寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

我和老師的故事的二年級作文

時間:2024-07-31 19:03:41 二年級 我要投稿
  • 相關推薦

我和老師的故事的二年級作文(通用33篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我和老師的故事的二年級作文(通用33篇),希望能夠幫助到大家。

我和老師的故事的二年級作文(通用33篇)

  我和老師的故事的二年級作文 篇1

  我的班主任王芳老師,留著一頭黑黑的長發(fā),圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。

  王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月,她來到班上工作,直到今天,我都十分敬愛她。因為在我的記憶中,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。

  那是在二年級上學期的時候。這天下午,上體育課測試跳繩,我沒有跟同學們一起跳。王老師得知后,就叫我去補跳。

  在去找體育老師的'途中,我看見幾個三年級的同學在玩游戲,就被吸引住了,并跟他們一起玩了起來。一直到放學,奶奶來接我回家,四處尋找才找到我。

  奶奶告訴我,王老師也為了找我,從教室到辦公室再到體育場、校園里跑來跑去地找,真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系,直到找到了我,才放了心。

  事后,我知道自己犯了錯誤,心里很害怕,當時不敢去見王老師,拖著奶奶逃回了家。晚上,媽媽批評教育了我,我認識到了錯誤,就寫了一份檢討書。學習上和關心班集體方面都取得了進步。王老師表揚我說:“你長大了,也開始懂事了!蔽衣犃诵睦锾鹱套痰摹

  王老師來了后,我們班變化很大,同學們的學習成績顯著提高,班級還在學校中獲得了許多集體榮譽。

  我為有這樣一位好老師而自豪!

  我和老師的故事的二年級作文 篇2

  時間過得真快呀,一轉眼我已經(jīng)上二年級了。每當語文課上用“有時候有時候!痹炀鋾r,同學們總是不約而同地寫到“王老師有時候很嚴厲,有時候很溫和!边@道出了我們二年一班同學的心聲,這位嚴厲又溫和,可敬又可親的老師,就是我們的班主任王老師。

  記得有一次上音樂課時,我禁不住一本漫畫書的誘惑,竟然在課堂上津津有味地看起來。老師上課講的什么,我一問三不知。后來這件事被王老師知道了,她非常生氣,很嚴厲地批評了我。雖然當時我很委屈,但是從那以后,我總會時不時地提醒自己,上課時不能開小差,要認真聽講。后來,當我的專注力提高,成績也有一定的進步時,我才懂得王老師的.一片苦心,她對學生的關心和責任感讓我感到由衷的敬佩。剛上一年級時,我的字寫得特別差。有一次做語文練習冊時,我認真地書寫,終于比以前寫得好看一點了。王老師在上面寫道“有進步!”,還貼了一個大大的笑臉。我突然感覺到王老師仿佛是我們的好朋友,原來嚴厲的王老師也有溫和的一面。

  這就是我和王老師的故事,這樣的故事每天都在我們二年一班發(fā)生。我們每一個人都有很多話想和王老師訴說,千言萬語化成一句話:“王老師,您辛苦了!”我們一定要好好學習,天天向上,不辜負老師對我們的期望。

  我和老師的故事的二年級作文 篇3

  今天上課的時候,老師在課堂上告訴我們:

  “周末下午,我正在玩電腦,一個同事來了。她玩完電腦后,發(fā)現(xiàn)她鎖門了。(這時我笑老師心里的苦惱。)我打電話給一個同事,給了我讓我跳出窗外的想法。她說我從窗戶跳了幾次。我聽著她的話,雙腳彎曲。我聽到一個人叫我,一個在學校。他問了我一會兒。我脫離危險后,給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說,你不知道我是個好運動員嗎?我一定會在鏡頭里看到你的丑聞。

  聽到這里我們都笑了!

  老師的'周末真的很搞笑哈哈哈哈.

  我和老師的故事的二年級作文 篇4

  我的語文老師,也是我們的班主任。她長著一頭金光閃閃的頭發(fā),一雙又黑又大的眼睛,戴著一副眼鏡,看上去很有學問。

  耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多,還做不少作業(yè),而是注意培養(yǎng)我們的自學能力,每節(jié)課只抓住課文的重點和難以理解的講,剩余的時間就引導我們自己分析,理解和做作業(yè),不懂的問題我們在課堂及時提出來討論,最后老師在給予評價。因此,我們再課堂上有足夠的看書時間,思考,完成課后作業(yè)。

  耿老師語言很豐富,她每次講課的時候,都好像在講故事,老師很幽默,有些時候還把我們比作電腦。她的.朗讀簡直是一種享受。

  看!我們的老師特別吧!

