【熱門】初三作文集合10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　冼星海說過：“音樂，是人類最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。正是音樂有如此大的力量，他才創(chuàng)作出雄偉的《黃河大合唱》，音樂是神圣的，是純潔的。從古至今，多少杰出的音樂家愛音樂勝過愛自己，聆聽音樂，如同與一個人進(jìn)行心靈交談，正如馬克思所說：音樂是人類的第二語言。

　　鋼琴協(xié)奏曲的奠基人莫扎特，是歐洲歷史上最偉大的古典音樂作曲家之一，只活了35歲的他留給世人的有無數(shù)的震撼和感動，個人的遭遇沒有使他停下追尋音樂的腳步，他創(chuàng)作的樂曲里包含著他熱愛生活的情感，更有他不向困難低頭的堅韌，生命重病時，他踏在了重病之上，寫下了大型宗教音樂作品《安魂曲》，他的音樂典雅秀麗，如同珍珠一樣玲瓏剔透，又似陽光一般熱情溫暖，洋溢著青春的生命力，聆聽他的音樂，如見其人，清脆而又悠遠(yuǎn)，莊嚴(yán)而又叛逆，可以感受到的不僅僅是他對音樂的熾愛，還有他對人生的追求。

　　18世紀(jì)末，一位頂尖的音樂家在德國誕生了，他被人們稱為“樂圣”他是世界上又一顆璀璨的明星，我們一直都在聽說著他，一位頑強(qiáng)拼搏的音樂家——貝多芬，26歲前，他的《命運(yùn)》交響曲，正如他對音樂的追求一樣，雄渾有力，在這一曲的'開頭，他用強(qiáng)勁的樂音奠定了全曲的感情基調(diào)，波瀾起伏的間奏和漸強(qiáng)的高潮作為流水般的行程，漸弱的小提琴和柔軟的旋律沉淀了尾聲，之后，他創(chuàng)作了《田園交響曲》和多首奏鳴曲，26歲那年，他的耳朵開始嗡嗡作響，他知道，這是耳聾的前兆，在這期間，他寫下了神圣的《月光》，他把《月光》送給了他的最愛——朱列塔。圭恰迪爾，但很不辛的是朱列塔。圭恰迪爾根本不理解他的心，不久后便于另一個人結(jié)婚了，這對他來說是一種絕望，甚至他還寫下過遺書，但又一首震撼人心的交響曲產(chǎn)生了，代表著他的決心，承載著他無數(shù)痛苦與折磨的《英雄》交響曲，到了45歲那年，他完全聽不到了，再也聽不到清脆的鋼琴聲，悠揚(yáng)的小提琴聲……他用鋼琴的震動來感受跳躍的音符，完成了他人生的最后一個巔峰時刻——《第九交響曲》，格調(diào)完整而又雄渾的一曲，“完結(jié)”了他的藝術(shù)之夢。聽過他的《歡樂頌》和《悲愴奏鳴曲》，能感受到的不僅是動聽的旋律，還有他對社會“和平”的期望以及他與生命抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，一個偉大的形象在眼前呈現(xiàn)，他說：音樂，是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示……

　　他和他們一樣，也是留下不朽創(chuàng)作的音樂家，被譽(yù)為“鋼琴詩人”，他一生都沒有離開鋼琴，尤其是他的夜曲，聆聽他的琴聲，一切都只像在童話故事中那么美好，他運(yùn)用優(yōu)雅而精致的裝飾，開創(chuàng)了細(xì)膩的踏板效果，他20歲就參與了戰(zhàn)爭，把一腔熱血化成了音符。他就是肖邦。

　　貝多芬的悲傷，在他雄渾的交響曲中得到了永恒，莫扎特的坎坷，在他清脆的奏鳴曲中化為了堅韌，肖邦的熱血，在他悠揚(yáng)的夜曲中幻成了美妙，聆聽音樂，不僅是一首曲子，它的著名是創(chuàng)作者用生命譜成，是來自他們心靈的呼喚。

