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高考的作文（精選14篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高考的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考的作文 篇1
青春有夢(mèng)，不應(yīng)正于心動(dòng)更要付諸行動(dòng)。光陽(yáng)似箭。流水年華轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)不平凡的一年里，我迎來(lái)了我的高中生活。通過九年的生涯學(xué)習(xí)我進(jìn)入了高中并通過了中考，下一個(gè)迎接我的便是高考。
高中的任務(wù)緊，任務(wù)重。我們剛剛步入高一，我們要以嚴(yán)格的要求自己。成敗在于細(xì)節(jié)，我們需要去創(chuàng)造高考神話。天下無(wú)難事，只怕有心人。高中與初中相比更為重要，面對(duì)高中，我們都是在同一起跑線上，我們都做好了沖刺的準(zhǔn)備。我在高中生活一定會(huì)加倍努力、不負(fù)韶華。我要去更遠(yuǎn)的地方。我要去的地方春暖花開，我的征途是星辰大海，我是一個(gè)差生，在高中我會(huì)逆襲，在高考中我要脫穎而出，我要圓我的大學(xué)夢(mèng)。
奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，神話需要締造，學(xué)習(xí)之路沒有捷徑，唯有腳踏地，才能踏出印痕。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們才能出眾，不能出局。高中比初中學(xué)習(xí)更為緊張。我們要適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡好的融入這個(gè)新的大家庭。文言文再難背也是中國(guó)漢字，數(shù)學(xué)公式再難記也就那幾個(gè)，別人會(huì)的我也要會(huì)。同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，我不想比別人低一等。時(shí)光荏苒，我會(huì)珍惜這三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，為我們的大學(xué)夢(mèng)，為自己的未來(lái)而努力奮斗。
高中是我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)有更豐富、更雄厚的教師資源。我們只有考上大學(xué)，才能享有高等教育。我是老師眼里的'差學(xué)生，只要我們自己不放棄就還有機(jī)會(huì)。我們要締造高考神話。讓那些看不起我的人傻眼。在人生的旅途中，困難常有，我們要有面對(duì)困難的勇氣一個(gè)一個(gè)的去克服。我相信奇跡，相信我這個(gè)差生的逆襲。加油吧少年！我們一起肩負(fù)重任前行，讓我們一起去探索學(xué)習(xí)的奧秘吧！
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。物競(jìng)天擇，適者生存。不要嫉妒別人，不要輕看自己�？傆幸惶�，你會(huì)站在最亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣。
每一個(gè)時(shí)期都是一個(gè)蛻變的過程。愿我們能把握青春年華。以夢(mèng)以馬，砥礪前行。高中階段正處于舒伯所說的“探索期”，是我們一生中的黃金歲月。高中生們，加油！
機(jī)會(huì)是留給時(shí)刻有準(zhǔn)備的人，未來(lái)是留給時(shí)刻努力的人。讓我在高中三年為我大學(xué)夢(mèng)而努力，締造我的高考神話。
高考的作文 篇2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還非常漫長(zhǎng)，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風(fēng)暴雨，陰晴無(wú)常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風(fēng)雨中辛苦奮斗，然而，往往會(huì)有些人，當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情發(fā)生猛烈的碰撞時(shí)，身心就會(huì)變得那般無(wú)力，那般脆弱，那般不堪一擊，無(wú)善的誣蔑落在你身上時(shí)，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人�？傊�，那曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想與信念變得無(wú)影無(wú)蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺得非常迷惘，也覺得非常無(wú)助，面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)世事的紛紜，面對(duì)成績(jī)的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬(wàn)千，再也沒有對(duì)生活的激情，就在這已經(jīng)逝去和將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)還沒有取到通向成功的通行證，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非，失敗了就不要?dú)怵H，跌倒可就堅(jiān)強(qiáng)地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰(zhàn)屢勝的決心去迎接暴風(fēng)雨帶來(lái)新的羈絆，不要害怕暴風(fēng)雨而在此步止，撐起一把傘漫步風(fēng)行，等風(fēng)雨過后必有陽(yáng)光，你就擁有了希望。
人活著累一點(diǎn)不是問題，但一個(gè)人活著對(duì)生活的消極厭世，徘徊在無(wú)味的日子里那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時(shí)的壓抑又算得了什么，只要你還有夢(mèng)，只要你還有一顆堅(jiān)不可摧的心，只要你還對(duì)生活的激情，心中便綻放出充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵(lì)著我們?cè)谄D難的路途中前進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，去創(chuàng)造無(wú)悔的.人生。
不要相信命運(yùn)的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運(yùn)就靠你主宰，有藍(lán)天的呼喚，怎能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠(yuǎn)方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅(jiān)強(qiáng)之箭。
高考的作文 篇3
菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”
他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)! 可是，他真的活得像世人所說的`那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?
