- 相關(guān)推薦
我的朋友六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的朋友六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友六年級(jí)作文1
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，瘦瘦的身材，總戴著一副黃色邊框的眼鏡，他就是樂(lè)于助人的馬炎祖，也是我最好的朋友。
記得那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像喜鵲似的.飛出了教室。我當(dāng)然也不例外，我和我的朋友馬炎祖、李昊華、黃文博、肖哲瀚到操場(chǎng)上打籃球，我們玩得特別開(kāi)心。
只見(jiàn)有人防守，有人進(jìn)攻。我馬上就要搶到球了，再快點(diǎn)……呀，不妙，球被對(duì)手一下打掉，滾了出去，大家開(kāi)始搶球。玩得太過(guò)于興奮，我就忘乎所以了……
我的手突然疼了起來(lái)，我心里想：這是啥情況?我趕緊停下來(lái)，原來(lái)剛剛搶球時(shí)，我不小心把自己的手給抓破了。我緩緩地走到一邊，離開(kāi)了熱鬧的籃球場(chǎng)。呆呆地坐在一邊默不作聲。馬炎祖看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“張守一，你怎么了?”我指指受傷的手，低聲說(shuō)：“我不小心抓住自己的手了�！瘪R炎祖大喊了一聲：“停!張守一的手受傷了，你們先玩吧。”他急忙跑回班，拿來(lái)碘伏給我輕輕擦拭，一邊擦著一邊關(guān)切地問(wèn)：“守一，疼不疼?你先忍一下，馬上好�！闭f(shuō)著，又跑回班里拿來(lái)創(chuàng)可貼，給我輕輕地貼上�？粗@位樂(lè)于助人的伙伴，我竟激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，雖然他的身材很瘦小，可此時(shí)此刻他在我心中的形象漸漸高大起來(lái)。雖然一個(gè)小小的舉動(dòng)，可那一刻，一股暖流漸漸滋潤(rùn)著我的心田，好暖好暖……我一把抱住馬炎祖，說(shuō)：“謝謝你!你真是我的好朋友!”他卻嘿嘿一笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，大家要互幫互助嘛!”
我的好朋友馬炎祖是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的好同學(xué)，他是我永遠(yuǎn)的好朋友!
我的朋友六年級(jí)作文2
我依然不會(huì)忘記——是你的鼓勵(lì)扶我踏上征程，是你的支持使我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨，是你的支持使我穿越了困苦和艱難因?yàn)槲覀兓ハ鄵碛�，我們頭上便是一片藍(lán)藍(lán)的天，便是緣之天空。
你讓我們這些喜歡寫作的人們?cè)谖搴暮３闪伺笥选Ｄ銥槲覀冞@些愛(ài)寫作的人們創(chuàng)造了一個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭了一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)……都成了好朋友。
我有一次在網(wǎng)上看作文，偶然看見(jiàn)了的作文，我從那時(shí)起，就非常的喜歡上了，就迫不及待的注冊(cè)上了ID，在里面發(fā)了一篇作文，有許多網(wǎng)友給我提出了我寫作的一些問(wèn)題，讓我的寫作有提高了一步。往后我的作文日益進(jìn)步，越寫越好！~
我在里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)的朋友是：XXX。他是一個(gè)殘疾人，但是他所綻放的美麗，不比我們平常人的要少，他面對(duì)生活的態(tài)度、他寫作是那么的好……有許多許多的地方需要我學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)他以后，就叫他是云云姐，把他當(dāng)成了我的真正的姐姐一樣，他寫了一篇小說(shuō)，雖然沒(méi)能出版，但是已經(jīng)進(jìn)了他的'能力，他在泄氣的時(shí)候，我和的朋友鼓勵(lì)他，讓他找回生活的信心。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，就打開(kāi)，看別人寫的文章，并經(jīng)常自己寫文章在發(fā)表！真是在里太高興了！