  我和老師的故事的二年級作文 篇5

  吳老師有個高高挺挺的鼻梁,鼻梁下是一個能說會道的嘴巴,還有一雙炯炯有神的.大眼睛,你可別小看它,它可是會說話的,不信?那就往下看吧!

  記得那次上語文課,吳老師提了一個很難的問題,全班都在絞盡腦汁地冥思苦想。這時,我好像突然開竅了,一下子就想到了答案?墒俏矣衷讵q豫要不要舉手,幾次舉起手又都放了下來。這時,吳老師突然叫我起來回答問題,我緊張極了,手足無措,但還是吞吞吐吐地回答完了問題。全班響起了熱烈的掌聲。吳老師溫柔地看著我,好像在對我說:“加油!你是最棒的!”從那以后,我就越來越積極地回答問題了。

  !吳老師。∧俏易钣H愛的老師!

  我和老師的故事的二年級作文 篇6

  我和老是就像黑暗的房屋和光明的蠟燭,蠟燭犧牲自己,用明亮的光芒照耀著我這黑暗又潮濕的破屋子,使我變成了一棟豪華大廈。

  我和老師就像茁壯的小草和辛勤的園丁,園丁用勤勞的雙手,精心培育著我這森林里隨處有又不起眼的小草,使我變成了禿丘上唯一的橡樹。

  我和老師就像渺小的`星星和龐大的夜空,我這顆沒地位的星星依偎在您的懷抱里,您竟然把我變成百年不遇的流星!

  老師,天才可貴,但培養(yǎng)天才的人才更可貴。潘秀玲老師祝您:身體健康,工作順利!

  我和老師的故事的二年級作文 篇7

  我和老師之間的故事不知不覺中,我和老師之間發(fā)生了許許多多的事。

  記得,我剛剛轉來時有許多地方不太懂。尤其是在數(shù)學這方面,有些地方因為教程不一樣都不太懂。

  那時候我們的數(shù)學老師是楊老師。她很耐心的'教我學習。而且在上課時,講作業(yè)時都很關注我。在很多老師午休時,楊老師卻認真的幫我補習數(shù)學,我有些不懂的地方,楊老師都很有耐心的教我方法。

  終于,在我和楊老師的共同努力下,我的成績終于趕上了同學們。

  我在這一個特別的日子里,要感謝楊老師,沒有楊老師就沒有我的今天。

  楊老師是就園丁,培育桃李開遍天涯海角。

  我祝愿楊老師青春永駐,健康快樂!

  我和老師的故事的二年級作文 篇8

  童年,是一條彎彎的小河。老師對我們那無微不至的愛,是多么溫暖,多么甜蜜。老師是我們的指路燈,他看到我們進步的時候,真是發(fā)自內(nèi)心的高興,在我們退步的.時候,仿佛老師在給我們叫;“加油!

  記得有一次,我上講臺去競爭班長,本來我很有信心的?墒牵险n我沒有積極舉手發(fā)言,學習有點下降,所以我小班長的位置就被取消了,小班長的位置做不穩(wěn),自然就別想當大班長了。過后,我很傷心。我下定決心,上課一定要積極舉手發(fā)言。終于,過了幾天,居然我的愿望實現(xiàn)了,我的心里比吃了蜂蜜還要甜......

  劉老師對我的評語,我時時刻刻都要記在心中。劉老師的教誨使我一生受用。

  我和老師的故事的二年級作文 篇9

  綏芬河市北寒學校二年級王雨欣林老師是我們二年級的班主任老師,她濃眉大眼,烏黑的頭發(fā),兩片薄嘴唇,在我心里我們的'老師長得很好看。

  林老師不僅長得好看,還是一個愛幫助人的老師。

  有好幾次我們班的同學沒帶飯錢或丟了飯錢,林老師都會用自己的錢給他們買來午飯。

  林老師還愛鼓勵別人。

  我記得有一次是周二發(fā)小日記的時候,我看到林老師對我的一篇日記寫的批語是“對,努力!老師相信你是最棒的!”每當我看到林老師的這句批語,我就會想到林老師,我一定不會讓您失望的!

  我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動,說也說不完?