你能體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白，一個(gè)人無(wú)力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無(wú)奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內(nèi)在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會(huì)，抒寫人生情懷。或許正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外�！薄俺龊酢钡模闶峭庠诨磉_(dá)瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”�；蛟S有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對(duì)他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
高考的作文 篇4
高考作文時(shí)經(jīng)常會(huì)有這樣的苦惱：一些題目看起來(lái)頗為抽象甚或“空洞”，如“嘗試”、“誠(chéng)信”、“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”、“時(shí)間啊，時(shí)間”，有些描寫議論的對(duì)象難以直接表現(xiàn)，
如“獨(dú)到的感覺”等。遇到這種情況怎么辦？硬著頭皮直接從正面去寫，其效果恐怕不會(huì)好，這就需要用由虛入實(shí)法。它需要你把虛擬的東西寫得真實(shí)、可信，把隱寓的道理說得看得見、摸得著，把看起來(lái)很空洞的論說表達(dá)得具體形象、文采斐然。古語(yǔ)云：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之�！闭菍�(duì)這種表現(xiàn)技巧的形象化說明。1991年全國(guó)高考作文題，要求把圓想像成一個(gè)具體物體，寫出一個(gè)畫面、鏡頭或場(chǎng)景。這就要用化虛為實(shí)的手法，把圓想像成旭日、夕陽(yáng)、瓷盤、足球、露珠、車輪……運(yùn)用這種技法要注意以下兩點(diǎn)
一、理解題目的隱含意義。題目除字面上的意義外，還有豐富、深刻的隱含意義。這就需要我們對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)，進(jìn)行反復(fù)推敲，理解蘊(yùn)意，從中找到立意的.突破口。如“誠(chéng)信”包括誠(chéng)實(shí)、有信用，抓住這兩個(gè)方面才能真正做到切題。若把誠(chéng)信理解為真誠(chéng)、誠(chéng)意等顯然不十分切合本意。
二、先發(fā)散，后聚合。在準(zhǔn)確審清原意的基礎(chǔ)上，依據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，展開豐富的聯(lián)想�；橄鬄榫唧w，由物想到人，由自然現(xiàn)象想到社會(huì)現(xiàn)象，由虛擬事物想到現(xiàn)實(shí)事物，由個(gè)別想到一般等。在聯(lián)想中應(yīng)特別注意兩者的相似點(diǎn)或相通點(diǎn)。如上海高考作文“時(shí)間啊，時(shí)間”，有考生這樣寫“是什么使稻米變成香醇的佳釀？是時(shí)間。是什么使咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童變成沉默的老人？還是時(shí)間。是什么使我們一窮二白的祖國(guó)變成今天繁榮昌盛的社會(huì)主義大國(guó)？也還是時(shí)間。時(shí)間，是一個(gè)多么偉大的魔術(shù)師�。 弊髡咴谧h論說理時(shí)，采用“虛則實(shí)之”的方法，避免了千篇一律的干巴枯燥的說教，把“虛”的概念闡述得真切可感。
高考的作文 篇5
過完五一，離高考也只有一個(gè)月了。
當(dāng)年中考前一個(gè)月也是這么盤算的，也隱隱揣測(cè)最后一個(gè)月應(yīng)該怎樣度過，當(dāng)然也祈禱上帝別出什么變數(shù)。
于是中考也就這么過去了。
高考前一個(gè)月我記得我們并不緊張，特別是對(duì)于經(jīng)歷過兩次高考的人來(lái)說這無(wú)疑是一種最好解脫的征兆！
我們更加不緊不慢，拿出數(shù)百?gòu)埦x出來(lái)的試卷試圖溫故知新，但是說實(shí)話已經(jīng)看不進(jìn)去了。我在做著中檔題以防基礎(chǔ)知識(shí)忘掉了，這或許應(yīng)該是每個(gè)高考人都做過的，只是有些人不愿承認(rèn)罷了。
那的確是終生難忘的一段日子！
老師也不在整天刺激我們了，同學(xué)間的氣氛卻分外凝固。老師開始暗地盤算誰(shuí)能考上一批重點(diǎn)，誰(shuí)能考上二批，誰(shuí)又該考上�？啤倘黄綍r(shí)有些同學(xué)的表現(xiàn)很令老師失望，但是又有哪個(gè)老師真希望自己的學(xué)生掉入�？颇�？
可憐天下老師心，也可憐天下父母心！
