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關(guān)于六年級助人為樂作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級助人為樂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級助人為樂作文 篇1
當(dāng)別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解了。自己也覺得快樂。這真是至理名言“助人為快樂之本”的具體體現(xiàn)。
有一天我在上學(xué)路上撿到了一個(gè)小包，我打開小包一看，天啊！里面有一元五角錢，我想我可以拿這錢去買自己想要的東西，然后裝進(jìn)小包里……不知不覺我已經(jīng)把這個(gè)小包收起來。這天下課后，我看到小黑板上寫了一個(gè)三年一班的小同學(xué)撿到了一部手機(jī)并交給失主，我心想他完全可以把手機(jī)偷偷帶回去給父母用�。�
我又向四周看了看，別人都在夸講這個(gè)小男孩。頓時(shí)我的臉紅了，悄悄走出了人群。我覺得我應(yīng)該把錢還給失主，幾天過去了我還沒有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇氣，又過了一天我在學(xué)完英語回家的路上看見了我的'朋友。我和她聊了起來，我提起了那件事，她對我說：“我也丟了一元五角，放在一個(gè)小包了�！蔽腋吲d的從包里拿出了想要花的一元五角，還給了她，她很高興我也非�？鞓�。
我們助人并不是非要很多金錢和力量不可，需要的是發(fā)自內(nèi)心的幫助。
六年級助人為樂作文 篇2
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。
下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！保谖业纳磉呉灿心敲匆晃幻赖律倌�。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長。宮振博非常樂于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語文書借給了他，那位同學(xué)對宮振博說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關(guān)系的，我自有辦法�！苯酉聛淼恼n，宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績非常的'好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們在課余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天宮振博將征文給了老師，只見紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)宮振博，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
六年級助人為樂作文 篇3
幫助他人就像是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人得到心靈的滋潤；幫助他人就像冬日里的一把火，使饑寒交迫的人重新感受到人間的溫暖；幫助他人其實(shí)自己也很快樂，正可謂“贈人玫瑰，手有余香”。
記得我上四年級的時(shí)候。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，非常得冷，我們都帶上了棉帽子，穿上了棉服和棉鞋。我像往常一樣放學(xué)回家，只是我所在的小區(qū)門口多了一大塊冰，那冰面踩上去極其光滑，經(jīng)常有鄰居家的孩子們在那里滑來滑去，還有的兩個(gè)人拉著一個(gè)人跑大家一起笑呵呵的。
“啪”正當(dāng)這其樂融融的氣氛當(dāng)中，突然有個(gè)小孩子摔倒了，表情痛苦，眼睛稍有些濕潤，卻沒哭出來……
“哈哈……”
“哈哈哈……”
可想不到的是，竟沒有一個(gè)人去安慰和幫助他，而換來的是陣陣笑聲。我看那小孩子摔得不輕，腿很痛很痛的，起也起不來。而旁邊那幾個(gè)小子肯定沒摔倒在冰上的經(jīng)歷，不知道有么的痛苦。
我這時(shí)有了幫幫他的.念頭，但我又多慮了。唉，我作為一個(gè)大哥哥到底是幫還是不幫呢？不幫吧，總覺得我身上欠缺點(diǎn)什么似的；幫吧，若是幫可能會一幫到底，送她回家萬一家太遠(yuǎn)怎么辦啊……這時(shí)，我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：我有一天在學(xué)校樓道里滑到了，非常非常的痛，已用力站不起來了。那時(shí)，幸好有兩個(gè)同學(xué)看見了，他們每人拉起我一只手，這樣我才勉強(qiáng)起身，而后才得以回到教室中上課。
我想：既然同學(xué)們都這樣幫助我，我又怎能不幫助他呢？還是將這助人為樂的愛心接力棒傳遞下去吧。
于是，拉起她的手，把他扶起來。
“謝謝！真是太謝謝這位的哥哥了�！彼B聲道謝。
“不用謝，這是我應(yīng)該做的，你現(xiàn)在走不了路吧，要不我?guī)慊丶野��！?/p>
“好，好，真是太謝謝這位大哥哥了�！彼指屑さ谜f道。
于是，我不故意路途遠(yuǎn)，騎自行車把他帶回家里，我把來龍去脈給他家長講了一遍。家長連聲給我道謝，并請我吃水果零食。我心里涌現(xiàn)出了從未有過的甜蜜、高興。
通過這件事，我懂得了助人為樂的道理。幫助他人，快樂自己。
走在回家的路上，仿佛太陽公公正在向我豎起大拇指，好像路旁的樹木也在像我微笑呢……帶著無比快樂的心情，我想：這愛心接力棒由同學(xué)傳到我了，而我又傳給那位小弟弟了，但愿他更懂事后也傳給更多的人吧，一定要把這接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去，讓世間充滿助人為樂的愛心，祖國才會更加繁榮富強(qiáng)，生活才會更加絢麗多彩……