  我和老師的故事的二年級作文 篇10

  敖老師,您像花園里的一位辛勤的園丁,我們是一朵朵在花園里的鮮花,通過您的培養(yǎng),我們慢慢的成長起來。今天,我想通過作文,來說說我的心里話。

  敖老師,您是一位既認真,又負責的老師。

  每次批作文,您都認真修改我們那滿是毛病的語句和字。在我們的`作文本兒上,每篇都有您用紅筆標注的贊嘆號和刪除號。我們常常會看到大段落的評語。

  批改完作文,您會把作文有問題的地方都告訴我們,不管有多少的問題,您都會一一講解。

  敖老師,您負責。每學完一單元,您都會出一張單元測試,來考我們的生字?嫉貌缓玫膶W生,都重考一遍……

  敖老師,您是我最喜歡的老師,因為您放開雙手,讓您的學生都盡情遨游知識的海洋。

  我和老師的故事的二年級作文 篇11

  我和老師我是九年級的一位學生,在我們班,不管是老師還是同學,人人都可以算是個二流笑星了。

  因為名師出高徒,也因為自身天賦。今天我們.迎來的是一模后的家長會。下午同學們的家長陸續(xù)的到了學校,同學們紛紛爬在三樓的欄桿上觀望,幾米長的爬的是滿滿的,因為我的父母忙所以不來了,莫不關心的我回到班里寫作業(yè),此時英語老師走進班來,好奇的.問:“他們都在干什么著呢!”幾名同學答道:“一個一個都在找媽呢!”我插了一句:“說是在找媽,其是一個個在認丈母娘呢!”老師道:“你也不認一個?”“我嘛!還是算(接下)了吧!”同學們大笑。一次學校升旗儀式,數(shù)學老師和語文老師在我前面談話,我站在她們的后面。

  我的頭發(fā)長,并且打的毛寸所以向天扎。語文老師問:“你頭發(fā)怎么弄的?有意梳的?~~”“我~~~”數(shù)學老師用普通話摻雜方言道:“西北風嚎(吹,刮)的吧!”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養(yǎng)出來的。

  我和老師的故事的二年級作文 篇12

  每當我看見四年級教我語文的語文老師那慈祥的臉龐時,我便會想起那一件事……那是一個陽光明媚的早晨,我把一個空飲料瓶從教學樓三樓丟了下去,只聽見“哎呦”一聲,我看見那瓶子剛好擊中老師的鼻子,我想:這下要被挨罵了!我很害怕。便躲進了男廁所。

  直到上課,我才走回了教室,第一節(jié)課是語文老師上課。老師走進教室,就和我們講起課來,老師應該不會罵我吧!可看見老師那紅腫的`鼻子,我又忐忑不安……終于盼到了下課,我本想一下課就沖出教室,可偏偏在沖出教室的一剎那,一個輕弱的聲音把我叫住“鄭金浩”我低著頭向老師走去,老師說:“你怎么了?上課時怎么一副魂不守舍的樣子?”看著老師那慈祥的面孔我把早上的是告訴了老師,老師卻說:“小傻瓜,你又不是故意的我怎會怪你?不過以后可不要這樣了哦!”說完,我兩笑了。

  事情過去了很久,可我卻忘不了老師那慈祥的面孔。

  我和老師的故事的二年級作文 篇13

  剛上一年級時,不喜歡畫畫的我,在上周老師的美術課 后,變得愛畫畫了。

  記得那時在上美術課時,我不認真聽講,畫的畫也很丑。

  只是有一次畫的好了一點,周老師拿出我的畫在班里展示,還 說:“孫皓畫得很好,有進步!睆拇艘院螅揖烷_始認真上 課,畫的畫也越來越好,周老師表揚我的次數(shù)也越來越多,使 我更加喜歡上美術課了。有一次,在上交的作業(yè)上,我把自己 的名字寫成“孫的”了。發(fā)作業(yè)時,周老師問:“孫的是誰 呀?”我上去拿了,當時很多人都笑了,而周老師沒笑,還對 我說:“下次別再寫錯了!敝芾蠋煼浅:吞@,在美術課上還 會講一些笑話,讓我們也來開心一下。有的時候,上別的`課我 們表現(xiàn)不好,但一上美術課,我們就安靜下來,認真地聽老師 講課。

  我不會忘記那一次周老師的表揚,她使我變得喜歡畫畫 了。

  我和老師的故事的二年級作文 篇14

  山西省屯留縣第三中學校116班我是一名剛剛升入初中的學生,我的學習還有一種偏科的現(xiàn)象,所以我的成績一直保持著中等。直到了初一我們來了一個心胸寬大,嬉嬉哈哈,沒有憂愁的語文老師。我的數(shù)學非常的好,語文學的和數(shù)學差距很大。導致最后所考下來的成績也不很理想,我們的語文老師并不像其他的.老師一樣批評我們,而是和我們的朋友一樣,從中,我通過自我的反省領悟到我自身的錯誤,這只怪我們不怪老師的。

  每到上課的時候,我們的語文和平常的時候一樣總是嬉嬉哈哈的面對著我們,因此,我們都喜歡上語文課,都喜歡讓我們的語文老師來上課,我們上課的時候把老師的話認真的記牢,每到下課的時候我們把老師當作是我們的朋友。