經(jīng)歷過萬(wàn)次磨礪的高考生，這時(shí)身上的壓力已經(jīng)到了該微妙變化的階段。
有的同學(xué)在為自己高中三年的碌碌無(wú)為而悔恨，甚至連那些驕子也為有一些知識(shí)沒弄精通而耿耿于懷。這時(shí)的學(xué)生多可憐啊！愾愾不安的日子就要結(jié)束了，但其實(shí)心里面更加愾愾不安了。
有的同學(xué)在私底下開始讓同學(xué)寫同學(xué)錄了，班主任做了高中生涯的最后一次“鎮(zhèn)壓”，其實(shí)又有哪個(gè)老師不希望他（她）教過的每一個(gè)學(xué)生給自己也留下一張“學(xué)生錄”呢，只是現(xiàn)在士氣是千萬(wàn)動(dòng)搖不得罷了。
還記得百日誓師時(shí)的.豪邁，還記得冬日早上五點(diǎn)靠惺忪的眼睛跑進(jìn)教室的無(wú)奈，記得每次月考前的慷慨激昂，還記得分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)的嘆氣和難受，我還們付出了太多的汗水，付出了太多了青春，高成本的投入誰(shuí)又會(huì)想收獲苦淚和無(wú)奈呢？
這時(shí)候無(wú)神論著也在呼喚著神靈，仿佛要求神靈在高考那兩天也與自己合二為一，多數(shù)復(fù)讀生的神經(jīng)不正�；蛟S就是這么鍛造成的。學(xué)校也開始在傍晚放一些動(dòng)畫片了，這些原本屬于童年時(shí)代的產(chǎn)品又一次用在了高考生身上，學(xué)校也希望這些陪伴我們十幾年的精品也能陪我們度過難關(guān)振奮一下精神。
一個(gè)月，不長(zhǎng)的時(shí)間卻是漫長(zhǎng)的煎熬，為了付出的一切，為了未來(lái)的一切，為了自己的好過，為了為了的一切，高考改變命運(yùn)，求學(xué)砥礪人生……
高考的作文 篇6
在黑白照片時(shí)代，記錄生活中重要時(shí)刻的照片在閱讀過程中被回憶起來(lái)，但紙片逐漸變黃并變得模糊。然而，進(jìn)入數(shù)字時(shí)代后，照片每天都變得新，也就是說，那些沒有變黃但被珍惜的“小碎片”似乎被稀釋了。你是那種每天玩微信、刷朋友、拍漂亮照片的人嗎？如果是這樣，你是否已經(jīng)忘記了許多快樂的時(shí)刻？
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)數(shù)字技術(shù)的時(shí)代，每個(gè)人都可以使用照相機(jī)。因此，我們可以每天在網(wǎng)上看到微信好友曬他們漂亮的照片，這就是為什么網(wǎng)上有“真言”:曬他們漂亮的照片，曬他們孩子漂亮的照片，曬他們孩子漂亮的照片，曬他們寵物漂亮的照片。那么，儲(chǔ)存了這么多美麗的照片，你是否仍有和黑白電影時(shí)代一樣的想法，或者你有一個(gè)空的想法來(lái)每天看一看并珍惜它？即使有，我相信這只是一個(gè)快速瀏覽。
在每日更新的照片中，人們自然會(huì)把一些原本珍惜的時(shí)刻看得很輕。也許他們會(huì)拿出一張非常開心的照片。你已經(jīng)忘記了為什么那時(shí)你笑得那么開心。這也是數(shù)字時(shí)代的悲哀。即使照片不再發(fā)黃和模糊，記憶似乎也變得模糊了。
事實(shí)上，不僅是照片，還有書。在這個(gè)新時(shí)代和繁忙的生活中，人們似乎迷戀快餐閱讀、輕松閱讀和其他方式。然而，在這種輕松的閱讀中，人們自然會(huì)失去品嘗經(jīng)典作品的樂趣。許多應(yīng)該記住、值得清洗和欣賞的段落似乎也被忽略了。
雖然快餐閱讀可以在網(wǎng)上進(jìn)行，以免浪費(fèi)紙張，但你不會(huì)珍惜文章的內(nèi)容，使其失去原有的價(jià)值。這是快餐閱讀的悲哀嗎？
人們這樣做是不可避免的。面對(duì)稀有的事物，他們會(huì)顯得更加珍惜。即使照片變黃了，紙也碎了，面對(duì)平常的事情，他們也不會(huì)如此珍惜。因此，在快速瀏覽和頻繁更換的'數(shù)字時(shí)代，珍貴的信息會(huì)瞬間被稀釋，值得珍惜的名著的價(jià)值會(huì)在網(wǎng)上的快速閱讀中被忽略。
不要沖淡珍貴的一點(diǎn)，即使它從未變黃或變模糊，請(qǐng)珍惜它并記住，因?yàn)檫@是你生命中的一個(gè)重要時(shí)刻。
高考的作文 篇7
高考，一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，說它熟悉是因?yàn)榇蛴浭缕鹁吐牬笕藗冋務(wù)摳呖�，說它陌生是因?yàn)槲覐奈唇佑|它。
高考是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說就是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)及其平常的考試，可因?yàn)榉N種的原因，高考似乎變得不那么簡(jiǎn)單了。小時(shí)候每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，其中絕對(duì)不會(huì)少那一樣："考大學(xué)！”殊不知，上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號(hào)就能做到的，小學(xué)、初中、高中這些階段就是為上大學(xué)而做的鋪墊。用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第十八層，或許我的比喻有些過分，但這就是現(xiàn)實(shí)。
