實(shí)用的四年級(jí)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
列寧說(shuō)：忘記歷史就等于背叛。北京這座歷史名城，薈萃了自明清以來(lái)中華文化，從未因歷史逝去而停滯不前。
7月26日這天，我們懷著無(wú)比期待心情踏上了去北京旅程。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)路程，我們到達(dá)了首都北京。從未離北京這樣近，只是環(huán)顧四周，便能感受到它偉大氣勢(shì)，從每一扇舊窗溢出，從每一塊古磚溢出，從每一道彩畫溢出，從每一棵古樹溢出。
故宮，這座金碧輝煌宮殿，曾經(jīng)只在課本上讀到過(guò)。如今我親身來(lái)到了這里。站在大門外，頭頂上陽(yáng)光正散發(fā)著金色光芒，晨曦中紫禁城神秘而誘惑，它莊嚴(yán)地立在這朗朗乾坤下，以一種傲視群雄王者風(fēng)范，無(wú)聲地向人們宣告它威嚴(yán)。
走進(jìn)故宮，映入眼簾是紅墻黃瓦，雕梁畫棟，琉璃照壁。那高大城墻，厚重城門，莊嚴(yán)圣殿，其雄偉莊嚴(yán)，恢宏厚重氣勢(shì)震撼了我，噤若寒蟬是最好解釋。據(jù)介紹，故宮有宮殿九千多間，全部為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，以青白石為底座，屋脊、琉璃瓦上到處是龍圖案，并飾以金碧輝煌色彩。所有宮殿，都沿著南北向中軸線排列，并向兩旁展開，南北取直，左右對(duì)稱。這條中軸線貫穿紫禁城內(nèi)，南達(dá)永定門，北到鼓樓，三大殿、后三宮、御花園都位于中軸線上。
沿著中軸線，故宮被平分成兩部分，就像數(shù)學(xué)里幾何圖形對(duì)稱軸一樣，左右相同。太和殿、中和殿、保和殿威嚴(yán)肅靜，大有雄視天下之氣，極具大丈夫之氣概。憑欄而望，一切盡收眼底。琉璃瓦在藍(lán)天白云襯托下，顯得格外晶瑩柔和。煙云起浮金黃瓦脊，清風(fēng)拂過(guò)微翹房檐，印證著紫禁城亙古不變悠悠歲月。不變是白玉般精美雕塑，是金水橋下潺潺流水，是廊間精彩壁畫，是碩大豪邁斗拱。原來(lái)這歷盡滄桑宮殿里，還藏著一股蓬勃生命力，它沒(méi)有隨著時(shí)間流逝而流逝，而且經(jīng)過(guò)時(shí)光考驗(yàn)，愈加充滿了無(wú)法遮掩光輝。
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉斜射在故宮金色琉璃瓦上，雖已暗淡，卻絲毫掩蓋不了那里溢出王者氣度。歸巢倦鳥擦過(guò)黃昏，與那道溫柔絢爛云霞一道，構(gòu)成了故宮蒼涼華麗。高大城墻，威嚴(yán)殿堂，厚重城門……五百多年歷史，古老故宮見(jiàn)證了一個(gè)國(guó)度滄桑變幻，讓人扼腕嘆息，讓人浮想聯(lián)翩。
繁華落盡終有時(shí)，而今邁步創(chuàng)輝煌。古老血脈，將永遠(yuǎn)流淌在中華大地上……
四年級(jí)作文 篇2
從幼兒到少年，從不懂事的幼兒到花季雨季，我們一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌發(fā)。難忘我們的金黃歲月，難忘那張熟悉的臉，更難忘我們之間的友誼。
一張圓圓的臉，一排油亮亮的齊劉海，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她是一個(gè)漂亮的女孩，她就是我的好朋友，她給了我許多友誼的快樂(lè)，讓我嘗到了友誼的幸福滋味，她就是——李思思。我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品格兼優(yōu)。似乎沒(méi)有缺點(diǎn)。
記得那一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有教我。后來(lái)，我去問(wèn)李思思，李思思爽快地答應(yīng)了，開始，她先幫我分析這一道題，還給我講了做這道題的方法，可我還是不懂，她又教了我一遍，見(jiàn)我還是一臉茫然的.樣子，李思思著急得像熱鍋上的螞蟻，她耐心的又講了一遍，到我弄懂的時(shí)候，她高興極了，仿佛比吃了蜜還甜。
還有一次，我們?cè)谛』▓@排練的時(shí)候，我和李思思準(zhǔn)備去買雪糕的時(shí)候，突然我被一個(gè)石頭給絆倒了，膝蓋被碰爛了。她看見(jiàn)了，急忙用紙給我捂住膝蓋，還不停的問(wèn)我痛不痛，看著她的樣子，仿佛膝蓋不痛了，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)關(guān)心我、幫助我的同學(xué)而感到欣慰、快樂(lè)。
小學(xué)快要畢業(yè)了，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，很難受，像有一個(gè)東西在我的心里，久久不能平靜。
都說(shuō)“百年修得同船渡”我再給它加上一句“萬(wàn)年修得友誼情”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的，好好珍惜同學(xué)們的友誼吧！因?yàn)檫@是除師生情、母子情、戰(zhàn)友情之外，另一個(gè)讓大家幸福的、快樂(lè)的感情。