初三作文 篇2

　　兩點(diǎn)一線的生活，從踏入初三的第一步開始，就成為了我們無法改變的局面。如果我們不在學(xué)校，那就是在去學(xué)校的路上。什么時候開始，身邊的時間表排得滿滿的。日子像流水般從我們身上劃過，不留下任何痕跡。

　　初三的日子平淡得出奇，我就像被束縛在一個死死的框架里，動彈不得。不會再有爽朗的笑聲回蕩在某個溫暖的午后，不會再有手指在鍵盤上快樂跳躍的聲音，不會再有看天空的機(jī)會，不會再有幻想的機(jī)會。所有這一切，都要以新的姿態(tài)面對。現(xiàn)在，有的只是在夜深入靜時還埋頭書海奮筆疾書的情節(jié)，有的只是永遠(yuǎn)做不完的黑白試卷，有的只是在下課時討論某個數(shù)學(xué)難題時的糾結(jié)，每一次，當(dāng)我從厚厚的書堆中抬起頭眼神空洞地望著冷冰冰的黑板，我麻木了，不由得心里感嘆——我的H20式生活，平淡似水的機(jī)械生活在何時才能終結(jié)？

　　在某個布滿繁星的夜晚我坐在窗邊，想許多許多事情，想故事，想未來，想那些驚險動人的電影，會不由自主地望著星空發(fā)呆甚至幻想著，變成電影《暮光之城》里的某一個……現(xiàn)在回想起來，這種意境已那么遙不可及。

　　現(xiàn)在完成時是我們現(xiàn)在生活的唯一方式，像是一部裝著滿滿程序的時光機(jī)。同一段悲傷旋律在反復(fù)吟唱，永不停息。腦海中塞滿所謂的“knowledage”——令人討厭的化學(xué)的反應(yīng)式，該死的密度與浮力，記不完的單詞……像一塊巨大的石頭，一步一步向我們滾來，我們必須要日日提心吊膽地防備著，攻克抑郁或是怎樣

　　但我們沒有選擇，我們必須撐下去，直到有一天我們用自己的力量將這塊巨石擊碎。

　　任何問題都必須解決，于是我們開始奮斗尋找它的解法。

　　書桌上做不完的習(xí)題，就算熬夜也要完成，記不完的單詞，即使花再多的`時間，我也要把它牢牢記住，做不出的物理難題，向老師請教也會變得容易起來……

　　終于，開始看到自己努力的成果，即使很累，很辛苦也不再感到難熬。原來我已找到學(xué)習(xí)的樂趣與正確的解法，我發(fā)現(xiàn)，方程的第一步算錯了，不是無解，而是有實數(shù)解。奮斗過，一定就有收獲，流過的汗水，總有一天也會生輝。

　　尾聲

　　我們的初三才剛剛拉開帷幕，我們在期待屏幕出現(xiàn)“劇終”的同時，又希望時光能夠停住它奔跑的步伐，能讓我們記住每一個鏡頭出現(xiàn)的每一個奮斗的臉孔，讓我們在今后回首時，能笑著對旁人說：“曾經(jīng)我也這樣走過�！�

初三作文 篇3

　　不知不覺中，我又度過了三年……這三年，承載的滿滿是回憶——?dú)q月雕刻下的或喜或悲的足跡。

　　走了這么久，不忍回頭看看，因為我怕，時光留給我的是無盡的不舍與眼淚。

　　可終究，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我沉醉……

　　夕陽下的影子

　　夕陽映照的操場上，擁著幾許涼涼清風(fēng)的我們，買著一大堆零食，在那草地上，揮灑著我們的笑聲。在那里，我們幼稚地玩著踩影子的游戲，我們訴說著一切關(guān)于現(xiàn)在與未來的迷惑，我們彼此對著天空大聲喊著。

