【精品】六年級(jí)作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　一天，我跟爸爸媽媽到郊外去散步。突然間，頭頂烏云密布，不時(shí)發(fā)出隆隆聲，像有一千個(gè)俠客在頭頂吼叫，震耳欲聾。我們猜一定會(huì)下一場(chǎng)大雨。我們連忙尋找避雨處，終于找到了一塊石頭，這時(shí)，正好開(kāi)始下雨，我們的站立之處成了看雨的好地方。森林里，眾多大自然的音樂(lè)家開(kāi)始演奏大自然的交響曲。

　　雨珠降落下來(lái)，化身成無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏著無(wú)數(shù)琴鍵般的.樹(shù)葉;雷公公帶來(lái)了悅耳的鼓聲;青蛙拉著一把大提琴，發(fā)出悅耳的低音;蟋蟀也不甘落后，吹動(dòng)著古色古香的笛子，令人回味無(wú)窮，站在大樹(shù)下的小鳥(niǎo)也加入到了這次演奏會(huì)中，她們用她們那美妙的歌喉主唱著這美妙的大自然交響曲……整個(gè)世界仿佛都沉浸在這音樂(lè)中，舞的舞、唱的唱，讓寂靜的樹(shù)林頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得這美妙的大自然聲音比任何一位音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲都要?jiǎng)勇?tīng)、悅耳。

　　雨停了，熱鬧的樹(shù)林立刻沉靜下去，大自然的演奏家都回到了自己的家。我懷著戀戀不舍的心情，跟爸爸媽媽一起離開(kāi)了郊外。

　　這大自然的聲響真是太奇妙了!令人回味無(wú)窮，百聽(tīng)不得其厭，就算是貝多芬這樣的音樂(lè)家也很難模仿出來(lái)呀!

六年級(jí)作文 篇2

　　今天，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上歡快的踢著足球。只見(jiàn)踢出的球不再飛向?qū)Ψ降那蜷T(mén)，而是飛向了空中。連我也飛向了空中，難以行動(dòng)。只能吃力的游動(dòng)著。

　　以前，我把自己能行走在陸地，愉快地玩耍習(xí)以為常，一點(diǎn)也不知道地球引力的作用。

　　而現(xiàn)在我漂浮在空中，只能讓風(fēng)把我移來(lái)移去，自己卻不能行走或移動(dòng)。就像弱小的.獵物被獵獲了一樣無(wú)助。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師也飛了上來(lái)。有的人大聲地吶喊著：“救命，誰(shuí)來(lái)把我拉下來(lái)�。弧庇械娜擞昧Φ挠沃�，想游到地面上，但這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這些力氣，實(shí)在太渺小了，有的人想大家一起用力把一個(gè)人推到下面。然后讓那個(gè)人拉，剩下的用力推，好依次回到地面。但這種想法很快就被現(xiàn)實(shí)打敗了。

　　“邦邦”，“嘩嘩”的聲音從四面八方傳來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是水。石塊。泥土。樹(shù)木啊什么的一股腦兒都往天上飛來(lái)了；一個(gè)個(gè)動(dòng)物也無(wú)力地飛上了天；鳥(niǎo)兒也在天上飛著，但也是無(wú)法移動(dòng)。

　　就在大家驚慌�？奁鼤r(shí)，問(wèn)題得到了解決，大家平安的回到了地面，誰(shuí)也不愿再留在天空這個(gè)鬼地方一秒。一棵棵樹(shù)木，一塊塊石頭，一條條河流等等，地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物回到了原位。鳥(niǎo)人開(kāi)始飛翔了；魚(yú)兒也在水中嬉戲了；樹(shù)木開(kāi)始生長(zhǎng)變得強(qiáng)壯了；河流也開(kāi)始流淌了；世界變得十分安靜。

　　“喂，喂，快起床，太陽(yáng)都曬屁股了。”我慢慢睜開(kāi)了眼睛。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。∵@個(gè)夢(mèng)可真驚險(xiǎn)�。∽屛揖镁秒y以忘記，使我知道：大自然就是我們的母親，如果大自然受到了破壞。傷害，人類(lèi)就會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。

六年級(jí)作文 篇3

　　糖心和星星疑惑著，又運(yùn)用了魔法：“科庫(kù)啦——沙沙羅——隱身魔法！”她們想上樓看看究竟。

　　沒(méi)想到，被四面怪獸的“火眼金睛”看到了，不但沒(méi)有逃成，還被四面怪獸用魔法打得傷痕累累。不知怎的，糖心的額頭上的那顆心又疼起來(lái)了！這次糖心覺(jué)得疼得像被魔法攻擊似的。沒(méi)想到，這使四面怪獸昏迷了。星星看見(jiàn)，驚訝得嘴張成了O型！糖心清醒過(guò)來(lái)，看到星星愣住了，趕緊對(duì)星星說(shuō)：“我們趕緊上樓看看是怎么了！”星星這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。趕緊往樓上跑去。

　　“咚，咚，咚！”聲音還在響著，糖心和星星順著聲音走去，她們看到了一面鏡子，鏡子里面是……柯靈！

　　里面的世界完全不一樣，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)�紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的`蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河。