真是我們愛(ài)寫作文的人們，聚在一起的一個(gè)家！我看著的日益壯大！心里感到美滋滋的！希望有更多的朋友認(rèn)識(shí)！來(lái)做客！
我的朋友六年級(jí)作文3
我的朋友在我們班上，有這樣一個(gè)人：長(zhǎng)著濃眉大眼，一頭微微彎曲的頭發(fā)，臉上還有著幾顆青春痘。她總是一刻也呆不住，你如果讓她三分鐘不動(dòng)，她絕對(duì)和你拼命！別看她坐不住，學(xué)習(xí)可好得很呢！那些個(gè)讓你手足無(wú)措的題，交給她，保證一分鐘之內(nèi)給你做出來(lái)。怎么樣，厲害吧？
她不光學(xué)習(xí)棒，還是個(gè)典型的刀子嘴豆腐心哦！為什么這么說(shuō)呢？還是有原因的。上次那節(jié)看書課，一個(gè)同學(xué)問(wèn)她借書看，她二話沒(méi)說(shuō)就借給了他。沒(méi)想到那個(gè)同學(xué)竟然不小心把書弄破了，要知道她可是個(gè)典型的母老虎�。∥倚睦锇蛋堤婺莻�(gè)同學(xué)著急。她會(huì)怎么處罰他呢？罵他是個(gè)不識(shí)抬舉的家伙，還是讓他賠這樣的兩本書？正當(dāng)我胡思亂想的'時(shí)候，她來(lái)了。
“嗯？怎么了？”她看見(jiàn)了那個(gè)同學(xué)躲閃的目光。
“哎呀，不得了了！”我在心里想。
果然，當(dāng)她得知自己的書被那個(gè)同學(xué)弄破時(shí)，火氣上來(lái)了：“喂，你怎么搞的��？我好心借你書，你卻把它弄破了！你賠！你賠！賠兩本！”
再看那個(gè)同學(xué)，已經(jīng)被嚇得不知所措。一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起......”
“你說(shuō)聲對(duì)不起就沒(méi)事了嗎？我限你在明天放晚學(xué)之前賠我兩本書！聽(tīng)到了沒(méi)有，嗯？”
“聽(tīng)見(jiàn)了......”他哆嗦著說(shuō)。
“哼！”她拉著我頭也不回地走了。
話雖然是這么說(shuō)，但是放晚學(xué)后，她并沒(méi)有要問(wèn)那個(gè)同學(xué)拿書的意思，只是用透明膠把書膠好了。然后她找到那個(gè)同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“這次就饒了你，下次……下次絕對(duì)不輕饒！聽(tīng)到了沒(méi)有？”
“聽(tīng)到了！謝謝，謝謝，太謝謝了，謝謝……
我的朋友六年級(jí)作文4
我最好的朋友，就是我的“調(diào)皮鬼”妹妹——尚怡琳。
我的妹妹今年十歲，一雙小小的眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，看起來(lái)很可愛(ài)。別人都叫她“開(kāi)心花”，我卻叫她“調(diào)皮鬼”，你別看她是個(gè)女孩子，搗起亂來(lái)，可不是跟你鬧著玩那么簡(jiǎn)單的。你要遇到她也難保讓你“鼻孔里灌迷湯—夠嗆”。
放學(xué)后，我跨進(jìn)家門，一把拿起桌子上放的糖，看都沒(méi)看，剝開(kāi)塞進(jìn)了嘴里。“唉！這糖怎么軟綿綿的嚼起來(lái)真不是個(gè)味兒！”我急忙吐出來(lái)一看，原來(lái)是一塊橡皮泥。我想：一定是妹妹偷吃了我的糖，又以橡皮泥來(lái)冒充。我氣急敗壞地走出房門開(kāi)始找那個(gè)“大魔王”算賬。
“尚怡琳！你給我出來(lái)！”正坐在院子里寫作業(yè)的妹妹，聽(tīng)到這個(gè)聲音后，剛想逃跑，就被我攔住了。
“唉，媽媽，你怎么回來(lái)了呀！”妹妹看著我的身后，嬌滴滴地打起了招呼。我回頭一看，沒(méi)看見(jiàn)媽媽的'身影！這才回過(guò)神來(lái)，“我上當(dāng)受騙了”�？擅妹靡蚜镏蠹�，氣得我火冒三丈。
我回屋準(zhǔn)備爬在寫字臺(tái)上做作業(yè)，只見(jiàn)寫字臺(tái)上放著我的一張照片。照片上我是笑著的，硬被妹妹加上了幾滴烏黑的眼淚，外加兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)和沖天小辮，照片的背面竟還有妹妹的親筆題詞：“遠(yuǎn)看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠(yuǎn)看綠水青山，近看滿臉雀斑�！蔽乙黄ü勺谝巫由�，半天說(shuō)不出一句話。“唉！要有個(gè)這樣的妹妹，真是‘蓮心炒苦瓜——苦到家了’�！�
