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五年級(jí)我的作文

時(shí)間:2024-09-04 08:33:48 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)我的作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】五年級(jí)我的作文錦集六篇

五年級(jí)我的作文 篇1

  說(shuō)起他呀,在我們班可是無(wú)人不識(shí),無(wú)人不曉。只要一提他,沒(méi)有一個(gè)不堅(jiān)大拇指的。論體育,論身才,在我們班那可是第一!

  他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),兩顆烏溜溜直轉(zhuǎn)的.眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,小小的嘴巴;平時(shí)笑咪咪的,雖然有點(diǎn)胖(他有100多斤了),但是卻跑得快,跳得高,其速度和高度令人目瞪口呆,要不是哪副眼鏡,分明就是《查理九世》里虎鯊的真人版!

  某一天下課,老師讓他去辦公室搬《少年博覽》,路過(guò)我座位,見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)(剛寫(xiě)好二道數(shù)學(xué)題),就說(shuō):“作業(yè)未完,書(shū)已搬到”(你作業(yè)未寫(xiě)完,我書(shū)已經(jīng)搬來(lái)了)。我想:他上下樓要跑六十多步臺(tái)階,中間還有一棟教學(xué)樓,更何況還有四十多本書(shū)抱著,怎么可能呢?真讓人吃驚!

  他雖然體重大,但是身體非常靈活,不但跑得快,而且還得過(guò)不少體育方面的獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校的羽毛球、乒乓球比賽,他總拿第一,比如說(shuō)對(duì)王一明哪一場(chǎng)羽毛球賽,激烈程度不亞于世界杯比賽中林丹對(duì)李宗偉。最后那一局簡(jiǎn)直就是懸崖勒馬,雙方就一分差距,就是那最后一擊猛扣,登上了全校羽毛球冠軍寶座。拔河比賽只要有他在,我們班穩(wěn)拿第一。真不愧為“體育超人”!

  我講了這么多,你該不會(huì)還不知道他是誰(shuí)吧?他就是我們五0二班班長(zhǎng)湯宇昊呀!

五年級(jí)我的作文 篇2

  有人說(shuō):“歷史是公平的,它會(huì)對(duì)一個(gè)人作出客觀的評(píng)價(jià)!钡枪嫒绱藛?對(duì)某些人來(lái)說(shuō),確實(shí)如此;但也不全是這樣,有的人,光明正大一生,卻遭小人讒言。因此,歷史錯(cuò)怪了他,不是嗎?曹操,他是歷史上一個(gè)重要的人物。他是東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人、可以說(shuō),他是一個(gè)文武雙全的能人。東漢末年,劉氏王朝逐漸腐朽,漢獻(xiàn)帝治國(guó)無(wú)方。

  于是,一些地方豪強(qiáng)、官吏趁機(jī)擴(kuò)充實(shí)力,互相明爭(zhēng)暗斗,對(duì)皇位虎視眈眈。這一切,曹操都看在眼里,他不忍眼看著一個(gè)帝國(guó)落入奸人之手。于是,他站出來(lái)了經(jīng)過(guò)努力,他占據(jù)了我國(guó)北方大部分地區(qū),使北方多了一份鞏固,少了一些顛沛流離之民,正如他所說(shuō):“天下若無(wú)孤,不知幾人稱(chēng)帝,幾人稱(chēng)王!彼ㄟ^(guò)一系列措施,招賢納士,實(shí)施屯田,發(fā)展經(jīng)濟(jì)、軍事,實(shí)力突飛猛進(jìn)。他死后被追封為“武帝”,可見(jiàn),曹操是一個(gè)卓越的政治家。作為軍事的曹操,誅袁紹,滅董卓,伐劉備,討孫權(quán),南征北戰(zhàn),統(tǒng)領(lǐng)一方。特別值得一提的是官渡之戰(zhàn)。曹操以三萬(wàn)人馬戰(zhàn)勝十萬(wàn)大軍,讓以少勝多成為事實(shí),成為了我國(guó)軍事史上著名的以少勝多的典型戰(zhàn)例。曹操在詩(shī)歌方面也很有造詣!队^滄!分小叭赵轮,若出其中。星漢燦爛,若出其里”;《短歌行》中“山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心!倍俭w現(xiàn)出了曹操博大的雄心,他更有“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯壯心不已”的'壯志豪情不知曾激勵(lì)了多少人。然而。就是這樣一位杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人,卻得不到歷史的好評(píng)。

  “志士是能臣”變成了“亂世之奸雄”!度龂(guó)演義》更讓曹操成了卑鄙小人,于是,曾經(jīng)的一代天驕,頃刻間淪為白面書(shū)生,這是何等悲涼!在這樣的亂世中,有這樣一位偉人,此歷史之大幸,但是,這樣一位偉人,卻得不到他該得的評(píng)價(jià),此歷史之大不幸。不管怎樣,曹操這個(gè)名字將永存于歷史長(zhǎng)河中,因?yàn)闅v史不會(huì)遺忘他。而我們,就能夠?qū)⒆约旱某缇粗楂I(xiàn)給他——這位偉大的政治家、軍事家和詩(shī)人。