　　教室里的“奮筆”

　　隨著日復(fù)一日的更替，我們的汗水越來越多。在教室里，老師們的鼓勵，他們的“恨鐵不成鋼”的心情，他們無奈的話語在耳邊回蕩著，每次這樣，我們都會對視一望，然后長吐一口氣，聚在一起大聲說：“下次一定不要再讓老師們失望!”緊接著，對視一笑。就拿著筆在拼命我們的青春，每一次考試，每一次不顧老師罵言的出黑板報。那里，我們歌唱過，淚流過。

　　走廊上的身影

　　在教室外，總有兩個身影，因為成績的不理想，因為心態(tài)的`不穩(wěn)定，然后，老師在旁的鼓舞與支持，揮霍著我的淚水與重振我的自信。在那里，有不盡的教誨，有不盡的嬉戲。我們在那里奔跑著，在那里吵鬧著，畫上每一個屬于我們的省略號。

　　不盡的回憶，不盡的溫馨，淚已灑下了一大片……

　　初三寫回憶的優(yōu)秀作文：回憶，讓我沉醉是不是很好呢?同學(xué)們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平。

初三作文 篇4

　　無聲無息的呼嘯而過，在花叢中它駐足停留只為那一抹藍(lán)顏。

　　藍(lán)，多么美麗的一個名字�。￡庼驳乃{(lán)，憂郁的藍(lán)，無情的藍(lán)，冷傲的藍(lán)。而此時，它卻在百花齊放中劃出一道絢麗的弧度。是那樣的簡潔明亮，那樣的觸目驚心，足以令世人為之傾倒。

　　它是高傲冷漠的代表！它在花叢中所旋轉(zhuǎn)釋放的能量足以讓時間停留。因為時間同樣也是一位傾慕者。他們靜靜地看著藍(lán)在艷陽下，清香中。百花上旋轉(zhuǎn)飛舞，是那般的妖魅，詭異與神奇；嘆然是他們所能形容的詞匯；驚訝是他們所表現(xiàn)出來的神情；贊美是他們所能體驗出的心情。

　　蝶，依然在飛舞。她不懂得如何去遮蓋那一身的嬌魅，因為她是一種傳奇，一種嬌媚的'傳奇，花瓣在為她喝彩。因為此時的她是主角是永恒，是唯一。她將統(tǒng)治這一切一切。包括歲月的主宰旋轉(zhuǎn)著的藍(lán)是那樣的奔放，她帶動了一切，而這一切因她而沉迷陶醉。這場舞沒有開頭同樣也沒有結(jié)局�；蛟S她將永生永世吧！永生永世的旋舞流動著。在一瞬間，她帶走了傳奇，同時卻定格了畫面。不知誰才會忘記誰，誰將誰主宰，誰會記住誰，誰又遺忘了誰的誰。這一切的一切，只因為---藍(lán)旋舞耀眼的瞬間。

　　突然，風(fēng)停了，花瓣依然在傳頌著曾經(jīng)，只是藍(lán)蝶消失了，消失在一片燦爛之中……遺忘曾經(jīng)。

　　為她不可停留……風(fēng)在傳送這這段失意的傳奇。

初三作文 篇5

　　天，好黑，好暗，黑壓壓的一片給若大的城市籠罩著一層陰霾。在地平線上一道赤熱的閃電一嘯而過，伴隨而來的是震耳欲聾的雷聲。教室內(nèi)，小無擔(dān)心的望著窗外的天空，黑乎乎的天空已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的落下碩大的雨點(diǎn)。她不由地皺起眉，這天怎么說變就變的，怎么辦才好？如果是從前都不會擔(dān)心吧。正在講課的老師見小無發(fā)呆，就叫了一聲她，她連忙回過頭。心卻在為下雨的事?lián)�心了起來，希望它快點(diǎn)停下來，不然她就得淋著雨回家。似乎上天沒聽到她的祈禱，下的比剛才更大了，嗒嗒的砸在窗上。