妹妹給我?guī)?lái)了很多煩惱，但更多的是快樂(lè)。和她在一起讓我覺(jué)得生活不再寂寞無(wú)聊。
我的朋友六年級(jí)作文5
我有一個(gè)朋友，姓葉。他說(shuō)，他對(duì)樹(shù)葉充滿就敬佩之情，葉子只是為了襯托花兒，到一定時(shí)間就會(huì)落下，但樹(shù)葉會(huì)融入泥土，為的是明年的花開(kāi)的更美。
她叫葉子。葉子長(zhǎng)得清秀，濃濃的眉毛，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)有一種淑女風(fēng)，他長(zhǎng)得漂亮是真的，說(shuō)的話也相當(dāng)?shù)钠粒?/p>
現(xiàn)在的我，只有六年級(jí)，但是，再過(guò)幾個(gè)月，就要上初中了，初中，讓我向往，又讓我膽怯，向往在有可以邁上更高的成長(zhǎng)之梯，膽怯是因?yàn)橛峙履吧沫h(huán)境中不適應(yīng)，成績(jī)一落千丈。在想象更遠(yuǎn)的未來(lái)，要上高中、大學(xué)，聽(tīng)到許多人在高中教學(xué)樓的樓頂，閃動(dòng)翅膀，他們不能飛卻又想飛，最終只能長(zhǎng)眠與大地……我打了個(gè)冷戰(zhàn)，將來(lái)我會(huì)不會(huì)在樓頂在一次最完美的“自由落體”？葉子說(shuō)，我們要好好活著，你千萬(wàn)不要做傻事。為什么？因?yàn)槲覀兌紩?huì)死很久……
好吧，要記住，好好活著，因?yàn)闀?huì)死的.太久。還記的去年的五月三十日，五月三十日，我的生日。葉子是第一個(gè)來(lái)送禮物的。她手中拿著一個(gè)精美的小盒子�！按蜷_(kāi)看看吧！”我輕輕的打開(kāi)，禮物是一株活著的花——巖薔薇。五月三十日的生日花就是巖薔薇。
葉子，你種這個(gè)干什么？這花有毒！ 知道他有毒，但是，我之所以要送你這個(gè)，是要告訴你，巖薔薇的花語(yǔ)不一定是拒絕，我養(yǎng)他這么久了，他也接受了我，你要記住，你的內(nèi)心沒(méi)有拒絕，對(duì)我，對(duì)朋友，對(duì)大家，真實(shí)一點(diǎn)吧！用你熱情的一面告訴大家，你，是最完美的！
他的話觸到了我的內(nèi)心，心中酸酸的，偽裝了六年，不知到為什么我不愿讓大家知道我最真實(shí)的一面，好吧，最真實(shí)的一面才是最完美的我！
一個(gè)個(gè)風(fēng)霜，一縷縷陽(yáng)光，我們都經(jīng)歷過(guò)了，葉子的話我不能忘，他是我最好的朋友，所以，我們會(huì)拉著手，迎著陽(yáng)光，一起長(zhǎng)大。
我的朋友六年級(jí)作文6
我平時(shí)文文弱弱的，其實(shí)是不敢惹別人，但就因這一點(diǎn)，我常被無(wú)視。這是我膽兒小而應(yīng)得的嗎？
在操場(chǎng)上比賽打籃球，我總是那個(gè)最單薄、更是無(wú)助的人，連我自己都有些自暴自棄，說(shuō)自己是“零”戰(zhàn)斗力。我們隊(duì)發(fā)球員便是我，每次我將球扔出去后，總是會(huì)有一句句難聽(tīng)的話灌入我的腦海，這難道不是他們的問(wèn)題嗎？這難道不是他們沒(méi)接好嗎？這難道不是他們走的神嗎？錯(cuò)都是我背著，失誤都是我頂著，輸球都是我扛著，難道這跟他們沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系！
打球時(shí)，我想給敵方施些“迷魂散”，于是便奔向隊(duì)長(zhǎng)，誰(shuí)知，跟他跑了幾十米，他竟忽視我，他停在籃下，我話還沒(méi)來(lái)得及吐出來(lái)，他口若懸河，說(shuō)得我都快想找個(gè)大大的洞鉆進(jìn)去不出來(lái)了。這時(shí)，一聲“砰”堵住了他滿嘴唾沫星子，結(jié)果可想而知，他的唾沫星子又在我臉上回蕩了。
我還經(jīng)常受欺負(fù)。
一些調(diào)皮搞怪愛(ài)做惡作劇的'同學(xué)，生氣時(shí)找我出氣，開(kāi)心時(shí)找我泄氣。從前我對(duì)這件事樂(lè)顛兒樂(lè)顛兒的，以為他們是在乎我才這樣對(duì)我的，可是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很嚴(yán)重，他們是因?yàn)槲业睦蠈?shí)才把我當(dāng)?shù)某鰵馔�，在乎我的人寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)。