高考沒有捷徑，只有自己腳踏實(shí)地，才能比別人走得得更遠(yuǎn)�？赡苓@樣真的很無(wú)聊，很辛苦，但要相信所有的付出都是值得的，所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)。如果今天你比別人更加堅(jiān)持，那么明天你所收獲的就是別人得不到的。父母，賜予我身體發(fā)膚，竭力使我衣食無(wú)憂；老師，是站在講臺(tái)上的一生，從花紅柳綠站到白發(fā)如雪，學(xué)生能夠略有所成，便是給老師最大的慰藉。讀書，從來(lái)都不是為了父母、老師，而是為了將來(lái)更好的自己！
如果驕傲被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀，把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一覺直到天亮，又能邊走著邊哼著歌。用輕快的步伐，沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。多渴望懂得的人，給些溫暖借個(gè)肩膀，很高興一路上穿過風(fēng)又繞個(gè)彎，我們的默契那么長(zhǎng)。心還連著像往常一樣，最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的'夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。
或許我們前進(jìn)的道路會(huì)很曲折，充滿著崎嶇，但我們不會(huì)放手，更不會(huì)沮喪，因?yàn)槲覀冎溃挥性竭^前方的山路，走過無(wú)數(shù)條路才能獲得勝利。高考是重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人通往成功的大門，不僅要努力奮斗，更要持之以恒。我相信，汗水的背后是甘甜的泉水，締造自己的高考神話！
從現(xiàn)在開始做起，以小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，相信一切機(jī)遇，相信自己，自己的高考神為將被締造！奇跡的背后，去締造自己的高考神話吧！
高考的作文 篇8
中國(guó)近代政治家曾國(guó)藩曾說:“天可補(bǔ)，海可填,南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
人生之短暫，猶如白駒過隙，駐足回首，十幾年光陰只是一瞬，而我們的人生也只是大海里的一滴水。也正因?yàn)槿松喽�，有人惜時(shí)如金，勤勉一生，終有所成；有人傾盡時(shí)間，及時(shí)行樂，徒留懊悔。正如米蘭·昆德拉所說：“我們的腳步正在走向我們自己選定的終點(diǎn)�！币粋�(gè)人如何對(duì)待時(shí)間，時(shí)間會(huì)在數(shù)十年后給與他應(yīng)有的回報(bào)。
惜時(shí)苦讀是成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。深夜讀書時(shí)，他怕打盹誤時(shí)，就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。漢朝人孫敬，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。東晉車胤自幼家境貧寒但聰穎好學(xué)，能利用一切空閑時(shí)間來(lái)讀書。夜晚，常沒有油來(lái)點(diǎn)燈，他便于夏夜捕捉螢火蟲，聚在囊中，用以照明，自此學(xué)識(shí)與日俱增，終成風(fēng)流名士，名垂青史。宋代學(xué)士王冕幼時(shí)讀書成癡，依僧寺以居，在夜晚偷偷做到佛像膝上，映著寺里的長(zhǎng)明燈手執(zhí)書策，瑯瑯而讀，直至天亮，終成一代通儒。中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者李四光，在野外進(jìn)行地質(zhì)勘察時(shí)，經(jīng)常用石頭做枕頭睡覺，一旦被石頭硌醒，馬上又開始工作。一個(gè)人只有將有限的時(shí)間充分利用并使之發(fā)揮最大的.作用，才能做出成績(jī)。唐朝詩(shī)人王貞白的“一寸光陰一寸金”的妙喻是否也可以理解為：抓住每寸光陰的人就擁有了巨大的財(cái)富呢？
名人大家之所以能有令人敬佩的功績(jī)，皆出于他們對(duì)時(shí)間的珍視。這個(gè)道理放之四海而皆準(zhǔn)�！半妼W(xué)之父”法拉第為了把一切時(shí)間用在科學(xué)研究上，拒絕參加一切與科學(xué)研究無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去了“皇家學(xué)院”的主席職務(wù)；文學(xué)巨匠雨果為了專心創(chuàng)作，將頭發(fā)剃去半邊，依次拒絕他人的拜訪與邀請(qǐng)。76歲的愛因斯坦病倒臥床，朋友問他想要什么東西，他說：“我只要若干小時(shí)的時(shí)間，把一些稿子整理好�！敝Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成更有“荒廢時(shí)間等于荒廢生命”的言論。
