【精品】六年級(jí)的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
童年記得在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到過一件令我“終生難忘”的趣事。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，總是會(huì)情不自禁的笑起來(lái)……有一天放學(xué)，媽媽遲遲都沒來(lái)接我，我在校門口像只瘋了的老牛似的，到處亂竄！
忽然，我看見門口緩緩地走過一個(gè)熟悉的身影；我以為是媽媽來(lái)了，立刻跑了過去，可是……可是仔細(xì)一看……啊！是媽媽的大學(xué)同學(xué)！我笑著，叫了一聲“阿姨好！”阿姨慢慢的轉(zhuǎn)過身，輕輕的對(duì)著我“笑了一下”。阿姨的臉上沒有一點(diǎn)笑容。我很好奇，問道：“阿姨，你為什么那么不開心啊？”阿姨的心情有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，大概是看到我不想讓我看到不開心的一面吧。阿姨對(duì)著我說(shuō)：“小琪，阿姨下崗了！同事們都說(shuō)我肚子里沒墨水。小琪……小琪……唉~以后你可別像阿姨這樣��！”
回到家里，我立刻開始找墨水，終于在書房里找到了一瓶用完了一半的墨水。我的手，發(fā)抖著擰開蓋子，把墨水放到嘴邊。心里想著阿姨說(shuō)話：“同事們都說(shuō)我肚子里沒墨水！同事們都說(shuō)我肚子里沒墨水！同事們都說(shuō)我肚子里沒墨水……”對(duì)著自己說(shuō)：“喝還是不喝呢？要是不喝，我長(zhǎng)大找到了工作以后絕對(duì)要像阿姨那樣下崗的！看阿姨的表情，好像下崗是一件很痛苦的'事情呀！唉，不管了！為了自己的將來(lái)，我豁出了！”我緊閉著眼睛，捏住我的鼻子，準(zhǔn)備喝下去時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。媽媽看到我要“喝墨水”，立刻阻止我，拿走我剛要放到嘴邊的墨水，對(duì)我說(shuō)：“雯琪，你要干嘛��？”我指了指墨水，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要喝墨水�。 眿寢尯荏@訝的問我：“�。亢饶�？你為什么要喝墨水�。俊蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“今天我見到了曦希阿姨，阿姨說(shuō)她下崗了，大家都說(shuō)她肚子里沒墨水！
我為了我自己以后不下崗，所以就喝一點(diǎn)墨水咯！”媽媽笑了，對(duì)我說(shuō)：“肚子里沒墨水是說(shuō)阿姨沒文化，你也知道，沒文化的人才會(huì)下崗嘛，對(duì)吧？”突然，媽媽的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)：“你的語(yǔ)文知識(shí)太薄弱了！以后要多讀點(diǎn)書！要不然以后別人也要說(shuō)你‘肚子里沒墨水’！
六年級(jí)的作文 篇2
愚人節(jié)剛過，現(xiàn)在我可真是滿肚子搞笑事。
真沒想到，平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任黃老師竟然也懂什么是惡搞。那天早讀課時(shí)，她神情嚴(yán)肅地在黑板上寫下了幾個(gè)大字：下午的陽(yáng)光體育課改為語(yǔ)文第三單元測(cè)試�！坝袥]有搞錯(cuò)，我還沒復(fù)習(xí)呢！”我們班人見人厭、花見花敗的大胖子張宇大叫起來(lái)。黃老師生氣地質(zhì)問他：“昨天布置的作業(yè)里沒有‘復(fù)習(xí)’嗎？”“有——”大家一臉壞笑地把目光投向了張宇，他擠出來(lái)一個(gè)比哭還難看的笑，引起全班一片“嘔吐聲”。