我被無(wú)視的原因是什么，無(wú)非就是他們看不起我唄，嫌我當(dāng)他們的奴隸都不夠格唄。
所有人都能說(shuō)我愚、我鈍、我蠢、我笨、我木，也可以說(shuō)我是書呆子、四眼小子，唯獨(dú)我的朋友不行！
我的精神支柱是何？朋友。我的歡樂(lè)所在是何？朋友。我的校園生活意義是何？朋友。沒(méi)了朋友，給我整個(gè)世界都無(wú)趣。
所以，朋友們，別再無(wú)視我了，真正的友誼不是這樣的！
我的朋友六年級(jí)作文7
當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，媽媽買了很多五顏六色的認(rèn)字卡片，我開(kāi)始好奇地去用手指觸摸那些鮮艷的圖案，并跟著媽媽發(fā)出正確的讀音。那是我第一次接觸書籍。那時(shí)候我家的墻上掛滿了各種水果、動(dòng)物、服飾。工具等各種各樣的圖案卡片，我從那里開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界。
后來(lái)，我上了幼兒園，我有語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)等一套教科書，我開(kāi)始知道音樂(lè)的五線譜，知道了春、夏、秋、冬四季是怎樣變化的，還知道有宇宙、太空，后來(lái)幼兒園的郭老師在每個(gè)星期五的下午都會(huì)把我們領(lǐng)到愛(ài)德思書店，各種各樣的書籍讓我眼花繚亂，常常不知道該度哪一本，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，只是看一些畫冊(cè)自己去理解。
再后來(lái)，我上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了很多字，我開(kāi)始閱讀【安徒生童話】、【格林童話】，我喜歡白雪公主、七個(gè)小矮人、灰姑娘，還有賣火柴的小女孩，我痛恨可惡的王后和灰姑娘的后媽，可是當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋被王子帶走的`時(shí)候，我也和灰姑娘一樣高興，我還為賣火柴的小女孩掉過(guò)眼淚。
現(xiàn)在，我正在讀【假如給我三天光明】，我被海倫凱勒的故事深深打動(dòng)了，在她失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)生活在一片黑暗之中的時(shí)候，我無(wú)法想象她是怎樣度過(guò)每一天的，感謝她的沙莉文老師，給了她重生的機(jī)會(huì)，她才成為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的一名作家，并且像她的老師那樣把更多的愛(ài)傳給了更多的人，才使得愛(ài)心發(fā)揚(yáng)光大。我學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的精神，也希望自己能做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我還想讀很多書，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，書籍將是我永遠(yuǎn)的朋友，伴我健康成長(zhǎng)。
我的朋友六年級(jí)作文8
我的朋友 看到這個(gè)題目，你們準(zhǔn)以為我寫的是同學(xué)或某個(gè)小伙伴吧？哈哈，你們錯(cuò)了，今天我要寫的是一個(gè)大朋友——我的爸爸。你們可能會(huì)覺(jué)得我跑題了：爸爸是家長(zhǎng)，怎么會(huì)是朋友呢？可我感覺(jué)到，在我的生活中，爸爸沒(méi)有多少架子，經(jīng)常陪我“瘋”玩，真象是我的朋友。
我的爸爸儀表堂堂，兩道彎彎的眉毛，稍許有些過(guò)濃，使他那深深的眼眶，變的更顯著了。一個(gè)短而粗的鼻子下面，兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)張開(kāi)都能說(shuō)出妙趣橫生的話來(lái)。
