神奇的三年級作文

時間：2024-07-31 19:07:46 三年級我要投稿

【必備】神奇的三年級作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的神奇的三年級作文9篇，歡迎大家分享。

【必備】神奇的三年級作文匯編9篇

神奇的三年級作文篇1

　　鈴聲響起，張老師滿面春風(fēng)地走進了教室，二話沒說，拿起粉筆，黑板上就出現(xiàn)了五個大字：誰是大力士？我在心底里暗暗揣測起來，是拔河，還是扳手腕？不會是舉重吧？

　　“今天，我們玩的這個游戲叫做――誰是大力士！如果贏了這場游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”

　　就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動，同學(xué)們個個興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來，我來！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計是無緣了，目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。

　　“今天，我們要和這兩本書做抗?fàn)�，誰能把它拔出來，誰就是冠軍！”張老師繼續(xù)補充道。

　　“難道，老師使詐？”

　　“好，現(xiàn)在我們請扳手腕冠軍――黃杰來試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的`將軍，雄赳赳地走向了講臺。

　　“黃杰，可以開始了！”黃杰以馬步的姿勢站立，雙手緊緊握住書脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點咬牙切齒的樣子。

　　臺下，加油聲此起彼伏。

　　同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來，我心想：真有這么難嗎？

　　突然，黃杰將書往講臺上一扔，有些沮喪地對老師說：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。

　　老師說：“同學(xué)們，你們知道今天誰是冠軍了嗎？”

　　教室里極其安靜，就像寂無一人的森林。

　　“是摩擦力�！�

　　原來，書與書的頁面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁面加在一起，聽說，連一頭牛也不能使兩本書“解體”。

　　真是生活中處處有學(xué)問。

神奇的三年級作文篇2

　　有一天，我做了一個奇怪的夢，夢中，我來到了一個神奇的教室，

　　一走進教室門口，一扇隱形門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據(jù)人的.身高、體重，自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。

　　英語老師的講臺上是一臺微型電腦，每個同學(xué)的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，以為帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了影。

　　我猛地一睜眼，我回到了教室，看見所有的人都看著我，我尷尬的回到了座位�！岸６６�......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋的睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢，不過我相信那不會永遠是夢，遲早有一天它會變成現(xiàn)實。

神奇的三年級作文篇3

　　生活中，圓形的東西隨處可見，大到太陽、月亮、地球，小到鍋碗瓢盆，它們都給人圓的感覺，美的享受。

　　圓圓的.的太陽掛在天上，萬物生長都離不開它，植物必需靠它進行光合作用，才能生長，冬日里，它像一盆炭火，給一切生靈帶來光明和溫暖。

　　一天，在家里悶得慌，我們?nèi)ヅ郎�，剛上了山，忽然，烏云密布遮住了太陽，我們的心一下子也陰沉起來。于是我說了個笑話，逗得大家合不攏嘴，圓圓的笑臉像一朵正在綻放的向日葵。一陣風(fēng)過，太陽公公笑得嚇跑了烏云，噴出萬道金光，是不是風(fēng)兒偷聽了我的笑話，氣喘吁吁地一路奔跑著講給了它聽？

　　早上，媽媽給我煎了一個手抓餅，它圓圓的，吃時酥脆無比，吃后回味無窮。它不僅填飽了我的肚子，讓我擺脫饑餓的困擾，一上午都精神十足，而且也讓我體會到了母愛的偉大。

　　看著題目，我又想起了周文王畫地為牢，立木為吏；哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，證明地球是圓的。這兩個歷史事件。生活中，還有許許多多關(guān)于圓的奧妙，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索呢！

神奇的三年級作文篇4

　　每當(dāng)你背著沉重的書包去上學(xué)時，你是不是在想：要是有一個神奇的書包該有多好呀！

　　沒關(guān)系，在未來的世界里，這種神奇的書包已經(jīng)被發(fā)明出來了。

　　它的外形像一臺微型的電腦，別看它小，用處可大著呢！上面有許多按鈕，比如學(xué)習(xí)按鈕、縮小按鈕、時間按鈕……

　　這個書包還可以載人去上學(xué)呢，聽到這里，一些讀者就會納悶了：“書包可以載人去上學(xué)？人坐在書包上，里面的書不就‘變形’了嗎？”哈哈，我來告訴你們吧！只要按一下縮小按鈕，書本就會變成像羽毛一樣的`物體，你把‘羽毛’揣進口袋里就行了。這樣就不會有同學(xué)遲到了。

