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六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-18 08:58:21 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】六年級(jí)作文匯總五篇

六年級(jí)作文 篇1

  一天,我跟爸爸媽媽到郊外去散步。突然間,頭頂烏云密布,不時(shí)發(fā)出隆隆聲,像有一千個(gè)俠客在頭頂吼叫,震耳欲聾。我們猜一定會(huì)下一場(chǎng)大雨。我們連忙尋找避雨處,終于找到了一塊石頭,這時(shí),正好開(kāi)始下雨,我們的站立之處成了看雨的好地方。森林里,眾多大自然的音樂(lè)家開(kāi)始演奏大自然的交響曲。

  雨珠降落下來(lái),化身成無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏著無(wú)數(shù)琴鍵般的.樹(shù)葉;雷公公帶來(lái)了悅耳的鼓聲;青蛙拉著一把大提琴,發(fā)出悅耳的低音;蟋蟀也不甘落后,吹動(dòng)著古色古香的笛子,令人回味無(wú)窮,站在大樹(shù)下的小鳥(niǎo)也加入到了這次演奏會(huì)中,她們用她們那美妙的歌喉主唱著這美妙的大自然交響曲……整個(gè)世界仿佛都沉浸在這音樂(lè)中,舞的舞、唱的唱,讓寂靜的樹(shù)林頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這時(shí),我覺(jué)得這美妙的大自然聲音比任何一位音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲都要?jiǎng)勇?tīng)、悅耳。

  雨停了,熱鬧的樹(shù)林立刻沉靜下去,大自然的演奏家都回到了自己的家。我懷著戀戀不舍的心情,跟爸爸媽媽一起離開(kāi)了郊外。

  這大自然的聲響真是太奇妙了!令人回味無(wú)窮,百聽(tīng)不得其厭,就算是貝多芬這樣的音樂(lè)家也很難模仿出來(lái)呀!

六年級(jí)作文 篇2

  今天,我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上歡快的踢著足球。只見(jiàn)踢出的球不再飛向?qū)Ψ降那蜷T(mén),而是飛向了空中。連我也飛向了空中,難以行動(dòng)。只能吃力的游動(dòng)著。

  以前,我把自己能行走在陸地,愉快地玩耍習(xí)以為常,一點(diǎn)也不知道地球引力的作用。

  而現(xiàn)在我漂浮在空中,只能讓風(fēng)把我移來(lái)移去,自己卻不能行走或移動(dòng)。就像弱小的.獵物被獵獲了一樣無(wú)助。

  突然,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師也飛了上來(lái)。有的人大聲地吶喊著:“救命,誰(shuí)來(lái)把我拉下來(lái)。弧庇械娜擞昧Φ挠沃,想游到地面上,但這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這些力氣,實(shí)在太渺小了,有的人想大家一起用力把一個(gè)人推到下面。然后讓那個(gè)人拉,剩下的用力推,好依次回到地面。但這種想法很快就被現(xiàn)實(shí)打敗了。

  “邦邦”,“嘩嘩”的聲音從四面八方傳來(lái),我定睛一看,原來(lái)是水。石塊。泥土。樹(shù)木啊什么的一股腦兒都往天上飛來(lái)了;一個(gè)個(gè)動(dòng)物也無(wú)力地飛上了天;鳥(niǎo)兒也在天上飛著,但也是無(wú)法移動(dòng)。

  就在大家驚慌?奁鼤r(shí),問(wèn)題得到了解決,大家平安的回到了地面,誰(shuí)也不愿再留在天空這個(gè)鬼地方一秒。一棵棵樹(shù)木,一塊塊石頭,一條條河流等等,地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物回到了原位。鳥(niǎo)人開(kāi)始飛翔了;魚(yú)兒也在水中嬉戲了;樹(shù)木開(kāi)始生長(zhǎng)變得強(qiáng)壯了;河流也開(kāi)始流淌了;世界變得十分安靜。

  “喂,喂,快起床,太陽(yáng)都曬屁股了。”我慢慢睜開(kāi)了眼睛。哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。∵@個(gè)夢(mèng)可真驚險(xiǎn)。∽屛揖镁秒y以忘記,使我知道:大自然就是我們的母親,如果大自然受到了破壞。傷害,人類(lèi)就會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。

六年級(jí)作文 篇3

  糖心和星星疑惑著,又運(yùn)用了魔法:“科庫(kù)啦——沙沙羅——隱身魔法!”她們想上樓看看究竟。

  沒(méi)想到,被四面怪獸的“火眼金睛”看到了,不但沒(méi)有逃成,還被四面怪獸用魔法打得傷痕累累。不知怎的,糖心的額頭上的那顆心又疼起來(lái)了!這次糖心覺(jué)得疼得像被魔法攻擊似的。沒(méi)想到,這使四面怪獸昏迷了。星星看見(jiàn),驚訝得嘴張成了O型!糖心清醒過(guò)來(lái),看到星星愣住了,趕緊對(duì)星星說(shuō):“我們趕緊上樓看看是怎么了!”星星這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。趕緊往樓上跑去。

  “咚,咚,咚!”聲音還在響著,糖心和星星順著聲音走去,她們看到了一面鏡子,鏡子里面是……柯靈!

  里面的世界完全不一樣,許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的`蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來(lái)采蜜,在半空中飛來(lái)飛去。許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著,高興起來(lái),便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河。

  可柯靈卻完全不同,他的眼神里充滿(mǎn)了悲傷,似乎不喜歡這個(gè)地方。

  柯靈用手勢(shì)讓她們把手放在鏡子上,糖心和星星堅(jiān)定不移地把手放在了鏡子上。

  鏡子慢慢的融化,最后只有薄膜那么薄了。

  突然,一陣怒吼聲傳來(lái)。原來(lái),四面怪獸又蘇醒了!這可怎么辦呢?