爸爸是個(gè)教師，特別會(huì)教育人。就拿下五子棋來(lái)說(shuō)吧，有好幾次，爸爸都讓著我，時(shí)間長(zhǎng)了，我還以為我真是棋藝高超呢，就驕傲起來(lái)。一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你敢不敢和我賭一賭？”“沒(méi)問(wèn)題�！卑职终f(shuō)道。我暗自高興：哼，手下敗將，就等著輸吧。第一局，由于我粗心，只顧堵爸爸的棋，而沒(méi)有看我的棋，結(jié)果輸了。第二局更別說(shuō)了，開(kāi)局沒(méi)五分鐘，我就不得不繳械投降。連輸兩局，我就象斗敗了的公雞，垂頭喪氣的。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“勝不驕，敗不餒，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地�！蔽衣�(tīng)了用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸還很幽默，經(jīng)常和我講些笑話，逗的'我樂(lè)不可吱。我經(jīng)常為自己的“小巧玲瓏”而苦惱，爸爸就想辦法讓我開(kāi)心。一天，我和爸爸一起逛街，突然，爸爸用小品演員潘長(zhǎng)江的口吻對(duì)我說(shuō)：“董存瑞，個(gè)不高，關(guān)鍵能舉炸藥包。許老師，個(gè)不高，關(guān)鍵能夠把你教。許夢(mèng)樂(lè)，個(gè)不高，卻是我家的大熊貓�！蔽衣�(tīng)了，以為爸爸在罵我，便生氣起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“大熊貓還不好？是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，珍貴�！蔽夷樕下冻隽宋⑿Α�
這就是我的大朋友。
我的朋友六年級(jí)作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包，邁著輕盈的步伐走向?qū)W校，剛進(jìn)班，就看見(jiàn)了我的后桌及好朋友——陳明。
她那圓圓的臉蛋上有著一雙大大的眼睛，眼睛上架著一幅方形的眼鏡，再看她的大鼻子在臉上顯得格外高。聽(tīng)！她還有一張?zhí)貏e能說(shuō)的嘴和一對(duì)特別靈敏耳朵。她是我最要好的朋友，然而有一件事，讓我和她的友誼更加深了。
一天，我們把在手工小組做的'小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把木船踩壞，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，狠狠地摔在了地上，也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，我們回到了各自的座位。你瞪我一眼，我瞪她一眼，眼珠子瞪得快要掉出來(lái)了。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。
老師知道了這件事，就把我和陳明叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道：“你們兩個(gè)呀，在這件事中，都有錯(cuò)，先回教室反思反思，再來(lái)告訴我。”就這樣，我們回到了教室反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定去給陳明道歉。這時(shí)只見(jiàn)陳明向我這里走來(lái)，我倆異口同聲的說(shuō)道：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫�。”說(shuō)完，我倆就笑了，并手拉手走向老師辦公室去找老師，老師看到我倆和好如初，臉上便露出了欣慰的笑容。
事后，我倆齊心協(xié)力把這兩個(gè)小木船重新粘補(bǔ)好，當(dāng)我們看到這兩個(gè)小木船時(shí)，便開(kāi)心地笑了起來(lái)。友誼就像這兩個(gè)小木船，只要愿意粘補(bǔ)，一定能變好的。這件事以后，我和陳明就再也沒(méi)有鬧過(guò)別扭了。友誼比以前更深了！
我的朋友六年級(jí)作文10
總是在不經(jīng)意的時(shí)候想要去看海，因?yàn)樗撬{(lán)色的。藍(lán)色是寬容，所以它可以包容我的一切。
它時(shí)而溫柔寧?kù)o似夢(mèng)，時(shí)而波濤洶涌似獸。它可以咆哮，可以怒號(hào)，我知道它也需要訴說(shuō)。因?yàn)�，他是我的朋友�?/p>
