【實(shí)用】五年級(jí)記事的作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)記事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)記事的作文 篇1
事情猶如繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有些事就如啟明星一般明亮，你想不看它，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前，這就像世間的事一樣，總有忘不掉的事。
那是一個(gè)寒冷的冬季，我放學(xué)剛回家，媽媽就打發(fā)我去買姜，我出門前媽媽再三囑咐說(shuō)；“要買大的姜，大的姜營(yíng)養(yǎng)好，好給你爺爺治病�！辈⑷o我50元。
樓下的菜商店都關(guān)門了，于是我一口氣跑到西關(guān)市場(chǎng)，不知找了多久，我終于找到買姜的.攤子，買姜的人是一個(gè)60歲的老大爺，他身披皮羊襖，頭上帶著一頂帽子，他嘴唇發(fā)紫，在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。
我說(shuō)；“爺爺，要一個(gè)大姜�！蹦俏粻敔攺囊淮蠖呀袙艘粋�(gè)大姜說(shuō)；“小伙子給2元。”我的臉都被凍紅了。隨手遞給50元，轉(zhuǎn)身就跑，不一會(huì)兒就跑回了家，這時(shí)，媽媽問(wèn)，找的錢呢。我頓時(shí)目瞪口呆，說(shuō)不出話，媽媽又說(shuō)；“趕快去要。”
我又頂著寒風(fēng)上路了，突然天上下起來(lái)鵝毛大雪，我心想，那位老爺爺一定回家了，但我還是報(bào)這渺茫的希望去了市場(chǎng)，到了市場(chǎng)，我又看見(jiàn)了那位老爺爺，他正在原地走著，我跑了過(guò)去那位老爺爺看到我也跑了過(guò)來(lái)說(shuō)；“小伙子，你剛才跑的太快了，我叫也叫不住，給找你48元�！闭f(shuō)完，老爺爺走了，他的身影現(xiàn)的那么蒼老。
雖然這件事已過(guò)去了許多年，可這件事就像烙印一樣深深的烙在我的心里。
五年級(jí)記事的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
我從小就愛(ài)讀書(shū)。我學(xué)會(huì)說(shuō)話不久，媽媽就給我講故事，媽媽不講，我就不會(huì)睡覺(jué)。媽媽沒(méi)有辦法，只好買了許多兒童讀物故事書(shū)。我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)和聽(tīng)故事的習(xí)慣。
媽媽開(kāi)始教我識(shí)字，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，每次去書(shū)店都讓媽媽給我買一兩本故事書(shū)，雖然我讀得慢，但我心里非常高興。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，成為了一名小學(xué)生，，認(rèn)識(shí)了更多的`字，也擁有了更多書(shū)籍，我每天都沉浸在書(shū)的海洋里，有時(shí)候我還主動(dòng)的把我看過(guò)的書(shū)講給爸爸媽媽聽(tīng)。
有一次，我在家門口讀書(shū)，突然有一個(gè)高年級(jí)學(xué)生走過(guò)來(lái)，一下把我的書(shū)搶走。我趕緊追，邊追邊喊：“把我的書(shū)還給我！”我們跑到了門球場(chǎng)。我們都筋疲力盡了。他把我的書(shū)扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛(ài)的書(shū)，生氣地說(shuō)：“書(shū)是我們的好朋友，我們不應(yīng)該糟蹋書(shū)，快把它撿起來(lái)，否則我絕不放過(guò)你！”他看到我比他小，剛想逃走，我爸爸就回來(lái)了，說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？”他看到我爸爸�?lái)了，立即把書(shū)從地上撿起來(lái)，遞到我手里，說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽覀儚拇艘院蟪蔀榱伺笥�。
就這樣，我與書(shū)成為了好朋友，是它教會(huì)了我怎樣做人。
五年級(jí)記事的作文 篇3
在令人徬徨、忐忑不安的人生十字路口，有時(shí)候真的不知道要如何抉擇，該往前還是往后、往左還是往右？每一次的抉擇，都充滿了懷疑卻也洋溢著希望，就怕機(jī)會(huì)與自己擦身而過(guò)，因?yàn)�，正確的抉擇，可以使自己一帆風(fēng)順、走上了康莊大道；錯(cuò)誤的抉擇，會(huì)使自己遍體鱗傷，甚至萬(wàn)劫不復(fù)，就像俗話說(shuō)的'：“一失足成千古恨，再回頭一百年身�！�
還記得，三年級(jí)的某一天的一節(jié)下課時(shí)間，我不小心撞到一位同學(xué)的桌子，使她的筆“摔”到地上而壞掉了，這時(shí)我急得像熱鍋里的小螞蟻，就怕會(huì)被罵、要賠錢……等。這時(shí)我心中突然跑出了惡魔，不斷的慫恿我、告訴我：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)做沒(méi)事就好了！”但是，我心中又突然跑出了天使告誡我說(shuō)：“不可以這樣子，“人在做，天在看”要誠(chéng)實(shí)面對(duì)，而且要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并且時(shí)時(shí)惕勵(lì)自我。”這時(shí)，我掙扎了，心中不知如何是好！
惡魔與天使經(jīng)過(guò)了一番打斗后，天使贏了，于是我就去和那一位同學(xué)道歉并承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)想到那一位同學(xué)不但沒(méi)有要我賠償，而且還和我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)錯(cuò)就好了，而且那一支筆已老舊了，所以沒(méi)有關(guān)系，不要再感到任何愧疚了！”這時(shí)我心中的烏云頓時(shí)煙消云散，有一股溫暖油然而生，使我不禁熱淚盈眶。雖然只是一支老舊的筆，我知道我做對(duì)了一次抉擇，更感謝同學(xué)的體諒和她的胸襟！