好不容易熬到了下午，不少人心里都虛虛的�？傻搅岁�(yáng)光體育時(shí)間，黃老師卻宣布：“寫完《習(xí)字冊(cè)》的統(tǒng)統(tǒng)下樓玩！”我們個(gè)個(gè)面面相覷，不知道她葫蘆里賣的什么藥。霎時(shí)間，黃老師的臉突然笑成了一朵花：“別忘了今天是——”“噢，愚人節(jié)！”大家都松了一口氣，許多人興高采烈地玩去了。
且說(shuō)我們幾個(gè)人正坐在圖書館門前的欄桿上玩游戲，陳晨的手機(jī)突然“叫”了起來(lái)，他不滿地叫道：“死—李—紅，發(fā)什么破短信！”我們好奇地湊過去想一探究竟：“我的號(hào)碼是……下面是密碼，”接著空了幾行，“往下，”又空了幾行，“哈哈，是，”又空了幾行，“祝你愚人節(jié)快樂！”太搞笑了。陳晨卻咬牙切齒地說(shuō)：“快跟我來(lái)�！�
我們跟“搞笑大王”陳晨進(jìn)了教室，只見他把門虛掩上，把門后的雞毛撣子靠了過去，然后，他派我的同桌找個(gè)借口把李紅叫回來(lái)。不一會(huì)兒，李紅毫無(wú)戒心地跑來(lái)了，還不停地問我的同桌：“真的嗎？不許騙我�！标惓柯牭搅孙L(fēng)聲，立即示意我們開始偽裝，于是大家看書的看書、聊天的.聊天……
“砰！啊——”李紅尖叫了起來(lái)，我們抬頭一看，哇哈！幾片雞毛已經(jīng)牢牢地粘在了她的頭發(fā)上�！巴跤睢崩罴t一步步逼近了我的同桌�！芭c我無(wú)關(guān)呀，是陳晨讓我干的，愚人節(jié)快樂！” 王宇飛跑了出去。
“嗯？”李紅一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)，可陳晨早已尖叫著投奔我的同桌去了……
六年級(jí)的作文 篇3
我每天都要吃核桃，這些核桃個(gè)體飽滿、顏色亮澤，是外婆在超市里精挑細(xì)選的上品。
外婆挑選核桃不僅貨比三家，而且還有竅門：一看二聞三敲。首先，有裂痕、長(zhǎng)得瘦小、沒有光澤的，統(tǒng)統(tǒng)不要；其次，沒有核桃香味、有其他味道的，也不能買，只有敲起來(lái)聲音宏亮、清脆的.，才能通過。我在一旁站得雙腿發(fā)麻，但外婆卻樂在其中，一點(diǎn)也不覺得累。
外婆將生核桃變成熟的過程也煞費(fèi)苦心。她先將核桃全部剝開放入盤中，放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)兩分鐘，然后拿出來(lái)幫核桃們翻翻身，再進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)一分鐘，整個(gè)房間里便彌漫著核桃香。待它們完全冷卻后，外婆又用牙簽將上面一層薄膜剔掉，這才大功告成。我也迫不及待地想要嘗試一番。不曾想，第一步將核桃剝開便難倒了我。我先嘗試用力將核桃生生剝開，但它們不為所動(dòng)。一計(jì)不成又生一計(jì)，我拿出開核器，使勁一夾，呵，真夾破了，翻過來(lái)一看，唉！全碎了，比外婆剝的不知差勁多少倍。剔皮時(shí)我也剔不好，核桃像頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地從我手中滑落，我惱羞成怒，賭氣不肯再繼續(xù)剔下去了，外婆接過核桃，三下兩下便剔好了，我十分羞慚，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
這不僅是核桃，更是外婆對(duì)我濃濃的愛！
六年級(jí)的作文 篇4
有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。孤獨(dú)者，常被人認(rèn)為不懂快樂的一類人。
但是往往因?yàn)樾闹杏兄钌畹谋瘋拍芏眉?xì)微的快樂。她們會(huì)因?yàn)榫糜旰竽且荒⒃趻熘К撚曛榈幕ú萆系年?yáng)光而不禁嘴角上揚(yáng)，甚至有時(shí)會(huì)傻傻地伸手觸摸陽(yáng)光，又或許會(huì)做著小兔的手勢(shì)呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。這時(shí)的她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個(gè)人有能力駐扎在她們心上。她們是冷，是只會(huì)讓人覺得無(wú)情，但真正的她們卻是熱血的。