我懂得了：幫助他人，快樂自己。你呢？
六年級助人為樂作文 篇4
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那天天氣晴朗，我在公園玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，頓時(shí)一陣刺痛，原來我的膝蓋擦傷了，鮮紅的血流了出來，疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來。這時(shí)有一個(gè)陌生的叔叔跑了過來，在我身邊停了下來，他看了一下我的傷勢，立馬扯下領(lǐng)帶為我包扎傷口，并詢問我的家在哪兒？我說：“媽媽說過不能和陌生人走�！笔迨逭f：“我不是壞人！我和你拉鉤�！薄袄^、上吊，一百年不許變。”我說：“叔叔，我們都拉完鉤了，不能把我抓走賣了�！笔迨逵糜⒄Z說：“OK。”叔叔俯下身子，我問：“叔叔你干嘛？”叔叔哈哈大笑起來：“當(dāng)然是背你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，媽媽把我扶了下來，并且連聲道謝，最后叔叔面帶笑容離開了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動。
關(guān)愛就是關(guān)心、愛護(hù)。我們身邊有無處不在的關(guān)愛，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)他人，這樣世界上就會充滿愛！
就要和陌生人說話
“不要和陌生人說話�！北臼侨藗冃牡赘畹俟痰摹胺廊酥牟豢蔁o”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出，使這個(gè)觀念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應(yīng)用于日常生活，特別是教育我們時(shí)必不可少的保守教條。
誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個(gè)觀念的例子，有許多人因?yàn)檫^于輕信別人的話語而上當(dāng)受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個(gè)簡短有力的回答。
我們一家人去縣城時(shí)，總會看到一些人提著黑色的袋子，做問卷調(diào)查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對我說：“他們都是騙人的，要離遠(yuǎn)點(diǎn)。”有時(shí)候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時(shí)他們沒來到跟前的時(shí)候，媽媽就已拉著我離開，就像避開毒蛇一樣，躲著他們，仿佛他們會在我們不注意的時(shí)候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說了，不要和陌生人說話。
媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？
讓我們從時(shí)間上考慮一下這個(gè)問題。當(dāng)我們還不懂事的時(shí)候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝里當(dāng)童養(yǎng)媳去了。從這個(gè)時(shí)候，媽媽開始苦口婆心的教導(dǎo)我們，不要跟陌生人說話。
然后，我們長大了。受媽媽對我們的熏陶，我們看見誰都覺得他是壞人�？纯次覀兩磉叺娜�，也許一個(gè)淡淡的笑意，我們也會覺得它內(nèi)藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財(cái)還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的'事情。
顯然，使我們對周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護(hù)欄，因?yàn)槲覀內(nèi)徊槐厝绱舜箢}小做，也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會都招來敵意，而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢？
請你想一想，我們身旁的哪一個(gè)朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當(dāng)然在這其中也有碰壁，也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來感動真誠，那么我們看待別人時(shí)心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。
和陌生人說話，從一個(gè)微笑開始，用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡約，甚至交談之后我們不會再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。
六年級助人為樂作文 篇5
從前，在一片充滿生機(jī)的大森林里，有一只可愛的小老鼠，他長著一雙像水晶一樣的藍(lán)眼睛，大家都喜歡他，都親切地叫他“藍(lán)眼鼠”。
這天，太陽高高地掛在天空，把大地烤得像著了火似的`。藍(lán)眼鼠在家覺得非常憋悶，決定到外面走一走，吹吹風(fēng)。