五年級(jí)我的作文 篇3

  兒時(shí),我眼里的世界是一張偌大的白紙,在上面,繪畫(huà)著高聳的樓,玲瑯滿(mǎn)目的超市和五彩斑斕的蝴蝶。還繪畫(huà)著藍(lán)天,高山,流云,碧水……卻不曾想過(guò)在這張紙上也涂滿(mǎn)著迷茫和感動(dòng)。

  回想起幼兒園的我,單純的想法里常冒出一個(gè)個(gè)可笑而又可怕的.念頭,其中試著像大人們一樣獨(dú)自回家是我最大的夢(mèng)想。我抱著嘗試的心態(tài)告知了媽媽?zhuān)綍r(shí)對(duì)我擔(dān)心至極的她竟破天荒的同意了。

  那天放學(xué),我拽起小書(shū)包就往校園外跑,仿佛一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),渴望著自由,向往著天空,無(wú)拘無(wú)束。

  我一路跑著,笑著。陽(yáng)光灑下來(lái),我全身好似披上一件金色的紗衣……花兒將耷拉著的頭昂了起來(lái),蜜蜂“嗡嗡”的吹著喇叭,蝴蝶在與落葉玩著捉迷藏,池塘間的小魚(yú)也嬉戲打鬧著,陽(yáng)光顯得分外明亮。

  我走走停停,對(duì)這個(gè)似曾熟悉的世界打量著?吹綇V告上密密麻麻的“螞蟻”便胡亂說(shuō)一通,看到花壇的平臺(tái),我雙手一撐,笨重的爬上去,展開(kāi)雙臂,如同翱翔的老鷹。一步一步的往前,小心翼翼,像探索家一般機(jī)警……也像一個(gè)無(wú)知的嬰兒,一切充滿(mǎn)了好奇。

  我無(wú)畏的向前走著,勇敢的邁著堅(jiān)定的步伐。臉上綻放著桃花般粉嫩的笑臉。

  突然,一位高大的身影擋住了我的視線(xiàn)。抬頭一瞅,是一位眼鏡叔叔。他穿著格子襯衫,黑色的闊帽擋住了蠟黃的臉,顯得神秘而可怕。

  他慢慢蹲下來(lái),兩眼上下打量著我,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“小朋友,你叫什么?”

  我有些迷茫,眼前的人是誰(shuí)呀?我沒(méi)有吱聲!澳悄阌秩ツ膬耗兀俊笔迨屣@得有些無(wú)奈了。

  就在這時(shí),一雙溫暖的手把我抱了起來(lái)。是媽媽?zhuān)乙活^栽進(jìn)她懷里。“你怎么在這兒?不回家啦!”

  我有些慌張,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“有個(gè)叔叔……問(wèn)我的……”可一轉(zhuǎn)過(guò)身去,他早沒(méi)影了。媽媽此時(shí)抱著我淚如雨下。

  風(fēng)吹干了臉上的淚痕,在我未來(lái)的路上,不知會(huì)遇上多少未知和后怕,可一想到媽媽?zhuān)谋惆参6嗬!世界,因茫然而感?dòng)。

五年級(jí)我的作文 篇4

  我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,其中不乏開(kāi)心的、感人的和傷心的……在這么多事之中,有一件事使我至今難忘。

  那件事發(fā)生在前幾個(gè)朋的一天。那天,一大旱媽媽把我從床上叫醒了,我一翻身看了看鐘不禁叫道:“糟糕怎么就九點(diǎn)了,我和同學(xué)約好了9:30在商店會(huì)面!闭f(shuō)完,我從床上跳了下來(lái),洗漱完,然后草草扒了幾口早餐,飛奔出門(mén)。

  這天的天氣特別好,暖和的陽(yáng)光照下來(lái),把我的'身體照得暖洋洋的。可是我無(wú)心觀賞沿途的美景,只是低著頭一個(gè)勁兒的跑,我猛回首一看,一個(gè)陌生的人在我的身后慢慢的走著。我心想:好在是大白天,如果是在晚上,我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。

  不知不覺(jué)我就來(lái)到了一個(gè)紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈,我只是好在斑馬線(xiàn)外靜心等待,在等待的同時(shí)我心里十分焦急,這時(shí)這個(gè)陌生人來(lái)到了紅綠燈。我精細(xì)地打量了一下他,他身穿休閑服臉大大的,他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個(gè)壞人,好像只是個(gè)過(guò)路人。

  紅燈開(kāi)始閃動(dòng),這時(shí)一個(gè)小孩沖出了馬路,在這個(gè)時(shí)候,一輛大貨車(chē)飛奔而來(lái),我心想:如果貨車(chē)撞到小孩,這個(gè)小孩就會(huì)心死無(wú)疑。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,這個(gè)過(guò)路人沖了出去把小孩推開(kāi)了,小孩化險(xiǎn)為夷,但這個(gè)過(guò)路人卻被大貨車(chē)撞得飛了出去。這時(shí)車(chē)停了,很多人圍在一起,把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來(lái)了,救護(hù)車(chē)也來(lái)了……