　　上課時，書包會拿出這節(jié)課你所需要的東西；老師講課時，如果你不認真聽講，書包就會亮起紅燈；寫字時，如果你的姿勢不正確，書包就會伸出一只機器手，輕輕拍打你的背部；如果你有些字不認識，就按一下學(xué)習(xí)按鈕，書包上就會彈出一塊屏幕，你只要輸入這個字的偏旁和筆畫就可以了。是不是很方便？

　　要是你碰上了搶劫，千萬不要慌張，你只要按一下語音系統(tǒng)的按鈕，輕聲說你想要撥打的號碼，就可以向警察報案了。還有一種方法，你只要按下危險按鈕，書包里立刻就會噴出一種阻止行動的藥水，當(dāng)然，是有時間限制的，這種藥水只能阻止10分鐘。剩下的時間你就趕緊逃跑吧！

　　雖然現(xiàn)在還沒有發(fā)明出這樣的書包，可是我相信隨著科技的進步，這種神奇的書包一定會被發(fā)明出來的。

神奇的三年級作文篇5

　　今天中午我們第一實驗小學(xué)的小記者們齊聚在多功能廳，聽說今天有位超級“厲害”的老師要來給我們上課。我們簽好到，不一會兒那位“厲害”的老師來了，原來他是沈老師。

　　沈老師先介紹了他自己，接著就開始給我們做起了實驗。沈老師先拿出一個小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問我們：“這個瓶子里的水會倒出來嗎？”我們異口同聲地說“會！”接著沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個大洞，他大聲地問我們：“現(xiàn)在水會倒出來嗎？”“不會！”我回答道，“為什么不會倒出來呢？”沈老師接著問我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過來之后和大氣壓強是一樣的.，不存在壓力差，所以就不會把水倒出來�！鄙蚶蠋熜χc點頭。

　　過了一會兒沈老師拿著一只杯子正要喝，我們連忙說“沈老師，不能喝！”因為從科學(xué)的角度來講，不明物體是不能嘗的。接著沈老師拿來了一根吸管，蘸取了藍色的東西一吹，吹出了一個個又大又圓的藍色泡泡，真神奇。

　　通過沈老師一個個的小實驗讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等，真是太神奇了。

神奇的三年級作文篇6

　　“哇!”教師里傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。

　　“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會下雪呢?

　　魔術(shù)開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術(shù)。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學(xué)們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的.一幕，還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎�！昂俑纭卑涯莻€杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。

　　然后，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。

　　真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。

神奇的三年級作文篇7

　　在學(xué)校，我們會看見有許多同學(xué)都在用涂改液，不時地搖一搖，涂在錯別字上，覺得挺方便的�？纱蠹抑绬幔克且环N有毒的液體，如果不慎吸入體內(nèi)，會引起神經(jīng)錯亂，頭痛，嗜睡，作嘔，血液組織起變化，甚至致死等。所以我想發(fā)明一種神奇的涂改液。

　　這種涂改液的外形像只可愛的小熊貓。它長十厘米，如手指般大小。小熊貓的肚子里裝著一個感應(yīng)器和無色無毒的涂改水，腳底部有一個小小的針孔。當(dāng)你寫錯字的時候，只要你用指頭輕輕一點小熊貓的左眼，把針孔對著錯字，感應(yīng)器就能從針孔接收到信息，將錯字的墨跡吸走，涂改的'地方便凈如白紙，根本看不出一點涂改的痕跡。

