關于四年級童話作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級童話作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級童話作文 篇1
在森林小河邊，住著一只小蝸牛。今天睛空萬里，小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然，從遠處飛來了一只小鳥，小蝸牛正想去看美麗的風景呢！看見小鳥飛來，便問道：“小鳥，你知道哪里的風景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的.風景最美了！”小鳥說：“特別是日出，壯麗輝煌，簡直無法用語言形容�！薄罢娴膯�？我可真想爬上山頂看日出。”小蝸牛說。小鳥說：“你一分鐘最多才爬半米，怎么可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說道：“我一定能看到山頂上的日出！”
次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發(fā)。山可真高啊，仿佛山頂和天都連在了一起。一路上，許多動物都問他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說：“我要去山頂看日出。”大家都說他白日做夢。小蝸牛走呀走，終于爬到了半山腰，此時，小蝸牛很累很累。準備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知歷經了多少難關，都被他化險為夷。爬呀爬，又不知過了多少天，小蝸牛終于登上了山頂，看到了山頂的日出。日出真的很美，云朵一層層地浮在空中，就像一片云海，太陽從云海中升起，整個世界一下子亮了起來，云海在陽光下變成了紅霞一片。
小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅持，他們也一定能看到這美麗的日出的�！�
四年級童話作文 篇2
在動物小學里，小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫，小雞喜歡寫字。
一天，獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報。小雞聽了，馬上對小猴說：“你畫畫畫得好，我寫字寫得好，我們倆人一起完成手抄報吧！”但小猴說：“獅子老師要我們倆人完成一份，真是小看了我的實力，我一個人完成就行了，你找其他人吧�！毙‰u只好去找別人了。
到了第二天，獅子老師把手抄報收了上去。因為是第一次做手抄報，獅子老師相對要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄報被獅子老師表揚了。小猴得意洋洋地找到了小雞，對它說：“你看，就算我自己一個人完成，也拿到了好成績！”
幾個月后，獅子老師又給大家布置了兩人完成一份手抄報。小雞又去找小猴，想要讓小猴和自己一起完成手抄報。小猴還是要自己完成手抄報，小雞只好又去找別人一起完成手抄報。第二天，獅子老師又把手抄報收了上去，因為獅子老師的要求提高了，而小猴的手抄報沒有什么進步，而且字寫得不好，所以小猴的`手抄報被批評了。小猴真恨自己當時沒跟小雞一起完成手抄報，它這時才明白，沒有十全十美的人，要團結起來，發(fā)揮大家的長處，才能做好事情。
四年級童話作文 篇3