古今中外的名人大家尚且惜時(shí)如此，作為即將面對(duì)高考的青年學(xué)子更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的時(shí)間�！笆ト瞬毁F尺之璧，而重寸之陰，時(shí)難得而易失也�！蹦摱饶耆A！
落木無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。
高考的作文 篇9
努力，奮斗，堅(jiān)持十二年，為了什么？為了那張高考卷子，因?yàn)檫@張卷子主要包含了人的生活，人的未來(lái)，人的一切……但是這張卷子靠什么呢？?jī)H僅是書中的知識(shí)嗎？不是，這份試卷其實(shí)是看你對(duì)人生的感悟，也就是一份中考的人生試卷。
當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，你已經(jīng)在考試了，因?yàn)檫@是第一道題“人的勇氣”（這道題占總分的50%）。走進(jìn)考場(chǎng)，有的人會(huì)因?yàn)榫o張而顫抖，有的人會(huì)冷靜地回顧自己所學(xué)，面對(duì)以后的挑戰(zhàn)！這樣就決定了這個(gè)問題是誰(shuí)正確回答的。面對(duì)挑戰(zhàn)，勇者無(wú)懼，有能力的人自然能靜下心來(lái)放輕松，那你就已經(jīng)贏了一半了！但如果一開始就被嚇到了，不打就先丟三分，連最基本的準(zhǔn)備都做不到。你有什么資格通過這一關(guān)？
第二個(gè)問題是“人的誠(chéng)信”（這個(gè)題目占總分的`80%）。在考試過程中，有些人因?yàn)榭謶趾途o張而喪失了答題能力。這時(shí)候你就聰明了，打算作弊應(yīng)付考試。此時(shí)，你已經(jīng)完全丟棄了這個(gè)問題的分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候忍者是無(wú)敵的，所以只有冷靜思考，盡力戰(zhàn)斗，這才是人生試卷的真諦。想出軌，就算成功了，人生也早已失去意義。而且考場(chǎng)上的正義之風(fēng)是不會(huì)允許你這么做的。然后問自己這個(gè)問題，能得多少分？
第三個(gè)問題是“人的素質(zhì)”（這個(gè)問題占總分的20%）。當(dāng)考試結(jié)束，無(wú)論輸贏，你會(huì)怎么做？有些人開始對(duì)父母怨聲載道，抱怨上帝為什么這么不公平，為什么失敗，為什么！有的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后悔沒有好好學(xué)習(xí)，決心努力新的一年，在下一次考試中重拾輝煌！面對(duì)失敗，只會(huì)抱怨的人會(huì)徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)因?yàn)檫@次失敗而失去了雄心壯志。你有什么機(jī)會(huì)？但是對(duì)于那些能清醒過來(lái)，樹立信心，再努力的人來(lái)說，即使這次失敗了，質(zhì)量也得滿分。我相信有了這個(gè)，你下次就能重鑄輝煌了！
高考生活試卷150分。如果你能考高分，那么你的高考卷就贏了，否則，你會(huì)更努力。
高考試卷能考多少分？這都在你手里。
廈門白松中學(xué)黃韋健中學(xué)
高考的作文 篇10
今天正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有人進(jìn)來(lái)問有沒有有身體障礙的同學(xué)，因?yàn)楦呖家崆暗怯浺幌�。然后老師又在班�?huì)說，讓家長(zhǎng)寫上寄語(yǔ)，給學(xué)生貼在墻上，再買幾個(gè)勵(lì)志的海報(bào)貼在墻上，還要請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)參加周一高考的補(bǔ)課動(dòng)員大會(huì)。
高考已經(jīng)默默地接近了，我每天都會(huì)看見樓下擺著的高考倒計(jì)時(shí)，記得開始還是275,274......不知是自己記性不太好還是這時(shí)間過得實(shí)在太快，已經(jīng)忘了今天還剩幾天了。
下午自習(xí)時(shí)，我拿出老師發(fā)的那本高考報(bào)名手冊(cè)，因?yàn)槭侨ツ旮呷５�，只有幾本，我剛好搶到了，而很多人都沒有，于是我旁邊的人都要輪流拿著看，他們討論著要上哪個(gè)大學(xué)，他們討論著哪個(gè)大學(xué)環(huán)境好，他們討論著哪個(gè)大學(xué)分?jǐn)?shù)高低......我如癡如醉地看著他們，像是一個(gè)小學(xué)生看著一群即將高考的大哥哥。我從未感受到時(shí)間是如此地迫切，也從未感受到未來(lái)已經(jīng)到來(lái)，面對(duì)我們的已經(jīng)不再是童話，而是現(xiàn)實(shí)，是骨感的找一個(gè)分差不多的大學(xué)、差不多的'工作、差不多的對(duì)象、差不多的人生。曾經(jīng)小時(shí)候聽到大人們都想回到小時(shí)候，而我覺得他們很傻，明明長(zhǎng)大更好，有自己的錢可以隨意支配，再也沒有人可以管著自己，想干什么就干什么。我甚至一度這樣認(rèn)為，突然到了今天，我才發(fā)現(xiàn)他們說的真對(duì)。
