【精品】彩虹三年級(jí)作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的彩虹三年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
彩虹三年級(jí)作文 篇1
最近我們班上的同學(xué)們都喜歡編各種各樣的手鏈。這種手鏈?zhǔn)怯梦孱伭南鹌そ罹幹贫傻。它有很多種編法,每種編出來(lái)的手鏈都很漂亮。看著同伴們手上戴著的美麗手鏈,我羨慕不已,第二天就讓媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了彩虹編織機(jī)。
收到包裹后,我迫不及待地打開(kāi)盒子,發(fā)現(xiàn)里面有五顏六色的橡皮筋,有像魚(yú)鉤一樣的鉤針,有像S形的扣子,還有一個(gè)神奇的編織機(jī)。我興奮地拿出編織機(jī)想趕快編出一條美麗的手鏈來(lái)?墒遣粫(huì)啊,我只好請(qǐng)能干的電腦老師來(lái)幫忙了!我先選擇自己喜歡的橡皮筋,按照說(shuō)明有規(guī)律地交叉套在編織機(jī)上的一根根“小柱子”上,從頭到尾。再拿出神奇的鉤針像釣魚(yú)一樣,從編織機(jī)的頭開(kāi)始分別伸進(jìn)左右兩根“小柱子”,把勾出來(lái)的橡皮筋套進(jìn)中間的“小柱子”上,接著從中間“小柱子”上勾出橡皮筋,分別套在左右的“小柱子”上。這樣一直重復(fù)進(jìn)行著。
神奇的鉤針可難握了,有時(shí)候因?yàn)殂^針握得太松了,調(diào)皮的橡皮筋就像小魚(yú)兒一樣一溜煙兒地逃了出來(lái);有時(shí)候鉤針握得太緊了,脆弱的橡皮筋“嘭”的一聲就斷了。嗨,真是太難掌握了。粗心的我只能在媽媽的指導(dǎo)和幫助下,小心翼翼地一步一步地慢慢操作著,我的手腕酸了,手心里還一直冒著汗,但是我一直堅(jiān)持著。終于“功夫不負(fù)有心人”,一根五彩手鏈在編織機(jī)上完成了。只見(jiàn)媽媽拉住手鏈的一頭,小手左右搖擺,手鏈就被媽媽輕松地從編織機(jī)上拉了出來(lái)。擔(dān)心它散架的.我趕緊拿來(lái)S形的扣子把兩頭橡皮筋鏈接在一起,最后掛上可愛(ài)的掛件,一串手鏈完工了。
阿姨看見(jiàn)了我編制的精美手鏈,讓我編幾串送給山區(qū)的孩子。經(jīng)過(guò)我和媽媽雙休日的辛勤勞作,終于把手鏈送到了山區(qū)小朋友的手中。那天晚上,我做了一個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)山區(qū)的小朋友們個(gè)個(gè)都戴著我送給他們的手鏈,我們?cè)谝黄鹜嫠、一起嬉戲,真是好開(kāi)心!
彩虹三年級(jí)作文 篇2
在沙河橋上有一座美麗大橋,叫“彩虹橋”,這是一座美麗的大橋,橫跨在沙河上。
早上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,“彩虹橋”真像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍?jiān)谏持袘蛩,翻江倒海、騰云駕霧。大橋上車(chē)水馬龍,到處都是行人,熱鬧非凡。橋上還有很多雕像,有:乘風(fēng)破浪、小美人魚(yú)等,十分美麗。我喜歡白天的“彩虹橋”。
我雖然喜歡白天的“彩虹橋”,但我更喜歡晚上的“彩虹橋”。晚上,“彩虹橋”像一道架在河上的.七彩虹,橋上人山人海,到處都是行人和車(chē)輛。兩岸的彩燈像流星似的,加上“彩虹橋”,好似人間仙境,給人一種煥然一新的感覺(jué),令人陶醉。
我愛(ài)家鄉(xiāng),我更愛(ài)家鄉(xiāng)的“彩虹橋”,希望我的家鄉(xiāng)---漯河越來(lái)越美麗,越來(lái)越光芒四射!