　　“鈴鈴�！焙芸炀拖抡n了，小無望著天空，雨似乎沒打算停下來，下得比剛才更大了，看向校門口，許多各式各樣的蘑菇正向教學(xué)樓移動，那大概是家長來接孩子的吧。目光正在尋找著什么，許久，她微微地嘆了一口氣，心里頓時失落了起來，不見那一抹熟悉的橘黃色，其實已經(jīng)知道了不是嗎？她自己嘲笑地笑了笑，自己真笨啊！背起書包獨(dú)自一人下樓了。

　　站在教學(xué)樓的走廊上，看著陸陸續(xù)續(xù)的家長把自個家的孩子接回家了。她抬起頭怔怔地望著灰茫茫的天空，忽然，一只手拍在她的肩膀上，嚇得她猛地回過頭�！靶�無，你家人還沒來嗎？”小怡笑著問候她，小無點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼眸黯然了許多，家人嗎？那恐怕是她不敢觸及的吧！一把綠色的傘向這邊走來，小怡沖著他們招手高興地喊著“爸爸！媽媽！我在這呢！”小怡轉(zhuǎn)過頭高興的向小無說：“我爸媽來了！你要不要一起走？小無看了看那把綠色的大傘下的人搖了搖頭，無奈的笑了笑�！安涣�！你先走吧！我再等一會兒！”“哦�！毙♀鶗�意的點(diǎn)點(diǎn)頭然后朝著那把綠色的大傘跑去，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容，一起牽著傘走了�？粗�這一幕，小無的喉嚨像東西梗在那里一樣難受，眼眶不禁紅了，想到去年的那個下雨天，也是這樣地這里等著，等著那抹橘黃色的傘出現(xiàn)，那把傘一出現(xiàn)，她立刻洋溢著幸福的笑容沖到她爸爸媽媽面前，然后一家三口牽著手回家？回家�？墒沁@些都已離她遠(yuǎn)去。眼眸在她陷入回憶的時候不知不覺地濕了。她抹了抹了眼睛，坐在樓梯上定定的看向校門的遠(yuǎn)方，等待著那抹橘黃色的出現(xiàn)，明知道不會再出現(xiàn)了，再也不會出現(xiàn)了。

　　耳畔又響起了父母的爭吵聲，是在那個下雨的夜晚，那個她最害怕的夜晚。一陣陣摔東西的聲音伴著一陣陣刺耳的爭吵聲，她躲在門后從門縫看著客廳上為了一件小事而吵得一發(fā)不可收拾的父母，原來好好的`家庭被搞得滿屋狼籍。眼眸是從來沒見過的恐懼和無助。她很想阻止父母的爭吵，卻又那么無能為力。爭吵聲持續(xù)了很久，最后“碰”的一聲，父親絕然離去的關(guān)門聲和母親低低的抽泣聲。他們卻不知道她比他們還難過。從那天起，她媽媽的眼中透露出落寞和痛苦。她問媽媽怎么了？回答她的是一陣苦笑，媽媽一把抱住了她，緊緊的，緊到讓她心痛。許久，媽媽哽咽地說：“小無，你已經(jīng)八歲了，要照顧自己知道嗎……〞她不知道她媽媽為什么要告訴她這些，她不懂。從那以后，她再也沒見過她媽媽了，留下的只有那一把橘黃色的傘和一段不堪的回憶而已。一次她問起爸爸：媽媽去哪了？我好想她��！爸爸就大聲地責(zé)斥她，甚至打她！那時她就意識到自己是一個沒有媽媽的孩子了，再也找不到那時的笑容了。

　　天，慢慢地黑了。雨還一直下，思緒慢慢地抽回來了，她看了一下四周早已沒人了，她苦笑了一下，一個人背著書包走進(jìn)了雨中，大雨沖刷著她。落寞的背影消失在黑夜的雨中。

初三作文 篇6

　　“棉花+糖=棉花糖�！�

　　“不可以，加法太多了�！鄙驎�婷大聲說。這時曲淑穎眼珠一轉(zhuǎn)：“棉花糖—糖=棉花，不就是減法了嗎?”