它可以理解我，我也理解它。我知道它的良苦用心，它明白我的力所能及。它揭起波濤巨浪，它反抗，它要求平等，它需要干凈，良好的環(huán)境去為我們提供生活的.條件�？蓜e人不懂。
“媽媽�！薄霸趺戳藘鹤�？”“你剛才喝的飲料瓶呢？”“它去海里游泳了�！薄八ツ哪�？”“不知道。它在找東西把。”這事一段母子的對(duì)話，是曾經(jīng)船上聽(tīng)到的。多有趣的故事，這位費(fèi)盡心思回答兒子的問(wèn)題的母親，讓我回憶深刻可許久。是什么造成的？
大海也會(huì)哭。眼淚匯成了河流，融化了冰川。每當(dāng)它忍無(wú)可忍時(shí)，它誓要給人類一些懲罰。它打翻了漁船，沖上海岸，淹沒(méi)了土地，樓房。等風(fēng)平浪靜的時(shí)，卻又繼續(xù)滋養(yǎng)著海中的生物。它真的很會(huì)包容。
大海，一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)，每一個(gè)浪花都在礁石的腳下，被打成碎末，散開(kāi)。它也有夢(mèng)。它希望人類可以終止對(duì)海洋的討伐，讓它休息一會(huì)，哪怕是一會(huì)，也好啊。
我只要一有空就會(huì)去看看它，安慰它。因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)的，哪怕有一天它不是藍(lán)的。
我的朋友六年級(jí)作文11
我有一只可愛(ài)的小白熊，它是我最喜愛(ài)的玩具，也是我最好的小伙伴。
為什么我這么喜歡它呢？還記得我第一次見(jiàn)它的時(shí)候，它那圓滾滾的身體，圓溜溜的腦袋，水汪汪的大眼睛長(zhǎng)，往上翹的嘴巴一下就吸引了我。當(dāng)時(shí)它是被一個(gè)生日宴的主持人拿在手里當(dāng)做獎(jiǎng)品。主持人問(wèn)“什么事情不能兩個(gè)人同時(shí)做？”我馬上就想到了答案：“做夢(mèng)！”當(dāng)我從主持人手里接過(guò)小熊熊的時(shí)候，我就喜歡上它了。之后它就成為了我的心愛(ài)之物。
我覺(jué)得它跟我很有緣分，回家后我把它放在床上，一眼望去，就像一個(gè)小雪人，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。小熊熊不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且成為了我的好伙伴。在我悲傷的時(shí)候它能給我安慰；在我生氣的時(shí)候它能撫平我的情緒；在我快樂(lè)的時(shí)候我愿意與它分享。我越來(lái)越喜歡它，我不只把它放在床頭陪我睡覺(jué)，我還把它帶到書房陪我一起做作業(yè)，就連我吃飯的時(shí)候也要帶著它，最夸張的是不管我到哪里旅游我還會(huì)帶他去一起。我覺(jué)得我的生活已經(jīng)離不開(kāi)它了。
爸爸媽媽見(jiàn)了，有點(diǎn)著急了，他們跟我講道理，也想了很多方法來(lái)說(shuō)服我，我也不聽(tīng)。有一天，爸爸實(shí)在看不下去了，便偷偷地把小熊熊藏了起來(lái)。我一開(kāi)始十分生氣，我嚎啕大哭，沒(méi)有小熊熊我的生活像缺少什么一樣。我吃飯也吃不香，做作業(yè)也不能專心，睡覺(jué)也睡不著。過(guò)了幾天以后，我似乎慢慢適應(yīng)了沒(méi)有小熊熊的`日子，但是我其實(shí)還是很想小熊熊。媽媽這時(shí)才告訴我說(shuō)：“弘，其實(shí)每個(gè)人的童年都有自己喜歡的玩具，它們是我們很好的玩伴。但是，我們的生活還有許多精彩的事情需要你去發(fā)現(xiàn)，不能太沉迷一個(gè)玩具或者一件事�！�
最后，爸爸拿出了小熊熊，我的心愛(ài)之物又回到了我的身邊，這次我已經(jīng)懂得如何和他相處了。它帶給我童年的色彩我將永遠(yuǎn)銘記在心。
我的朋友六年級(jí)作文12
我們并不是生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，我們需要朋友，而我的朋友是音樂(lè)！