彩虹三年級(jí)作文 篇3
“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”每當(dāng)吟誦起陸游這句詩(shī),便會(huì)想起那件往事……
揚(yáng)琴考級(jí)的前兩天,我的兩個(gè)手配合的還是不協(xié)調(diào),怎么練都合不到一塊去!“老師不是說(shuō)過(guò)嗎?一小節(jié)一小節(jié)地練,總能成功的!”媽媽的叮囑,給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦,悅耳的.琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔!班亍钡囊宦暎覕嗔!糟糕,撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了,無(wú)奈啊,這么難練!這樣練下去,還要我多少寶貴時(shí)間!算了,不練了。伴隨“6”的一聲,琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。
還是沙發(fā)上舒服,我翹著二郎腿,看起了電視。無(wú)意中瞥了琴一眼,它已伴隨我多少個(gè)春秋,曾給我?guī)?lái)多少快樂(lè)啊……
那年的六月,為了能在學(xué)校演出成功,《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久,才在演奏會(huì)上博得了大家的喝彩。這次怎么就不行了呢?難道我連這點(diǎn)毅力都沒(méi)有嗎?
再繼續(xù)練下去,我一定要成功!我又拿起了琴竹,左手撥弦,右手彈音,一遍一遍地練著,“665321”一段接著一段……
“來(lái),凌凌,喝口水再練!眿寢屨f(shuō)著,端著水杯走進(jìn)來(lái)!肮具耍具恕!闭嫠!這幾口喝下去,感覺(jué)焦躁的心平靜了許多。
只有靜下心來(lái)做每一件事,才能成功。故事中的那個(gè)小男孩不就是在所有人都走了后,靜靜地聆聽(tīng)周?chē)囊磺校怕?tīng)到了金表“嘀嗒,嘀嗒”的聲音嗎?
我靜下心來(lái)彈著《映山紅》這首曲子。
“嗒……嗒……”鐘聲有規(guī)律地跑著。累壞我了!“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……三小時(shí)后,我順利地練完了撥弦。看來(lái),用左手撥弦,右手彈音,要想配合得好,沒(méi)有毅力和耐心是不行的!
我放下琴竹,一串串活潑可愛(ài)音符隨風(fēng)而去,那么動(dòng)聽(tīng),那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。
彩虹三年級(jí)作文 篇4
光陰荏苒,三年的時(shí)間,若細(xì)沙般,從指縫間漏掉了——
炙熱的陽(yáng)光在平滑的前額游走,溫溫的風(fēng)弱弱揚(yáng)起耳際的發(fā),清淡的香水味在十字路口優(yōu)雅散開(kāi)。
嘴中含著大塊甜冰,涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出,順著臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著隨身背包里的紙巾。
“唔……”黏糊糊的冰水滑進(jìn)潔白的連衣裙領(lǐng)口,側(cè)頭,拿起有小熊印花的紙準(zhǔn)備擦拭時(shí),她的視線,在不經(jīng)意間,觸碰到一個(gè)久違的`地方。
果櫻猶豫地走過(guò)黑白相交的斑馬線,在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪,指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連,淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒,與過(guò)去不一樣了呢……果櫻推開(kāi)了那扇嶄新的店門(mén),一陣舒服的冷氣將她包裹,她貪婪地吸了幾口,用陌生的目光打量著陌生的店鋪。
“唉——到底還是什么都變了啊——”
“果櫻。”柜臺(tái)的阿姨輕聲招呼道。
她轉(zhuǎn)過(guò)身,走到阿姨跟前,沖她淡漠一笑,“葉遙……阿姨。”
阿姨輕輕撫過(guò)果櫻蒼白的雙頰,“還是叫姐姐吧!
“阿姨啊,”果櫻撅了撅嘴,“你變老了呢!”
“調(diào)皮!”
果櫻“撲哧”一聲,輕快地笑了。
葉遙邊用纖美的手小心翼翼地?fù)芘衽_(tái)上的君子蘭,邊和果櫻有一搭沒(méi)一搭地聊天。
“果櫻……”葉遙端起左側(cè)的小碗,抬起手,緩緩沾了些碗里透明的水,灑在翠色的葉片上,“你有多久沒(méi)回家了呢?”
果櫻蹙眉,快速地撇開(kāi)話題:“阿姨,這株君子蘭是新栽的吧……真好看!
