媽媽又讓兒子去找爸爸。
兒子走進(jìn)自己的房間，看見(jiàn)爸爸居然像個(gè)孩子似的趴在地上，兩手托著下巴，兩條腿翹得高高的，不停地?fù)u晃著，正在專心致志地看自己剛才看的那本書。
二年級(jí)看圖寫話作文2
一天，小兔子、小烏龜和小松鼠一起坐在板凳上看書。每張板凳只能坐兩個(gè)人，小烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個(gè)人坐。
小刺猬拿著書也來(lái)了。它看了看座位，問(wèn)小兔子：“我能跟你坐嗎?”小兔子正看到精彩的地方，頭也不抬地說(shuō)：“你坐吧!”小刺猬輕輕地慢慢地挨著小兔子坐了下來(lái)小學(xué)二年級(jí)看圖寫話咱倆坐一起小學(xué)二年級(jí)看圖寫話咱倆坐一起�？墒撬�沒(méi)坐定，小兔子就一下子跳了起來(lái)，一邊還說(shuō)：“呀!真刺人!”把大家都嚇了一跳。小烏龜和小松鼠都來(lái)看發(fā)生了什么事。
小刺猬心想：我已經(jīng)很小心了，怎么還會(huì)刺到小兔子，我真是不受歡迎的`人。它有點(diǎn)不好意思地?fù)现^，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我還是走吧�！闭f(shuō)完，小刺猬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，小烏龜叫住了它：“等等。咱倆坐一起吧，讓小兔子和小松鼠一起坐吧�！毙〈题y為情地說(shuō)：“難道你不怕我刺到你嗎?”小烏龜說(shuō)：“我的殼可是很堅(jiān)硬的，我才不怕你的刺呢·!”
大家坐了下來(lái)，終于都可以好好看書了!
二年級(jí)看圖寫話作文3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起去草坪玩耍。
它們興高采烈地出門了。走著走著，蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，大聲喊著：“你們快來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼�！蔽浵伜托∠x子聽(tīng)到蝴蝶的呼喊趕緊跑過(guò)來(lái)，蝴蝶指著雞蛋殼說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)蹺蹺板吧!”螞蟻和小蟲子異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)辦法真好�！彼鼈冋襾�(lái)一塊木板，把它搭在雞蛋殼上，一個(gè)蹺蹺板就做好了。小蟲子和螞蟻各坐一邊，在比誰(shuí)重誰(shuí)輕，蝴蝶在旁邊給它們打氣。過(guò)了一會(huì)兒，它們玩累了，躺在柔軟的草坪上，螞蟻看著蝴蝶會(huì)飛，自己也想飛，就說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)熱氣球吧!”小蟲子說(shuō)：“這個(gè)好辦。”它們找來(lái)布和繩子，把繩子的一頭綁著雞蛋殼，一頭連著布，一個(gè)熱氣球就做好了。小蟲子和螞蟻?zhàn)蠠釟馇�，溫暖的春風(fēng)把熱氣球吹了起來(lái)，小蟲子發(fā)現(xiàn)天上的白云真的像別人說(shuō)得那么柔軟，好想咬一口呀!到了下午，天陰沉沉的'，蝴蝶看見(jiàn)天空烏云密布，立馬扯著繩子，想讓熱氣球快點(diǎn)下降。剛到地面，就下起了傾盆大雨。它們用了九牛二虎之力，把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)在里面躲雨。
天黑了，它們把雞蛋殼再翻過(guò)來(lái)當(dāng)床睡，大樹(shù)爺爺給它們送來(lái)了一片葉子當(dāng)被子。它們慢慢進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)看圖寫話作文4
星期日，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一塊藍(lán)色的布。明明和東東一起開(kāi)開(kāi)心心地去公園打羽毛球。他們一邊走，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，明明說(shuō)：“一會(huì)我一定把你打得片甲不留!”