面對(duì)未來(lái)，我總是很迷茫，即使有心中理想的大學(xué)，也無(wú)奈距離十分遙遠(yuǎn)，我不知道我會(huì)走多久、能走多久，更不知道能走多遠(yuǎn)，但是即使走在半途走不到了，也要離近哪怕一米、一厘米、一毫米。但我還是很迷茫，關(guān)于選專業(yè)，我從未想過改選什么專業(yè)，我不知道他們的區(qū)別，他們的好壞，我是否愛他們。我也對(duì)大學(xué)很迷茫，更多的時(shí)間究竟該用來(lái)干什么，我究竟是會(huì)不斷向著優(yōu)秀邁進(jìn)還是自甘墮落。我也害怕，害怕大學(xué)未知的挑戰(zhàn)，未知的社交，未知的合作，未知的作業(yè)，未知的任務(wù)。擔(dān)心自己能力不足，擔(dān)心自己會(huì)很孤獨(dú)。
但無(wú)論怎樣，我也要暫時(shí)先向著理想的大學(xué)邁進(jìn)，走一步是一步。也許終究未曾到達(dá)，也要拼盡全力。
高考的作文 篇11
望月是望一個(gè)憂傷無(wú)奈的夢(mèng)。深夜，獨(dú)坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內(nèi)心總是充滿無(wú)盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨(dú)地穿行在一條時(shí)光漸逝的走廊，尋覓曾經(jīng)的足音。
環(huán)望群星，我祈望，什么時(shí)候，我們?cè)賵?zhí)手走向陽(yáng)光下那條常青樹簇?fù)淼男÷罚诎樦揞^曾經(jīng)的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風(fēng)鈴，在偶爾路過的時(shí)候，為我們重?fù)u那曲漸行漸遠(yuǎn)的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復(fù)讀苦澀，但陽(yáng)光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來(lái)，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時(shí)分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬于我們，復(fù)讀似乎是生命中的一次劫數(shù)，你我都無(wú)法逃避和隱藏。
記得那些個(gè)抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰(zhàn)在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠(yuǎn)逝不只是無(wú)情，秋日落葉也充滿慈意�；蛟S我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧?kù)o讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發(fā)了期待。
該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入為主。悲愴的學(xué)習(xí)中我們選擇了奮爭(zhēng)，孤獨(dú)的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學(xué)回來(lái)編織，我們用真誠(chéng)串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的肖芬，風(fēng)趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的.王歡，可人的秘書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時(shí)光的遠(yuǎn)行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。
又是一個(gè)無(wú)星無(wú)月的雨夜，猜不到何時(shí)再會(huì)圓月，也許一切的遙望都會(huì)是實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)，也許我們注定了是擦肩而過的數(shù)縷清風(fēng)，時(shí)光也終于拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨(dú)奔逐嗎？
是不是也依然背著情誼的行囊，像我一樣常常回首，透過朦朧的燈光，望著那條常青樹簇?fù)淼男÷罚肫鸢樦揞^，記憶中的那串風(fēng)鈴？
高考的作文 篇12
親愛的，為了你，我失去了很多很多。你知道不知道我多么的恨你!