看到有人摔倒她們會(huì)不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來(lái)又會(huì)放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的.背影，猶如她們從未來(lái)過。
這樣的笑，這樣的背影，沒有注意到。風(fēng)過無(wú)痕臉上的苦冷誰(shuí)都看得見，內(nèi)心的甜熱誰(shuí)又看得見。傷感日志，自認(rèn)為孤獨(dú)者內(nèi)心是非常的孤獨(dú)，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨(dú)者真正的孤獨(dú)嗎？
蒲公英難道只是因?yàn)樽非笞杂啥h(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個(gè)自欺欺人的借口罷了，其實(shí)她們適應(yīng)不了群居生活。
六年級(jí)的作文 篇5
誰(shuí)都有屬于自己真正的力量，它都有自己不一樣，美好的起始點(diǎn)，而我的不一樣，它使我在不一樣的情況下做一些讓我驚訝的事情。
“孩子啊，快睡吧”！一位婦女說(shuō)道�！痹賹懸黄�，這篇對(duì)我超級(jí)無(wú)敵重要的哈”。我興致勃勃地說(shuō)著。此時(shí)的我眼帶耷拉的如“蛇”一樣長(zhǎng)，唉，明天又該遲到咯。
鈴鈴鈴鈴一一正在傲嬌睡覺的我，把第十三位鬧鐘先森趕下了崗�！肮�，再睡……”未等我說(shuō)完，“嘿，差不多八點(diǎn)啦”！媽媽大叫�！凹{尼，呵呵，醒來(lái)就有笑話聽”。我不以為然的說(shuō)。“不信，把你的.鬧鐘先sen拿起看看”。媽媽把森拼了一遍�！凹{尼，啊啊，要遲到啦”。這便是我早晨，雖然說(shuō)我又遲到啦，但是，作業(yè)交啦，作文又被老師評(píng)上啦，歐耶。
“快去睡覺”！媽媽揪著我的衣領(lǐng)說(shuō)，還把我硬拉回房間鎖著睡覺。嘿嘿，沒用啦，我早有準(zhǔn)備。沙沙沙，媽媽聽見了這聲，趕忙打開我的房門。“原來(lái)如此，沒收！寫作業(yè)時(shí)我給你三張作文紙�！薄安恍�，舊了怎么辦呀，粘不上去怎么辦呀�！蔽壹奔钡貫槲业淖魑谋菊医杩凇！把b釘機(jī)�！眿寢寭]了一下作文本，“為了你不再遲到，零用錢，沒收。我會(huì)讓你的同學(xué)們不借本子給你的，必須向我要，而且要在我的監(jiān)督下才能揮筆大寫”。媽媽說(shuō)。就在那一刻，時(shí)間與我仿佛停止了。就在那一刻，我的作文水平已經(jīng)下降到百分之零了。
“怎么會(huì)這樣啊，作文零分，你怎么搞的啊，平時(shí)又那么會(huì)寫。”媽媽急了。“沒興趣”。我懶怠地說(shuō)�！班�，對(duì)不起，還是把你的作文本還給你，不限制你了”。媽媽說(shuō)�！芭�？我試試吧”。結(jié)果我在一小時(shí)內(nèi)寫完了兩篇作文，修改四十一次作文，這帶勁！“嗯嗯，這是屬于你自己的力量，我剝奪了你的權(quán)利和力量，所以你的作文才考了、考了，零分”。媽媽表示歉意地說(shuō)�！皢押簦美病�。我心里暗暗地想，嘻嘻。
這是屬于我自己的力量，你不能“撬”動(dòng)它，他或她也不能“撬”動(dòng)它，每當(dāng)有人不小心或有意動(dòng)了它時(shí)，我的神經(jīng)系統(tǒng)便開始錯(cuò)亂了起來(lái)，正是這一點(diǎn)給我和媽媽上了一課一一屬于自己的力量！
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