　　你可能在猜想我們在干什么吧，我在和同學(xué)們玩“頭腦風(fēng)暴”呢，這是一個非常有趣的游戲。平時1+1=2對吧?但在這里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且聽我慢慢道來。

　　老師把我分到“黑白無常組”，這個名字很“潮”，與眾不同，我喜歡�！盎蕶�(quán)富貴組”這名字太老土，一股暴發(fā)戶的氣息。

　　游戲開始前我的創(chuàng)意還挺多的，可一到關(guān)鍵時刻，金點(diǎn)子幾乎全忘了。我拼命地想了一想，立馬說出自己記得最清楚的一句：“五星紅旗—星星=紅旗”。大家聽后都同意了。我們集思廣益發(fā)明出許多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的時侯，因為加法太多，所以曲淑穎將其改為減法，完美地解決了問題。

　　大家熱火朝天地討論著，我也睜大眼睛，在腦海中搜索合適的語句。叮，想到了時下最火的動畫片，我激動地問：“小豬+佩奇=小豬佩奇，這句話怎么樣?”其他同學(xué)還沒發(fā)話，這時一旁觀戰(zhàn)的水老師建議：“小豬+吹風(fēng)機(jī)不就是小豬佩奇了嗎?比你之前的更形象!”所有人都說好。我的`答案又沒了，我十分不開心，不過想想這原始創(chuàng)意還是自己的，又精神抖擻地參與創(chuàng)新。同時我也發(fā)現(xiàn)身邊的賀正陽，他真牛，說的每一條都沒有被修改，直接過關(guān)。

　　各組宣讀創(chuàng)意后，老師評定“皇權(quán)富貴組”敗了，我們“黑白無常組”以創(chuàng)意取勝。這時我腦子里想起了一首歌，“我們不一樣，不一樣，不一樣……”是啊，我們的創(chuàng)意與眾不同，當(dāng)然不一樣啦!

初三作文 篇7

　　古今中外許多詩人、作家，對路都有精彩的描寫，屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，晏殊有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感嘆，魯迅有“其實世上并沒有路，走的人多了，也便成了路”的想法，更有弗羅斯特那“一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”的無奈，還有《西游記》中歌詞唱道：“敢問路在何方，路就在腳下”的道理。

　　路只有自己走，才夠精彩，但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧”，路是自己選的，走的路又何嘗不是人生之路呢？在人生中的路上，也有許多的不平與挫折，如李白嘆道：“行路難，行路難，多歧路，今安在”，這難道又何嘗不是人生中的挫折呢？

　　人不應(yīng)總想著小事不干而干大事情，“不積跬步，無以成千里”。

　　但路更需要堅持。

　　有一次，我們?nèi)�家去爬山，很快我們來到了那山的山腳下，這就是“嵩山”。嵩山乃是中國五岳之一，以高大而著名。我看到它，感到了自己的渺小，但在得知車不讓上，只能走路時，我的心碎了，有人整整走了一個上午……我無語了，但我想了想，還是走吧，既來之，則安之。一路是上坡，我走啊，走啊，就這樣一直走下去，走到了四分之一時，我想放棄，因為真的不輕松，走著，我想，人生不也是如此嗎？如此的'走路，如此的人生，如此的無奈，……但，我最終堅持了下來，就像在人生上戰(zhàn)勝了困難一樣開心。