他們到公園后，拿出羽毛球和球拍就迫不及待地打起來(lái)。他們打得熱火朝天，不一會(huì)兒，就汗流浹背，氣喘吁吁。東東打了好幾個(gè)球，明明都沒(méi)有接著，明明氣急敗壞，用力地打了個(gè)又高又遠(yuǎn)的'球，羽毛球像子彈一樣射了出去，東東嚇得一時(shí)慌了神，沒(méi)有接到。突然，他聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲喊叫：“誰(shuí)呀?打到我的頭了，痛死了!”他們目瞪口呆，心想：完了，打到人了，怎么辦?小男孩氣沖沖地說(shuō)：“你們是怎么打的呀?”說(shuō)完，他撅著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看起來(lái)火冒三丈，明明和東東滿臉羞愧，低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我們不是故意的，你可以原諒我們嗎?”小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好了，我不生氣了，球還給你們�！�
最后，他們?nèi)齻�(gè)人一起開(kāi)開(kāi)心心地打起來(lái)了，球在空中飛來(lái)飛去，像一只快樂(lè)無(wú)比的小鳥。
二年級(jí)看圖寫話作文5
今天中午，媽媽做了一頓豐盛的飯菜。爸爸坐在餐桌上，指著對(duì)面空著的'椅子說(shuō)：“兒子哪去了？”媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“應(yīng)該在房間里，你去把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯。”爸爸微笑地說(shuō)；“遵命，老婆大人，我保證完成任務(wù)�！闭f(shuō)著爸爸大步流星地走到了兒子的房間。
爸爸推開(kāi)門一看，只見(jiàn)兒子趴在地上正興致勃勃地在看書。爸爸不開(kāi)心地說(shuō)道：“臭小子，快去吃飯去�！眱鹤踊卮鹫f(shuō)：“我現(xiàn)在就去�！卑职置榱艘谎蹆鹤拥臅�，好奇地看了起來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，兒子來(lái)到客廳，媽媽一看，見(jiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)。便叫兒子去叫老爸。
兒子來(lái)到臥室，看到爸爸，生氣地說(shuō)：“老爸，你叫我去吃飯，自己卻躺在我的床上津津有味地看書�！崩习址浅２缓靡馑嫉卣f(shuō)：“兒子，對(duì)不起，走，咱們一起吃飯去�！�
餐桌上的人終于齊全了！一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃起了午餐。
二年級(jí)看圖寫話作文6
一個(gè)星期六的上午，晴空萬(wàn)里，小鳥在枝頭唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。小徐和小周開(kāi)開(kāi)心心地在公園里打羽毛球。
他們把羽毛球打來(lái)打去，羽毛球在頭頂飛來(lái)飛去，像一只快樂(lè)的小鳥。
突然，小趙捉著一只蝴蝶跑了過(guò)來(lái)，小徐正好把球打過(guò)來(lái)，小周一不留神沒(méi)有接住，球正好打在了小趙的`頭上。
小趙偷偷地把球藏了起來(lái)，小周走過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起，小趙，我們不是故意的，可以把球還給我們嗎?”小趙一臉很生氣的樣子，說(shuō)：“你們?cè)趺创蚯虻难?都打到我頭上啦!”小徐說(shuō)：“小趙，你別生氣了，要不我們一起玩兒吧!”小趙一聽(tīng)，笑了，把球遞給了他們，說(shuō)：“那我們就一起玩吧!”