現(xiàn)代人都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽(tīng)起音樂(lè)都能使我的心情平靜下來(lái)，這種狀態(tài)下，我從音樂(lè)中感到了快樂(lè)。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問(wèn)我的同學(xué)，幫我講解一下，他說(shuō)他也不知道。我立刻就火了，因?yàn)槲铱晨吹剿咀用髅靼装椎膶懼�，是他故意不跟我說(shuō)的，我當(dāng)即就與他吵了起來(lái)，結(jié)果自然是不歡而散。于是，接下來(lái)的幾節(jié)課里我都認(rèn)真聽(tīng)講，被老師點(diǎn)名了好幾次�；氐郊液螅闹蟹浅０脨�，一下子重重的坐在沙發(fā)上，越想越生氣，竟讓我有了想打人的沖動(dòng)，我感到這時(shí)候我心態(tài)不好，于是拿起我的MP3隨手按了首歌，是一首搖籃曲，緩緩地，我閉上了眼睛。我仿佛置身于夜空之下，雖然是夜晚，但湖面上似乎還灑著點(diǎn)金光，我就在湖邊的草叢里躺著，微風(fēng)從我臉邊拂過(guò)，湖邊的老樹(shù)歪歪的，梢頭掛著點(diǎn)金光，青蛙在枝頭上歌唱，我緊皺的眉頭已悄然舒展，憤怒也已隨風(fēng)流過(guò)。因?yàn)樘幱谶@樣的天地，還有什么可憤的.？看著那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識(shí)到我該回來(lái)了。猛然睜開(kāi)眼睛，看著墻上的鐘，原來(lái)我睡著了，睡了半個(gè)小時(shí)呢……那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細(xì)回想，我想可能是我錯(cuò)了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨(dú)立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì)他了。我無(wú)奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音樂(lè)是可以看到的，可以觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多……
我的朋友六年級(jí)作文13
生活中有許許多多的人，例如：有的人追求時(shí)尚，有的人沉著穩(wěn)定，還有的人循規(guī)蹈矩……但是我的朋友很特殊，她是一個(gè)熱情開(kāi)朗的人，她就是我的朋友——張家英。
她有對(duì)大大的眼睛，眼睛下面有一個(gè)鼻子，鼻子下面有一個(gè)好似櫻桃般的小嘴，她還有一種可貴的精神——就是樂(lè)于助人。
記得有一次她去我家找我玩兒，我在絞盡腦汁在想玩兒什么的時(shí)候。忽然，我的朋友說(shuō)：我們來(lái)騎自行車吧！我們倆騎上了自行車，在小區(qū)里騎了一圈，又騎了一圈，我一不小心騎斜了。我的.朋友把車放在了一邊，跑過(guò)來(lái)把我從地上扶起來(lái)。她居然向回家的方向跑去啦！是去拿酒精和棉簽幫我把臟東西清理一下，這樣才不會(huì)感染，然后幫我貼上創(chuàng)口貼，我站起來(lái)連忙說(shuō)聲謝謝，她卻說(shuō)都是好朋友啦！還說(shuō)什么謝謝。好朋友幫好朋友也是應(yīng)該的呀！
我們?cè)诨丶业穆飞蠚g聲笑語(yǔ)，哈哈大笑，回到家我們也想各自家長(zhǎng)匯報(bào)了這件事，他們也在哈哈大笑。經(jīng)過(guò)這件事后，我知道啦，我朋友這種樂(lè)于幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
那個(gè)特別喜歡樂(lè)于助人的朋友，就是——張家英。
人不管遇到什么都會(huì)有挫折，只要你會(huì)堅(jiān)持就會(huì)勝利的。俗話說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。勝利就在眼前。只要你秦奮。只要你奮斗了，就會(huì)有更好更美的成就也。
我的朋友六年級(jí)作文14
張宇瘦瘦高高的，大眼睛，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，短頭發(fā)。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，張宇哥哥太瘦了，要多吃肉才長(zhǎng)得胖點(diǎn)，但張宇哥哥一點(diǎn)都不喜歡吃葷，喜歡吃素，特別是愛(ài)吃胡蘿卜，所以媽媽又說(shuō)，張宇哥哥是屬兔子的。