　　所以，路是要堅持的，才能夠成功。

　　千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開始我們的路吧。

初三作文 篇8

　　初三，是一個讓學(xué)生既向往又敬畏的詞匯，因為初三的我們注定告別那些悠閑自在的日子，初三的我們必須背著那些裝滿希望與壓力的行囊，迎著象征成功的朝陽，通往正確的方向，擁抱明天，擁抱夢想。如果你失敗了，通往的就是現(xiàn)實的地獄，成功了，通往的就是夢想的天堂。

　　記得初一初二時的我們，每天上課把書堆得高高的，假裝低頭看書，然后悄然去與周公喝茶；初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞，拿出手機(jī)或小說，登會兒qq,更新更新朋友圈，玩一局游戲，或者看看上節(jié)課未看完的小說，更甚至看到精彩部分會隨之開懷大笑或痛哭流涕�？粗�老師五彩繽紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著玩……那時，我們是多么張揚(yáng)與輕狂。

　　而現(xiàn)在，我們初三了，什么手機(jī)、游戲、小說都是夢，有的只有老師家長一輪又一輪的作業(yè)轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽，每次發(fā)試卷都好像是在等診斷書，考差了就是病危通知書，若是考好了便會少幾許壓力，然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長幾只手，這樣面對滿黑板的'筆記就不會急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人，可以不吃不喝不睡覺，這樣就不用看著密密麻麻的補(bǔ)習(xí)班安排表和寫不完的作業(yè)而擔(dān)心一天二十四小時不夠用了。

　　但是，初三的我們雖然苦，可我們不曾放棄。我們知道雖然現(xiàn)在很累，可我們依舊充滿希望。每天依舊會想想自己的未來，我們不會抱怨，不會放棄，只會努力，只會感激。就算一年以后沒有完成理想，可我們一定無悔，因為在我們走向初三的那一刻，我們承諾過自己：這年，我會抓住這次轉(zhuǎn)折，我會拼盡全力，無關(guān)輸贏，只因只有全力以赴，一年后我們才能無悔的笑，才能釋然的笑。走進(jìn)初三，我們用心拼搏。

初三作文 篇9

　　天陰沉沉的，窗外的白樺樹“嘩嘩”作響，我的心情有些沉重。

　　此時，我正坐在教室里，望著窗外，望著遠(yuǎn)方。面對這連著三節(jié)的數(shù)學(xué)課，我有些無可奈何，只希望早點(diǎn)放學(xué)�；仡^看了看老師，他正在黑板上眉飛色舞地寫著字，口中也不停地嘮嘮叨叨。漸漸地，老師的身影模糊了，聲音也逐漸變低，我的思緒默默飄出了窗外……

　　來學(xué)時帶了雨衣，可惜，進(jìn)校園時走得匆忙，忘記蓋在車上了，要是下雨，這電車肯定淋壞了！我心里急切地想著，絲絲縷縷的擔(dān)憂襲上心頭……一陣下課鈴聲將我的思緒打亂，我急忙又看了看窗外，意料之中的事情發(fā)生了---真的下雨了！

　　正當(dāng)我焦慮無比時，意外地拍到了口袋，口袋里居然空空如也。哎呀！鑰匙也忘拔了，不知會不會有人偷我的.電動車？我因此更加焦慮了，上課鈴聲伴隨著雨聲一起飄進(jìn)了我的耳朵。這滴答滴答的雨聲，在我看來卻如鐘聲一般，沉重的讓人難過，我沮喪極了，只有時間在無聲流逝……

　　不知不覺中，第三節(jié)快下課了，雨變得淅淅瀝瀝小了很多，我暗地里收拾著東西。放學(xué)鈴聲一響，便一個箭步?jīng)_出了教室，直奔我停車的地方。

　　然而，想不到的事情發(fā)生了，我看到我的車上蓋著雨衣，雨衣的外皺處還聚著水，而此時，雨已停了。天這么黑，可能是哪個好心人幫我蓋上了吧！如此想著，慢慢收起雨衣，抖了抖，放進(jìn)車簍里。

