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四年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2024-10-22 23:52:48 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)敘事作文10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】四年級(jí)敘事作文10篇

四年級(jí)敘事作文 篇1

  在這個(gè)溫暖的春季,陣陣和煦的春風(fēng)吹醒了大地。此時(shí)此刻,你最新干什么?當(dāng)然是放風(fēng)箏。說(shuō)起放風(fēng)箏,我便會(huì)想起前不久,學(xué)校里的放風(fēng)箏賽。

  同學(xué)們高高興興地拿出風(fēng)箏,排著整齊的隊(duì)伍,向操場(chǎng)走去。走進(jìn)操場(chǎng),我看見(jiàn)天空上飄著各式各樣的風(fēng)箏:有展翅飛翔的雄鷹、還有美麗輕盈的蝴蝶 ……我看得手癢了,也拿出我的風(fēng)箏。

  我的風(fēng)箏是三角形的,上面有阿貍和桃子這對(duì)“小情侶”,兩邊還各有一朵美麗的荷花。最漂亮的'是風(fēng)箏后面的布條了,風(fēng)一吹,便舞動(dòng)起來(lái)。我先把風(fēng)箏撐起來(lái),然后把線裝好,就迫不及待地試飛了。我左手舉著風(fēng)箏,右手拿著線,一路奔跑。可是風(fēng)箏像不聽(tīng)我使喚一樣,在我手中掙扎。我剛想放飛,結(jié)果又被線纏著了。正在我懊惱時(shí),陳彬走了過(guò)來(lái),說(shuō):“班長(zhǎng),我的風(fēng)箏飛起來(lái)了,你呢?”“我還沒(méi)有呢!薄澳俏襾(lái)教你吧!”說(shuō)完,她手把手教起了我:“風(fēng)箏的尖頭要朝前,要往順風(fēng)的地方跑。一邊跑,還要一邊放線……”我按她的方法去做,放得可好了!往高興極了,和陳彬一起奔跑。累了,便在一起休息,看天空上飄飄悠悠的白云。有朋友真好!

  春天,草長(zhǎng)鶯飛,百花爭(zhēng)妍,亦美;有了友誼這道風(fēng)景,更美!

四年級(jí)敘事作文 篇2

  小男孩離開(kāi)了列寧,路上一陣寒風(fēng)吹來(lái),兩邊的.白樺樹(shù)葉子沙沙作響,仿佛在說(shuō):“你撒謊了,你撒謊了。”小男孩越想越后悔,他覺(jué)得自己不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  小男孩急忙回到家,來(lái)到鳥(niǎo)籠邊,他看見(jiàn)小灰雀正躲在鳥(niǎo)籠邊,不喝水也不吃東西。小男孩看到這種情景非常難過(guò),非常自責(zé),問(wèn)灰雀說(shuō):“你冷嗎?你孤單嗎?你想回家嗎……”

  于是,小男孩打開(kāi)籠子,小心地把灰雀捧在手心里,小男孩自言自語(yǔ)地說(shuō):“多好的灰雀呀!我真不應(yīng)該把它關(guān)起來(lái),而應(yīng)該讓它在大自然的懷抱里自由飛翔,不能只給我一個(gè)人看,要讓所有人都欣賞到,從今天起,我再也不抓小動(dòng)物了。”

  小灰雀離開(kāi)了小男孩的手心,向公園飛去。想到明天列寧又可以見(jiàn)到小灰雀了,小男孩開(kāi)心地笑了……

四年級(jí)敘事作文 篇3

  今天我和爸爸來(lái)到中大里,突然聽(tīng)到“嘩啦”一聲,像是水的聲音。我們尋著聲音走過(guò)去。

  啊,原來(lái)是噴泉!一束束水從噴水器里射出,那場(chǎng)面多壯觀啊。

  它一會(huì)噴高,像一位英勇的'戰(zhàn)士,誰(shuí)也別想穿過(guò)他的水墻;一會(huì)兒又噴得低低的,像一個(gè)婀娜多姿的少女,跳著舞,唱著歌:“嘩啦,嘩啦”。過(guò)了一段時(shí)間,它又升得更高了,直沖云霄!它仿佛在說(shuō):“我要沖破云霄!” 白白的水花濺在我身上。

