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精選我的五年級作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的五年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
“我急得胸口發(fā)痛,揉搓著,咳嗽了,一咳嗽,胸口就像許多針扎著那么痛。”我捂著胸口,仿佛也在疼痛。現(xiàn)在,我已經(jīng)沉迷在書的情形中。對了!你們猜一猜,這句話出自那一本好書呢?告訴你們,就是林海音寫的《城南舊事》。
這本書是著名的女作家林海音寫的她小時候在北京快樂生活的情境,生動地描繪了一個聰明、可愛、漂亮的小女孩。她的創(chuàng)作多取材于北京,對北京刻骨銘心的鄉(xiāng)思和沉甸甸的懷念,都點點滴滴滲透到作品。
她曾經(jīng)寫過很多有名的書,但我最喜歡的是《城南舊事》。在這本好書中,我最喜歡的一篇文章是《惠安館》,在這里發(fā)生的事,猶如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
在這篇文章里,英子認(rèn)識了一個叫秀貞的姑娘,路過這里的人都知道她是“瘋子”,可是,英子并不那樣認(rèn)為。因為,她覺得秀貞是一個開朗、可愛的人。而秀貞也把英子當(dāng)作自己最好的朋友。
我正在津津有味地看著《惠安館》時,找到了我很喜歡的一段話:“小油雞的黃毛上長出短短的翅膀來了,我和妞兒喂米喂水又喂菜,宋媽說不要把小雞肚子撐壞了,也怕被野貓叼了去,就用一塊大石頭壓住藤箱蓋子,不許我們隨便掀開。”小油雞可愛又好看,軟軟的毛、小小的.翅膀,我仿佛也看到了小油雞可愛的樣子。
接著,我又看到了這句話,讓我很欣賞:她摘下來幾朵指甲草上的紅花,放在一個小瓷碟里,我們就到門口臺階上坐下來。你們猜猜我為什么喜歡這句話?因為這句話寫出了秀貞的動作細(xì)節(jié),使我看到她和英子的友情。
我喜歡這篇文章——《惠安館》!
我的五年級作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。20年后的我已經(jīng)是一位有名的醫(yī)生了。我不僅醫(yī)術(shù)高超,而且還研發(fā)了一種能治百病的新藥物——百病克星。它能快速有效地幫助病人解除病痛。
早晨,我開著帥氣的“保時捷”環(huán)保轎車,離開我的.豪華別墅去醫(yī)院上班。來到醫(yī)院不久,便來了個小男孩,他感冒了,還發(fā)著高燒,我馬上給他開了藥——一粒百病克星。不過感冒這種輕微癥 狀只需聞幾下百病克星就可以了,根本不需要服用。果然,小男孩聞完百病克星后,臉色變紅潤了,漸漸停止了哭泣。
過了一會兒,中午到了,我正吃著機器人外賣先生送來了豐盛午餐,忽然我的手表“嘀嘀嘀”作響,我知道又有病人來了。果然是一位老人,他的癌癥急發(fā),我連忙為他進行了手術(shù),我做手術(shù)速 度快,而且病人根本感覺不到疼痛。手術(shù)后,我又開了兩粒百病克星,老人一服完,馬上精神抖擻了。
這就是20年后的我,一個受人尊敬,醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。現(xiàn)在的我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,那就能夠早日實現(xiàn)我的夢想了。
我的五年級作文 篇3
“下面開始念語文的罰抄名單:xx同學(xué)!”,老師無奈的看著我:“怎么又有你啊?”我早已司空見慣,便厚著臉皮說:“我從小抄到現(xiàn)在沒斷過,老師您放心我一定會抄的!崩蠋熚堉,好像想說些什么,但又沒有做聲。像金魚浮出水面冒了泡,深吸了一口氣后,頭便又低了下去,臉色有點陰沉,仿佛在思索什么。
一下課我便把早抄好的備份交了過去,老師不屑地瞄了瞄那份寫得密密匝匝但井然有序的.信紙,嘆了口氣:“明明抄得很認(rèn)真,為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)備考呢,考好了多高興又不用抄,”我馬上打斷她“我就沒考好過,我覺得老師您告訴我下次罰抄什么我會更高興!崩蠋熆吹轿乙桓辨移ばδ、玩世不恭的樣子有點生氣,臉又拉長了,想要說些什么,但又覺得被什么擋著似的,單在腦里循環(huán),卻吐不出口外去。
又上課了,這一節(jié)是寫作課,老師布置了一篇特難的作文,還要求700字,放學(xué)前交。我最怕寫作文了,這篇作文應(yīng)該是我見過最難的了,我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發(fā)現(xiàn)我一字未動便威脅道:“今天不交的,明天交兩篇!”“啊。”同學(xué)們驚恐不安!皣K!”我抓起筆開始神聊海吹,于是老師又說:“濫竽充數(shù)的、寫不好的也要重寫!”我不滿地頂撞道:“我肯定寫不好,怎么樣都要寫兩篇,那我還不如現(xiàn)在不寫,回家慢慢寫?”老師也爆發(fā)了,她稍提高音調(diào):“為什么其他同學(xué)寫得好你寫不好?為什么你那么不爭氣考不進重點學(xué)校北實、一實?來這里當(dāng)個差生!蔽翌D時像一個被刺痛的刺猬,綣縮成一團,低垂著頭。老師沉默了幾秒后用緩和地語調(diào)說:“總之你這樣就有點自暴自棄嘍!苯z毫沒有想責(zé)怪我這個在大庭廣眾之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。
事后我想向老師道歉,明明老師一直在寬容我,為我著想,就算做了不妥的事也竭力原諒我,維護我脆弱的自尊?晌覅s不領(lǐng)情,辜負(fù)了老師的良苦用心,但她仍然想把我這個最不爭氣的差生送上北中。謝謝老師!您的良苦用心我收下了。
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