二年級作文

時間：2024-10-03 16:09:01 二年級我要投稿

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實用的二年級作文匯總9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

實用的二年級作文匯總9篇

二年級作文篇1

　　20xx年4月30日星期三晴

　　星期三早上，我們學(xué)校在籃球場上舉行了啦啦操比賽。

　　第一節(jié)上課鈴一響，錢老師讓我們搬著凳子，拍著整齊的隊伍坐到籃球場的東邊觀看比賽。

　　比賽前，我們首先觀看了學(xué)校的啦啦隊表演，他們穿著統(tǒng)一的服裝，隨著激情的音樂有節(jié)奏地跳著。他們表演完了，籃球場上立刻想起來一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　比賽正式開始了，第一個上場的是一一班的'小同學(xué)，他們都穿著白色的上衣，黑色的褲子，整整齊齊地走到籃球場中間開始表演。他們前面做的很整齊，到了后面就不會做了。

　　接著，一二班開始上場了，他們做得更亂。

　　輪到我們班表演了，我有點地方?jīng)]有跟上節(jié)拍，我很后悔，我平時太懶，沒有好好練習(xí)，這次要給班級抹黑了。

　　一個小時過去了，比賽結(jié)束了，錢主任宣布我們班得了第三名，我的心里很難受，差點哭了起來。我下定決心，今后要認(rèn)真對待每一件事，不再給班級抹黑了！

二年級作文篇2

　　在一片美麗而又茂盛的森林里的河兩岸，住著兩只小山羊，身著白紗、驕傲得像個公主的.羊，大家都叫他小白羊；身披黑裝、專橫得像個王子的羊，人們都叫它小黑羊。

　　小白羊住在河的東邊，可它的外婆住在河的西邊。小白羊經(jīng)常走過橋，送草給外婆吃。小黑羊住在河的西邊，可他的朋友住在河的東邊，小黑羊也經(jīng)常去朋友家一起玩兒。

　　一天，小白羊要到外婆家送草，它走上橋，往河對岸走去，但小黑羊也走上橋，朝河對岸走去，小白羊說：“我先走上去的，我先過去！”小黑羊氣得火冒三丈，說：“你退回去，我要到朋友家！”它們越吵越兇，就打了起來，只見撲通一聲，兩只小山羊掉到了河里，它們拼命的掙扎，叫啊、喊啊，可誰也沒聽見，最后被河水淹死了。

　　兩只山羊因為爭強好勝、不甘示弱而掉進(jìn)河里淹死的消息，很快傳遍了動物王國。這件事讓大家明白了生活中一定要懂得謙讓。從此，動物們在這片森林里快樂地生活著。

二年級作文篇3

　　今天，我來到作文班，徐老師笑容滿面地對我們說：“今天我們來寫一種植物，它就是？”她神秘地說：“它就是吊蘭！”我聽了，可高興呢！因為我特別喜歡吊蘭！為什么說我喜歡它呢？那就聽我來介紹一下它吧！

　　這盆吊蘭長得可茂盛呢！葉子郁郁蔥蔥的，就像用碧綠的綢帶扎成的綠花籃一樣，你說它漂亮不漂亮？

　　吊蘭的葉子又細(xì)又長，還彎彎的呢！剛長出的葉子嫩綠色的，而長出來一段時間，它們就會長成深綠色的啦！吊蘭的葉子像肥肥的大蒜的葉子，像很不顯眼的青草的葉子，更像生機勃勃的麥苗兒的葉子。吊蘭的葉子不是五彩斑斕的，它有的`只是綠色，多么有風(fēng)采。

　　從吊蘭的根里抽出了一根根的莖，這莖啊，長長的，細(xì)細(xì)的，而且特別地綠！吊蘭的莖上長出了一棵棵小吊蘭！它長得像草，還像我們常常踢的雞毛毽呢！你說有趣嗎？更奇妙的是，小吊蘭居然長出了根！這根啊，白白的，嫩嫩的，活像一根根小豆芽！一根根莖垂下來，就像綠色的瀑布！你說它好看嗎？

　　吊蘭啊，好種易活，不需要精心呵護(hù)，只要澆些水，再施點肥料就行了。能更讓人驚訝的是，只要你從吊蘭的莖上剪下一棵小吊蘭，把它栽到潮濕的泥土里，就能成活，而且能越長越大，越長越茂盛！你看，吊蘭的生命力多頑強呀！

　　吊蘭啊吊蘭，你雖然沒有牡丹那么富麗堂皇，也沒有米蘭那樣沁人心脾的芳香，更沒有像一串紅笑得那么燦爛，可你樸實無華，擁有頑強的生命力，我怎能不喜歡你呢？

二年級作文篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　參加這次競選班干部演講，我的心情既緊張又激動。今天我演講的題目是《假如我能當(dāng)上班長》。

　　聽說拿破侖有一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。它道出了我的心里的小秘密。其實在我的心里一直有個小夢想，就是想當(dāng)上班長。因為我深深地知道：班干部是師生間的聯(lián)系“大橋梁”，也是老師們的得力“小助手”，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的“好榜樣”。當(dāng)上班干部不僅可以大大增加為同學(xué)們服務(wù)的機會，而且還可以有效鍛煉自己的能力。

　　如果我當(dāng)上了班長，我將努力做到三點：

　　一、我會嚴(yán)格要求自己，自覺改正自身存在的不足之處，主動為同學(xué)樹立榜樣，做同學(xué)們地地道道的“領(lǐng)頭雁”。

　　二、我的學(xué)習(xí)成績還行，我會發(fā)揚我的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)上把自己會的、懂的教給不會的同學(xué)，在有同學(xué)需要幫助的'時候，做同學(xué)們的朝思暮想的“及時雨”。

　　三、我十分愿意為班級做貢獻(xiàn)，全心全意的為同學(xué)們服好務(wù)，做同學(xué)們贊譽有加的“馬前卒”。

　　既然是種子，我就要快快地發(fā)芽！既然是太陽，我就要發(fā)出最燦爛的光芒！既然是班干部，我就要成為老師最得力的助手、同學(xué)們最好的伙伴！總之我會發(fā)揮我的長處，幫助同學(xué)和班級共同進(jìn)步！

　　請老師和同學(xué)們相信我!