他們一起開(kāi)開(kāi)心心地打起了羽毛球，不一會(huì)兒天黑了，他們約好了明天同一時(shí)間不見(jiàn)不散。
二年級(jí)看圖寫話作文7
中午，媽媽端著一盤香噴噴的炒豌豆出來(lái)了，炒豌豆發(fā)出熱騰騰的氣。爸爸指著炒豌豆說(shuō)：“什么時(shí)候能開(kāi)飯呀？”媽媽說(shuō)：“等兒子一會(huì)兒吧！”爸爸都快要流出口水來(lái)了。媽媽指著兒子的`房間說(shuō)：“去兒子的房間找找�！�
爸爸大步地走向房間，叫著吃飯了。兒子手撐著頭，看著書，腿也一停不停地晃動(dòng)著。
爸爸又叫了一下吃飯了。兒子才回過(guò)神來(lái)，兒子去吃飯了，他依依不舍地離開(kāi)了房間。爸爸心想：是什么書讓兒子那么著迷啊？爸爸俯下身子看了一眼，便久久沒(méi)有離開(kāi)。
兒子坐在自己的座位上，兩手抓在桌沿上，腿一甩一甩的。兒子說(shuō)：“什么時(shí)候開(kāi)飯呀？”媽媽說(shuō)：“再等等�！睍r(shí)間一分一秒地流失，菜也漸漸涼了。
媽媽指著房間，不耐煩地說(shuō)：“兒子去找找你爸爸�！�
兒子走進(jìn)自己的房間門口，看見(jiàn)爸爸和自己一樣甩甩腿，用手撐著頭看著書，兒子心想：爸爸太幼稚了。
二年級(jí)看圖寫話作文8
森林里要舉行一年一度的才藝大賽了。動(dòng)物們紛紛都在準(zhǔn)備。小猴聽(tīng)說(shuō)了，它想猴子家族這么聰明，獎(jiǎng)杯肯定非我莫屬，可是我什么本領(lǐng)都沒(méi)有，我的去找遠(yuǎn)近聞名的小兔。它看見(jiàn)小兔在寫作文，就進(jìn)去對(duì)小兔說(shuō)：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以�！毙『锱d致勃勃地拿起了筆開(kāi)始寫了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，小猴覺(jué)得很無(wú)聊。
小猴聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的`聲音，它轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是一只喜鵲。還看到很多人圍著喜鵲聽(tīng)它吹喇叭，小猴很羨慕喜鵲，它就去跟喜鵲學(xué)本領(lǐng)了，它看見(jiàn)喜鵲鼓起腮幫子，它也鼓起了腮幫子�？墒撬档萌鶐妥雍芴郏头艞壛�。
就在猴子要走的時(shí)候，一只健步如飛大的小鹿，從它面前沖了過(guò)去。小猴也追了上去，過(guò)了一會(huì)兒小猴跑累了，兩腿發(fā)軟，上氣不接下氣，小猴又放棄了。
才藝大賽的日子到了，小動(dòng)物們都展示著自己的本領(lǐng)，只有小猴什么也不會(huì)，最后小兔、喜鵲、小鹿都拿了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)，小猴很后悔。
這個(gè)故事告訴我們，做事情不能三心二意，只有專心致志才能學(xué)到好本領(lǐng)。
二年級(jí)看圖寫話作文9
一天清晨，天剛蒙蒙亮。樂(lè)樂(lè)是一只聰明、活潑、狡猾的小老鼠。它長(zhǎng)著灰色的皮毛，一雙綠瑩瑩的眼睛，像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。它的`嘴巴尖尖的，嘴邊又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，四條小腿又細(xì)又長(zhǎng)，跑起來(lái)像風(fēng)一樣快。
樂(lè)樂(lè)四處張望，東瞧瞧，西望望用鼻子嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)桌面上有一個(gè)電腦。樂(lè)樂(lè)開(kāi)心極了！樂(lè)樂(lè)迫不及待地碰了下鼠標(biāo)。電腦屏幕上立即出現(xiàn)了《貓和老鼠》動(dòng)畫片，樂(lè)樂(lè)高高興興地看起來(lái)，動(dòng)畫片真好看，樂(lè)樂(lè)越看越入迷。
忽然。電腦屏幕上閃出了一只大花貓，兩眼放出虎視眈眈的目光，樂(lè)樂(lè)嚇得目瞪口呆，眼淚直接，飛快地跑出房間。因?yàn)闃?lè)樂(lè)跑得太急，它的頭一不小心撞到了墻上，腦袋撞出了一個(gè)大包。樂(lè)樂(lè)驚慌失措地跑到了院子里躲了起來(lái)。它等了半天，發(fā)現(xiàn)大花貓并沒(méi)有追過(guò)來(lái)。樂(lè)樂(lè)很納悶，它仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，也不見(jiàn)有什么動(dòng)靜，并小心翼翼地走了回去。這一段路里樂(lè)樂(lè)走得很艱難，因?yàn)橐恢碧嵝牡跄�，生怕大花貓跑�?lái)抓住自己。樂(lè)樂(lè)走到電腦旁邊一看，大花貓不見(jiàn)了，又出現(xiàn)了一群小老鼠。