  這樣的場(chǎng)面能不令人動(dòng)心嗎?噴泉吸引了好多游客,有一位叔叔還冒著“槍林彈雨”去噴泉旁邊照相,擺出許多pose。更好玩兒的是一個(gè)小朋友,微風(fēng)吹來(lái),噴泉的水隨著風(fēng)飄呀飄,像只小蜜蜂,落在人們臉上。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,那個(gè)小朋友就到“噴泉雨”里去冒險(xiǎn)。但每當(dāng)一半,他都連滾帶爬地跑回來(lái)。這是怎么回事兒?哈哈,原來(lái)他被“槍林彈雨”打回來(lái)了。

  我看到這里,也覺(jué)得好玩,就冒著“噴泉雨”走近噴泉!芭叮@怎么有塊石牌?上面有字!”我驚叫起來(lái)。我仔細(xì)一看,知道了這噴泉叫“超泉”,還是個(gè)文物呢。我趕緊把爸爸叫過(guò)來(lái),讓他也知道這個(gè)文物噴泉。

  你現(xiàn)在知道超泉了吧,它既壯觀又是文物,聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想去看看它了?!

四年級(jí)敘事作文 篇4

  童趣是一顆閃耀的星星;童趣是一陣拂過(guò)的微風(fēng);童趣是一道萬(wàn)芒光照的彩虹。現(xiàn)在想起來(lái),在我的記憶里也有過(guò)許許多多的童趣,但有一件事是我至今都忘不了的。

  那是一個(gè)夏天,當(dāng)時(shí)我只有六歲。我的三娘在溫嶺賣(mài)鞋子,她這個(gè)暑假回來(lái)了,還送給我和婷婷一人一雙涼鞋,樣子十分可人,又剛好合腳,我們都很喜歡。又是一年后的夏天,我準(zhǔn)備和婷婷一起去公園玩,我們各自拿出了那雙涼鞋,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),這雙涼鞋居然穿不下了!婷婷嚇得冒出了冷汗說(shuō):“糟糕,我前幾天把家里的杯子打碎了,該不會(huì)是巫婆把鞋子變小來(lái)懲罰我吧!”我嚇得大叫一聲,一陣風(fēng)吹過(guò),我隱約感覺(jué)那風(fēng)中還夾雜著笑聲、吵鬧聲。難道巫婆已經(jīng)坐著掃把飛來(lái)了,我的心咚咚直跳。婷婷也一臉惶恐不安地看著我,嘴像是被塞了一個(gè)大面包似的,唧唧嗚嗚,什么話也說(shuō)不出來(lái)。我們本想躲起來(lái),可是卻發(fā)現(xiàn)腿動(dòng)一動(dòng)便發(fā)麻,難受得不得了。這一定是巫婆施法將我們困住了。怎么辦怎么辦?腳步聲越來(lái)越響了,媽媽、爸爸永別了!我閉上眼,等待著死亡的.來(lái)臨!霸趺椿厥,你們干嘛站在這里!”我睜開(kāi)眼,咦!只見(jiàn)媽媽拿著一把沾了血的菜刀,站在我面前。巫婆呢?難道被媽媽用菜刀砍死了?我心中不由的對(duì)媽媽產(chǎn)生了崇敬之情,“不過(guò),媽媽你怎么在家里啊?我剛剛明明看到你出去了的!薄芭,我剛剛出去買(mǎi)了一條魚(yú),現(xiàn)在在清理呢!”婷婷說(shuō):“阿姨,謝謝你,我想巫婆不在了,也許涼鞋受到的詛咒就會(huì)解除了!蔽覀冋氚褯鲂眠^(guò)來(lái),卻發(fā)現(xiàn)身體依然動(dòng)不了!霸趺椿厥?”“你們啊,一定是站久了沒(méi)動(dòng),腿部僵硬了!”媽媽邊說(shuō)邊幫我們?nèi)嗤取H嗔艘粫?huì)腿好了許多,我們?cè)俅未┢鹉请p涼鞋,卻依然不行,“難道巫婆還沒(méi)死?”我疑惑的問(wèn)。媽媽說(shuō)道:“那有什么巫婆啊,鞋子穿不上是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了!”說(shuō)完,媽媽就走了。是嗎,可是這雙鞋怎么辦?我思考著,呀!我突然想到了一個(gè)辦法。于是我拉著婷婷的手,說(shuō):“婷婷,跟我來(lái)吧。”我走到客廳,從柜子里拿出一把剪刀,咔嚓咔嚓,剪掉了涼鞋的兩邊,把它改成了拖鞋。

