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【必備】二年級小鳥的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的二年級小鳥的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
二年級小鳥的作文 篇1
一天:小明和他的一些朋友出去玩。他們來到大榕樹下做起捉迷藏的游戲來‘小明躲在一棵樹的后面。突然:他聽到石頭打在樹上的聲音。他抬頭一看'一只小鳥落在了小明的手上,那只黃色的小鳥哀叫著,似乎在說;救救我吧、小明很可憐這只小鳥:于是他跑出來找到大家說;小鳥受傷了:我們幫幫它、讓它早些回到大自然的懷抱吧、小朋友們都同意了,他們找來藥水幫小鳥上了藥過了一些天"小鳥的`傷口好了?小鳥高興極了“好像在說;謝謝你小明"小明對小鳥說;你的傷口好了你回去吧‘小鳥立在窗口久久沒有離去‘小明仿佛看出了它的心思’說;去吧”大自然才是你的家呀‘小鳥看了小明最后一眼?飛走了’
二年級小鳥的作文 篇2
小明家門前有棵青翠挺拔的大樹,樹上有幾只小鳥。每天小明都能聽到小鳥歡快的叫聲。
有一天,小明聽見小鳥的叫聲很奇怪,就飛快跑到門口,一看,呀,不好了!一只小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉(zhuǎn)。怎么辦呢?他靈機一動,想出了一個好辦法。小明飛快地從家里拿來一根棍子,把貓從樹上趕下來。小鳥得救了,小明又能聽到小鳥美妙的.歌聲了。
二年級小鳥的作文 篇3
鳥爸爸和鳥媽媽把受傷的小鳥銜上了枝頭。小鳥的傷口里的血一滴滴地流了下來,它雙眼緊閉,臉色煞白,蜷縮了起來,他的身體慢慢變得冰涼。鳥爸爸和鳥媽媽在旁邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:”你怎么了,快醒醒?煨研!”
而拿彈弓打小鳥的那個男孩兒看見小鳥真的受了傷,知道自己闖了禍,他傷心極了,”我真的.不是故意的,我該怎么辦啊?”同伴們趕緊給他出主意,”我們還是趕快把小鳥救下來,把她送到獸醫(yī)叔叔那里去吧。不過要快一點,小鳥長時間失血會導(dǎo)致死亡的!庇谑悄莻小男孩兒爬上了樹,把小鳥取了下來,送到了獸醫(yī)那里。還好小鳥在獸醫(yī)的幫助下,小鳥很快就康復(fù)了。男孩兒非常自責(zé)不僅把彈弓扔掉了,還發(fā)誓自己以后要好好保護樹林里的小動物。
小鳥又飛回到了枝頭,和鳥爸爸鳥媽媽過上了幸福快樂的生活,從此,樹林里再次響起了清脆、優(yōu)美的歌聲。
二年級小鳥的作文 篇4
一天,小文自己一個人去外面玩。爸爸媽媽給他弄好吃的'后他就走了。小文來到森林,那里有很多可愛的小鳥,小文看見了心想:好多小鳥,抓一只帶回家去可以玩,多好呀!他抓住一只小鳥,馬上從背包里拿出紙盒,把小鳥放了進去。然后把紙盒蓋好。
其它小鳥看見了就哭了起來。這時,一位小男孩看見了,說:“小鳥是不能抓的,它是大自然的!毙∥牟缓靡馑嫉卣f:“大哥哥,我知道我自己錯了,對不起!”“知道錯了就好,快把小鳥放了!毙∧泻睾偷卣f。小文馬上就把放在紙盒里的小鳥給放掉了,小鳥飛到了天空嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你讓我重新回到了天空!