  從此,我的語文水平都提高了,也不出現(xiàn)有偏科的現(xiàn)象,我的成績也進步了不少,我經(jīng)常想,我和老師也是有緣的,如果我不在這個班,也可能不會提高語文水平,還有可能是繼續(xù)偏科的現(xiàn)象。

  我和老師的故事的二年級作文 篇15

  我和許多老師關系友好,友誼很深,那次,我至今還記憶猶新。

  一年級的一天,媽媽把我送進學校,我歡快的走在回教室的路上,因為我考試得了滿分!正當我正高興的時候,忽然一位抱著許多書的姐姐向我跑來,大聲喊:“快讓開,我有急事!”笨手笨腳的我來不及躲閃,“撲通”一聲,我摔在了地上,哭了起來。姐姐也摔了一跤,可她來不及向我道歉,回頭看了一下我,整理好書,又急急忙忙地跑走了。這時, 一位門口執(zhí)勤的老師跑了過來,親切地問:“小朋友,沒摔疼吧!蔽疫來不及回答,老師就拍了拍我的屁股,把我扶了起來,接著問:“你是幾年級幾班的?我把你送回去吧。”“不用了,謝,謝謝老師!蔽揖o張得說不出話來!皼]事!崩蠋煻挍]說,又叫了幾個執(zhí)勤的同學,把我顫顫巍巍地扶到了教室。當我回到教室時,望著老師的身影,不禁喊了一聲:“謝謝您,老師!”

  而這位幫助我的.老師,就是從三年級開始,教我們班語文的程老師。

  我和老師的故事的二年級作文 篇16

  老師,是您教會了我加減乘數(shù),是您教會了我識字,寫字,是您教會了我畫畫,是您教會了我怎樣與人友好相處……

  在四年級的時間里,每當我去的了優(yōu)異的成績時你會表揚我,每當我做錯事而慚愧的時候,你會對我說:“每個人都會犯錯,只要你改正就行!泵慨斘遗龅嚼щy氣餒的時候,您會告訴我:“世上無難事,只怕有心人。”讓我重新恢復信心。

  每當見到老師笑容的時候,,我就會高興地向您問聲好;每當看見您口渴的`時候,我會為您送上溫暖的茶水;每當看到你付出辛勤勞動而留下汗水的時候,我會為您輕輕擦去。

  記得有一次我生病請假兩個星期,拉下了很多課程,您就利用中午休息的時間幫我單獨補課。

  老師,您就像一支蠟燭燃燒自己,照亮他人!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”讓我明白了老師職業(yè)的偉大,老師的教導會讓我的生活更加美好!

  我和老師的故事的二年級作文 篇17

  老師每天都在關心著我們的成長,指導我們的學習,為我們批改作業(yè)、操心身體……老師為我們做的事情簡直是太多了,長大以后我們應該好好報答老師。

  記得有一次考試,我只考了八十幾分。我想這回我可慘了,老師肯定得批評我,回家爸爸也得訓斥我?墒菦]想到的是老師不但沒批評我,而且親切地安慰我說:“宗霖,你學習成績一直很好,這次考試結果是偶然的。你主要是在寫字上丟了分,你以后要多讀、多些,而且要細心。一次考不好沒關系,下次努力,一定會取得好成績的!”聽了老師的`這些話,我總算放下心來。后來我每次都細心地寫,再也沒有粗心過了。

  還有一次,我在操場上跑著跑著不小心摔倒在地上,磕破了腿。老師一看,焦急萬分,趕緊跑過來,抱著我來到辦公室,細心地幫我涂藥。我非常感激老師,覺得老師就像媽媽一樣!

  老師,您就是一位慈祥的媽媽,精心的培育著我們!老師,您辛苦了!謝謝您,老師!

  我和老師的故事的二年級作文 篇18

  從一年級“老師”這個稱呼,就讓我害怕,不敢上學,功課不會不敢問,也不敢和老師說話,話說錯了怕被罵,如遇到難題就會退縮,每次想到就會哭。

  直到三年級的老師和媽媽談過,才知道我的問題出在那里,老師用心良苦找回我的自信和笑容,也讓我想用功讀書,可是兩年很快過去,又要分班了,好舍不得和老師分開,老師抱抱我跟我說:“功課好不好其次,學習態(tài)度和品德都很重要。”

  最后,老師送我一個紅包和進步獎狀,并鼓勵我繼續(xù)努力,加油!