  現(xiàn)在想起這些,覺(jué)得人的一生如果沒(méi)有這些美好的回憶那真是索然無(wú)味!希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),讓我能再多享受、多擁有一點(diǎn)這些快樂(lè)的童趣!

  四年級(jí):xxx

四年級(jí)敘事作文 篇5

  今天,吳老師讓我們講一講自己牙齒的故事,我也有一個(gè)。

  “哼”我說(shuō)道,一個(gè)小牙齒也能難倒我,今天我就要你從我的嘴巴里拔出來(lái),我用手抓住牙齒往外一拔,牙齒安然無(wú)恙的在那里,可是我卻痛的哇哇直叫,這個(gè)辦法行不通,開(kāi)始實(shí)行B計(jì)劃。我看到故事書(shū)有一個(gè)故事是一個(gè)小孩想把牙拔掉,最后用蘋(píng)果啃掉的`,所以我也學(xué)他一樣,從房間里拿出來(lái)一個(gè)大紅蘋(píng)果,心里想到:哼,你這顆牙,今天就讓你好看。一邊向著大蘋(píng)果使勁咬一大口。“啊,好疼啊!”看一下那顆牙齒卻還在那里?磥(lái)B計(jì)劃也不行,我繼續(xù)想著C計(jì)劃,突然,我想到了一個(gè)最好的辦法,我的C計(jì)劃終于有辦法了,接下來(lái)我就開(kāi)始我的最終計(jì)劃。我先從房間里扯下一根線,再用顯得一頭伸進(jìn)我的牙齒旁邊繞在牙齒上,打一個(gè)死結(jié),另外一頭在大門(mén)的把手上打一個(gè)死結(jié),準(zhǔn)備去推門(mén)可心里很緊張的要命,我最后鼓起了勇氣,用手使勁一推門(mén),嘴巴傳來(lái)一陣劇痛,接著我就聽(tīng)到了咔嚓一聲,太好了我的牙終于掉了下來(lái)我心喜若狂的慶祝。

  這真是有趣的一次拔牙歷險(xiǎn),我心里越想越自豪,因?yàn)槲野蜒澜o拔下來(lái)了。

四年級(jí)敘事作文 篇6

  大年初七,老爸帶我和向子能一起去世紀(jì)廣場(chǎng)玩。

  ”今天真是個(gè)好天氣,“爸爸說(shuō),是呀,風(fēng)和日麗,還有一陣清爽的風(fēng)吹來(lái),是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)候呀。

  在廣場(chǎng)上,我和向子能各買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏就開(kāi)始放起來(lái)。我放了一點(diǎn)線,讓風(fēng)箏慢慢地飛上天去,風(fēng)箏在我頭頂上盤(pán)旋了幾圈,就像一個(gè)紙飛機(jī)似的,一頭栽了下來(lái)。哼!我就不信我放不起來(lái)風(fēng)箏。放了一會(huì)兒后,風(fēng)箏還是在地上拖著”飛來(lái)飛去“。

  我跑累了,就坐下來(lái)休息?匆(jiàn)向子能的風(fēng)箏高高的”飛“在天空中,甚至她手上拿著的風(fēng)箏線都快放完了!我又拿起了風(fēng)箏,看著我手里這只”雄鷹“,似乎在我的手中就變成了只能在矮樹(shù)上撲騰幾下的”老母雞“?粗,我一定要讓你飛上天……