　　可柯靈卻完全不同，他的眼神里充滿(mǎn)了悲傷，似乎不喜歡這個(gè)地方。

　　柯靈用手勢(shì)讓她們把手放在鏡子上，糖心和星星堅(jiān)定不移地把手放在了鏡子上。

　　鏡子慢慢的融化，最后只有薄膜那么薄了。

　　突然，一陣怒吼聲傳來(lái)。原來(lái)，四面怪獸又蘇醒了！這可怎么辦呢？

　　糖心的腦筋又冷靜的想起了辦法，“恩……星星，你把怪獸引開(kāi)，我再讓玻璃融化�！薄昂玫模　毙切撬�快地說(shuō)。星星沒(méi)過(guò)幾招，星星敗下陣來(lái)。糖心那里還沒(méi)破解：一厘米，五毫米……

　　星星只好強(qiáng)打起精神來(lái)，又和怪物打起來(lái)�！敖K于破解啦！”糖心歡快地說(shuō)道。這時(shí)，四面怪物消失了……

　　柯靈看到她們，感激不盡！“謝謝你們了，謝謝！”害得糖心和星星怪不好意思的。

　　他們回到了魔法學(xué)校，收到了全體同學(xué)的熱烈歡迎，校長(zhǎng)含著熱淚說(shuō)道：“我就知道你們會(huì)成功的！”

六年級(jí)作文 篇4

　　我的同學(xué)胡澤燁，他長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一個(gè)小鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看上去是一個(gè)非常聰明的小男孩。

　　胡澤燁是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀(guān)積極，做事愛(ài)刨根問(wèn)底的小男孩。

　　記得有一次，胡澤燁遇到了一道難題，他冥思苦想了很久，都沒(méi)有想出來(lái)，最后，他就去問(wèn)老師，老師告訴了他答案，但他還要纏著老師，讓老師告訴他答案是怎么樣出來(lái)的。老師看見(jiàn)他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。

　　胡澤燁不僅勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀(guān)積極，做事受刨根問(wèn)底，而且他還是一個(gè)稱(chēng)職的好干部。

　　有一次，老師有事去開(kāi)會(huì)，老師走后，老師里頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的`海洋，教室里全是同學(xué)們的喧嘩聲，胡澤燁站起來(lái)，嚴(yán)肅而生氣的說(shuō)：“你們講話(huà)怎么這么大聲，老師不在你們就這樣，雖然老師不在，但是我們應(yīng)該自覺(jué)，做到比老師在的時(shí)候更安靜�！彼�的話(huà)音剛落，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，剛才大聲講話(huà)的聲音已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在已經(jīng)變得非常安靜，簡(jiǎn)直就好像換了一個(gè)地方，就好像一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，這節(jié)課老師教我們捏泥人，彩泥在老師的手中變成了一只可愛(ài)的小綿羊，老師讓我們自己動(dòng)手捏，于是同學(xué)們就打開(kāi)自己的工具，我看見(jiàn)桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑著對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)捏我吧！”當(dāng)我把小白兔捏出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)成了“四不像”，可再看看胡澤燁的，它的桌前已經(jīng)有了很多作品，有威武的雄獅，有胖乎乎的小豬，還有活潑可愛(ài)的小猴子……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著胡澤燁的作品，大家都看得津津有味，都嘖嘖贊嘆胡澤燁捏得栩栩如生。

　　原來(lái)胡澤燁還是一個(gè)心靈手巧的小男孩呢！

　　這就是我的同學(xué)胡澤燁。

六年級(jí)作文 篇5

　　在我心靈深處，有那么一個(gè)景象：歷史罕見(jiàn)的持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣已給貴州、湖南等20個(gè)省市造成重大災(zāi)害，受災(zāi)人口超過(guò)一億多人……

　　這所有的一切一切，都是因?yàn)檫@20xx年的一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)大雪使多少來(lái)湖南打工卻又急著想乘火車(chē)回家過(guò)年的人們不能及時(shí)回家；使多少貧困的人們不能吃飽喝足；使多少無(wú)辜的人們死于冰雪之中……

　　也許，這場(chǎng)大雪讓人們感到無(wú)比得快樂(lè)，因?yàn)椋�我們可以盡情地堆雪人，打雪仗；我們可以盡情得亂踩、亂踢；我們也可以在潔白的雪上留下他們的腳印。但是，他們卻不知道，就在那另一個(gè)角落，供電公司水東供電所員工正冒著大雪搶修線(xiàn)路。就在當(dāng)天，一位員工就當(dāng)場(chǎng)捧起一把雪放入口中解渴，你說(shuō)說(shuō)，那潔白的冰雪居然可以像水一樣起到解渴作用，而我們呢？卻在不斷地用雪在玩耍，在嬉戲，卻不知道那些受災(zāi)的人們正蜷縮在一起互相依偎著取暖！

　　在新聞上，我看見(jiàn)現(xiàn)在全世界都面臨著災(zāi)難。但是有誰(shuí)想過(guò)為什么會(huì)導(dǎo)致這所有的一切？其實(shí)，這都是人類(lèi)一手造成的`，都是人們?cè)诓粩嗟乩速M(fèi)資源和破壞環(huán)境，這只是上天給的一個(gè)小小的懲罰罷了。但是人們卻總是忘記教訓(xùn)，總是忘記那些災(zāi)難的降臨，使世界的天氣越來(lái)越糟糕，越來(lái)越反常。那些無(wú)辜的人們只能忍受煎熬，在痛苦和饑餓中死去……

　　在我心靈深處，有一個(gè)心聲在吶喊：醒醒吧，人們！不要再去破壞資源了，動(dòng)物和植物都在與我們分享這同一個(gè)世界！

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