為了你，我放棄了我愛的音樂。為了你，我放棄了我愛的畫筆。為了你，我放棄了我的睡眠。為了你，我放棄了我那么那么多的感情。為了你，我不能去看春春的演唱會(huì)。為了你，我不能去那些美麗的城市游玩。為了你，我和我的朋友們分隔兩地。為了你，我變得沉默不語(yǔ)。為了你，我學(xué)會(huì)一個(gè)人偷偷流淚，我學(xué)會(huì)困難自己扛。為了你，我徹底的放棄了XX……
為了你，為了你，一切都是為了你你知道嗎?你讓我失去那么多，那些我愛的，那么多那么多，你要怎么補(bǔ)償我?你拿什么補(bǔ)償我?哼哼……那些過去的時(shí)光，你，賠得起嗎?我那么恨你!你怎么不去死!我不想跟你糾結(jié)到一塊兒，可是可是，我很愛我的爸爸媽媽，他們不讓我跟你分開。他們說啊，你以后會(huì)給我幸福的。所以我聽了他們。但是你要明白，不是我想跟你糾結(jié)在一起的!我討厭你!非常討厭!!可是，你真的能給我幸福嗎?他們都說，你會(huì)的，一定會(huì)的。
于是啊于是，我告訴自己啊不要恨你。你是愛我的啊，曾經(jīng)你的家人“小升初”“初升高”都對(duì)我那么好，我相信你也一樣會(huì)對(duì)我好的對(duì)不對(duì)?甚至比他們還要好?
親愛的，明年六月就是我們相見的'日子了。你知道么?為了見你，我每天都拼命的學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，只是為了能回答出你的問題，在你面前不那么迥魄。我放棄了自由啊，我最最寶貝的自由。只是為了你，可是可是……在那個(gè)獨(dú)木橋上你能認(rèn)出我么?我可能沒有原來(lái)美麗了，我可能變了模樣�？墒悄阋欢ㄒJ(rèn)出我來(lái)呀!!親愛的，我和你之間的情感真的好糾結(jié)。我不愛你，可是我還是無(wú)條件的為你付出，幾乎是我的所有。
我……我怨你，恨你，可是還是舍不得和你分開。你罵我傻吧，我像那古時(shí)候的癡男怨女，傻啊傻傻…或許你說我早該離開你，這樣我或許就會(huì)快樂一點(diǎn)，沒有那么多的怨恨了。但是你又那么了解我啊，你知道我沒勇氣離開你。畢竟我，為你付出了那么多……我值不值得呢?我是真傻還是假傻呢?你，明年六月要告訴我答案。我等待著，期待著。我希望你不讓我失望。我希望我會(huì)說，放棄那些，為了你，值得。我不希望我會(huì)一直恨你。
親愛的，我最最親愛的你…我的傷痕……
高考的作文 篇13
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時(shí)往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個(gè)人的心態(tài)決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩(shī)人而言，官場(chǎng)春風(fēng)得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！弊掷镄虚g洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲�！鄙硐萼蜞舻鸟樫e王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉�！蓖瑯拥南s在不同的人眼中，其特點(diǎn)竟如此懸殊。
當(dāng)然，同一個(gè)人在不同的時(shí)期，對(duì)窗外世界的看法也是不同的。青年時(shí)代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，在他眼里，道路永遠(yuǎn)如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的.詩(shī)句，在他看來(lái)窗外的世界結(jié)起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態(tài)不同而不同，同一個(gè)人也會(huì)因心態(tài)的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當(dāng)我們只看重結(jié)果時(shí)，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術(shù)大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍�(dāng)我們不僅重結(jié)果，而且重過程時(shí)，我們就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)美好無(wú)處不在。這些美，包括人情的美、創(chuàng)造的美、自然的美……
看社會(huì)如此，看他人亦如此。法國(guó)哲學(xué)家薩特說過：“他人就是地獄�！币粋�(gè)人同他人相處，如果自己是個(gè)非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來(lái)，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環(huán)，比如樂于助人的高尚品質(zhì)，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，那么即使在數(shù)九寒冬你也會(huì)從他人那里感受到溫暖，這時(shí)他人也許就是天堂.