從前，在一個美麗的大森林里，住著一個可愛的小松鼠，她叫樂樂。樂樂有一個漂亮的家，那是一個高大卻已經枯萎的老樹。
小松鼠樂樂十分樂于助人。一天，樂樂出去覓食，遇見了一只受傷的小鳥。于是，樂樂便把小鳥帶回自己的家扶養(yǎng)。
從此，小松鼠樂樂的家便成了旅館。爬行的小龜在這里借住，無家的蝴蝶在家里安家……森林里幾乎每一只動物都被樂樂幫助過。
有一天夜晚，小狐貍華華來到了這棵老樹下，它對著上面大喊：“樂樂，我能不能在你這里借住一晚？”上面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“你是不是旅行路過這里？”“不是。”“那你是不是受傷了？”“不是，你就讓我住一晚唄！”“那……好吧�！睒窐反饝�。
第二天，小狐貍華華趁樂樂不在家，就把借住的小龜趕了出去：“滾開滾開，這不是你的家�！庇职咽軅男▲B趕了出來：“你該走了，這又不是你家。”等到樂樂回來的時候，華華就用身體擋住洞口，不讓樂樂進去。樂樂奇怪地問：“華華，你為什么不讓我進去呀？”“這是我的家，我憑什么讓你進去呀？”“這是我家，不是你家好吧�！薄昂f，我都在這住了十年了。”“可你才5歲呀！”“那……這就是我媽媽的家，我媽媽的家就是我的`家。”小狐貍華華繼續(xù)強詞奪理，樂樂無語了。這一切，都被小鷹翔翔看得清清楚楚。
正好，翔翔知道一個石洞，而且石洞 還 非常堅固。翔翔立刻就把樂樂帶到了那個石洞。
第二天，華華徒步找到了樂樂住的那個石洞。只見樂樂和小兔跳跳在一起吃面餅，便可可憐巴巴地對樂樂說：“樂樂，我能不能在這住下？”“不可以！”跳跳大聲地對華華說。“可是，我實在沒地方住了。”華華望著樂樂說道�！澳�，你要留下證據�！碧豢蜌獾卣f�！昂冒桑鯓恿�？”華華無奈地說�！澳憔蛯ξ艺f，這里不是華華的家，是樂樂的家�！比A華只好對著跳跳說出了這句話。這時，跳跳拿出一個黑子的盒子說：“這是錄音機，我已經把你說的話錄下來了。”華華點了點頭。
從此，森林里又出現了一對十分要好的朋友——華華和樂樂。
四年級童話作文 篇4
在一個晴空萬里的一天，《西游記》里的孫悟空，《熊出沒》里的熊大，還有《貓和老鼠》里的湯姆貓都從電視里跑了出來。
于是它們三個見面了，孫悟空說：“俺老孫有一個師傅還有倆個徒弟，但我身上的特點可就多了去了，俺一個筋斗云可以翻十萬八千里，我還有一根金箍棒一百個大漢也拿不起來，還可以七十二變。”
熊大說：“我有一個弟弟，別看我是一只狗熊，其實我的力氣可大了，一下子就可以推到十個人。”
湯姆貓說：“我家里有一只老鼠，一天課把我害慘了，今天我終于把它給擺脫了，你們可別看我長得又瘦又小，我的身手十分敏捷，還可以捕捉老鼠，可就是捉不到家里那只�！�
孫悟空說：“我們以后做好朋友吧!”大家異口同聲地說：“好!啊”今天三個好朋友到郊外野餐去了，大家都帶了許多好吃的'，它們帶“蘋果，面包，香腸，薯片，薯條……。到了郊外它們只顧著玩，把午飯給忘記了，熊大說：”我們來玩捉迷藏把!”熊大蒙住眼睛，三十秒過后它就開始找另外兩個小伙伴，熊大在山洞里找到了湯姆貓，可就是找不到孫悟空，熊大只好認輸，這時孫悟空從一個樹洞 里走了出來說：“這你都找不到?”熊大說：“是我太粗心大意了�！�
它們聊天的時候突然有一個“咕咕咕”這樣的響聲，熊大說：“呀!我的午餐鈴響了，我們還是先吃飯吧?”它們一起撲倒香腸那里，熊大說：’我們把香腸砍成三半，一人一半吃.”過了一會兒它們又玩去了。
不知不覺中天色已經暗下來了，三個小伙伴戀戀不舍的回了家。
四年級童話作文 篇5