樂(lè)樂(lè)明白了，原來(lái)電腦里的都是假的，根本跑不出來(lái)。樂(lè)樂(lè)又開(kāi)開(kāi)心心地玩起電腦來(lái)。
二年級(jí)看圖寫話作文10
一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)嬌羞地掛在山腰，小動(dòng)物們?cè)谏掷锏牟莸厣险陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！動(dòng)物們有的在練歌，有的在練舞，還有的恨不得音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始！
草地上熱鬧非凡。小貓表演的是小提琴，小貓用她圓圓的臉蛋夾住小提琴，彈出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。小馬彈著鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲隨著晚風(fēng)在森林里飄蕩，那聲音多美妙�。〈笙蟠蛑茏庸�，臺(tái)下的觀眾也跟著拍子拍著手，現(xiàn)場(chǎng)的'氣氛十分活躍。小鳥們的表演是大合唱，那歌聲多么優(yōu)美，嘰嘰喳喳——小兔表演的是吹竹笛，那聲音像泉水一樣在山谷里流淌。長(zhǎng)頸鹿表演的是手風(fēng)琴，琴聲像風(fēng)一樣吹拂著大家的臉龐。小羊表演的是吉他，連觀眾都跟著跳起了舞。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真精彩，動(dòng)物們都沉浸在音樂(lè)會(huì)中，結(jié)束了都還意猶未盡呢！
二年級(jí)看圖寫話作文11
森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽，小動(dòng)物們都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備起來(lái)。
一天小猴正在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在認(rèn)真地練習(xí)寫作文。于是，他走過(guò)去說(shuō)：“小白兔，我可以和你一起學(xué)寫作文嗎？”小白兔說(shuō)：“好啊，那我們就從寫句子開(kāi)始吧�！毙『锊艑懥艘话�，覺(jué)得沒(méi)勁，就不想寫了，小猴不學(xué)了。
小猴聽(tīng)到外面滴滴答答的喇叭聲，就跑到了外面，想去學(xué)吹啦叭。他對(duì)小熊說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好，那我們就從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始吧�！毙『镉謱W(xué)了一半兒，就覺(jué)得腮幫子疼，又不肯學(xué)了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊說(shuō)：“不能半途而廢，不然你得不到好成績(jī)的。”小猴一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就走了。
小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在跑步。心想：跑步應(yīng)該很輕松吧，那我就去學(xué)跑步。于是他就和小鹿一起學(xué)。才跑了幾百米，他覺(jué)得又累又酸，嘴里嘀咕著：“跑步太累了，還是學(xué)別的.吧�！�
比賽結(jié)束了，大家都拿到了獎(jiǎng)牌，只有小猴兩手空空，一無(wú)所獲。小猴站在一邊，覺(jué)得很丟臉，臉紅得像熟透的蘋果。
二年級(jí)看圖寫話作文12
在茂密的森林里，有一只小熊，他就是幫幫。顧名思義，他是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
春天，幫幫到樹(shù)林玩，這里有一片花海，有成千上萬(wàn)多五顏六色的小花，有藍(lán)的，紅的，紫的，黃的……他跑著跑著，看到一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁上躺著一只受傷的'小鳥。小熊疑惑地問(wèn)：“怎么了？”小鳥回答道：“獵人用鋸子砍了我的家，打死了我的爸媽，打傷了我。”“我給你治療一下吧。”小熊說(shuō)。他二話不說(shuō)，摘了一片芭蕉葉，采了一些果子給小鳥吃，說(shuō)：“我?guī)闳ノ壹野�！”“好哇！”小鳥開(kāi)心地說(shuō)。說(shuō)完小熊就抱著小鳥往家里跑去。
