五年級(jí)電風(fēng)扇的作文

時(shí)間：2024-09-02 20:43:42 五年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的五年級(jí)電風(fēng)扇的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)電風(fēng)扇的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的五年級(jí)電風(fēng)扇的作文3篇

五年級(jí)電風(fēng)扇的作文篇1

　　這篇作文我雖然已經(jīng)寫過一次了，但那寫的是那個(gè)粉紅色的電風(fēng)扇，而我今天寫的電風(fēng)扇卻不已經(jīng)是那個(gè)已經(jīng)老掉牙的電扇，而是在昨天，由于今天才是教師節(jié)，于是，我們便把昨天當(dāng)做教師節(jié)了，在昨天的一大早，媽媽的學(xué)生便送了一個(gè)小電風(fēng)扇給媽媽，于是，媽媽一打開，我就把那個(gè)電風(fēng)扇給私吞了。

　　一把那個(gè)電風(fēng)扇給私吞了以后，我便仔細(xì)的`觀察其他來。只見，那個(gè)小電風(fēng)扇整個(gè)樣子矮矮的，胖胖的，就好像一直貪吃貪睡的小貓，整天一起來就想著吃吃吃，睡睡睡，最后便害了這只小貓，長的都可以跟舉重運(yùn)動(dòng)員相媲美了。它長著兩只又大又粗的大腿就是因?yàn)檫@大腿，讓他跟摔跤運(yùn)動(dòng)員對(duì)打的時(shí)候，老是不被摔跤運(yùn)動(dòng)員給摔倒，而摔跤運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)筋疲力盡了，電風(fēng)扇一摔，摔跤運(yùn)動(dòng)員立刻倒地，電風(fēng)扇勝。

　　電風(fēng)扇就是一個(gè)叮當(dāng)貓，叮當(dāng)貓有一個(gè)口袋，而那只貓也有一個(gè)大大的口袋，叮當(dāng)貓的那個(gè)口袋是用來裝東西的，而電風(fēng)扇的口袋卻是一個(gè)開關(guān)，叮當(dāng)貓按一下口袋，就會(huì)有想要的東西從里面出來，而那只貓按一下口袋，上面的螺旋槳立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來，接著是一陣涼風(fēng)拂面而過，哇！真是爽呆了，我從來沒有吹過這么爽的風(fēng)，這比大電風(fēng)扇所吹出來的風(fēng)還要爽，好久沒吹過這么爽的風(fēng)了，我心想：看來還是小電風(fēng)扇好吹，大電風(fēng)扇又大、又重，而小電風(fēng)扇卻可以隨身帶著，覺得熱就可以去吹，那感覺，真爽！接著，小電風(fēng)扇的上面便是兩只天使的翅膀好像隨時(shí)都可能展翅高飛，俗話說：鳥欲高飛先展振翅！而那只電風(fēng)扇連振翅都不用了，直接打開天使的翅膀，飛向了天堂！

　　接著上面便是電風(fēng)扇可以隨時(shí)隨地伸縮的脖子，如果覺得電風(fēng)扇太矮了，吹出來的風(fēng)沒吹到，就可以讓電風(fēng)扇把脖子一伸就可以吹得到了，如果覺的電風(fēng)扇太高了，就可以讓電風(fēng)扇把脖子一縮，風(fēng)就忽的就吹過來了，上面便是三片風(fēng)葉，風(fēng)葉的后面便是一個(gè)馬達(dá)，只要一通上電，風(fēng)就自動(dòng)轉(zhuǎn)起來了。但如果這個(gè)電風(fēng)扇沒電的話，他就會(huì)自動(dòng)從腳的下面伸出一個(gè)插頭開始吃它的食物，他總喜歡吃完食物后，倒掛著睡覺。

　　小電風(fēng)扇是我最喜歡的一個(gè)玩意了！

五年級(jí)電風(fēng)扇的作文篇2

　　頭頂上的電風(fēng)扇正呼啦呼啦地響，不禁令我有些失神。天氣炎熱，許多同學(xué)紛紛拿著扇子進(jìn)教室，有一個(gè)人雖然也拿著扇子，但卻是一大把扇子，那就是陳安。

　　中午，大家都在看書，李躍剛進(jìn)教室，只見陳安拿著扇子，微閉一只眼，身體向后傾：“流星鏢！”那扇子便“飛”向電風(fēng)扇。不料，那扇子剛一觸到正在快速旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，便迅速彈回來，不偏不倚，正打在李躍臉上，險(xiǎn)些打到眼睛。大家都在照顧李躍，陳安還在玩“流星鏢”，他一揮，那可憐的'扇子便夾在電風(fēng)扇的中間。陳安大叫：“怎么辦！快關(guān)電風(fēng)扇！”電風(fēng)扇慢慢平靜，所有人都驚嘆陳安那高超的、無人能比的“扔扇”技術(shù)，這樣的驚嘆，這樣詫異的表情，卻使陳安越發(fā)得意起來。

　　“看我多牛逼！剛好把扇子夾在風(fēng)扇中間！”陳安開始自吹自擂。同學(xué)們都擔(dān)心地說：“你快點(diǎn)把扇子拿下來，等一下萬一語文老師來了，你就死定了！”“嗯，有道理�！敝灰婈惏彩殖钟陚悖吲e，想把扇子鉤下來，卻幾次沒碰著，反而風(fēng)扇慢慢地轉(zhuǎn)了起來。陳安絲毫不罷休，一下子站到桌子上面，一鉤，扇總算是下來了，可是扇柄還落在上面，我們提醒陳安時(shí)，他卻擺一擺手：“沒事，不鳥他�！�

　　那天期末考試的中午，只聽一聲：“護(hù)頭！”集體跑出教室，直留陳安一人在教室里扔扇上風(fēng)扇。不知為何，現(xiàn)在有些同情電風(fēng)扇了呢。