  現(xiàn)在,五年級了我的老師是男生,外表還滿嚴肅、酷酷的,讓我不太敢跟老師說話,每次老師和我說話我就會緊張,幾周相處之后,其實老師是很好溝通的,只要我該做的、該交的`如期完成,乖一點相信就不會被老師罵,我會把握這四年跟老師相處的時間,希望能留下很美好的回憶。

  我和老師的故事的二年級作文 篇19

  “茶清姐”,大家總是這樣親切地稱呼她。沒錯,她就是我的語文老師,馮茶清老師!

  茶清姐平時對我們可好了!有一次,在下午最后一節(jié)課布置作業(yè),大家都七嘴八舌的對茶清姐說:“老師,布置作業(yè)少點吧!”“就是,老師,布置少點吧!”后來,茶清姐爭取了我們的.意見,只布置了練字書上的一頁!“呀,今天作業(yè)真少啊,好舒服!”我忍不住說了出來。

  茶清姐平易近人。有次,她把我和王慧賢留下來不做操。原來,茶清姐是要我和王慧賢來說說《蒙娜麗莎的微笑》這一課!拔夷芨惺艿健!蓖趸圪t首先發(fā)言了。他不虧是好學生!而我卻久久不知道該說什么。“李璐,你來說說你的感受。”“我感受到達芬奇的技藝很高超!薄疤珡V泛了,從這篇課文的每一處都能感受到!编耍也恢涝撜f什么。最后,茶清姐問我們這篇課文難不難學。顯然,在爭取我們的意見!半y!”連學習超好的王慧賢都喊難了,我也跟著說了一句:“難理解!

  茶清姐,謝了!

  我和老師的故事的二年級作文 篇20

  我的語文老師很漂亮,她有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,小巧玲瓏的嘴巴。我的老師平時都穿一件黑色的風衣,淺藍色的牛仔褲和一雙黑黑的高跟鞋。

  我的`老師十分嚴厲,每次我們讀書只要我們讀的拖聲拖氣的,老師就會大發(fā)雷霆,嚴厲的批評我們一通,最后在細心的指導我們讀好。記得有一次早讀,我們一直讀不好,所以,老師讓我們一整天都不能下課。我的老師也很溫柔,只要我們上課安靜,老師有可能一天對我們都很溫柔。有一次,我們在比賽中獲了獎,老師就一整天夸獎我們。我的老師真是個雙面人。

  我們老師教學很認真,每次我們有不會的地方,我們老師就會細心的為我們講解。有一次上課,我有一道題不會,老師看到了,細心的為我講解。老師,您真是一位勤勞的園丁。

  我和老師的故事的二年級作文 篇21

  在教師節(jié)來臨之際,我想向全天下的老師敬禮!對敬愛的老師說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

  如今我已是六年級,明年的今天我就是中學生了。我成長的路上,對我?guī)椭疃嗟氖抢蠋煟瑢ξ谊P心最多的也是老師,教會我最多知識的.還是老師,我最愛我的老師!

  我和老師在一起的時間最多,我從一歲七個月上幼兒園,那時,老師要教我握住勺子自己吃飯,要教我分開正反兩面自己穿脫衣服。我的生活自理能力就是在幼兒園得到鍛煉的。

  從幼兒園升到小學,我已經(jīng)六歲了,我接觸的老師更多了。有教語文、數(shù)學的,還有教英語、音樂的,有體育老師,還有美術老師。在他們的幫助下,我的德智體美勞全面發(fā)展,我加入少先隊,評上了好學生,優(yōu)秀班干部。

  我感謝老師,是各科老師的嘔心瀝血無私奉獻,培育了我今天的優(yōu)秀。雖然我和老師沒有血緣關系,但是我們勝似親人。

  我和老師的故事的二年級作文 篇22

  杜老師是我們的班主任兼語文老師,她有一雙大大的眼睛,高高的鼻同梁,還有一張總是在微笑的嘴巴。我和杜老師之間有許多有趣的小事情,最讓我記憶猶新的是一次下雨天。

  那天下午,放學時突然下起了大雨,我和同學們一起排隊走出了校門知,校門外五顏六色的'傘多的數(shù)也數(shù)不清。只聽見杜老師說了一聲“解散”,同學們便立刻離開了隊伍,和自己的爸爸媽媽回家了。而我沒有找到爸爸,只好回到老師身邊,老師立刻撐開一把傘給我打上。走了一段路,我才發(fā)現(xiàn)老師頭頂是灰色的天空,身上已經(jīng)淋濕了,我馬上把傘往老師頭頂推了推,可老師笑了笑,把傘又推了回來說:“沒事!被氐浇淌,老師說:“你先看會書,你爸爸可能馬上就來了。”