  ”我來(lái)教你吧!“只見(jiàn)向子能向我跑來(lái)。我氣餒的對(duì)她說(shuō):”我還是別放了吧!“”你不能灰心,我找到了你的缺點(diǎn),就是你是順著風(fēng)放的,你逆著風(fēng)放才放的`高。“說(shuō)完她又給我演示了一遍。我終于明白了。我按照向子能說(shuō)的那樣,逆著風(fēng)飛快地跑,再把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的放出去。矯健的雄鷹和我快樂(lè)的心情越飛越高。

  通過(guò)這次放風(fēng)箏,我懂得了:有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。只有堅(jiān)持做下去,就一定能成功。

四年級(jí)敘事作文 篇7

  近兩年,國(guó)家開(kāi)放了“二胎”政策,許多媽媽都開(kāi)始準(zhǔn)備生自己的第二個(gè)寶寶。而今天,我們家也要有新成員了!

  一大早,外婆、爸爸、媽媽和我,收拾好東西,一起到醫(yī)院去等待媽媽生產(chǎn)。我們家希望再添一個(gè)女孩,這樣我們家就有兒有女了!

  我目送媽媽進(jìn)手術(shù)室,心里既興奮又忐忑。為了放松一下緊張的'情緒,我抄起一本小說(shuō)來(lái)看。然而這一招,并沒(méi)有起到一點(diǎn)兒作用——我一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去,心里默默祈禱著:“媽媽一定要生一個(gè)女孩啊!”要知道,我們家有多么渴盼一個(gè)小妹妹的誕生,我和媽媽甚至把小妹妹的名字都已經(jīng)取好了——“恬兒”!等了好久,還不見(jiàn)媽媽和恬兒出來(lái)。我不耐煩了,便問(wèn)爸爸:“爸爸,媽媽和恬兒怎么還不出來(lái)?”爸爸好像并不緊張,面帶微笑地說(shuō):“快了,快出來(lái)了。你想想,我們家馬上就要有一位新成員了,多好啊!”

  正在我們談話間,突然,一個(gè)聲音傳來(lái):“請(qǐng)問(wèn)吳晶的家屬在哪里?”

  我和爸爸趕緊回答:“在這兒,在這兒!”

  只見(jiàn)護(hù)士把一個(gè)嬰兒推了出來(lái)。

  “是男孩還是女孩?”我急不可耐地問(wèn)道。

  “是女孩!”護(hù)士回答道。

  “耶!”我一蹦“三億尺”高,在等候間手舞足蹈,“恬寶寶出生啦!”

  如果國(guó)家沒(méi)有開(kāi)放“二胎”,我們家也就不會(huì)迎來(lái)新成員,也就不會(huì)多出這一份歡聲笑語(yǔ)。你看現(xiàn)在:恬兒來(lái)了,外婆的笑臉來(lái)了,爸爸的小情人來(lái)了,媽媽激動(dòng)的眼淚來(lái)了,我的小尾巴——恬——恬——來(lái)——了——!

四年級(jí)敘事作文 篇8

  快過(guò)年啦!家家戶戶都做著過(guò)年的準(zhǔn)備。買(mǎi)年貨,買(mǎi)新衣,大掃除……包粽子也是不可缺少的。

  我剛下樓就被那一個(gè)個(gè)三角形的粽子吸引住了。奶奶正忙著包粽子嘞!我心想:這么多個(gè)新年過(guò)下來(lái)了,吃粽子我總是第一個(gè),包粽子還真沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。于是我胸有成竹地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶這些粽子就交給我包吧!絕對(duì)包的不遜色于你!蹦棠贪胄虐胍傻乜戳丝次覇(wèn)到:“你能行嗎?”“絕對(duì)能行!”奶奶不放心,給我示范了一遍。只見(jiàn)奶奶把粽葉掄成一個(gè)三角,抓了一把由番薯和糯米制成的餡兒倒進(jìn)“三角”里,不多不少剛剛好。在將粽葉包回來(lái),系上兩根繩,一個(gè)粽子就算完成了。