窗外的世界一片生機(jī)，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態(tài)觀看。
高考的作文 篇14
你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。
——題記
當(dāng)淚的潮涌漸行漸遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)。轉(zhuǎn)眸十二載，如今的我們也在為了高考拼搏奮斗。有人說，高考是一首歌，唱出了無(wú)數(shù)悲歡離合；有人說，高考是一幅畫，布滿了青春的蓬勃生機(jī)；也有人說，青春是一道橋，擠走了萬(wàn)千風(fēng)華少年。
或許，高考真的是一首歌。在這首歌中有葉辛的妙筆細(xì)說著他們的差距，有高曉聲的小說演繹著他們的人生。于你于我，高考這首歌唱了數(shù)十載，自己一個(gè)個(gè)寫下音符，一步步填滿曲調(diào)，從作詞到成曲，無(wú)人知道其中的艱難。但當(dāng)旋律從你口中涌出，當(dāng)旁人對(duì)你投來(lái)欣賞的目光，這首歌將成為你的成名作。在這如歌的`歲月里，留下自己最美的奮斗風(fēng)景。自1977年恢復(fù)高考開始，夢(mèng)想也就開始啟航了。我們要珍惜這易逝的年華，把握當(dāng)下，創(chuàng)造出一首屬于自己的高考之曲。
或許，高考真的是一幅畫。那是一幅淚水和汗水作溶劑畫出來(lái)的一幅畫。它包含著許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心血，同時(shí)，它也包含著我們所有老師的心血。從底色到構(gòu)建輪廓，中間不知道撕了幾張紙，也不知道摔了多少個(gè)跟頭。一次又一次的從泥濘中站起來(lái)，咬牙堅(jiān)持一戰(zhàn)到底。當(dāng)中不知有多少想要放棄的念頭，那些無(wú)黑夜白晝的日子，那些肆意灑落的淚水，那些考試退步，那些靠前的名次，桌前擺的厚厚的書本，燈光下自己拼搏的背影，分?jǐn)?shù)不理想時(shí)失落的愁容，相互交錯(cuò)構(gòu)成了一幅七彩霓虹畫。我們是畫的創(chuàng)造者，也是版權(quán)所有者，成功與否全部都靠自己。
或許，高考是一道橋。它無(wú)情的擠走了我們的青春歡樂，給我們帶來(lái)了昏天黑地的書山題海。但它也熱情的給我們架起了通往未來(lái)的光明大道。無(wú)情也好，熱情也罷。它是架在河上的唯一通道，筆直且平坦，只要自己足夠拼命，這條大道就足夠光明。擠過橋的人，生活有了著落，未來(lái)有了希望；掉落橋的人，人生喜悲，不由分說。希望我們都可以成為那個(gè)過橋的人，這條路不是唯一的途徑，但有了這道橋，它足夠易過。
高考就是一首歌，就是一幅畫，也就是一道橋，我們要唱好這首歌，繪好這幅畫，走好這道橋。作為新時(shí)代的弄潮兒，我們要有青少年特有的風(fēng)采和作為，努力去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
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