【實用】四年級作文匯總4篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
由于家庭條件的限制，我一直以來的旅游夢無法實現(xiàn)。我夢想著去我國的.名山大川走一走，可我的愿望很難實現(xiàn)!
同學們閑下來都在炫耀著他們?nèi)ミ^這里去過那里，只有我默默地在一旁聽他們興致勃勃的談?wù)?
現(xiàn)在的同學，都是炫富的，他們的爸爸媽媽每到節(jié)假日總要帶他們出去玩耍，可我的假期只有在家里度過！
在去年，我考試考了全年級第二名，媽媽為了讓我高興，帶我去了太原迎澤公園走了一遭，看到那些大型玩具我多么想一一上去玩一下�？梢粏杻r錢我和媽媽就縮了回去，最后玩了個急流勇退！
就這個急流勇退我還和媽媽爭執(zhí)了好半天，媽媽為了怕花錢讓我一個人上去玩，我死纏硬泡，才說動媽媽和我玩這么一回。坐在那小船上，我閉住眼睛，聽著那水流聲，睜開眼睛看到那水花四濺，感到很是刺激！
下來以后，媽媽高興的說：“想不到和女兒今天玩得這么痛快！”這就是我們的一次簡單的旅游！
我清楚地知道，爸爸媽媽年紀大了，我們家又沒有什么經(jīng)濟實力，生活和我上學能有保障就算是不錯了！
旅游對我來說只能是個夢想，等我長大以后有了經(jīng)濟基礎(chǔ)，一定要帶爸爸媽媽游遍祖國的名山大川，帶他們?nèi)庾咭蛔撸?/p>
為了我的夢想，我要努力奮斗！去完成我的夢想！
四年級作文 篇2
芙蓉城四月雨紛紛，流連杏花村，雨淅瀝，人憔悴。
“最近學習怎么樣？進步了還是退步了？”電話那頭傳來冰冷冷的聲音，例行公事般一句句問著�！皼]怎樣。還行。”他愣愣，似乎是安了心一般：“那么我先掛了，有什么事就打電話給我，再見�！�
長長的一聲“嘟……”，瞬間撥亂了我的心跳，無法平復。撂下聽筒，坐立不安。覺得必須找點事情做做。
我打起雨傘，向門外走去——今年的春天太漫長，今年的春天太寒冷。路上沒什么人，也對，誰會喜歡在這樣的'鬼天氣出來呢？偶爾有人打著雨傘走過來，越過，不留一個眼神，便匆匆離開——家里很溫暖吧？否則，他們怎么會那么著急呢？
遠處的山上籠罩著一層若有似無的白霧，透著一股子淡淡的粉色，令人心醉。
忍不住地便聯(lián)想起那詩來。
清明時節(jié)雨紛紛。雨還是綿綿延延地下，似乎帶著粘稠感，想要依附一切美好的食物。待到蒸發(fā)時，想必他們也一定很難過。
路上行人欲斷魂。我也算幸運，能夠獨賞這近處的塘坳，那遠處的繁花似錦，靜聽那些水，那些花淡淡的心事。
借問酒家何處有？愁思何需酒消？淡然地看看這些山，這些墨綠色的小山坡，心里已釋然不少，何需酒消，自欺欺人。
牧童遙指杏花村。我現(xiàn)在一定在那杜牧筆下神秘的杏花村一隅，不那么美艷的地方，遙望那花，那人間百態(tài)，別有一番樂趣，自有一番樂趣。
余癡想，覺心中釋然，定睛看山水，忍不住流連，抬手去摸這山那水，摸摸這些溫暖、能治愈傷痛的山水——哪怕遙不可及，也近了那么一點點。
“最近學習怎么樣？進步了還是退步了？”他任然那樣問，我卻能夠聽出一絲的關(guān)心，伸手可觸�！班牛�行。你不用擔心，我會努力�！�
忍不住流連杏花村，忍不住流連在愛里……
四年級作文 篇3
去年夏天，我去鄉(xiāng)下玩。
一天中午，烈日當空，曬得我滿頭大汗，于是我?guī)е鴰讉�發(fā)小兒，買冰棍去了。
我們一邊走，一邊吃冰棍，嘰嘰喳喳地溜到了王大爺家的院子里。眼前的一幕讓我驚呆了——只見幾只公雞在沙地上打滾兒。
我著急地喊道：“王爺爺，王爺爺！你家雞瘋了，在沙地上打滾兒！快來呀，快來呀！”
只見王大爺小跑著出來了，他笑瞇瞇地問：“怎么啦，孩子們！”
“你家雞瘋了，在沙地上打滾兒，多臟呀！您快用水幫它們洗洗干凈吧！”
“哈哈，孩子們。公雞怕水，不會找水洗澡，不然公雞就真變成‘落湯雞’羅。公雞如果覺得身上難受，它會找有干凈沙子的地方，在那兒打滾兒，讓沙子進入羽毛里，過一會兒再使勁地撲扇翅膀，那樣小蟲什么的就會隨著沙子一塊被閃出來，這樣它的就干凈了。公雞是這樣‘洗澡’的哦！”
“爺爺，你真了不起，知道的.可真多呀！”
“哈哈，就你們嘴甜！”
我們幫王大爺喂了他的寶貝雞，然后依依不舍地回家了。今天我又長了見識，嘿嘿，真開心！
四年級作文 篇4
什么是幸福？是一顆顆甜甜的糖果，還是一件件漂亮的衣服？是老師的肯定與欣賞，還是媽媽的安慰與撫摸，我思索著我的幸福是什么呢？
有一次，要去參加奧數(shù)競賽了。我在家里努力的復習著，遇到難題，我想：我一個一個例題去翻，答案都藏在里面。就這樣，一個個數(shù)不清的阿拉伯數(shù)字密密麻麻地爬滿我的草稿本，一道道算式列了一行又一行，就像士兵面對敵人一樣，從不氣餒，直到把它打敗為止。我從不灰心，雖然汗珠掛在我的頭上，雖然草稿上全是我列出的算式，可我卻不在乎。在學習的過程中，我戰(zhàn)勝了難題，克服了困難，我是幸福的。
馬上要作文競賽了，我這個寫作水平不錯的人躍躍欲試，在家里看著作文書。翻看著每一篇獲獎文章，讀出好詞好句，體會作者當時的心情，我看著別人的文章想：他們修改得那樣仔細，把寫作文當成了一種樂趣，我也要向她們學習，把作文寫好！我不斷的學習各種文章，就像音樂家聆聽美妙的音符，就像勤勞的園丁欣賞美麗的花朵，就像老師慈愛地凝視他們的學生。我學習靈巧地運用句子，學習把語句寫美寫生動。作文是有趣的，是美妙的，它讓我學到了許多知識，所以，我是幸福的。
也許吃到一顆顆甜甜的.糖是幸福的，也許穿上一件件漂亮的新衣服是幸福的，也許得到老師的肯定與欣賞是幸福的，也許有媽媽的安慰與撫摸是幸福的，而我的幸福就是在學習中學到更多的知識，感受學習帶來的快樂。
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文07-20
四年級作文07-20
四年級的作文[精選]07-30
四年級作文【精選】08-02
四年級的作文（經(jīng)典）08-06
[精選]四年級作文08-08
（經(jīng)典）四年級作文08-08
四年級作文(經(jīng)典)08-09
[經(jīng)典]四年級的作文08-13