一天，我去小豬皮皮家做客。皮皮的`媽媽很熱情地招待我，我一坐下來，皮皮媽媽就端了一個大碗過來，里面裝的都是糖，有水果夾心糖、水果軟糖、山竹糖、巧克力、棒棒糖……我還沒吃呢，皮皮自己就已經吃了好多草莓巧克力了。皮皮媽媽怒氣沖沖地對皮皮說：“皮皮，客人還沒吃呢，你已經吃了多少個了！”皮皮不好意思地說：“就是這糖果太好吃了�！蔽业绕て寢屪吡艘院�，喝了一口水，接著跟皮皮說了一個故事：“從前有一只小兔子，它很愛吃糖，有一天兔媽媽買了一大包糖果，小兔子開心極了！于是撕開大包，吃好吃的糖果。小兔子不到一個星期就把糖果全吃完了，可是它的肚子像皮球一樣大，這是怎么回事呢？原來是狡猾的狼把糖賣給兔子，讓它們長胖，跑不快了，這樣狼就可以吃掉它們了，結果小兔子就被它吃掉了。”
小豬害怕地說：“我再也不吃糖了。”
四年級童話作文 篇6
從前，有一只老實的熊和一只狡猾的狐貍居住在一起。
春天，它們倆出門播種，狐貍說：“熊老弟，你在這兒播種，我去把樹上的鳥兒趕走，以免它們偷吃種子�！毙芩斓卮饝耍偝眯懿蛔⒁�，繞到了樹的后面，往地上一躺，睡著了。熊播完了種，去找狐貍，正好，它也睡醒了說：“老弟啊，你看，我趕走了好多小鳥呢！”“我的種也播完了！”熊說。
到了夏天，種子發(fā)芽了，狐貍又對熊說：“熊老弟，你在這兒澆水、施肥，我去上打幾只兔子！”“那我呆會兒去找你！”熊說。狐貍說完就來到了半山腰，找到一棵樹，在樹下又睡了一覺。醒來后，它發(fā)現熊還沒來，但裝作垂頭喪氣的樣子，來到了田里對熊說：“唉，我今天運氣真不好，連一只兔子也沒打到！”熊又信以為真。
秋天，到了大豐收的`時節(jié)，熊和狐貍高高興興地來到田里收割，“忙活了一天，終于把這些稻谷收起來了！”熊說。“是啊，還真是不容易呢！咱們先休息吧！”第二天，小狼來幫他們分食物。狐貍說：“兄弟，你我今年都忙活得不少，要不，我們每人分一半，咱樣？”“不！”小狼堅定地說，“熊大哥每次忙碌的時候，你都在睡大覺，我可看見了幾次呢，食物應全部分給熊大哥！”熊恍然大悟，他非常生氣，搶回了狐貍手中的食物，并將它趕出家門。
寒冬來襲，狐貍又冷又餓，就這樣被凍死在森林里！
四年級童話作文 篇7
從前，在一個森里住著一只高大的駱駝和一只矮小的山羊。
有一次，駱駝到山羊家里做客，駱駝夸獎山羊的家真漂亮！房頂是紫色的，墻是黃色的，墻上有兩扇透明的大窗戶，窗戶外面還有一條清澈的小河，河水清澈見底就像一面鏡子。駱駝站在門口對山羊說：“你家里有什么好吃的嗎？我有點餓了”。山羊沒有回答而說：“咱們到森林里玩玩好嗎”？駱駝知道山羊非常小氣，不高興的點了點頭說“好吧”！開始出發(fā)了，一陣大風吹過，樹葉漫天飛舞，忽然天空漸漸暗了下來，灰塵吹到了山羊的眼里，山羊垂頭喪氣地叫著，一邊揉眼睛一邊左搖右晃地走著，眼淚止不住的`往下流，突然它一不小心掉進了井里，頓時從井里傳出了救命聲。駱駝聽到了呼喊聲驚呆了，跑過去一看，原來是山羊，它立刻跑回家，拿著繩子飛快地像森林里跑去駱駝立刻把繩子扔到了井里，讓山羊拽著繩子一步一步爬了上來。山羊對駱駝說：“謝謝你駱駝哥哥，不是你的話我這條命就沒了”。駱駝望著渾身濕淋淋的山羊對它說：“來，你爬到我的背上我送你回家”。山羊用感激的目光望著高大的駱駝，只見駱駝前腿一跪趴到地上，山羊哆哆嗦嗦地爬到了駱駝背上，“山羊小心，我要站起來了”，駱駝的聲音是那樣粗壯有力，一路上這種聲音時時在山羊的耳邊回蕩。
通過這件事使我懂得了一個道理：當別人遇到困難時，要盡力去幫助他人。
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