一轉(zhuǎn)眼就到了秋天，小熊帶著小鳥來(lái)到他們相認(rèn)的地方，小熊流著眼淚，依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)�！毙▲B也難過(guò)地說(shuō)：“再見(jiàn)！”然后飛向無(wú)邊無(wú)際的天空。
二年級(jí)看圖寫話作文13
森林王國(guó)要舉辦才藝大賽，小動(dòng)物們紛紛認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。
一天，小猴偷偷地在小兔的窗戶邊看小兔在學(xué)寫作。他想：我也學(xué)。小猴回到家，拿起作文本寫了起來(lái)。剛寫兩句話，就覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)了，小猴說(shuō)：“寫作文怎么這么難，不學(xué)了！”
突然小猴聽(tīng)到喇叭聲，真好聽(tīng)。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是學(xué)吹喇叭吧�！毙『锝o自己買了一個(gè)喇叭，吹了起來(lái)。剛吹兩天，小猴覺(jué)得腮幫子疼了，說(shuō)：“這個(gè)也太難，不學(xué)了�！崩缺蝗釉诮锹淅镌僖矝](méi)動(dòng)過(guò)。
又一天，小猴在外散步，看見(jiàn)小鹿跑得真快。小猴心動(dòng)了，說(shuō)：“我也學(xué)跑步�！毙『锶鐾染团�，跑了一兩圈就累得氣喘吁吁。小猴又不學(xué)了。
才藝大賽那天，小兔、小熊、還有小鹿他們都得到了金燦燦的獎(jiǎng)牌，而小猴卻兩手空空，他后悔極了。
二年級(jí)看圖寫話作文14
春天到了，百鳥爭(zhēng)鳴、百花爭(zhēng)艷，小熊在花園里奔跑。跑著跑著，他看到一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小鳥，小鳥痛苦地叫著：“誰(shuí)來(lái)幫幫我？我飛不了了�！毙⌒苓B忙跑過(guò)去，仔細(xì)瞧了瞧小鳥的翅膀，說(shuō)：“我看你是受傷了，需要我?guī)湍惆鷨�？”小鳥說(shuō)：“好啊，謝謝你。”說(shuō)著，小熊連忙飛奔回家拿來(lái)了繃帶，把小鳥的翅膀上包扎了一下�！昂昧�，這幾個(gè)月你只能待在這兒了，我會(huì)來(lái)看你的�！毙⌒苷f(shuō)。
第二天，小熊摘了幾個(gè)果子帶給小鳥，小鳥高興極了。就這樣，小熊來(lái)來(lái)回回地看望小鳥，小鳥的傷也快好了。
過(guò)了炎熱的`夏天，秋天來(lái)了，小鳥的翅膀全好了，小熊幫他把繃帶拆掉，小鳥又可以在空中翱翔了。小鳥說(shuō)：“謝謝你這么細(xì)心的照顧我�！毙⌒苷f(shuō)：“不用謝，飛吧�！毙⌒芤酪啦簧岬乜粗▲B，眼淚占滿了眼眶，小鳥轉(zhuǎn)過(guò)頭向小熊揮了揮翅膀，小熊也向小鳥揮了揮手，看著小鳥漸漸飛向遠(yuǎn)方。
二年級(jí)看圖寫話作文15
一天，教室里安安靜靜，只有同學(xué)們沙沙的寫字聲。小明和小紅也在寫試卷，小紅寫得非常快，越來(lái)越輕松，她想：幸好昨天練習(xí)了，今天才會(huì)寫。小紅不由自主地笑了。小明寫了一會(huì)兒，忽然筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現(xiàn)了，他一邊托著下巴，一邊愁眉苦臉地想：我必須想起來(lái)這個(gè)答案，不然，我的屁股就變成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意，就是抄小紅的。他的眼睛慢慢地瞟到小紅的試卷上，但小紅早已經(jīng)看見(jiàn)了，她用手擋住，不給小明看。小明見(jiàn)小紅不給他看，就可憐巴巴地對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，你同情一下我吧，下次你遇到難題我一定會(huì)幫你的�！毙〖t根本不同情小明，就說(shuō)：“我不會(huì)給你看的`，老師告訴我們不許給別人抄的�！毙∶髦缓脨汉莺莸卣f(shuō)：“不給朋友看，還算什么朋友？”但小紅還是不同意。
下雨了，同學(xué)們都放學(xué)了，小明還沒(méi)有寫好，他一個(gè)人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小紅來(lái)了，她對(duì)小明說(shuō)：“小明，你快點(diǎn)寫，我在門口等你�！毙∶鞲袆�(dòng)得熱淚盈眶說(shuō)：“那你能教我嗎？”“可以�！毙〖t說(shuō)。就這樣，小紅幫小明渡過(guò)了難關(guān)。小明情不自禁地想：這才算朋友。
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