  也許,在別人眼里,這只是一件平凡的小事,可是我卻從這件平凡的小事中感受到了老師對我的關愛,如春風般時時溫暖著我。

  我和老師的故事的二年級作文 篇23

  在我的生活中,有很多的事情,而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

  胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風琴等樂器,是我心中的好老師。

  胡老師不僅精通多種樂器,還很幽默。

  有一次,我們幾個同學一起去老師家做客,老師拿葡萄給我們吃,我們只好吃開了,剩下了最后一顆葡萄了,我們都讓老師吃,而老師說我吃得最少,讓我吃,我不吃,老師便把葡萄扒了皮喂我吃,差點讓大家把牙給笑掉 。

  有一次,胡老師給我們上課,讓我們自習,我去了一下外面,胡老師便坐在了我的'座位上,我回去一看老師占了我的座位,我便蹲在了地上,誰知一下就坐在了地上,讓全班同學都笑我。

  還有一次,胡老師教我們彈琴,我們的桌子吱吱的響個不停,老師便說誰的桌子響出聲,那他就刮一下誰的鼻子。就在這時,老師的桌子發(fā)出了響聲,我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。

  我喜歡胡老師,更喜歡胡老師的幽默。

  我和老師的故事的二年級作文 篇24

  轉眼四年級了,我和老師相處了一年半了,每天都會有一些小故事。讓我感到最感人的是三年級的故事。

  三年級上學期,我聽寫比賽全對、計算比賽也全對,考試也考得很好,所以我就驕傲的'不得了,于是三年級下學期就不認真了?斓铰爩懕荣悤r,媽媽對我講一定要全對哦!我就在那不耐煩地說知道了知道了,但是我沒有好好復習,結果,錯了好多個字啊。期末考試前,媽媽讓我好好復習我并沒有聽。因為我覺得很簡單,所以我就沒有認真復習,結果考了一塌糊涂,我以為聶老師再也不喜歡我了,劉老師也非常討厭我了,但是卻不是這樣。聶老師在紅色的評價手冊上寫:李盈柔老師和同學一直很喜歡你,不過,老師有時也會批評你,是因為你總是管不住自己,同時希望你能改掉作業(yè)不認真的壞毛病正當班級的佼佼者。

  當我看完聶老師給我寫的評語時,我差點都哭了呢。原來,老師沒有不喜歡也沒有放棄我啊!這件事真讓我感動,也讓我難忘啊!我打心眼謝謝老師啊!

  我和老師的故事的二年級作文 篇25

  考完試了,心情十分不好,就想起了我的妹妹——媛媛(陳曼媛),我又把《家有兒女新傳》看了一遍,我好喜歡里面的安遠老師。安遠老師他能理解同學的'心思,了解同學們的內(nèi)心世界。

  難道在我們的現(xiàn)實生活中就沒有這樣的老師嗎?

  不,有!只是同學沒有發(fā)現(xiàn)。

  例如:我和我現(xiàn)在的政治老師

  昨天下午最后一節(jié)課是政治課,上課之前我去抱本子,當我看見老師幫我把本子放好時,我說:“老師昨天就學了三句話,還默寫啊?”老師說:“是啊,就三句話。你還背,昨天學過的回家沒看啊?”“看了,我會背。我過來來書,這并不表示我不會背”

  這是和以前的政治老師

  我是政治課代表,我的政治成績在老師的眼里很好,所以我經(jīng)常會幫老師改卷子,我和老師的關系很好,這不我過生日還送我東西

  我想老師其實也沒什么恐怖的,在課堂上我們是師生,課后我們是朋友

  我和老師的故事的二年級作文 篇26

  我們班的袁老師對我們異常兇狠,不管犯沒犯錯誤,都會對我們破口大罵,說真心話,我已經(jīng)厭惡了這些,恨不得有一天全部歸還給袁老師。

  然而昨天我真的`做了幻想:我和袁老師調(diào)換了身份,他是學生,我是老師,她不聽話時,我就怒視著她,用長長的教鞭用力的打她,當她考試考差時,我會氣不打一處來,叫他跪在我面前,一字一句地叫她背誦課文,背錯一個字,就使勁地抽她手掌,讓她哭哭啼啼,當她沒有收齊作業(yè)時,就生氣地念叨,扣他100分,罰她中午不準吃飯,當她飯吃慢時,我會威脅她12:00以前必須吃完,否則按照班規(guī)一次性計5個過,當她書寫較潦草時,我會惡狠狠地撕掉她的本子,叫她重做20遍,直到做到她手軟,當他抱怨時,我會踢她屁股,扇她耳光。

  袁老師,你也別怪我,因為這一切切都是你對待同學的態(tài)度,你自己感受到了我們做學生的辛苦了嗎?所以,我希望你尊重我們!