癡迷于養(yǎng)植物的葉遙,聽(tīng)到別人贊美自己種的花草,便來(lái)了興趣,“是呵是呵……”
店門(mén)口掛著一串貝殼風(fēng)鈴,隨著客人的進(jìn)出,發(fā)出清越、脆生的音律,在風(fēng)中徜徉……大廳中央那座古板典雅的閣樓式樓梯,被換成了歐美風(fēng)格的旋轉(zhuǎn)樓梯。剛刷的白色油漆還映著明晃晃的光,將整個(gè)小店點(diǎn)綴得如同夢(mèng)幻的國(guó)度……
“阿姨,帶我上樓瞧瞧吧!
“誒!”
踩在樓梯上,沒(méi)了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓,映入眼簾的是紫紅色調(diào)的咖啡廳,全是軟軟綿綿的沙發(fā),一坐,便陷了下去,身體可以懶懶地蜷縮在沙發(fā)的深處。墻壁的左側(cè)還設(shè)計(jì)了一個(gè)吧臺(tái),深藍(lán)的桌臺(tái)上,還擺置著調(diào)好的雞尾酒。
果櫻曲起食指,敲了敲結(jié)實(shí)的,鋪著美麗花布的圓桌,“葉遙阿姨,你生意真不錯(cuò)啊,這樣的裝潢挺浪漫的呢!”她輕輕倚在樓梯扶手旁。
“阿姨……你還賣(mài)彩虹糖嗎?”
葉遙咬著下唇,想了許久,遲疑著點(diǎn)頭,“嗯,好像在賣(mài)吧。唔……在那兒!”
果櫻急急跑下樓,朝著她指的方向,蹲在角落里的一個(gè)小箱子里尋找……終于,她拿出了一個(gè)粉紅的小盒,放在耳邊,搖了搖,那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出,這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個(gè)可愛(ài)的布袋,挑了五顆粉、黃、綠、藍(lán)、紫,寶貝地放進(jìn)布袋,細(xì)心地拉上帶子,走到柜臺(tái)前。
“呵呵……玩心不改,還像個(gè)小孩子,愛(ài)吃糖!”
果櫻掏出五元,遞給葉遙,微笑著說(shuō)再見(jiàn)。轉(zhuǎn)身,正欲邁出步子,身后,一只冰涼的手拉住她。這種感覺(jué)竟是如此熟悉……果櫻一驚,想要掙脫,卻被那雙細(xì)膩的手死死握住。
“姐,這些年……你過(guò)得還好嗎?”
甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦,她僵硬地扭頭,當(dāng)看到那張魂?duì)繅?mèng)縈的面孔時(shí),她的心跳……徹底,漏了一拍。
“姐,這些年……你過(guò)得還好嗎?”
姐,我好想你。
彩虹三年級(jí)作文 篇5
“蚌病成珠”,這是《小學(xué)生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語(yǔ),它讓我對(duì)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!薄安环e硅步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌,希望獲得珍珠,然而,數(shù)月過(guò)去了,蚌中的珍珠卻是寥寥無(wú)幾。朋友大惑不解,便找來(lái)養(yǎng)珠專(zhuān)家詢(xún)問(wèn)。誰(shuí)知專(zhuān)家一看見(jiàn)清澈的水便立刻大叫起來(lái):“壞事了,壞事了”,他趕忙告訴朋友,蚌不結(jié)珠是因?yàn)槌厮,蚌生活條件太好,沙石無(wú)法進(jìn)入蚌內(nèi),自然無(wú)法結(jié)珠。朋友恍然大悟,帶人隔三差五地搞混池水。半年后,蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。
是呀,水至清則蚌無(wú)珠,條件過(guò)于優(yōu)越而缺少了磨難,那必然結(jié)不出生命珍珠,人也是如此,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)彩虹呢?,都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,那是因?yàn)樯畹目部雷屗麄儦v盡艱辛,他們明白只有不斷奮進(jìn),不懈努力,才能改變現(xiàn)狀,才能有所收獲,而富裕的隨手可得的生活,卻會(huì)讓人失去斗志。因?yàn)槿菀,所以不?huì)珍惜,因?yàn)檩p松,所以無(wú)需進(jìn)取,自古以來(lái)成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。想當(dāng)年越王勾踐,臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重13年,只為“寶劍出鞘那一刻,終于成為一代霸主。想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,沼澤、草地、江河、雪山,哪一處不是兇險(xiǎn)無(wú)比,哪一處不是拋灑熱血,可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝庵|,鋼鐵毅志,完成了世界壯舉,在歷史上留下了不朽的腳印,放眼世界,諾貝爾、愛(ài)迪生……這些科學(xué)家們,有誰(shuí)的成功唾手可得,他們都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后,頑強(qiáng)站起,用血汗凝成結(jié)晶。
“契面舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤!蔽乙矔(huì)以此為座右銘,牢記“蚌病成珠”的.道理,在人生的征途上,展開(kāi)雄鷹之翅,迎接風(fēng)雨,亮出屬于我的最美的人生彩虹!