　　這種涂改液還有一種環(huán)保功能。我們知道寫字的墨水中含有有害物質(zhì)。當(dāng)我們涂改完畢時，再輕輕點一下小熊貓的右眼，涂改功能立即關(guān)閉，并馬上進入到自動處理墨水程序：它能將改錯字時吸收到的墨水，再一次經(jīng)過感應(yīng)器的凈化，變成涂改水。所以這種涂改液很神奇――方便，耐用，又環(huán)保。

神奇的三年級作文篇8

　　教室,是我們大家學(xué)習(xí)、成長的地方，我相信我們每一個同學(xué)的心中都有一個屬于自己的神奇教室，那么你們想知道我心中的神奇教室是長什么樣子的么？

　　我心中的神奇教室長的是這樣的：瞧，高大的光感感應(yīng)門，上學(xué)時，只要走進教室，光感門會用甜美的'語音發(fā)出：“你好！趙××同學(xué)”，能讓你瞬間心情愉悅…

　　“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學(xué)們從驕陽似火的操場上跑進教室，他們剛一坐下，哇！就感到一陣陣涼氣襲來…哦，原來同學(xué)們的座椅是一個個可愛、方便的“小機器人”。它們在烈日炎炎的夏日里會自動散發(fā)出陣陣涼氣，在天寒地凍的冬天里能釋放出暖乎乎的熱氣；就連我們的小書包也能安全的放在它們的小“小肚子”里，真的很方便！

　　教室里最神奇也是最厲害的要數(shù)“智能黑板”了，他能將每節(jié)課中老師講的重點、難點、易錯點自動勾畫出來，方便同學(xué)們記錄。它還可以針對課堂內(nèi)容與同學(xué)們“語音互動”，看！下課了，此時的它、他（她）們有問有答的，求知熱情高漲著哩！

　　朋友，請再抬頭往上看，天花板上盤踞著一個“千里眼”。請別小看它，雞蛋一樣大小的“千里眼”可有本身了，他是一臺“教學(xué)追蹤器”，可厲害了！它能夠?qū)崨r錄制課堂教學(xué)全過程，課堂中對于發(fā)言正確的同學(xué)，它會“飛”到他（她）面前說：“你真棒，再接再厲！自從有了它，課堂上同學(xué)們爭先恐后地回答老師的提問，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。最重要的是它能針對每一個同學(xué)們的課堂表現(xiàn)進行數(shù)據(jù)分析，將評價準(zhǔn)確地傳送給教課老師，老師可以依據(jù)它的信息，針對性的幫助到每一個同學(xué)。它的“本領(lǐng)”是不是很大的？

　　這就是我心目中屬于自己的神奇教室，你的神奇教室是什么樣子的？快來與大家一起分享吧！

神奇的三年級作文篇9

　　我們都知道蝴蝶都只是普普通通的一種動物，怎么會神奇呢？

　　那天我在一條小路上走，發(fā)現(xiàn)有許多好看的樹葉，一片比一片綠，一個比一個漂亮，一個比一個美。不過我看到了一個最美麗的就是一個我從來沒見過的樹葉，我剛要摘的時候，它就變成另一個了，原來他是一只美麗的蝴蝶呀！多美的蝴蝶，但是為什么會這樣呢，我問了問老婆說：“這里的蝴蝶多嗎？”老伯說：“多……好多好多�！蔽艺f：“他們都一樣嗎？”老伯笑著說：“都不一樣，因為他們會仿生�！焙髞砦衣犃死喜脑�，就發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，一半綠一半花，我想：吃他的應(yīng)該是蜘蛛吧！但是它的仿生應(yīng)該很厲害，我發(fā)現(xiàn)有一只大蜘蛛正在往蝴蝶那邊爬，我大叫一聲，但是蝴蝶很冷靜的`把翅膀收了起來。蜘蛛左找找，右找找。但就是沒找到。我呵呵大笑，說：“你真笨，你真笨�！敝┲胝伊撕芫眠€沒找到，灰心的走了。

　　不一會兒我又看見蝴蝶飛了起來，我就跟著它，發(fā)現(xiàn)了更多的蝴蝶，有紫色、紅色、百合色、葡萄灰，一只半黑半紫，一直半紅半金黃等等。

　　這是一種神奇的蝴蝶。

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