  我和老師的故事的二年級作文 篇27

  在生活中,我與許多人交往過,中間曾經(jīng)發(fā)生過許多故事,這些事情有的讓我感動,有的讓我激動,有的讓我悔恨,可是有一件事最讓我難以忘懷一想起來我就淚如雨下。

  記得上二年級的時候,我們班正在上著語文課,我突然感覺頭有點暈,可是我不敢告訴杜老師。我的同桌看見了,她告訴了杜老師說:“杜老師,鄭詩怡好像生病了!倍爬蠋燇@訝的走到我的'面前用親切的語氣跟我說:“沒事吧,要不要,打電話給家長”。我點了點頭說:“好吧!崩蠋熃写蠹蚁茸x著書,可是爸爸媽媽都沒有接電話。杜老師摸了摸我的額頭說:“這樣下去不行吶!闭f著就杜老師把我抱起來跑到了醫(yī)院。杜老師在哪里走來走去,我在病床上躺,看著杜老師那個樣子心里好疼啊,好想哭啊,比打針還疼,比打針還想哭。

  那時的我真的好感動啊,我好想對杜老師說:“杜老師你的關心就像我的媽媽一樣,關心著我,關愛著我,守護著我。杜老師謝謝你。”

  我和老師的故事的二年級作文 篇28

  老師,我想對您說許多話,但我不敢對您說。當您走進課堂,我的腿就在發(fā)軟,不敢舉手回答您的問題。有一天,作文課上老師讓我們在臺上讀作文,老師說:“下一位,王愷做準備!蔽业男南裥⊥米右粯涌毂牧顺鰜怼N覍χ咸鞝斦f::“老天爺,你能不能讓講臺上的同學讀的慢一些呀!讓下課的鈴聲快點響呀!”然而他很快讀完了,這時老師叫了我一聲,我怕的腿都發(fā)軟了。老師用鼓勵的眼神看著我,對我說:“別怕,勇敢些,大膽地走上來!蔽夜钠鹩職庾呱现v臺,開始朗讀我的作文。這時,同學們在下面嘰嘰喳喳議論著:“聽不見,聲音太小了。

  ”老師用期望的'眼神望著我,好像在對我說:“聲音大一點,別怕!蔽业穆曇粼絹碓酱罅耍x的也流暢了許多。

  我的成長離不開您的鼓勵。我想對您說 :“老師,您就像慈母一樣,等我們都回家了,您才能放下心來,獨自回家。您就像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人!泵魈焓墙處煿(jié)了,我祝您工作順利,天天開心。

  我和老師的故事的二年級作文 篇29

  每學期開學那天,是老師最忙的。同學們一擁而上去報名,老師忙都忙不過來。這時,我就會去幫助老師。

  老師讓我坐在她身邊,老師收學費,我就負責開發(fā)票。來一個同學,他把錢交給老師,我就立刻在發(fā)票聯(lián)上寫姓名、金額、時間等。寫好之后,同學就到我這里來領取發(fā)票單。我們兩人就像這樣配合得很好。在我“工作”的時候,我心里得意極了:“我在老師身邊幫忙了!我是老師的小助手了”這樣想的時候,想是上帝在懲罰我得意忘形一般——我寫錯了兩個數(shù)字。次時,我想是一只闖進了貓窩的老師一樣忐忑不安。老師發(fā)現(xiàn)我寫錯了,她不但沒有批評我沒有怪錯于我,而且和藹可親的說道:“哦,寫錯了兩個數(shù)字!沒關系的,這兩個數(shù)字都很好改正。你在這里添上兩筆就好了”我照老師說的去做,果然,原本寫錯的'數(shù)字都改正過來了。

  我和老師看著這兩個改正過來的數(shù)字,都開心地笑了!

  我和老師的故事的二年級作文 篇30

  又到了一年一度的教師節(jié)了,走在陽光明媚的校園里,我不禁想起了肖老師,也想起了讓我難忘的一個故事。

  記得有一次,放學了,天卻下起了狂風暴雨,發(fā)現(xiàn)自己沒帶雨傘,心想:“這下肯定要淋雨回家了,不過我還是乖乖的坐在教室等媽媽給我送傘來。等啊等,等到六點半,還是沒看到媽媽的身影,我有點坐立不安了。就在這時,肖老師剛好經(jīng)過教室,準備回家,看到我便停下了腳步,當她知道我沒有傘的時候,立刻把她的傘給了我,我拒絕了,說:“那您怎么辦?您現(xiàn)在也要回家?”肖老師笑了笑,說:“我有帶雨衣呢!蔽疫@才收下了雨傘,準備回家。當我走到校門口的時候,卻看到肖老師是淋雨回家的,雨水順著她的臉直往下淌。我的心里頓時一陣涌動,多好的老師啊,多美的老師!