  作文五、我經(jīng)歷的一件事

  我經(jīng)歷過(guò)的事多如繁星,隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)漸漸把它們遺忘了。但是,有一件微不足到的小事,卻使我終身難忘。

  那是去年暑假的一天,我來(lái)到了公園玩耍,公園里剛裁了一排小樹(shù)苗,我看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人,就拔了棵小樹(shù)苗,當(dāng)寶劍舞著玩。沒(méi)想到那個(gè)天天在附近掃大街的老頭兒,扛著大掃把走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小家伙,怎么把樹(shù)苗拔了?”“關(guān)你什么事?”我扭頭就走“哼!一個(gè)掃大街的‘糟老頭’有啥了不起!”“站!”老頭兒大喝一聲。我一瞧:那老頭沉著臉、瞪著眼,樣子好兇好兇,鬧不好,他會(huì)用大掃把打人喔!還是腳底下抹油?——快溜吧!

  我像小耗子一樣拔腿就跑,沒(méi)想到這干瘦老頭兒比貓跑得還快,沒(méi)跑幾步就把我捉住了。

  “把坑扒開(kāi),把樹(shù)苗裁好!”老頭兒口氣強(qiáng)硬,向我發(fā)號(hào)施令。我不服,可又怕他手里那大掃把——那玩藝打人,肯定厲害。沒(méi)辦法,我只好乖乖的'把坑趴開(kāi),把樹(shù)苗栽上!澳沁呌幸粔厮ツ眠^(guò)來(lái),把小樹(shù)苗澆上!崩项^說(shuō)。等小樹(shù)苗澆完水,我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。長(zhǎng)到10歲了,平日里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,還從來(lái)沒(méi)干過(guò)這么重的活呢!

  “不累?”“累!”我差點(diǎn)哭出來(lái)!艾F(xiàn)在你明白了吧?栽樹(shù)苗多辛苦,多費(fèi)勁啊!往后,可不能再拔了!薄斑!”我連連點(diǎn)頭。

  自從這件事以后,我再也沒(méi)有拔過(guò)花草樹(shù)木了!因?yàn)槲颐靼琢,要想獲得任何成果,都必須付出辛勤的勞動(dòng)。而不尊重那些成果,就是不尊重勞動(dòng)。

五年級(jí)我的作文 篇5

  春季,樹(shù)木長(zhǎng)出了新的葉子,它又了一個(gè)新的生命。融化的河提水,又開(kāi)始?xì)g快的流淌,冬眠的青蛙,又開(kāi)始演奏,唱著那歡快,有節(jié)奏的歌“呱呱……”……這就是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季。

  夏季,是一個(gè)炎熱的'季節(jié),于是,我和哥哥,拿著游泳圈(其實(shí)就是廢舊的輪胎)到河提去游泳,河提的水非常清,清的可以看見(jiàn)水底的沙石,我們盡情的玩耍,直到日落西山;氐郊依,一邊吃冰激凌,一邊看電視,這時(shí)風(fēng)扇一開(kāi),與空調(diào)不分上下。

  這就是歡樂(lè)的夏季。

  秋季,是一個(gè)豐收的季節(jié),勤勞的人們,開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)了。而我呢,也正想找點(diǎn)事情做,就聽(tīng)見(jiàn)姥姥大聲的叫:“龍龍,走,我們?nèi)ヌ锢锸詹税!”我高興地拿起了籃子和姥姥來(lái)到了菜園。只見(jiàn)菜園里五顏六色,有尖尖的辣椒,黃燦燦的大南瓜,像辮子一樣長(zhǎng)的豆角……我開(kāi)心的拿著籃子,開(kāi)始收菜了。

  這就是收獲的季節(jié)。

  冬季,下雪了,厚厚的積雪給莊稼蓋上了一層白被子,地面上積起的一堆雪,孩子們就開(kāi)始了打雪仗,堆雪人,開(kāi)心極了。

  這就是冰季雪地的冬季。

  這就是我的家鄉(xiāng)。

五年級(jí)我的作文 篇6

  今天下午,我正在媽媽臥室里玩,忽然聽(tīng)到了敲門(mén)聲,我就要跑過(guò)去,爸爸卻搶先一步開(kāi)了門(mén)。我從爸爸背后一看,哇!這不是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送書(shū)的嘛!

  書(shū)一到我手里,我就興奮地拆開(kāi)包裝。一看,媽呀!這不是媽媽六天前給我訂的書(shū)嗎?全是彭懿寫(xiě)的。我以前看過(guò)彭懿寫(xiě)的'《我是夏殼殼》,一套五本,超級(jí)喜歡!這次的書(shū)有《我撿到一條噴火龍》、《妖湖怪譚》、《瘋狂綠刺猬》……等也是五本。六天呀!這次一定是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我們家送貨最晚的一次。

  看到封皮上的人物和圖畫(huà),我好期待看喲!我要趕緊把現(xiàn)在看的牧鈴寫(xiě)的《艱難的歸程》看完,這樣就能看這套書(shū)啦。

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