  我也學(xué)著奶奶的樣子,把粽葉折成一個(gè)三角,把它捏在手心。抓了一把陷放進(jìn)去,可誰(shuí)知我沒(méi)把粽葉捏牢,剛放下去就撒了一地的`米。我怕挨罵,趕緊把米給掃了。我又嘗試了一次,粽葉不成型的問(wèn)題是解決了,可是當(dāng)我把粽子包好,系繩時(shí),手不夠快根本來(lái)不及嗎,結(jié)果米又撒了。試了一遍、兩遍、三遍……費(fèi)了九牛二虎之力才包好了一個(gè)。當(dāng)奶奶驗(yàn)收成果是,我才包好了三個(gè)。奶奶風(fēng)趣地說(shuō):“照這個(gè)速度,大年三十兒也包不完!”

  這次體驗(yàn)不僅僅是讓我學(xué)會(huì)包粽子,更重要的是懂得了只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。

四年級(jí)敘事作文 篇9

  星期三最后一節(jié)課快放學(xué)了,老師突然說(shuō),讓我們星期四帶一個(gè)雞蛋。頓時(shí),我感到非常納悶:“好好的帶什么雞蛋啊難道明天要我們學(xué)做炒蛋?老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。亢髞(lái)我才知道,原來(lái)是讓我們保護(hù)雞蛋,不讓它破,感受母親的辛苦。這有什么難的,好好的`一個(gè)蛋放在那不去碰它,怎么會(huì)破呢?我想。

  第二天一到學(xué)校,就聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的喊:“韓富炎的蛋破了。”

  一天下來(lái),我的雞蛋仍是豪發(fā)未損.最后一節(jié)班隊(duì)課上,老師讓同學(xué)們說(shuō)出自己的護(hù)蛋高招,有的同學(xué)把蛋放在一個(gè)小盒子里,再在蛋的四周放上海綿,蓋上蓋子;有的同學(xué),弄了個(gè)盒子,掛在腰上;有的同學(xué)用好幾層紙包上,放在盒子里;還有的同學(xué)把雞蛋裹上紙,放在瓶子里,圍上紅領(lǐng)巾,然后用校服裹上放在書(shū)包里背著……我呢?毫無(wú)措施,就放在兜里也不怕碎。但是到了最后,還是有的同學(xué)的蛋破了。

四年級(jí)敘事作文 篇10

  張海迪阿姨說(shuō)過(guò):“生命就如小船,理想就是生命之船的風(fēng)帆!倍业睦硐胧亲鲆幻Q(chēng)職的好老師。

  上課時(shí),看見(jiàn)老師們站在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我不禁向未來(lái)憧憬:假如我也是一名老師,那該有多好啊!我也會(huì)悉心傳授給孩子們知識(shí)。老師們頭上的銀絲是最美的;老師們手里握著筆批改作業(yè)時(shí)是最美的 ;老師們?cè)谡n堂上的講課是最美的。老師們是一生與粉筆為伍的人,他們?nèi)缤酃P一樣,消耗了自己,卻把良好的作風(fēng),優(yōu)良的品行,高尚的道德觀念教給了我們,使我們終生受益。

  當(dāng)然,想做老師也不是那么容易的事。首先,懂的知識(shí)要不少,這樣才能解答同學(xué)們的`疑難問(wèn)題;其次,為人處事要謹(jǐn)慎,因?yàn)槔蠋熋刻煲龅氖潞芏,有一點(diǎn)兒馬虎,就會(huì)把事情辦砸。所以,學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎也是成為老師的必要因素之一。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),做到以上這幾點(diǎn),將來(lái)做一位稱(chēng)職的好老師。

  如果說(shuō):“理想就是生命之船的風(fēng)帆,那么我現(xiàn)在就會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,向一個(gè)叫‘老師’的港口努力駛?cè),駛(cè)ァ!?/p>

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