  這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但它和肖老師將永遠在我的心里。在教師節(jié)來臨之際,我深情的`祝肖老師及全天下所有的老師節(jié)日快樂,青春永駐!

  我和老師的故事的二年級作文 篇31

  又到了一年一度的教師節(jié),不禁讓我回想起了我和肖老師以前的故事。

  中午,午睡完了以后,值日本子上面赫然記著我的大名,我氣壞了,飛快的跑去找值日班干部,氣憤的說:“我不是睡著了嗎?干嘛還記我的名字?”值日班干部心平氣和的說:“因為我提醒了你三次你都還沒睡。”“那到我管的那一天我也報復你!睉崙嵉恼f。值日生很委屈,眼眶頓時紅了。肖老師知道了這件事情,將我叫到辦公室,親切地說:“既然班干部提醒了你好幾次你還沒睡,就應該被記,也應該吸取教訓,而不能用這樣的方式去報復別人!蔽覒M愧的低下了頭,老師明白了我的意思也就不再多說了,臉上露出了美麗的微笑。

  那一縷微笑對我受益匪淺,那一抹美麗讓我永遠不會忘記,那一番話語如同清新的'春雨讓我煥然一新。肖老師,我感謝您對我的教誨,在教師節(jié)來臨之時,祝您及所有的老師教師節(jié)快樂,永遠青春、美麗!

  我和老師的故事的二年級作文 篇32

  同學們,你們有沒有想過,老師為什么在我們犯錯的時候批評我們嗎?

  記得有一次上課的時候,我不注意聽講,做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師點了我的名字。可是我不改,一會又忘了,老師又點了一次我的名字。可是我這只耳朵聽,那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了?吹嚼蠋熒鷼獾臉幼,我真是嚇壞了。最后老師強壓住怒火沒發(fā)出來。只是輕輕的點了我的名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后,我的心七上八下,非常害怕,心想這下完了。可是當我走進辦公室的時候,看到的'是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理,講學習的好處,認真聽講是多么重要。

  老師和愛可親的笑臉和語重心長的話,深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節(jié)課都認真聽講,學習成績也提高了。

  我和老師的故事的二年級作文 篇33

  下課了,我和十幾個同學玩板手腕,他們一個個都輸給了我,同學們都稱我為大力士。

  我自言自語地說:“同學們都輸給了我真沒意思!玩了一會兒我想到了一位高手,就是我們的班主任,趙老師。

  到了辦公室,我的兩條腿直發(fā)抖,我進去對老師說:”老師我們來場扳手腕的比賽 怎么樣?“老師說:”為什么呢?“我把事情的經(jīng)過告訴了老師,老師聽了說:”好“。

  我叫來了全班同學來看,我和老師的比賽。比賽開始了,同學們用興奮的眼神看著我,我用力的扳,老師很容易地就快要把我的'手腕扳倒了。

  突然,我想出了一個好辦法,我就對老師說:”老師我要“便便”這時候全班同學哈哈大笑,老師也笑了。

  趙老師不注意的時候,我就把老師手腕扳倒了。我贏了,我很開心。晚上,我夢見了,今天我和老師扳手腕的事,我很開心呢!

【我和老師的故事的二年級作文】相關文章:

我和老師的故事作文(精選10篇)07-01

我和老師難忘的故事作文(精選50篇)06-07

我和老師的故事(通用32篇)09-11

我和老師難忘的故事作文(通用48篇)05-22

我和老師之間的故事作文(通用34篇)09-03

我和倉鼠的故事作文(精選40篇)08-16

我和媽媽的故事作文(精選55篇)05-15

我和什么的故事作文(精選15篇)06-27

我和紅領巾的故事作文(精選59篇)09-28

我和利群的故事作文(精選6篇)07-05

睢宁县| 商洛市| 汝城县| 襄垣县| 临城县| 太康县| 江北区| 永寿县| 泗阳县| 泌阳县| 福泉市| 镇远县| 黑水县| 拉萨市| 巫溪县| 南郑县| 岑溪市| 孝感市| 天等县| 宁津县| 新建县| 大安市| 安丘市| 综艺| 泾阳县| 陈巴尔虎旗| 正蓝旗| 镇远县| 库伦旗| 金沙县| 泸溪县| 观塘区| 江津市| 合水县| 剑河县| 平凉市| 正定县| 孝昌县| 阿拉尔市| 施秉县| 兴和县|