【實(shí)用】四年級(jí)有趣的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)有趣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)有趣的作文 篇1

　　星期一，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報(bào)。

　　第二天，我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來(lái)到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開(kāi)始干了起來(lái)。

　　我們分工合作。首先把手抄報(bào)的邊框畫(huà)好，接著由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和繪出手抄報(bào)的插圖。我先畫(huà)了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下盛開(kāi)著一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫(huà)一座座亭臺(tái)、樓閣，最后畫(huà)一只只有著點(diǎn)綴作用的小鳥(niǎo)。插圖畫(huà)好后，我們開(kāi)始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報(bào)，基本工作做好了，現(xiàn)在只差上色了。

　　瞧！大家干得多起勁�。�張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯(cuò)落有致的`亭臺(tái)、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚(yáng)同學(xué)給蘋(píng)果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報(bào)也完成了。

　　我們一起欣賞著這張經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)、努力所制成的精美的手抄報(bào)，心中感到無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們用勞動(dòng)換來(lái)的豐碩的果實(shí)。

　　制作手抄報(bào)真是一個(gè)有趣的事情！

四年級(jí)有趣的作文 篇2

　　記得那個(gè)秋天的早晨，我和媽媽一起去公園游玩。突然，我聽(tīng)到了草叢里發(fā)出“蛐蛐”的聲音，我問(wèn)媽媽：＂這是什么東西在叫呢？＂媽媽說(shuō)：“肯定是一只又大又胖的蛐蛐�！�

　　我循聲望去，只見(jiàn)在這片草叢里有微微抖動(dòng)，我扒開(kāi)草叢一看，哇！真的是一只又大又胖、渾身烏黑發(fā)亮的蛐蛐呀！它正坐在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。你看，它的眼睛鼓鼓的，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，如同古代的將軍一樣威風(fēng)凜凜，像是要和我進(jìn)行一場(chǎng)決斗。我有點(diǎn)兒害怕了，小聲地問(wèn)媽媽：＂蛐蛐咬人嗎？＂媽媽說(shuō)＂蛐蛐不咬人的。＂我頓時(shí)來(lái)了勇氣，我屏住呼吸、輕輕地蹲下身來(lái)，把手并攏成一個(gè)鍋蓋狀，向著蛐蛐蓋去。我的手還沒(méi)有落地，只聽(tīng)見(jiàn)＂嗖＂的一聲，蛐蛐便從我的頭頂上跳過(guò)去，落在了我對(duì)面的草葉了上了。哇！蛐蛐真是個(gè)跳遠(yuǎn)健將啊！只見(jiàn)它在草葉子上拔弄著頭上的觸角，得意地看著我。我又迅速向它看上去，這次它沒(méi)有想到我出手會(huì)這么快，被我捉了個(gè)正著，它在我的手里拼命掙扎，想跑也跑不掉，哈哈，我完全把它降服了！

　　我開(kāi)心極了，想把它帶回家，裝在盒子里養(yǎng)起來(lái)。媽媽說(shuō)＂蛐蛐的媽媽如果找不到自己的'孩子會(huì)很著急噢。＂我看著手中不再掙扎的蛐蛐，覺(jué)得它好可憐，我放開(kāi)了手，它又＂嗖＂的一下跳進(jìn)了草叢，一眨眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，它一定去找它的媽媽了。

　　每當(dāng)再路過(guò)那片草叢我都會(huì)想起捉蛐蛐那件有趣的事情，更會(huì)想起那只可愛(ài)的大蛐蛐。

四年級(jí)有趣的作文 篇3

　　這天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不留意，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見(jiàn)效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，然后拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真就是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，要明白我和張宇就是難得能打上一回球的，何況這副拍子還就是新買的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的。跳上去又夠不著。這怎樣辦呢？

　　正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有能夠利用的工具呀！”于就是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“多謝！”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，然后張宇得意地對(duì)屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”

　　竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的`力氣，最后把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……

　　我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！留意弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎樣這么兇��？就是不就是把我們當(dāng)賊了？于就是我們像機(jī)器人一樣，聽(tīng)著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒(méi)對(duì)我們?cè)鯓訕印?/p>

　　回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，然后球拍和球最后回到了我們手中。

　　這可真就是件有趣的事啊！