時(shí)間總是過(guò)得太快，還沒(méi)有和你好好相處，就要分開了，友誼讓我們彼此快樂(lè)、友誼讓我們彼此幸福，你讓我懂得了友誼的珍貴。真是千金難買友誼情��！
四年級(jí)作文 篇3
我參加過(guò)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：跳繩、跑步、跳高……但最讓我大開眼界的還是今天的“左手穿針”。
今天早上，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)她手上拿著一個(gè)面膜盒，我想，老師葫蘆里賣的什么藥？不會(huì)讓我們學(xué)敷面膜吧？這時(shí)老師開口說(shuō)話了：“今天我們要開展一次左手運(yùn)動(dòng)會(huì)�！闭f(shuō)著從盒子里取出兩個(gè)線團(tuán)和兩根針，“這節(jié)課我們要看誰(shuí)先用左手把線穿進(jìn)針孔里�！甭�(tīng)了老師的話，我暗暗高興，因?yàn)槲乙幌蚴亲笃沧�，�?duì)于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
比賽開始了。最有趣的.就是我和陳昕陽(yáng)的對(duì)抗了。輪到我們倆上場(chǎng)的時(shí)候，我們迫不及待地走到講桌兩旁，拿起各自的針線做好準(zhǔn)備。老師一聲令下，我把線捻了捻就往針孔里穿，可是怎么也穿不過(guò)去，我緊盯著針孔，嘗試了好幾次，最后線頭經(jīng)不住我的折磨，分叉了，我又把它捻在一起，好不容易才穿進(jìn)一點(diǎn)，可是我手一抖，又不小心將線頭帶了出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)狀哈哈哈大笑，我也不禁笑了起來(lái)。我小心翼翼地穿著，最后終于把線穿了進(jìn)去。再看陳昕陽(yáng)，她早已穿了過(guò)去。
游戲結(jié)束了，最后我們兩隊(duì)打成了平手。
小小的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白做什么事都要有耐心和恒心，還要多動(dòng)腦筋。
四年級(jí)作文 篇4
我們家里太亂了，要是有個(gè)機(jī)器人來(lái)幫忙，那多好啊。
先要解決充電的問(wèn)題，你會(huì)想，這很簡(jiǎn)單呀，有電池不就行了？但是，一旦電池沒(méi)有電了，機(jī)器人就會(huì)“全身無(wú)力”，要在這么大的宅房里找一個(gè)機(jī)器人，那多麻煩啊。你還會(huì)想，用電線唄！可 是，如果突然沒(méi)電了，或者電線被拔斷了呢？
那能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我們正想著這樣的'問(wèn)題。只要它們“吸”出墻上非常細(xì)小的灰塵不就行了？它們只要用這些東西變成電，再幫忙做別的事情。
它還可以當(dāng)“家庭教師”哦。只要在市場(chǎng)買回一張記憶卡片，它還可以“變”成看不到的白影哦，或者自己拿出記憶卡，讓你帶著記憶卡片去上學(xué)，記憶卡就會(huì)自動(dòng)“知道”課堂上的種種情形來(lái) ，因?yàn)樵跈C(jī)器人右手邊上有一個(gè)像手電一樣的東西，它可以看到當(dāng)天上課的情況，所以它是“家庭教師”。
它的樣子非常像真人，還可以和你一起玩呢！連家務(wù)都可以干呢！你喜歡它嗎？我可喜歡了！
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)間如水，仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，春去了秋又來(lái)，一年的功夫就過(guò)去。大街小巷，商場(chǎng)里琳瑯滿目的各式各樣月餅：有豆沙的，五仁的，水果的······彌漫著濃濃的中秋味兒。我和媽媽也來(lái)到商場(chǎng)挑選著月餅，最后我們選了最簡(jiǎn)單包裝的月餅便回家了。
回到家，等到月亮初升時(shí)，我們就開始祭月了，我拿出小方桌，媽媽端出了月餅，百合，紅菱······爸爸拿來(lái)清香和蠟燭點(diǎn)燃了放在陽(yáng)臺(tái)上。我和爸爸媽媽開開心心地坐在陽(yáng)臺(tái)里一邊吃著月餅一邊賞月。這時(shí)只見(jiàn)一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在了天空中，向著大地灑下皎潔的`月光，像輕紗似的溫柔，天空中云很淡，風(fēng)很輕，月色非常的美，像構(gòu)成了一幅漂亮的圖畫。在天空的村托下月亮顯得更圓更美了。可是圓月姐姐很調(diào)皮老想和大家玩捉迷藏，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐懷里，一會(huì)兒和星星講講悄悄話，一會(huì)兒又唱又跳，可真拿它沒(méi)辦法呀！
我越看越入神，就在這時(shí)只見(jiàn)月亮中好像真的有東西呢！難道那真是嫦娥和月兔在月宮的桂花樹下嬉戲玩耍嗎？
中秋節(jié)可真快樂(lè)呀！月兒也圓了，大家也相聚在一起。我們吃著月餅，賞著月亮別提有多開心了！
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