關(guān)于六年級(jí)寫朋友的作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)寫朋友的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇1
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時(shí)光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學(xué)生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會(huì)想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個(gè)陌生的城市中，也許沒有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的，包括那里的天，那里一切的一切�？墒俏視�(huì)學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會(huì)克服，因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來這兒學(xué)習(xí)的，我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn)，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅(jiān)定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷，他可能會(huì)使得你迷失自我的'方向，對社會(huì)的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風(fēng)順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇2
什么是朋友？
如果你問我，我會(huì)說，朋友是自己內(nèi)心中的另一半，而不是可以把自己的全身寄托于的人——那是愛人。如果說世界上有一個(gè)人有資格作為你的朋友，那就是你自己——內(nèi)心中的自己。世界上沒有一個(gè)人可以將自己的心托付給你，自然也就沒有朋友。朋友是可貴的，更是可怕的.，他會(huì)剝奪你所有的權(quán)利，及靈魂。我已經(jīng)不想在違背自己的良心做人了，我突然發(fā)現(xiàn)之前的所作所為是多么的可怕！我害怕，當(dāng)時(shí)竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶，而我現(xiàn)在猶如被枷鎖封印的天使，一個(gè)空虛的殼……
朋友呀，我已經(jīng)不希望了，我更不希望有人還在一昧的追求著自己所謂的“朋友”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的身邊，還有為了朋友可以放棄一切事物的人時(shí)，我迷茫了�！澳銓λ趺聪氲�？”我問她，“你把她當(dāng)做自己內(nèi)心的另一半還是除自己外的另一個(gè)自己？”“哪個(gè)最好就是哪個(gè)�！彼煺娴鼗卮稹！笆菃幔靠墒撬涯惝�(dāng)作朋友嗎？”我又問�！爱�(dāng)然！”驕傲�！翱墒钱�(dāng)我問她，‘你在班里有沒有可以付托于她心的朋友？’時(shí)，她說NO，世上根本沒有可以付托于別人新的朋友。”我又說，“你還是好好想想吧，一個(gè)人，到底有沒有可以放棄自我的朋友�！蔽覔P(yáng)長而去，留下一臉茫然的她。
是呀，世界上有沒有所謂的“朋友”。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇3
一眨眼間六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。六年間，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。林愈靜個(gè)子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。
林愈靜是一個(gè)熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的一名好學(xué)生。她的愛好很廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他
學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的'大隊(duì)委與班里的英語課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說今天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。
正在我處于痛苦的這段時(shí)間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
我的好朋友是丁潤華，他非常樂于助人。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇4
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的.椅子上有一個(gè)金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了�！蓖跣∫敛]有理會(huì)我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個(gè)主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學(xué)習(xí)成績也名列前茅，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為我有一個(gè)這樣的朋友而感到高興。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇5
楊雅寧是我的好朋友，一個(gè)無話不說的好朋友，也是在我有困難時(shí)的“老師”，還是一個(gè)在我煩惱時(shí)的知心朋友。她的頭發(fā)蓬松蓬松的，總是戴著一個(gè)粉底藍(lán)點(diǎn)的發(fā)卡，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，不過，我感覺那是她最可愛的時(shí)候。
當(dāng)我有困難時(shí)，她化身成我的.“老師”。記得有一次，在放學(xué)的路上，我跟她說：“唉！數(shù)學(xué)老師講的題我都沒聽懂！”誰知，下午一上學(xué)，就看到桌子上放著一張紙，我好奇地走過去，哇！原來是一張解題思路，我連忙一字不漏地認(rèn)真看了一遍，看完后我恍然大悟。于是我給她回了一張小字條：謝謝你，我的“小老師”。