所以在人生中，面對(duì)許多大大小小的抉擇時(shí)，一定要好好的思考，千萬(wàn)不要一念之差的選擇造成不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。小小的一件事，讓我學(xué)到大大的道理！
五年級(jí)記事的作文 篇4
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟，開(kāi)始會(huì)替別人著想，開(kāi)始會(huì)原諒別人。但是，成長(zhǎng)不僅是身體上的成長(zhǎng)，還要讓知識(shí)也繼續(xù)成長(zhǎng)，明白事理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”的`了解并不清楚。但是，有一件事卻使我對(duì)“成長(zhǎng)”兩字有了更多的了解。
那是這學(xué)期的一個(gè)星期二，上午第一節(jié)課，鄭老師上完課后，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級(jí)語(yǔ)文辦公室，立馬跑回教室上數(shù)學(xué)課了。漸漸地，離第二節(jié)課下課的時(shí)間越來(lái)越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準(zhǔn)備。可是，等下課鈴響后的好久，袁老師還是不放我們下課。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象著被鄭老師挨批時(shí)，該怎么辦。忽然，上課鈴聲響了，美術(shù)老師來(lái)了，袁老師只得放手。這時(shí)，方老師只允許我們?nèi)ド蠋湍妹佬g(shù)書(shū)，我們倆不知道能不能去辦公室，于是，我們就在教室里，等待第三節(jié)課的下課。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了？三十五分鐘過(guò)去了！我邊做眼保健操，便計(jì)算著時(shí)間。終于，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見(jiàn)鄭老師正要關(guān)門，我們立刻走了進(jìn)去，鄭老師以為我們第二節(jié)課下課休息時(shí)間在偷懶，便向我們問(wèn)道：“為什么不第二節(jié)課來(lái)？”我和周怡對(duì)視了一眼，一肚子的委屈沒(méi)地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)�！币婚_(kāi)始，還在擔(dān)心鄭老師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢，現(xiàn)在，一切放心。
中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會(huì)有可能想學(xué)生發(fā)火。
因?yàn)檫@件事情，我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”的意義，學(xué)會(huì)了要換位思考，學(xué)會(huì)了要忍受。
五年級(jí)記事的作文 篇5
我從小就愛(ài)讀書(shū)。一說(shuō)起我和書(shū)的故事，我就想起我和書(shū)有一段難忘的經(jīng)歷。
一個(gè)星期天中午，我?guī)蛬寢屆ν炅思覄?wù)，覺(jué)得有點(diǎn)累，坐在沙發(fā)上休息。突然，我冒出了一個(gè)想法：到書(shū)店逛逛，看看有什么好的書(shū)，買一些回來(lái)看看，這也許對(duì)我的學(xué)習(xí)大有益處。于是，我便匆匆出門去書(shū)店。此時(shí)，烈日當(dāng)空，曬得我汗流浹背，但是一想到買書(shū)，心里卻充滿快樂(lè)。
到了書(shū)店，我跨進(jìn)店門一看，哇！書(shū)架上的書(shū)整整齊齊地排放著，讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書(shū)架，選擇自己喜歡的書(shū)。我精心挑選了三四本，來(lái)到了收銀臺(tái)，準(zhǔn)備結(jié)賬。我的手伸進(jìn)口袋里，才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约鹤叩锰颐Χ藥уX。我失望極了！這幾本書(shū)我都愛(ài)不釋手，哎！都怪我一時(shí)心急。
于是，我把書(shū)放回書(shū)架，飛快地跑回家拿錢，然后，又飛快地奔回書(shū)店。還好，書(shū)店還沒(méi)有關(guān)門，里面還是一樣熱鬧，我高興極了。書(shū)店里的人很多，我迫不及待地從大人的腋下擠進(jìn)去，總算擠到里邊來(lái)了，在一排排花花綠綠的`書(shū)里，我的眼睛急切地尋找剛才要買的書(shū)，卻怎么也找不到那幾本書(shū)。我真擔(dān)心書(shū)被別人買走了，定了定神，我認(rèn)真地從頭再找了一遍。��！在這里，原來(lái)不在剛才的地方了。我馬上拿著書(shū)去付了錢，心情愉快地回家了。
回到家里，我靜靜地坐在書(shū)桌前，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴貪婪地讀著，完全沉浸在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)不僅能提高閱讀、寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，開(kāi)啟智慧，而且能充實(shí)一個(gè)人的精神世界，讓心靈健康地成長(zhǎng)。年少的我們，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧。
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