鄰居都說(shuō)，不愛(ài)吃肉的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不好的。鄰居們錯(cuò)了，張宇哥哥雖然不吃肉，但成績(jī)都是名列前茅的。有一次我數(shù)學(xué)考試，是關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的附加題，我不會(huì)就問(wèn)媽媽，但媽媽她也不會(huì)，我只好問(wèn)張宇哥哥，沒(méi)想到這么難的題，張宇哥哥竟然不到一分鐘就說(shuō)出了答案。所以經(jīng)歷過(guò)著這件事情之后，鄰居們改變了他們之前的看法，認(rèn)為吃素的孩子學(xué)習(xí)也會(huì)一樣好的。
王宇哥哥不但學(xué)習(xí)好，而且下棋也是一級(jí)棒。他不但會(huì)下圍棋，中國(guó)象棋，竟然還會(huì)下國(guó)際象棋。我的國(guó)際象棋就是他教我的。現(xiàn)在，每當(dāng)我們寫完作業(yè)，便拿出國(guó)際象棋一較高下，當(dāng)然多半都是哥哥獲勝，但是他說(shuō)，我的棋藝也突飛猛進(jìn)，真是多虧了他的`英明指導(dǎo)。你瞧，這哥哥是不是還很幽默?
我非常開(kāi)心有這么一位好哥哥，好朋友。不但教我知識(shí)點(diǎn)，還培養(yǎng)我的興趣，和他在一起的時(shí)候，我還特別的開(kāi)心，有甚至希望張宇哥哥是我的親哥哥，和他形影不離，可是媽媽卻說(shuō)，我要試著學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做一個(gè)像張宇哥哥一樣的男子漢，這樣才能成為真正的好朋友，互幫互助，而不是一味的依靠哥哥。
物以類聚人以群分，所以優(yōu)秀的人，才能夠吸引優(yōu)秀的朋友，我要以張宇哥哥為榜樣，做一個(gè)同樣優(yōu)秀的孩子。
我的朋友六年級(jí)作文15
下棋、養(yǎng)花、唱歌、跳舞……人們?cè)跇I(yè)余生活中各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是中書架旁、書海里度過(guò)的。
書是我的好朋友。兒時(shí)，我常偎依在媽媽懷里，望著皎潔的月兒，聽(tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚公主……那迷人的`故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里留連忘返。
逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿足。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那曲折生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。
慢慢地，小小的畫冊(cè)出不能滿足如饑似渴的我了。于是，我開(kāi)始交更多的朋友——向中外小說(shuō)發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過(guò)去了。我已先后閱讀了《格林童話》、《楊家將》、《世界名人》等多種書籍。
書陶冶了我的情景，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情，我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的上音樂(lè)家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通起漫游世界，探索大自然的奧妙；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍(lán)的大海里嬉戲。
“智慧是穿不破的衣服，書是取不盡的寶藏”。在我寫作文需要遣詞造句時(shí)，是書為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮的外衣時(shí)，又是書——我的良師摯友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己。”這句諺語(yǔ)給我深刻的啟迪，我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識(shí)，鼓舞自己刻苦學(xué)習(xí)。這不，最近我正在閱讀一本世界名著選《笑的文學(xué)》。課間十分鐘，我常把書中的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，讓大家松馳一下神經(jīng)，精力充沛地投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。