　　正要走時，忽然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我心中暗自叫苦，正當(dāng)我欲哭無淚時，一個聲音緩緩飄來：“這是不是你的鑰匙？”我回頭一看，是一位六十歲左右的老人，他披著一件軍綠色的衣服，從旁邊的小鐵屋里走出來，頭發(fā)也有些灰白，我看分明看到那正是自己的鑰匙，便沉默地接了過去�！跋麓我�記得拔鑰匙”。我不知該說什么，只是微笑頷首，匆忙騎車準(zhǔn)備離去，連句謝謝都忘說了。

　　兩旁的路燈散發(fā)出暗啞的橙色光芒，在樹葉的遮擋下依稀朦朧。我心中頓生一絲暖意，為這黑暗雨夜里發(fā)生的一件如此細(xì)小卻讓我倍感美好的事情，如果不是這個老人，今天我該多么狼狽？

　　雨夜微涼，心頭尚暖，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！

初三作文 篇10

　　��！我不活了，我真是沒臉見人了。問我是怎么回事？還不是因為昨天的那個事��！想我怎么那倒倒霉呢？不過這也不是沒有道理的，想起我小時候，那真的是不堪回首呦！

　　小時候，家里來了客人，熱情好客的媽媽讓我拿幾個最大最甜的蘋果給客人。小小年紀(jì)的我怎么知道哪個是最甜的，怎么辦？于是我自作聰明把每個蘋果都咬了一口，然后還得意洋洋地等著媽媽表場我哩！可出乎我的意料，結(jié)果也可想而知，隨后是奶奶抱走哭哭啼啼的我。

　　隨著歲月的流逝，已經(jīng)長大了的我依然那么天真。

　　一個早晨，我步行去上學(xué)，覺得無聊，就隨手掏出一本故事書來解悶。當(dāng)我看到引人發(fā)笑的片段時，就會抑制不住自己發(fā)出很大的笑聲。路人看到，還以為我吃錯藥了呢！漸漸地，我入了戲。不著邊際地走著，忽然撞到一個東西，我連忙道歉，可站著等了半天，也沒等到一句“沒關(guān)系”。我做好口若懸河的準(zhǔn)備，猛地抬頭，立在我面前的是一棵地地道道的大樹。

　　哎！都是一引起陳芝麻爛谷子的`事了，我也不想提了，俗話不是說“好漢不提當(dāng)年勇”嗎！更何況我是當(dāng)年糗呢！可昨天在大庭廣眾下發(fā)生的事，我可是耿耿于懷�。�

　　昨天，是我表弟的生日，許多親朋好友都來參加，我也不例外。一會兒，開始吃蛋糕了，我當(dāng)然不會放過我的最愛，狼吞虎咽、餓狼撲食，使我失去了以往的淑女形象，不過沒關(guān)系，為了美食，我豁出去了。后來，我又覺得無聊，就急不可耐地跑到臥室看電視。這時遠(yuǎn)方舅舅認(rèn)出了我，拉住我的手問東問西，精彩的電視內(nèi)容使我失去了理智。“多大了，今年？”“我上初二呢！”舅舅皺了皺眉頭，到底還是繼續(xù)問我：“幾年級了？”“十五了�！薄斑@孩子怎么了？”舅舅迷惑了，我也無語了。

　　我天生喜歡小孩子。正值這時表叔有個小孩，我和他玩得很開心。好奇心驅(qū)使我想知道他的名字。

　　“朱有康�！�

　　“什么？”當(dāng)是我就火冒三丈“怎么起這個名字，豬沒糠吃，那還叫豬嗎？”

　　我的話剛出口，在坐的人都愣了，我才醒悟，“千錯萬錯都是同音字的錯！”我心里的那個滋味啊，怎一個悔字了得，我一面暗自叫苦，一面又想挖個地洞躲里去！

　　這一天，我真是糗到家了！

　　我知道，我以前是會發(fā)生很多糗事，但也從來沒有這樣糗過��！

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