一出門，就有一股熱浪撲來，藍(lán)眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹林那邊有一條小河，可以去那游游泳，乘乘涼。他想到這兒，又繼續(xù)向前走。一路上，他不停地擦汗，還東張西望，可腳下突然被絆了一下，摔了一跤。他回頭一看，媽呀！竟是一只小老鼠倒在了路邊，藍(lán)眼鼠拿起小木棍碰了碰，他沒動，又用手推了推，他沒動。藍(lán)眼鼠把手放在他的鼻子上，還有一絲呼吸，��！一定中暑了，藍(lán)眼鼠趕緊打120，經(jīng)過搶救，小老鼠醒了，當(dāng)他得知藍(lán)眼鼠救了他，小老鼠緊緊抓住藍(lán)眼鼠的手，流下了感激的眼淚。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了冬天。藍(lán)眼鼠家的糧食沒有了，已經(jīng)餓了兩天的藍(lán)眼鼠滿眼金星，走路都直打晃。正在這時(shí)，門外響起了敲門聲。藍(lán)眼鼠晃蕩著打開了門，外面竟是夏天時(shí)自己救過的那只小老鼠，他肩上扛著只麻袋，手上提著個(gè)籃子，他不好意思地?fù)蠐项^，說：“謝謝你的救命之恩，聽說你冬天沒有糧食了，這個(gè)麻袋里是上好的果醬面包渣，籃子里是肉食品，這些吃的夠你對付九個(gè)月的了�！彼{(lán)眼鼠激動地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。
這個(gè)故事告訴我們別人有困難時(shí)，你伸出援助之手，那么當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會伸出同樣的手。
六年級助人為樂作文 篇6
在我的生活中，許多事給我留下了深刻的印象，有親身經(jīng)歷的，有所見所聞的……
叮鈴鈴，放學(xué)了，我走在回家的`路上，突然，我看到一個(gè)坐在石椅上的老爺爺，這個(gè)老爺爺看起來很累，他的腳邊放著一堆東西，有一把有點(diǎn)黃的油菜，一個(gè)已經(jīng)被蟲子咬過的胡蘿卜……我走了過去，輕輕地和老爺爺說：“老爺爺，您這么大歲數(shù)了還出來買菜？”老爺爺說：“我也是迫不得已的啊，唉……”老爺爺深深的嘆了一口氣我聽了，就和老爺爺說：“我來幫你拿吧，這樣你就不用那么辛苦了！”老爺爺望了望我，說：“你行嗎？”我說：“可以的�！闭f完，我把老爺爺剛買回來的菜拿了起來，還把老爺爺扶了起來。我問老爺爺：“爺爺，您家在哪兒？”老爺爺說：“我家住在七星公寓�！本瓦@樣，我拿著菜，扶著老爺爺向老爺爺?shù)募易呷�。只見老爺爺一拐一拐地走著，我使盡全身力氣，才扶穩(wěn)了老爺爺。走著走著，東西太重了弄得我的手都麻了，我就換了一個(gè)手提，心想：那些我東西那么重，可老爺爺還是拿了一段路，真是不簡單啊！過了一會兒，我問老爺爺：“您今年幾歲了？”老爺爺說：“我老了，都快80歲了，手腳都變得不利索了。嗨……”老爺爺又深深地嘆了一口氣，我為了討好老爺爺，讓他不那么傷心。就說：“老爺爺，您說什么話呢？您怎么會是80歲呢，我看��！就是50歲�！崩蠣敔斅犃耍恍α似饋�。
說著，到老爺爺家門口了，老爺爺叫我進(jìn)去坐坐，我說：“老爺爺，不用了，謝謝您。”老爺爺見我多次拒絕，就不好意思叫我了，就說：“既然你不進(jìn)去坐，我就不勉強(qiáng)你了，你路上小心啊，有空來坐坐，再見！”我說：“再見�！�
這件事雖然過去已久，但我永遠(yuǎn)也忘不了那甜甜的味道。
六年級助人為樂作文 篇7
年前一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘，但最令我難忘的是一件助人為樂的事，它溫暖著我的心。
那天吃過早飯后，爸爸騎著三輪車送我去上學(xué)，一路上，因?yàn)樽蛞沟谋┭�，大路泥濘不堪，非常滑�?/p>
走到立交橋，震動的車子突然不晃了，我下車與爸爸查看情況，原來前面有一輛小汽車輪子打滑，前方又是雪堆，走不過去了，這可怎么辦啊？突然一個(gè)叔叔說：“不如我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)把車前面的雪鏟干凈，另外一隊(duì)在后面推一把。”
這位叔叔的`話激勵(lì)了人心，好多人都異口同聲地附和著。
我和爸爸在推車的隊(duì)伍里，等前面的人把雪鏟干凈，我們大伙一起推小汽車，聽：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽車的發(fā)動機(jī)“嗡嗡”作響，可愣是一動不動。我們又重新推，越來越多的人加入了我們的行列中，小汽車動了，終于成功了！小汽車車主下來感謝大家：“謝謝，如果沒有大家的幫助，我可能在這兒一天也動不了！”
為了不耽誤時(shí)間，大家都回到了自己的車上，等待上路。
幫助他人快樂自己，不一會兒，我的內(nèi)心因?yàn)橹藶闃愤@件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽。
六年級助人為樂作文 篇8
我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無論別人有什么困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見了這個(gè)情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對我說：“幫助人的感覺真好�！�
還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的'操場上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下�！蔽冶凰麖�(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表揚(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。
通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學(xué)喜愛，以后到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留余香。
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