  糖心的腦筋又冷靜的想起了辦法,“恩……星星,你把怪獸引開(kāi),我再讓玻璃融化!薄昂玫模 毙切撬斓卣f(shuō)。星星沒(méi)過(guò)幾招,星星敗下陣來(lái)。糖心那里還沒(méi)破解:一厘米,五毫米……

  星星只好強(qiáng)打起精神來(lái),又和怪物打起來(lái)!敖K于破解啦!”糖心歡快地說(shuō)道。這時(shí),四面怪物消失了……

  柯靈看到她們,感激不盡!“謝謝你們了,謝謝!”害得糖心和星星怪不好意思的。

  他們回到了魔法學(xué)校,收到了全體同學(xué)的熱烈歡迎,校長(zhǎng)含著熱淚說(shuō)道:“我就知道你們會(huì)成功的!”

六年級(jí)作文 篇4

  我的同學(xué)胡澤燁,他長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛,看上去炯炯有神,在一個(gè)小鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,看上去是一個(gè)非常聰明的小男孩。

  胡澤燁是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀(guān)積極,做事愛(ài)刨根問(wèn)底的小男孩。

  記得有一次,胡澤燁遇到了一道難題,他冥思苦想了很久,都沒(méi)有想出來(lái),最后,他就去問(wèn)老師,老師告訴了他答案,但他還要纏著老師,讓老師告訴他答案是怎么樣出來(lái)的。老師看見(jiàn)他這么好學(xué),就耐心的為他講解。

  胡澤燁不僅勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀(guān)積極,做事受刨根問(wèn)底,而且他還是一個(gè)稱(chēng)職的好干部。

  有一次,老師有事去開(kāi)會(huì),老師走后,老師里頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的`海洋,教室里全是同學(xué)們的喧嘩聲,胡澤燁站起來(lái),嚴(yán)肅而生氣的說(shuō):“你們講話(huà)怎么這么大聲,老師不在你們就這樣,雖然老師不在,但是我們應(yīng)該自覺(jué),做到比老師在的時(shí)候更安靜!彼脑(huà)音剛落,同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái),剛才大聲講話(huà)的聲音已經(jīng)沒(méi)有了,現(xiàn)在已經(jīng)變得非常安靜,簡(jiǎn)直就好像換了一個(gè)地方,就好像一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

  “叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課是美術(shù)課,這節(jié)課老師教我們捏泥人,彩泥在老師的手中變成了一只可愛(ài)的小綿羊,老師讓我們自己動(dòng)手捏,于是同學(xué)們就打開(kāi)自己的工具,我看見(jiàn)桌子上的塑料小白兔,它就好像在笑著對(duì)我說(shuō):“快來(lái)捏我吧!”當(dāng)我把小白兔捏出來(lái)時(shí),它已經(jīng)成了“四不像”,可再看看胡澤燁的,它的桌前已經(jīng)有了很多作品,有威武的雄獅,有胖乎乎的小豬,還有活潑可愛(ài)的小猴子……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著胡澤燁的作品,大家都看得津津有味,都嘖嘖贊嘆胡澤燁捏得栩栩如生。

  原來(lái)胡澤燁還是一個(gè)心靈手巧的小男孩呢!

  這就是我的同學(xué)胡澤燁。

六年級(jí)作文 篇5

  在我心靈深處,有那么一個(gè)景象:歷史罕見(jiàn)的持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣已給貴州、湖南等20個(gè)省市造成重大災(zāi)害,受災(zāi)人口超過(guò)一億多人……

  這所有的一切一切,都是因?yàn)檫@20xx年的一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)大雪使多少來(lái)湖南打工卻又急著想乘火車(chē)回家過(guò)年的人們不能及時(shí)回家;使多少貧困的人們不能吃飽喝足;使多少無(wú)辜的人們死于冰雪之中……

  也許,這場(chǎng)大雪讓人們感到無(wú)比得快樂(lè),因?yàn)椋覀兛梢员M情地堆雪人,打雪仗;我們可以盡情得亂踩、亂踢;我們也可以在潔白的雪上留下他們的腳印。但是,他們卻不知道,就在那另一個(gè)角落,供電公司水東供電所員工正冒著大雪搶修線(xiàn)路。就在當(dāng)天,一位員工就當(dāng)場(chǎng)捧起一把雪放入口中解渴,你說(shuō)說(shuō),那潔白的冰雪居然可以像水一樣起到解渴作用,而我們呢?卻在不斷地用雪在玩耍,在嬉戲,卻不知道那些受災(zāi)的人們正蜷縮在一起互相依偎著取暖!

  在新聞上,我看見(jiàn)現(xiàn)在全世界都面臨著災(zāi)難。但是有誰(shuí)想過(guò)為什么會(huì)導(dǎo)致這所有的一切?其實(shí),這都是人類(lèi)一手造成的`,都是人們?cè)诓粩嗟乩速M(fèi)資源和破壞環(huán)境,這只是上天給的一個(gè)小小的懲罰罷了。但是人們卻總是忘記教訓(xùn),總是忘記那些災(zāi)難的降臨,使世界的天氣越來(lái)越糟糕,越來(lái)越反常。那些無(wú)辜的人們只能忍受煎熬,在痛苦和饑餓中死去……

  在我心靈深處,有一個(gè)心聲在吶喊:醒醒吧,人們!不要再去破壞資源了,動(dòng)物和植物都在與我們分享這同一個(gè)世界!

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