彩虹三年級(jí)作文 篇6
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后,一條彩帶連接天空,我出神地望著這五顏六色的彩虹,不禁想起五年前的手指彩虹那驚險(xiǎn)的一幕。
也是在一場(chǎng)大雨過(guò)后,我望著天空中的.彩虹想得可多啦。老人們都說(shuō)用手指彩虹會(huì)爛手指,這種說(shuō)法在今天看來(lái)當(dāng)然是荒唐可笑的?赡菚r(shí)對(duì)于我——一個(gè)還沒(méi)有踏進(jìn)校門(mén)的孩子來(lái)說(shuō),居然相信這是真的。但我也總有點(diǎn)懷疑,難道彩虹真那么神,連指一指也不行嗎?這一天,我終于耐不住心頭久久的疑問(wèn),跑去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“你試試就知道了。”試試,爛掉手指可不是鬧著玩的事。于是,我又去問(wèn)王爺爺,王爺爺是老實(shí)人,他說(shuō),他也聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法,但并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間,又一場(chǎng)大雨過(guò)去了,我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn),猛地用手指了一下彩虹,隨即等著老天對(duì)我的報(bào)復(fù)。1 分,2分……15分……
“啊,我沒(méi)有爛掉手指!蔽?guī)е鴿M腔歡喜,回到家中,把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今,我已經(jīng)上三年級(jí)了,每當(dāng)我回想起童年時(shí)代這段美好的回憶,就覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
彩虹三年級(jí)作文 篇7
今天下午放學(xué)之后,出于心情好,我特意在樓下騎了一會(huì)兒自行車(chē),可是沒(méi)過(guò)多久,天就陰下來(lái)了,因?yàn)槲覍?duì)天氣不太了解,所以當(dāng)時(shí)以為是天黑了,于是我迅速把自行車(chē)放到儲(chǔ)藏室里,回家了。
回家之后,我才知道剛才原來(lái)是陰天,現(xiàn)在天色很黃,天空沒(méi)有一絲云,屋外狂風(fēng)大作,還不時(shí)有幾聲“轟隆隆”的雷聲伴隨著閃電。沒(méi)過(guò)多久,豆大的雨點(diǎn)就落在了窗戶上,“啪嗒啪嗒”聲聲清脆,就像在打著小鼓一樣。雷電聲漸漸散去,爸爸把窗戶打開(kāi),傳來(lái)的是一絲絲清涼的風(fēng),突然,爸爸喊道:“彩虹!”我迫不及待的跑過(guò)去看,果然看到了美麗的彩虹,這個(gè)彩虹原來(lái)是淡淡的,有一點(diǎn)油墨畫(huà)的味道,后來(lái)顏色漸漸變深,有一點(diǎn)彩筆畫(huà)的`樣子哦!我們很快發(fā)現(xiàn)了第二道彩虹,這道彩虹的顏色一直很淺,像一幅淡淡的水墨畫(huà),很素雅,很樸素,這時(shí),我才注意到,雷電已經(jīng)走了,太陽(yáng)又露出了笑臉。
這幅場(chǎng)景讓我想起了一首我們剛學(xué)的詩(shī):
《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》
宋蘇軾
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。
【彩虹三年級(jí)作文】相關(guān)文章:
彩虹作文三年級(jí)08-05
彩虹三年級(jí)作文10-19
彩虹07-25
彩虹08-21
彩虹08-10
雨后彩虹作文10-21
彩虹08-09
心中的彩虹作文中考滿分《心中的彩虹》07-18
寫(xiě)描彩虹的作文09-23
雨后的彩虹11-05