二年級作文篇5

　　今天，媽媽讓我一個人在家，我一個人十分煩，于是，我認(rèn)認(rèn)真真的看著媽媽的手機。

　　媽媽的手機是白色的，白色的屏幕外內(nèi)的邊緣有著兩條紫色的線條。顯示出日期的`圓形的邊邊有幾顆小珍珠，小珍珠會發(fā)出紅的光，白的光、紫的光、青的光、橙色的光、黃的光、藍(lán)的光……五彩繽紛。美麗極了！長方形的屏幕擠在紫色中。

　　有一次，我一不小心把媽媽的手機上的一種功能玩環(huán)了，我心里十分害怕，所以一直沒有告訴媽媽，于有一天，我鼓起勇氣去告訴媽媽，媽媽不但沒有罵我，而且對我說了一句話：“知道自己做錯事會認(rèn)錯，才是以個誠實的好孩子！” 媽媽的手機有時尚，又美麗！

二年級作文篇6

　　“哇！”沒想到，媽媽居然買了我最喜愛的薯片，媽媽只允許我吃5片，但我從心里想出一個“鬼點子”，就是趁媽媽去做飯，炒后再偷吃，反正媽媽已經(jīng)把薯片放在陽臺上了，我隨時隨地都可以去拿薯片，而且我耳朵是很靈敏的，在這么短得路程，還想難到帥哥我也。

　　準(zhǔn)備完畢，開始行動！我沿站墻邊一步一步地走向客廳。這時候，我聽到老媽從廚房出來的腳步聲，心里一驚，趕緊收回了腳，便退后了一步又一步，還嘆了口氣。

　　計劃B開始行動。我還是走剛剛那條路線，很順利，偷吃到了一片，成功了！

　　但我還是怕媽媽發(fā)現(xiàn)，但想吃薯片的野心戰(zhàn)勝了怕媽媽的心，我接二連三地去偷吃薯片，一片又一片的薯片消失了，但媽媽始終沒有發(fā)覺我。

　　“嗝！”薯片已經(jīng)在我的'肚子里膨脹，我忍不住，發(fā)出了一個超級大的飽嗝。我走到媽媽面前說：“我今天不吃飯了！”

　　我怕媽媽知道了我偷吃薯片，所以想毀滅證據(jù)，就抓起薯片包裝袋，跑向陽臺一丟，薯片袋就飄走了，“耶！毀滅證據(jù)成功，任務(wù)完成！”我在心里開心地吼道。

二年級作文篇7

　　在我童年的記憶長河中，那些有趣的事情就像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。今天，我就在這些五彩斑斕的貝殼中，揀一顆最大、最亮、最美麗的貝殼說給你聽。

　　那一年，我才四歲。有一天，媽媽帶我回到姥姥家。吃過午飯，大人們都睡了，可我卻一絲困意都沒有。當(dāng)我確定一家人都睡著了以后，就像個賊似的偷偷摸摸地下了床，然后又迅速溜出了房間。

　　忽然，我的目光落在了呼呼大睡的貓咪上，我的眼睛一亮，心想：何不給貓咪也打扮打扮？使它變成貓的“模特”呢？

　　說干就干，我翻箱倒柜，找來一些發(fā)卡、皮筋......接著，我來到貓咪身邊，輕輕地?fù)崦�，可是，貓咪一點反應(yīng)也沒有。我又用小梳子在貓咪身上梳了梳，貓咪看起來挺生氣，伸了個懶腰，一臉無辜地望著我，好像在說：“小主人，我惹你什么了，連個‘美容覺’都不讓人家睡�！蔽遗呐乃f：“乖，你睡你的覺，我給你打扮打扮�！必堖渌坪趼牰宋业脑�，繼續(xù)睡了起來。我見此情景，趕緊拿出了準(zhǔn)備已久的“化妝道具”。

　　我又把貓咪身上的.毛梳順，在左右兩邊分別對稱地扎了小辮子，并夾上發(fā)夾，我還在貓咪的身上夾了小花夾，使人們誤以為它是花貓。我想了想，又在小貓咪的頭上、爪子上、尾巴上系上了蝴蝶結(jié)。

　　“哈哈，大功告成！”我望著自己的“杰作”跳了起來，家人都聞聲趕來，看到這一幕，他們都不約而同地笑得前仰后合。

　　這笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……一直傳到了童年已經(jīng)逝去的地方。

二年級作文篇8

　　今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

　　到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個部位都要做到細(xì)致和像�！闭f完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會，老師又溫和地對大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報紙，在前后留兩個洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽完后，便開始動手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱觯腋嬖V他：“你先按老師說的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫唬蠢蠋熣f的去做身體，真的.做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯，還要努力!”

　　晚上回家時，媽媽表揚了我倆能互相幫助。