記得前段時(shí)間，許多男生搗亂我們這些正玩得開心的女生，我們一直追他們，楊雅寧看見我這么生氣，連忙跟我說：“別管他們，他們再敢動(dòng)一下，咱們就告老師去！”“嗯！”這下我開心了許多，又和楊雅寧到教室玩去了！
不過，楊雅寧，我想給你提點(diǎn)建議，你總是愛生氣，就拿今天的事來說吧。下午體育課，做完籃球操我們坐在一起休息，我不小心用腳碰了你的籃球一下，你很生氣，可我怎么跟你解釋，你都不相信我不是故意的。看著你生氣離去的背影，我想不明白，為什么你總是認(rèn)為我是故意的呢？
轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，我們的友誼還是這么深，希望我們的友誼能夠長久。謝謝你，我的知心好友。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的朋友，每個(gè)人的朋友都會(huì)使自己快樂，在你困難的時(shí)候幫助你，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，而我的朋友卻既幽默又有情趣。
我的朋友叫張勛，他淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，加上瘦瘦的臉頰，讓人見了就想笑，和他接觸過的人，都會(huì)以為他還沒有進(jìn)化成人呢。
三年級(jí)時(shí)，我和他是同桌，又是好朋友。他數(shù)學(xué)十分厲害，每一次我有不會(huì)的，他都會(huì)教我。一次課間，我們都在教室寫作業(yè)，我寫寫停停，發(fā)現(xiàn)同桌的他奮筆疾書，一刻也不停。我跟他說：“你歇會(huì)吧�！彼荒蜔┑恼f：“歇什么歇，再歇就天黑了。”我看著外面的太陽，笑了起來。這時(shí)，一個(gè)打掃衛(wèi)生的人走了過來，他沒注意絆倒了，手中抹布滴著的水濺到了我的桌子上，我連忙轉(zhuǎn)頭拿紙擦，不巧，撞到了同桌，他手中的.鋼筆飛到地上壞了。時(shí)間仿佛凝固了，三個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)。事后，我向他道歉，并要賠他一支筆。他大度地說：“沒事，那鋼筆都舊了，本來就不中用了。”我尷尬的笑了笑。
一次上課，我的朋友在桌柜里玩玩具，老師看了他好久，我用腳碰了他一下，他玩的太認(rèn)真，生氣的話：“干嘛？”同學(xué)們都笑了。老師用嚴(yán)厲的目光看著他，他站了起來，低下了頭。老師讓他回答問題，他卻一聲不吭，我小聲的告訴他，他卻沒有聽見。老師等了許久說：“不會(huì)吱一聲�！彼J(rèn)為老師讓他說“吱”便“吱”的叫了一聲，這下引起全班同學(xué)哄堂大笑。但他終究逃脫不了老師的批評(píng)。
我的這個(gè)朋友十分幽默，十分有情趣，他給我的印象十分深刻。
六年級(jí)寫朋友的作文 篇7
我的朋友叫葛夕銘，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來時(shí)，嘴巴旁邊有一個(gè)小酒窩，因?yàn)樗钠つw特別黑，所以，我給他取了個(gè)非常有趣的外號(hào)——黑米。
有一次，我在教室里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就在這時(shí)，我被一道題難住了，我想來想去還是想不出解答的方法，于是，我就坐在那兒發(fā)呆，這時(shí)，葛夕銘走進(jìn)來，看見我坐在座位上，便跑過來問：“朱培源，怎么了？”
我回答：“我有一道數(shù)學(xué)題，想了半天，也沒想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當(dāng)然可以�！彼卮鸬�。于是，他便開始想這道題的解法，只見他臉上的表情非常嚴(yán)肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的'我，他大概在想：這道題我好像在哪里看見過，但是，我怎么就想不起來了呢？不行，我一定要把這道題想出來。只見他一會(huì)兒看數(shù)學(xué)書，一會(huì)兒看參考書，好一會(huì)兒，終于，臉上露出了勝利的微笑，接著，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和葛夕銘在玩游戲，玩著玩著，他停了下來，若有所思地對我說：“朱培源，我覺得這樣玩沒意思，要不，我們自己想一個(gè)游戲出來吧�！�
“那太好了！”我一聽也來了興致。
于是我們回到座位上，開始想，突然，葛夕銘大叫：“有了，我知道我們玩什么好了，朱培源，我們快到外面去。”
我跟他來到樓下的欄桿邊，他指著欄桿說：“來，你先把我弄在欄桿上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去�！�
他一說完，我們就開始了游戲，這一次，我們玩得很開心。
這就是我最要好的朋友——葛夕銘！
六年級(jí)寫朋友的作文 篇8
朋友，一般在性格、愛好、觀念等方面有相同或相似點(diǎn)，才能成為知已�？墒俏覀儼嗑陀袃晌恍愿裣嚓P(guān)十萬八千里的人，成為了形影不離的好朋友，他們就是小鄭和小陳。
小鄭是個(gè)性格外向、無所畏懼；而小陳呢，性格內(nèi)向、膽小怕事。上學(xué)期我們學(xué)校組織去秋游，目的地是長隆歡樂世界。那里有很多刺激的游戲，如∶十環(huán)過山車，摩托過山車……小鄭拉著小陳玩這玩那，而小陳呢，嫌這個(gè)太快，說那個(gè)太恐怖。結(jié)果一個(gè)小時(shí)下來，什么也沒玩過。小鄭乘興而來，原以為可以一次玩?zhèn)�夠，可小陳什么都不玩，真是掃興。小鄭不免有些不耐煩：“你到底要玩什么？”委屈的`小陳環(huán)顧四周，最后把目光旋轉(zhuǎn)木馬上：“來，小鄭你陪我玩那個(gè)吧，那個(gè)不高，而且速度不是很快，危險(xiǎn)系數(shù)小�！毙∴嵚牶�，差點(diǎn)被氣暈過去，眼睛睜得滴溜圓的，嘴巴怎么也合不上：“啥？花了這么多錢來，好不容易有機(jī)會(huì)大玩一回，放松放松，你就讓我陪你玩一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬？不會(huì)吧！”雖然他及其不情愿，但看著小陳那雙可憐乞求的眼神，還是陪著去玩了。
“真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會(huì)一分為二。友情的作用就是怎么神奇！”這兩個(gè)性格相差十萬八千里的人能成為好朋友，使我對這兩句話又有了更深的體會(huì)！
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